《德育報(bào)》2014年5月31日發(fā)表《一曲曲青春的戰(zhàn)歌》
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一曲曲青春的戰(zhàn)歌
——記湖北省沙市中學(xué)鐘無(wú)限同學(xué)和他所在的1002班
三年前，一群來(lái)自荊楚大地的卓越少年，因?yàn)樽分饓?mèng)想而相聚。以陽(yáng)光之名，赴宏圖之約，從此相扶相持共拼搏，惜時(shí)如金同奮斗。這就是沙市中學(xué)1002班，這縷“一起飛的陽(yáng)光”，共同打造出了一支充滿戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，譜寫了一曲曲青春的戰(zhàn)歌。
三年如一日，他們盡我所能，勇爭(zhēng)第一，用實(shí)力說(shuō)話?！吧僬?、多做、精思、快行”，一千多個(gè)日夜的奮斗，他們完成了一場(chǎng)青春盛宴前的涅槃。今年高考時(shí)，沙市中學(xué)1002班全班總分均分達(dá)到576分(理科一本線527分)，數(shù)學(xué)班級(jí)均分超過(guò)125分，英語(yǔ)班級(jí)均分達(dá)到128分，這是今年沙市中學(xué)最優(yōu)秀的班級(jí)高考成績(jī)。
鐘無(wú)限，聽這個(gè)名字就覺(jué)得大氣，眼前可能立刻浮現(xiàn)出一個(gè)陽(yáng)光高大的帥小伙的形象?？墒?，三年前當(dāng)他來(lái)到沙市中學(xué)陽(yáng)光班報(bào)到的時(shí)候，出現(xiàn)在班主任李雪冰老師面前的，卻還是一個(gè)帶著小學(xué)畢業(yè)生般稚氣的“小朋友”形象：小不點(diǎn)的個(gè)子，胖乎乎的臉，仿佛稚氣未脫。當(dāng)初，因?yàn)樗膫€(gè)子最小，年齡最小，李老師和同學(xué)們都親切地稱呼他“小鐘”。而今，三年過(guò)去，小鐘不但個(gè)子長(zhǎng)高了，身體壯實(shí)了，而且學(xué)習(xí)能力和成績(jī)逐漸攀升，直至以班級(jí)第一的成績(jī)考入了夢(mèng)寐以求的北京大學(xué)。
記者對(duì)話其班主任李雪冰老師：
1.對(duì)鐘無(wú)限同學(xué)被北京大學(xué)錄取，感到意外嗎?
從當(dāng)初進(jìn)校的情況來(lái)看，好像有一點(diǎn)意外。當(dāng)初，鐘無(wú)限同學(xué)從監(jiān)利來(lái)到沙市中學(xué)，中考考分601，不算高;而且他年齡偏小，個(gè)頭也小，在班上屬“小朋友”，不大引人注目。但從他的發(fā)展軌跡上看，這個(gè)成績(jī)對(duì)于他又是情理之中，發(fā)展中的必然。他屬于那種成長(zhǎng)型的選手，潛能是慢慢激發(fā)、釋放的。高一時(shí)，他的班級(jí)綜合名次在9名左右，但到了高二開始顯露出來(lái)，穩(wěn)定在班級(jí)前三，高三上學(xué)期有點(diǎn)起伏不定，但到了高三下學(xué)期又開始回歸，到最后一次模擬考試時(shí)，狀態(tài)基本已經(jīng)出來(lái)了。
2.您對(duì)于自己的這個(gè)優(yōu)秀學(xué)生一定很了解，能介紹一下他的特點(diǎn)嗎?
小鐘同學(xué)的個(gè)性沉穩(wěn)內(nèi)斂，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和計(jì)劃性強(qiáng)，做事認(rèn)真細(xì)致，答題規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，這是他在高中學(xué)習(xí)生活中最大的特點(diǎn)和最優(yōu)秀的品質(zhì)。他不大注重穿著打扮，也不專注于時(shí)尚潮流，能靜下心來(lái)鉆研學(xué)習(xí)，這個(gè)讓老師、家長(zhǎng)非常放心。在學(xué)習(xí)上，愛(ài)思考，特別是獨(dú)立思考。他一般不會(huì)主動(dòng)問(wèn)問(wèn)題，但一個(gè)問(wèn)題提出來(lái)，往往是經(jīng)過(guò)深思熟慮的。在答題上，他的試卷是優(yōu)質(zhì)的，一是有一手漂亮的鋼筆字，讓人爽心悅目;二是思維清晰、嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練規(guī)范。作為他的數(shù)學(xué)老師，我經(jīng)常號(hào)召同學(xué)們學(xué)習(xí)鐘無(wú)限是如何進(jìn)行數(shù)學(xué)解答題的思路分析和語(yǔ)言表達(dá)的。他的思維能力強(qiáng)，我有印象非常深刻的一件事，一次大型聯(lián)考，數(shù)學(xué)填空題的壓軸題考察數(shù)列，一般同學(xué)能通過(guò)歸納得到通項(xiàng)就不錯(cuò)了，而他卻在考試的緊張時(shí)刻既用歸納得出了通項(xiàng)又用邏輯推理進(jìn)行了演繹論證。
該同學(xué)一直顯得較沉穩(wěn)，復(fù)習(xí)中不會(huì)打亂仗，考試不理想的時(shí)候也不會(huì)太在意，總之，顯得較淡定從容。
3.對(duì)于這樣優(yōu)生的培養(yǎng)，您的工作主要是從哪些方面展開的?
家校協(xié)作很重要。鐘無(wú)限同學(xué)的家長(zhǎng)開明，家庭氛圍和諧，溝通順暢，因此該生思想、情緒上一直健康穩(wěn)定。同時(shí)三年來(lái)，學(xué)校、家庭進(jìn)行了緊密的協(xié)作，增強(qiáng)了合力。特別是進(jìn)入高三以來(lái)，在成績(jī)的起伏期間，我和家長(zhǎng)溝通，給孩子以充分的信任，同時(shí)讓孩子明白，這既是一個(gè)前進(jìn)中的必經(jīng)階段，又是一個(gè)綜合素質(zhì)走向成熟的提升階段。
高三上學(xué)期，自主招生報(bào)名階段，我建議，一般的高校就不必報(bào)名了，要報(bào)就報(bào)考北大，雖然有點(diǎn)難度，但屬于“跳起來(lái)摘桃子”，還是可以一試的。雖然后來(lái)北大的自主招生考試未通過(guò)，但因定位準(zhǔn)確，思想上并未背包袱，仍然一如既往地投入到復(fù)習(xí)中，這是一種很好的心態(tài)。
高考結(jié)束后，在填報(bào)志愿時(shí)，我又建議，雖有一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)，但還是要敢于沖刺，最后還是把北大作為第一志愿進(jìn)行填報(bào)，最終如愿以償。
鐘無(wú)限同學(xué)的成長(zhǎng)之路給記者的幾點(diǎn)啟示：
加強(qiáng)針對(duì)性，了解學(xué)生的狀況
特別是進(jìn)入高三的復(fù)習(xí)備考后，對(duì)鐘無(wú)限等同學(xué)的每次考試試卷，班主任李雪冰及各科老師都要認(rèn)真再分析一遍，診斷他們錯(cuò)誤的原因。如是知識(shí)性的錯(cuò)誤，則進(jìn)行“處方”訓(xùn)練;如是失誤，則反思自己的思維習(xí)慣、答題習(xí)慣等方面……有一段時(shí)間，李老師最擔(dān)心的就是小鐘同學(xué)的數(shù)學(xué)選填題，總是一不小心要錯(cuò)2個(gè)，理綜選擇題也是如此，習(xí)慣性地錯(cuò)2個(gè)，其實(shí)并不是知識(shí)性的問(wèn)題;后來(lái)要求他在審題上稍“慢”、“細(xì)”一點(diǎn)，從命題意圖上稍揣摩一點(diǎn)，就收到了好效果;到高考時(shí)，數(shù)學(xué)選填題滿分，理綜選擇題滿分，為總分沖高幫了大忙。
思想溝通，激勵(lì)引領(lǐng)，全面發(fā)展
沙市中學(xué)70周年校慶期間，小鐘同學(xué)積極參加學(xué)校校慶志愿者活動(dòng)(當(dāng)時(shí)，1002班是學(xué)校參加志愿者人數(shù)最多的班級(jí));高二期間，他參加學(xué)校馬克思主義理論培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并結(jié)業(yè)。
在和諧的氛圍中共同成長(zhǎng)
鐘無(wú)限所在的1002班，是學(xué)校的陽(yáng)光班。班主任李雪冰老師提出“溫馨的環(huán)境，和諧的氛圍，戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)”的班級(jí)目標(biāo)，并給班級(jí)空間命名為“一起飛的陽(yáng)光”，就是要促進(jìn)大家的共同學(xué)習(xí)共同成長(zhǎng)。
溫馨的環(huán)境，主要體現(xiàn)在教室、寢室。這個(gè)班級(jí)響應(yīng)學(xué)?！磅r花綠草進(jìn)教室”的號(hào)召，堅(jiān)持養(yǎng)花，一養(yǎng)就是兩年，高一、高二兩年，教室走廊里總是一片生機(jī)，春意盎然。小鐘、陳沖，還有陳婉怡等幾名女同學(xué)，就是班級(jí)園藝部的成員，在鮮花綠草的養(yǎng)護(hù)中，他們學(xué)到了許多知識(shí)，更重要的還學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。
和諧的氛圍，促進(jìn)人開開心心地學(xué)習(xí)和生活。小鐘的人際關(guān)系很好，深受師生喜愛(ài)，高一時(shí)，總讓他坐前排，到了高二下學(xué)期，個(gè)頭明顯長(zhǎng)高了不少，他主動(dòng)提出來(lái)參與座位輪換，要求一視同仁，不再接受“照顧”。他的歌唱得好，高一下學(xué)期，學(xué)校組織武漢高校社會(huì)考察活動(dòng)，一路上同學(xué)們“高歌猛進(jìn)”，文藝委員好幾次把話筒交給他，讓他“獻(xiàn)歌”。在高三緊張的復(fù)習(xí)備考中，小鐘作為一名走讀生(他家在監(jiān)利，但一直在沙市租房居住)，卻總是堅(jiān)持星期天下午來(lái)校和幾名同學(xué)一起進(jìn)行兩、三個(gè)小時(shí)的合作學(xué)習(xí)，然后約上幾名同學(xué)到體育館打乒乓球，痛快地“殺”幾局再回家。
合作學(xué)習(xí)
進(jìn)入高二下學(xué)期以來(lái)，為響應(yīng)學(xué)校提出的“三次學(xué)習(xí)”新課程學(xué)習(xí)理念，班主任李雪冰大力提倡“合作學(xué)習(xí)”。首先在班級(jí)召開班會(huì)，探討什么是“真正的學(xué)習(xí)”;其次，在班級(jí)組合“學(xué)習(xí)小組”，5-6人為一小組，制定合作學(xué)習(xí)的章程，開展互幫互學(xué)、互促互進(jìn)。在這樣的合作學(xué)習(xí)中，新課程所倡導(dǎo)的自主、合作、探究等學(xué)習(xí)理念得到了彰顯，同學(xué)們的學(xué)習(xí)能力、溝通表達(dá)能力得到了提升，大面積地提高了班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)，促進(jìn)了優(yōu)秀學(xué)生的潛能開發(fā)。許多同學(xué)認(rèn)為，鐘無(wú)限就是在這種合作學(xué)習(xí)中收益很大的，這不但體現(xiàn)在他的成績(jī)開始在年級(jí)穩(wěn)定進(jìn)入前十名，而且體現(xiàn)在他的心智的成熟上，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，小組的組員常以他為核心進(jìn)行問(wèn)題探討，他就覺(jué)得有必要把問(wèn)題先思考透徹，再考慮如何講解。
班級(jí)注重全面發(fā)展，并展現(xiàn)出特有的班級(jí)文化特色。跑操，是許多學(xué)校都在進(jìn)行的一種課間鍛煉方式。1002班的跑操，不但多次奪得年級(jí)跑操比武第一名，而且還幾次在學(xué)校進(jìn)行示范表演。高一、高二兩年，參加學(xué)校的科技節(jié)，一次獲得團(tuán)體總分第一名，一次獲得團(tuán)體總分第二名。研究性學(xué)習(xí)中，他們也盡顯風(fēng)采，勇奪全省創(chuàng)新實(shí)踐大賽一等獎(jiǎng)。
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