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    在十多年的班主任工作中，高老師總是主動讓自己融入學生中，對學生做到：體現(xiàn)尊重、信任，增加學生自尊、自愛、自強的情感 ；對學生熱情關(guān)心，正確疏導，及時解決學生生活、學習、思想等各方面問題；嚴格要求、一視同仁，他對學生的嚴格要求是合理的，善意的，為學生所能理解所能接受的；以身作則、為人師表，在平時的班級管理中，他要求學生做到的，自己首先不折不扣地做到。