《沙市中學報》第138期
發(fā)表: 2015-05-23 21:41:56 瀏覽: 8538 次
第一版
沙市中學“守紀律 講規(guī)矩 樹正氣”專題教育動員大會報告
共守紀律 共講規(guī)矩 共作表率
◎ 黨委書記、校長 熊禮才
大家看到這個會議主題，估計不大感興趣，認為一個教書匠，教好書就行了，政治與我沒有關(guān)系，這里，我首先要說明的是，任何事情，我們先聽一聽其來龍去脈，再來判斷它與我們個人的關(guān)系，這才是科學的態(tài)度，再說，如果這個內(nèi)容與大家無關(guān)，我們也不會慎重研究決定召開這個會議，所以，請大家不妨靜下心來，聽聽我的動員報告。
一、活動的由來
大家都知道，世界對習近平總書記的評價是相當高的，認為他對當前中國的重要性不亞于建國前后的毛澤東，不亞于改革開放時期的鄧小平，這種重要性體現(xiàn)在哪些方面呢？就我個人的理解，中國社會在經(jīng)濟大發(fā)展的過程中，有一個核心問題一直沒有解決，那就是價值觀的問題，就是意識形態(tài)的問題，包括鄧小平時代。正如耿飚之女所說，“摸著石頭過河”闖出了一條中國經(jīng)濟發(fā)展的新路，使中國經(jīng)濟一振貧弱，躍居世界總量第二，但“不管白貓黑貓，抓住老鼠就是好貓”的小平理論，也讓今天的社會從政府官員到平頭百姓，逐漸喪失了正確的價值取向，尤其是貪腐問題，已有動搖我黨執(zhí)政根基之勢。為此，在今年1月，習總書記在十八屆中央紀委五次全會上發(fā)表重要講話，大篇幅論述“政治紀律和政治規(guī)矩”，提出“要加強紀律建設(shè)，把守紀律、講規(guī)矩擺在更加重要的位置”。1月份以來，總書記的講話精神層層傳達，我市全體副縣級以上干部已于4月上旬完成短期集中培訓學習。今天，按照上級部署，在學校開展集中學習，由我代表班子成員對上級黨委的相關(guān)精神進行傳達，并結(jié)合我校實際，談?wù)勎覍φ渭o律和政治規(guī)矩的理解。
二、政治紀律和政治規(guī)矩的內(nèi)涵
什么是政治紀律？總書記強調(diào)，政治紀律是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。什么是“政治規(guī)矩”？總書記強調(diào)，黨章是總規(guī)矩，國家法律是規(guī)矩，“三大紀律、八項注意”是規(guī)矩，“兩個務(wù)必”是規(guī)矩，“八項規(guī)定”是規(guī)矩，黨在長期實踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例也是重要的黨內(nèi)規(guī)矩。從這兩個定義來看，紀律是成文的規(guī)矩，一些未明文列入紀律的規(guī)矩是不成文的紀律；紀律是剛性的規(guī)矩，規(guī)矩是自我約束的紀律。守紀律是剛性約束，講規(guī)矩是基本要求；守紀律是底線，講規(guī)矩靠自覺。習總書記此次重申“規(guī)矩”，就是明確各級黨員干部要從嚴執(zhí)紀，避免制度成為紙老虎、稻草人。
那么，如何“守紀律講規(guī)矩”呢？總書記提出了“五個必須”和“五個決不允許”，即一是維護黨中央權(quán)威，決不允許背離黨中央要求另搞一套；二是必須維護黨的團結(jié)，決不允許在黨內(nèi)培植私人勢力；三是必須遵循組織程序，決不允許擅作主張、我行我素；四是必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動；五是必須管好親屬和身邊工作人員，決不允許他們擅權(quán)干政、謀取私利。 “五個必須”和“五個決不允許”為守
匯聚青春正能量
沙市中學團委獲評“全國五四紅旗團委”稱號
本報訊（記者 蘭亭）匯聚青春正能量，創(chuàng)造青春新業(yè)績。在2015年“五·四”青年節(jié)到來之際，湖北省沙市中學團委被共青團中央評為“全國五四紅旗團委”的喜訊，成了獻給全校團員青年特別的節(jié)日禮物，也為學校于5月4日為高三學子舉行的成人禮增添了特別的分量。
近年來，湖北省沙市中學團委突出育人功能，夯實工作基礎(chǔ)，堅持虛功實做、難事長做的精神，不斷推動學校共青團工作的深化發(fā)展，逐步提高團組織的凝聚力和吸引力，開創(chuàng)了具有該校特色的中學共青團工作的新局面。近五年，該校團委分別榮獲“湖北省五四紅旗團委”、“湖北省紅旗團支部”榮譽稱號，2人獲“湖北省優(yōu)秀共青團干部”、1人獲“湖北省優(yōu)秀共青團員”榮譽稱號。
沙市中學團委在思想建設(shè)上以活動為載體，抓好“兩班”、“兩?！苯ㄔO(shè)?！皟砂唷奔锤呷龑W生黨章班和高二學生馬培班，“兩?！奔匆苑菆F員學生為主成立的業(yè)余團校和以團員為主的業(yè)余團校。校團委堅持間周一次的主題團會活動。團會主題具針對性、實效性和教育性。
為活躍校園文化，發(fā)揮學生特長，全面提高學生素質(zhì)，該校團委大力發(fā)展社團文化，為同學們提供了展示才華的機會。沙市中學團委制定了《湖北省沙市中學學生社團管理章程》，在全校成立各種協(xié)會、社團、興趣小組等。目前該校已成立了習坎文學社、動漫協(xié)會、舞蹈協(xié)會、跆拳道、國學漢服社等二十一個社團組織，特別突出的是習坎文學社、動漫協(xié)會和綠社團。這些社團在校團委的指導下，開展了系列社團活動，形成了沙市中學獨有的學生綜合實踐課校本課程。習坎文學社連續(xù)15年出版《青春飛揚》專輯，多篇社員文章發(fā)表在省市報刊媒體上；動漫協(xié)會在荊州舉行主題動漫展，深受學生歡迎；綠社團堅持環(huán)?？沙掷m(xù)發(fā)展的研究，40余人次獲得全國“地球環(huán)境小碩士”榮譽稱號，其中曾科同學的科學創(chuàng)意論文《電回收系列處理器》獲得由團中央、全國學聯(lián)聯(lián)合舉辦的首屆“未來杯”創(chuàng)意設(shè)計大賽全國一等獎。
沙市中學團委還積極對青年學生進行心理陽光教育，開展學生心理咨詢工作，堅持心理健康教育科研。該校團委建立了多個社會實踐基地，引導青年學生到國防教育基地接受國防教育，到學農(nóng)基地沙市農(nóng)科所體驗農(nóng)業(yè)科技的奧妙，到烈士陵園觸摸志士仁人偉大的靈魂。
據(jù)悉，“全國五四紅旗團委”是團中央授予基層團組織的最高榮譽，獲獎?wù)邚慕陙慝@得“全國五四紅旗團委創(chuàng)建單位”稱號的團組織中擇優(yōu)評選，每年全國共40個名額。創(chuàng)建“五四紅旗團委”活動的基本標準是班子建設(shè)好，主題活動建設(shè)好，支部建設(shè)好，活動陣地建設(shè)好。本次沙市中學獲此殊榮是荊州中學界十多年來的第一個國家級正規(guī)榮譽。
攜著青春奔跑
——湖北省沙市中學第六屆體育藝術(shù)節(jié)開幕式側(cè)記
蘭亭
輕快的舞蹈、動感的健美操、精彩的創(chuàng)意在這里不斷顯現(xiàn)，青春在這里定格……“喔，再來一個”，“I love you!”，“真酷”，“你好帥”，“好，輪到咱們班了”，“沒想到，真的沒想到啊，現(xiàn)在的學生這么有才”，老師、學生和學生家長抑制不住自己的情感，不時發(fā)表內(nèi)心的感慨。方陣中的表演者才情橫溢，長廊上觀看的人逸興遄飛。
4月29日的沙市中學百花綻放，溢彩流光。沙市中學第六屆體育藝術(shù)節(jié)在大家的期盼中拉開了序幕。節(jié)日年年有，內(nèi)容歲歲新。對于今年體育藝術(shù)節(jié)第一個環(huán)節(jié)的開幕式入場式，學校高一高二各班做了精心準備，在短暫的開幕式上進行了展示。
沙市中學體育藝術(shù)節(jié)入場式一向是創(chuàng)意大賽的比拼場。今年各班大多從繽紛的校園生活中挖掘提煉藝術(shù)素材和文化內(nèi)涵，以穿越、時尚、動漫等各種裝扮入場，展現(xiàn)出現(xiàn)代該校學生的青春活力，把習坎校園文化建設(shè)推向一個新的高度。
足球?qū)氊悺⒒@球?qū)氊?、跑步之星加上超級豪華胖子充氣衣和賣萌搞怪舞蹈，1415班用靚麗的服裝、動感的音樂、創(chuàng)意舞蹈表達了“我運動，我健康，我快樂”的主題，他們的口號是：德智體美全發(fā)展，學習健康創(chuàng)雙贏。
1410班全體女生演繹TFBOYS《青春修煉手冊》。輕柔的樂調(diào)、柔美的舞姿將人帶到了另外一重世界，曼妙婀娜的身姿卻潛藏著勃發(fā)向上的力量。他們用女生的柔美來表現(xiàn)男子的團隊精神，這種力量與柔美的結(jié)合，展現(xiàn)了不一樣的青春滋味：青春是一場快樂體驗，人們只有經(jīng)歷痛苦，才能獲得成長；因為身上的痂殼和流過的淚水，人們才成了現(xiàn)在的自己。青春，讓每個以夢為馬的人變得更美好。
1406班的《Dumb ways to die》歡快活潑，節(jié)奏感強，他們用熱帶的韻律跳起草裙舞，以燦爛的笑容演繹異域風情。
1409班用人體搭建的人力自行車讓人眼前一亮，在搞笑的同時展現(xiàn)青年學子的攜手共進的理想，也展現(xiàn)了一種共同走向遠方的體育精神，也許這才是體育藝術(shù)節(jié)的意義吧。
1417班自制了彩色風車，寓意本班飛揚的青春。他們設(shè)計了自己的班旗，用字母 U形代表磁鐵，用S極N極象征團結(jié)；入場女生身穿白色襯衫和藍底長裙，白色是云，藍色是天，象征“十七班撐起一片天”。
1309班伴隨著有力的音樂，一群手持長棍的同學走上前，展示武術(shù)棍法，另一群同伴高喊“少年強，則國強；少年富，則國富”，同時揮舞著有力的拳頭；女生們放飛擺成“九”字型的氫氣球和同學們親手折疊的紙飛機，象征著同學們對九班未來的美好期望，同學們會飛得更高。
……
今年三十多個方隊的表演包括隊列造型、才藝展示和標語口號三部分，由各班自行設(shè)計的進場服裝款式和顏色更顯異彩紛呈。他們以體育藝術(shù)節(jié)為舞臺，發(fā)揮才思和創(chuàng)意編織出運動的夢想與激情，展示了青春的風采和魅力。
為期兩天的沙市中學第六屆體育藝術(shù)節(jié)體育類有田徑、創(chuàng)意入場、跑操、乒乓球、籃球、拔河等項目，藝術(shù)類有美術(shù)、演唱、演奏、舞蹈等項目，這些項目又分為進行競賽類和表演類。本次盛會可以說是一場呈現(xiàn)沙市中學素質(zhì)教育成果的嘉年華?；顒舆€新增了微博實時互動環(huán)節(jié)，討論和評判各場館體育、藝術(shù)項目的比賽情況，使本屆體育藝術(shù)節(jié)受到社會各界的廣泛關(guān)注。經(jīng)過兩天的激烈而嗨翻校園的比拼，高一（11）班和高二（5）班分獲高一年級和高二年級團體總分第一名。
第二版
紀律、講規(guī)矩劃出了紅線，標出了雷區(qū)。當然，總書記的智慧不僅僅是就事論事，這些貪腐事實背后的隱憂，實際上體現(xiàn)的是中國當下自上而下的一種普遍生態(tài)，所謂“上有所好，下必效焉”，總書記見微知著，為中國的健康發(fā)展開出良方，那就是要把權(quán)力關(guān)進籠子，為工作定下規(guī)矩。從這層意義上看，政治紀律就是工作紀律，政治規(guī)矩就是工作規(guī)矩。
作為當前中國最大的政治，守紀律、講規(guī)矩理應(yīng)引起我們高度重視。
三、“守紀律，講規(guī)矩”的現(xiàn)實意義
第一，“守紀律，講規(guī)矩”與教師身份的關(guān)系。
教師這一職業(yè)的特殊性毋需我多說，畢竟，教育無小事，從大處說，它關(guān)系到國家的發(fā)展、民族的未來；從小處說，它關(guān)乎到一個個家庭的幸福和希望。因此，作為一名教師，新形勢迫切須要我們更加嚴明政治紀律、恪守政治規(guī)矩。
今天，在座的有100多名黨員，我們必須遵循黨組織的這些規(guī)定。那其他非黨員教師呢？其實，教師都是干部，大家應(yīng)該有印象，我們從大學分配或者中途調(diào)動時，我們的介紹信上都叫“干部調(diào)動函”。教師的身份都是干部，這是上級組織對教師這一特殊職業(yè)的界定。作為黨員，作為干部，毫無疑問，要嚴格執(zhí)行黨中央的相關(guān)要求。這需要我們慎之又慎，一是要把全部的心思放在實實在在為學生發(fā)展上，時刻忠誠守信教育事業(yè)；健全和完善各項教育教學常規(guī)，時刻以制度規(guī)范教學行為；不折不扣地按教育規(guī)律辦事，要尊重學生在發(fā)展過程中的主體地位，發(fā)揮其創(chuàng)新精神，促進學生全面發(fā)展、健康成長。二是要立足本職崗位，身體力行做好“學高為師，身正為范”。具體一點說，守紀律，就要廉教為民，著力樹立教育良好形象，為辦好人民滿意的教育做出貢獻；講規(guī)矩，就要執(zhí)教為民，一切按教育規(guī)律辦事。
第二，“守紀律，講規(guī)矩”能推動和諧校園建設(shè)，促進學校健康、可持續(xù)發(fā)展。
和諧的校園是人與物的和諧，人與事的和諧，人與人的和諧。這是我們提出的辦學目標。要實現(xiàn)這一目標，需要我們每個人明確自己的職責，履行應(yīng)盡的義務(wù)，組織上講服從，行動上講紀律，黨內(nèi)生活上講規(guī)矩。只有這樣，工作環(huán)境才能和諧健康，工作氛圍才能風清氣正，各項工作才能順暢推進。
第三，違規(guī)違紀的現(xiàn)象就在我們身邊。
我們看違規(guī)違紀的現(xiàn)象離我們遠不遠？舉幾個例子。有一個單位，因為加班發(fā)了5000元的加班費，結(jié)果單位領(lǐng)導受到嚴重警告，所發(fā)費用如數(shù)收回；又如一個學校組織高三老師泡溫泉，人均消費不到200元，結(jié)果相關(guān)責任人也受到警告。警告原因很簡單，就是“不講規(guī)矩”。再如在接待方面，現(xiàn)在規(guī)定就很嚴格：同城不宴請；上級主管部門來了，上了煙，酒水超標，都是違規(guī)，都屬于不講規(guī)矩；接待費過千，須要每張必審。這些過去都曾提出來過，但在執(zhí)行時并沒有意識到有多嚴重。有老師可能認為，這是財經(jīng)紀律，我想犯錯還沒機會。其實我們每個人都可能會涉及，如與兄弟學校教研交流，省市教研員視導，組內(nèi)活動等，這些有沒有超標？有沒有違規(guī)？現(xiàn)在都是我們要考慮的問題。比如，青年教師結(jié)婚，或者小孩考上大學請客，超過了規(guī)定的桌數(shù)，紀委介入調(diào)查，相關(guān)教師要出書面說明。再比如，接受家長宴請、收受家長財物、參與或組織有償家教、亂訂教輔資料等，每年全國被查處的大有人在。具體到我們學校，違規(guī)違紀的現(xiàn)象也是很多的。這里，我根據(jù)相關(guān)反饋，并結(jié)合自己的觀察，簡單地談一談這些現(xiàn)象：
校級干部。一是決策欠缺周全與科學，思考不夠，進步不快，當家做主的意識不強。我自己做副職的時間較長，形成了等指示、等效果、靠中層，靠校級干部覺悟的慣性思維。學校大政方針必須是通盤考慮，校級干部在思考問題時，仍受自己分管工作角度的影響，存在本本主義、條條主義、塊塊主義的弊端。舉個例子，在現(xiàn)在的財經(jīng)紀律下，很多津貼是不能發(fā)放的，如果按慣例發(fā)放，很多是違反紀律的，那如何既不違規(guī)又要保證教職工福利待遇，肯定要改變慣例，另尋思路。朱校長經(jīng)?？鄲溃驗橐淖儜T例往往要承受極大的壓力，也得要大家一起轉(zhuǎn)變思想觀念。二是督導、督辦職能還有待加強。學校的集體決策最后落實得怎么樣，還得靠分管領(lǐng)導的督導與督辦。如果分管領(lǐng)導成了甩手掌柜，少了對分管工作的事后追蹤，這種職責的缺位，是不守規(guī)矩的。學校各個分管口都有瑕疵，如監(jiān)考的安排和巡視、對學生事件的處理、黑板報的利用、升學在線的宣傳、校園設(shè)施設(shè)備的維護等等。
中層干部。一是執(zhí)行力度不夠。中層干部主要講執(zhí)行力，尤其在關(guān)系學校發(fā)展的重大事項時，更要講執(zhí)行力，特別是上學期末我們對中層干部的職能進行全面分工后，干部們進入角色的速度不夠快，工作還停留在被動應(yīng)付上，還停留在過去扁平化的思路上。比如我們每天要填的績效考核日志，和部門負責人每周要填寫的“周工作安排”，總是要人去催，總是有空著的。又如我們的值日干部還應(yīng)進一步深入自習課等課堂一線的巡視。再如以前我們出去參加活動，可能會在活動結(jié)束后，一起到當?shù)仫L景名勝玩一玩，但現(xiàn)在不行了，你按慣例可能就是違規(guī)違紀了。這些，嚴重一點說，都是規(guī)矩意識淡薄的體現(xiàn)。二是執(zhí)行韌性不足。計劃制定、中期推進、后期結(jié)賬等環(huán)節(jié)不能絲絲入扣。計劃周詳，前期轟轟烈烈，中期稀稀落落，后期不聲不響的現(xiàn)象仍然存在。三是創(chuàng)新力度不夠。一件工作滿足于做，而未能從做到更好、做到極致上著眼著手。四是表率不夠。在遵規(guī)守紀、工作開展和任務(wù)完成上，起到的表率作用還不夠，有說多做少，或只說不做的現(xiàn)象。五是溝通不夠，主人翁意識不強。教師中的意見不代表學校解釋，而是上下推諉，甚至隨聲附和，忘記部門本身就是代表學校執(zhí)行政策。
以上這兩個群體都涉及到學校的管理工作，總的來說，我們的管理團隊成員工作是相當努力的，成效也是顯著的，但很多時候，我們還是在憑感性、憑熱情做事，缺乏紀律意識和規(guī)矩意識。干部是一個學校的帶頭人，我們要帶好頭，正如老師只有做學生的表率，才能帶出優(yōu)秀的學生一樣，干部必須是廣大教職員工的表率，要有吃苦在前、享樂在后的境界，要有身先士卒的作風，要有與師生榮辱與共的覺悟，希望我們每一位干部都用這樣的標準要求自己。
教職員工。一是思想上有松懈。不可否認的是，受各種因素的影響，我們或多或少都存在思想自由散漫現(xiàn)象。如信仰缺失，習慣于傳播小道消息，議論網(wǎng)上熱門話題，傳播政治謠言，滿腹牢騷；又如，微信群里的隨聲附和，以訛傳訛等；再如，學校各種各類會議、升旗儀式等，總認為是多余，看個人心情決定是否參加；甚至在我們課堂的主陣地上，也有隨意表達自己觀點的現(xiàn)象發(fā)生。這些不守紀律的表現(xiàn)，現(xiàn)在應(yīng)引起我們足夠警覺。二是師德師風時有懈怠。這一問題是比較突出的。從小的方面講，我們部分教師在遵規(guī)守矩上是有欠缺的。舉幾個典型的例子，如上課接打手機，隨意調(diào)課，空堂現(xiàn)象，不按規(guī)定履行請假手續(xù)，甚至上次荊州市二調(diào)考試有學生投訴因監(jiān)考老師抽煙、打鼾影響到考試發(fā)揮，還有收受家長財物等。這些現(xiàn)象，不在少數(shù)。從大的方面說，還有參與或組織有償家教，亂訂教輔資料等，這已經(jīng)突破師德師風范圍進而上升到違紀違法的范疇了。三是大局意識、奉獻意識有所欠缺。前不久的高考監(jiān)考員的安排，我多次聽到相關(guān)部門反映，這一工作難以安排，據(jù)說是年年如此。我們不可能每年都安排年輕教師，人家要談戀愛，要考慮人生大事，事情并不比我們老同志少，很顯然，有些安排是不合理的，明年我們在這一事情上會有所變通。還有一個比較典型的例子，就是每年安排工作時，有部分同志不服從安排，也許還包括一些名師，這其實是缺乏大局觀和奉獻精神的表現(xiàn)。四是對學生的教育處理方式簡單，甚至是粗暴。我們學校素質(zhì)教育是特色，但我在巡視過程中，還是經(jīng)?？吹胶芏鄬W生課堂時間在教室外被連續(xù)幾節(jié)課罰站，我們對學生的教育能否入其腦，進其心，是否能從思想上解決問題，關(guān)鍵在于工作的精細化，我個人覺得，德育的課程化和系列化，很多東西我們還停留在紙上。
以上這些現(xiàn)象，有些是我親眼所見，印象深刻，有些是從各種渠道反映到我這里來的，但總的來說，這些現(xiàn)象都是不遵規(guī)守矩的表現(xiàn)，有則改之，無則加勉。針對這些問題，我想談幾點解決之道。
一是牢牢樹立五種意識，實現(xiàn)五個滿意，達到五個目標。
這也是中央對全體黨員干部的共同要求。
守紀律、講規(guī)矩既是上級部門對我們工作的要求，更是學校不斷向前發(fā)展的動力，全體教職員工要牢牢樹立五種意識，實現(xiàn)五個滿意，達到五個目標。五種意識是：樹立政治意識，講正氣，不信謠，不傳謠；樹立規(guī)矩意識，做到內(nèi)化于心，外化于行，政令暢通，落實法規(guī)；樹立服務(wù)意識，做到轉(zhuǎn)作風，促發(fā)展，不搞形式，工作實效；樹立責任意識，做到權(quán)責并行，敢為人先，不敷衍，不搪塞，不繞道，不推諉；樹立大局意識，做到顧大局，講原則，引領(lǐng)學校的正能量。五個滿意是：加強學習，提高認識，讓組織滿意；創(chuàng)建服務(wù)型支部，讓教師滿意；全面提高教育教學質(zhì)量，讓家長滿意；遵規(guī)守矩，創(chuàng)文明形象，讓學生滿意；規(guī)范辦事規(guī)則，提高辦事效率，讓群眾滿意。最終實現(xiàn)“五個目標”，即理論更成熟、思想更清醒、信念更堅定、執(zhí)行更到位、行動更自覺。
二是發(fā)揚主人翁意識，增強危機意識。
來到學校近半年，我感受最深的，是我們學校教師身上所體現(xiàn)出的熱情、坦蕩，所展示出的愛校敬業(yè)，這是我校能保持長足發(fā)展的最重要的力量。
俗話說，“國家興亡，匹夫有責”。大至國家，小到單位、集體，其興衰成敗，都與其中的個體是否具有主人翁精神有著密不可分的關(guān)系。學校亦是如此，一個洋溢著主人翁精神的學校，每一位教職員工都要以“當家人”的姿態(tài)，視單位為家，視事業(yè)為己任，勇挑重擔，無私奉獻，從而使學校獲得強大的凝聚力、號召力和創(chuàng)造力，這個學校也必然是一個富有競爭力、活力和生存力的學校。相反的，如果一個學校死氣沉沉，教職員工都把自己當做“旁觀者”，事不關(guān)己高高掛起，回避困難，有錢就做事，無錢不做事，那么這樣的學校遲早會迷航沉沒在激烈競爭的大潮中。
作為一名學校的教職員工，增強主人翁意識，并不是說把自己當成單位的主人這么簡單，而是以一種與學校血肉相連、心靈相通、命運相系的感覺，要有“校榮我榮，校恥我恥”“我靠學校生存，學校靠我發(fā)展”的思想，要投入自己的忠誠和責任，盡職盡責，帶著強烈的責任心去思考每一件事，去做好每一件事。學校與職工之間不是油與水的分離關(guān)系，沒有大家參與學校各項工作，我們干部就是孤家寡人，我們的生存發(fā)展就是無源之水。當前，學校發(fā)展正處于艱難的上升時期，更需要我們同舟共濟，增強危機意識、責任意識、全局意識和主人翁意識，只有把學校這個大家建設(shè)好，我們的生活才會更有尊嚴感和幸福感。
三是找準角色定位，各就其職，各安其位。
管理團隊。一是加強紀律意識和規(guī)矩意識，把職務(wù)行為、個人行為納入學校黨委、行政的統(tǒng)一部署中執(zhí)行。二是要加強決策的科學性。這需要所有管理團隊成員要顧全大局，工作分工不分家，時刻考慮到全校工作一盤棋。三是加強督導、督辦職能，在自己分管的領(lǐng)域想事、謀事、做事，做到放手不撒手，切實落實好工作的“最先一公里”和“最后一公里”。四是要發(fā)揮好表率作用。打鐵還得自身硬?！案刹扛刹俊?，所有事要干在前面才符合我們的身份，才能實現(xiàn)我們的價值。五是加強執(zhí)行的力度和韌性。確保在執(zhí)行中不折不扣、注重細節(jié)、有的放矢、令行禁止。六是加強工作的落實與創(chuàng)新。力破“中梗阻”，消除影響政策落地的體制機制障礙。所有干部，如果在政策執(zhí)行過程中不能和學校黨委保持高度一致，這樣的干部是不稱職的，用在工作中是會損害學校發(fā)展大計的。
這里，我重點談一談中層部門的職能問題。中層部門不僅是學校上傳下達的樞紐，也是有職、有責、有權(quán)的堅強實體，它的功能應(yīng)是“計劃→指導→服務(wù)→督辦→考核→總結(jié)”的無限良性循環(huán)。比如教學工作，每一階段該做什么事？高三最后60天要怎么復習？應(yīng)該是教務(wù)處而不是年級組拿計劃；接著每一步怎么做，教務(wù)處要有詳細的指導意見；涉及到其他部門與因素，教務(wù)處要做好服務(wù)；高三年級做得怎么樣，教務(wù)處要進行督辦與考核；根據(jù)實際情況，教務(wù)處要有反饋和總結(jié)；根據(jù)一個回合的運行，教務(wù)處要制定新的調(diào)整計劃，并開始下一輪的循環(huán)。同理，我們的德育教育，班會系列，校本課程的推進等，相關(guān)的職能部門都要有一個閉路的“計劃→指導→服務(wù)→督辦→考核→總結(jié)”循環(huán)。這是職能部門的優(yōu)勢，你是做這個事的，你就得給出游戲規(guī)則，人家按你的游戲規(guī)則來做。有為才有位，也只有這樣，你這個部門的價值才能真正體現(xiàn)出來，否則，事情都給年級做了，還要你這個部門做什么呢？我個人覺得，我們的中層職能部門在這些方面，目前是大有文章可做的，而當前這一塊是很弱的，這與我們中層職能部門自身定位不準與自身職責的缺位有關(guān)，這種現(xiàn)象不應(yīng)該出現(xiàn)在一個成熟的學校。要改變這一現(xiàn)象，我們中層干部一定要加強主動學習，主動思考，主動積累，主動深入到一線，用心謀劃部門發(fā)展，用心思考廣大師生的切身需求。這一點，也是我要與大家共勉的。
教職員工。一是樹立職業(yè)意識。教師這一職業(yè)已經(jīng)變成我們的選擇，我們當然必須服從這一職業(yè)的紀律和規(guī)矩。有一位哲人說過，凡事你改變不了，就只能適應(yīng)，并在適應(yīng)的過程中去尋求工作的樂趣，只有用這樣正確的態(tài)度行事，我們才能擁有職業(yè)的快樂與幸福。二是要克服思想上的自由散漫。教師的工作首先是育人，學生的世界觀、人生觀、價值觀是否科學，很大程度上取決于他的老師，哪怕我們不是黨員身份，也應(yīng)該在思想上嚴格要求自己，黨員教師更應(yīng)政治立場鮮明，師德師風高尚，成為學生思想上的引領(lǐng)者，學業(yè)上的指導者和行為上的示范者。三是時刻不忘師德師風的約束。教師要嚴格遵守《教師法》、《未成年人保護法》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《沙市中學教師“十不準”》等法律法規(guī)，時刻注意自己的言行舉止，千萬不能碰觸底線。學校曾針對師德師風三申五令，這里，我再次重申幾條不可碰觸的底線，主要是：組織或者參與針對學生的經(jīng)營性活動；強制學生訂購教輔資料、報刊等謀取利益；組織、要求學生參加校內(nèi)外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構(gòu)對學生有償補課（前期有反映的已經(jīng)約談，如查實，是要丟工作的）；索要或者違反規(guī)定收受家長、學生財物；體罰學生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生；常規(guī)工作不到位，如遲到、空堂、接打手機、當著學生的面抽煙等。學校將在師德師風方面始終保持高壓管理態(tài)勢，以此不斷提升學校的群眾滿意度和美譽度。四是要增強大局意識和奉獻意識，尤其是黨員教師和收獲許多榮耀的教師，我們的行為要對得住黨員的稱號和榮譽稱號。五是加強對德育方式方法的研究。當年陶行知先生四顆糖的故事，告訴我們這樣一個道理：批評不一定非得疾言厲色，它可以是和風細雨，甚至可以是甜的！這也是所謂的椰殼效應(yīng)和南風效應(yīng)。
老師們，在準備今天的會議的過程中，我給自己的任務(wù)是完成一次自省，從我開始，從全體干部開始，借上級的東風，梳理各項工作，促進各項工作。同時，我也堅信，守紀律、講規(guī)矩的人往往不需要看誰的臉色，做好了自己的本份，你就具備了藐視權(quán)力的資格，你就可以瀟灑行事，你也才可能達到愉悅生活、幸福工作的人生高度。2015年是學校發(fā)展的關(guān)鍵之年。一是，新校區(qū)建設(shè)振奮人心，學校即將迎來新的發(fā)展機遇。目前，工程建設(shè)速度很快，學校在硬件設(shè)施等配套環(huán)境上正在進行部署，但如何在軟件上跟上時代步伐，實現(xiàn)學校搬遷的無縫對接，仍然是我們要思考的問題，還有很多工作要做。二是，2017年新一輪的課程與考試改革在即，如何抓住機遇，實現(xiàn)彎道超越，是我們近兩年的工作重點。前不久，在第36屆湘鄂部分省級示范高中青年教師教學研究活動中，我校獲得了三個一等獎和一個二等獎的歷史性好成績，這充分展示了執(zhí)教老師的極高的個人素質(zhì)。如果我們的教研、設(shè)計理念能進一步跟上課程改革的要求，我想這種素質(zhì)一定能轉(zhuǎn)化為全面提升辦學業(yè)績的最強大動力。同時，就在“五四”青年節(jié)，我校被共青團中央授予“全國紅旗團委”的榮譽稱號。這一榮譽的含金量是相當高的，國家級，全國一年只有40個，荊州市中學界十多年來的第一個國家級的正規(guī)榮譽，這是對我校學生工作的高度認可。
俗話說，“好風憑借力”，我們要借助這些內(nèi)內(nèi)外外的良好勢頭，進一步理順學校各個方面的關(guān)系，讓我們共守紀律，共講規(guī)矩，共作表率，齊心協(xié)力謀學校發(fā)展。
第三版
成長 責任 感恩 夢想
湖北省沙市中學2015屆學生成人儀式·師長祝福
十八歲的責任
——沙市中學2015屆學生成人儀式致辭
今天是五四青年節(jié)，是中國青年的盛大節(jié)日。就在今天下午，我校被團中央評為全國五四紅旗團委的榮譽稱號。這一國家級榮譽是荊州市中學界十多年的第一次，這無疑為今天這個特殊的日子增添的了一份特別的分量，因為其中也包含你們的辛勞與付出。同時，在這個特殊的日子里，我們歡聚一堂，共同見證同學們步入成人的行列，這是值得同學們自己驕傲，值得家長們、老師們慶賀的大事！無論今天是否是你們的十八歲生日，都因為有了這莊重的儀式而使今天變得更加有意義。祝賀同學們成為共和國最年輕的公民，祝賀大家吹響青春的號角，開啟人生新的里程！
翻閱校史，我知道我們學校的成人典禮已舉辦五年，“成長、感恩、理想、責任、拼搏”是我們成人禮的永恒主題，這一主題應(yīng)該如何體現(xiàn)？成人宣誓儀式是怎樣的儀式？我認為，今天的儀式應(yīng)該是一個責任交接的儀式。
首先，今天的儀式是家庭延續(xù)的責任交接儀式，我們要心懷感恩，踐行理想。
出席今天儀式的有你們的父母，十多年來，他們?yōu)槟銈兏冻隽藷o法量化的辛勞、汗水與關(guān)愛。他們無怨無悔，不求回報。懂得感恩是一個人成熟的標志，知恩圖報只是人之為人的道德底線。所以在今天的儀式上，同學們應(yīng)當在自己的內(nèi)心許下一個回報父母、回報師長的宏愿。俄國詩人巴爾蒙特曾說：“我來到這個世界，為的是看太陽和蔚藍色的田野；我來到這個世界，為的是看太陽和連綿的群山……我要歌頌太陽，直到生命的最后時光！”也許，這個“太陽”，就是我們的父母，我們的師長。同學們，當我們告別青蔥花季時，請不要忘記，我們的父母，已經(jīng)憔悴了容顏；不要忘記，我們的師長，已經(jīng)瀝盡了肝膽。在這個家庭延續(xù)的責任交接儀式上，讓我們都懷著一顆感恩的心，讓生命更厚重，人生更清晰。
其次，今天的儀式是民族興旺的責任交接儀式，我們要銘記責任，勇于拼搏。
96年前的今天，一群與你們一般年齡的熱血青年兒郎，為了國家和民族的興亡，舍身忘死，浴血奮戰(zhàn)。從此，“愛國、進步、民主、科學”的五四精神激勵著一代又一代的有志青年走上尋求救國救民的道路，責任與擔當也成為有志青年的標簽。今天，在座的你們無疑是共和國最年輕的公民。什么是“公民”？這一概念在中國出現(xiàn)不足百年。所謂公民，指的是對他人、公眾、國家和民族負有責任的國民。作為現(xiàn)代社會的公民，我們需要的不僅僅是具有勇敢、聰慧、強健的生存能力，還應(yīng)該具有愛國、敬業(yè)、誠信、友善的個人價值準則，自由、平等、公正、法治的社會價值取向，以及富強、民主、文明、和諧的愛國精神，這就是黨的十八大提出的24個字的社會主義核心價值觀。要具備這些美德，我們需要時刻銘記我們的校訓“上善若水，自強不息”，鍛造“如水人格”。學習水之堅守清凈，抱樸守拙；學習水之寬容豁達，大度能容；學習水之順其自然，以柔克剛。前些天，我追尋同學們的成長足跡時，發(fā)現(xiàn)大家在研究性學習中，在社會實踐活動中，很多人研究的主題就已關(guān)注到了我們身邊的環(huán)境、荊州的建設(shè)、國家的發(fā)展，這種家事國事事事關(guān)心的態(tài)度，就是一種責任意識、擔當意識。同學們，我希望將來的你們不論走到哪里，都要具備這種關(guān)心國家強大、民族興衰的責任精神，同時，秉承“習坎精神”。在身處順境時，要乘風破浪，勇于創(chuàng)新，勇爭第一；在身處逆境時，要迎難而上，克難履艱，自強不息。
最后，今天的儀式也是擂鼓助威，我們要執(zhí)著堅持，亮劍高考。
成人意味著接受獨立生存的考驗。今天的你們，年輕的共和國公民們，面臨著一場考驗，是一場需要你們憑借精神、品德、執(zhí)著、自信、勇氣、體魄以及掌握的知識與能力去應(yīng)對的綜合性考驗，這就是32天后的高考。我們2015屆，是優(yōu)秀的一屆。三年來，一次次活動、一次次考試你們都證明了自己。我希望在剩下的一個月的時間里，大家以拼搏的姿態(tài)度過在習坎園的最后32天。今年與往年不同，學校對五月份的課表進行了重新編排，這是一次大膽的嘗試。大家一定要處理好考試與回歸教材的關(guān)系，切實做好查漏補缺，提升自我能力，以最充分的知識儲備、最佳的心理狀態(tài)，亮劍高考，贏得高考。
常言道：青春無價。同學們，你們身逢盛世，你們正當年華，你們面臨更多的機遇，你們也要擔負起更大的使命。成人禮是短暫的，重要的是你們內(nèi)心的體驗。在18歲的路口，我希望你們能認真思考和規(guī)劃自己的人生。最后，請允許我再次代表你們的父母和師長，祝賀你們長大成人，愿你們擁有一個繁花似錦的明天，愿你們擁有一個美麗燦爛的人生；同時，感謝你們，是你們讓我們這些成年人分享了你們的快樂與感動。
教師代表寄語
秦卓瓊： 作為教師最大的幸福莫過于陪伴你們成長，陪你們走過花季雨季，走過成年的十八歲。今天，在這里，我想對你們說：種下綠色的夢，收獲金色的秋。
肖靜：十八歲有太深的內(nèi)涵，太多的詮釋。我只想用梁啟超老先生的一句話來作答“人生于天地之間，各有責任。知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也?！痹谌松飞?，志存高遠，腳踏實地，知恩于心，感恩于行，學會擔當，勇挑重任。這就是對十八歲最好的定義。
少年振衣，可作千里風幡；少年瞬目，亦是萬古清流。年輕的你們，自信的你們，精彩的你們：十八歲，世界因你們而精彩。
陳蓓：18歲的到來，鄭重而突然，如花朵綻放。雖瞬間張開，卻要用盡余生去回味。所以在今后的人生道路中，你們要學會感恩，學會奮斗，更要學會承擔，無悔青春，無悔18歲。
王亞東：18歲，猶如澳大利亞東部的大分水嶺，將你的人生劃分為完全不同的兩個部分。
18歲以前，你的人生如歐洲西部的溫帶海洋性氣候，全年溫和濕潤，雖偶有短時低溫，但春季的到來總會驅(qū)走嚴寒。
18歲以后，你的人生如南緯60°的西風漂流帶，看似平靜的洋面，卻暗潮涌動，你需要足夠的勇氣，一次次向難以逾越的西風漂流帶奮進。
18歲以前，你的人生如太陽直射點的回歸運動，總是那么簡單，那么無所顧慮。
18歲以后，你的人生如在北冰洋航船，雖是冰封千里，但總會一只暖流讓摩爾曼斯克終年不凍，成為你人生旅途中短暫停留的港灣。
18歲以前，你也許會向往馬爾代夫的浪漫海灘。
18歲以后，你才發(fā)現(xiàn)，因為全球變暖，海平面上升，馬爾代夫的海灘已經(jīng)所剩無幾，這告訴我們有些事情不能等到以后，比如感恩父母。
18歲以前，你也許會說五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。
18歲以后，你才發(fā)現(xiàn)，其實不管喜馬拉雅還是阿爾卑斯，風景相差無幾，唯一的區(qū)別在于你對陌生事物的好奇與追求，所以保持一顆對事物的好奇心，你會發(fā)現(xiàn)荊州的八嶺山其實也挺美。
所以希望大家在以后的人生道路上，時刻保持一顆奮進之心、感恩之心和求索之心。最后預祝大家在即將到來的高考中收獲理想的成績，給自己的18歲成人禮獻上一份最厚重的禮物。
寶貝，我愛你！
——寫給兒子
1201班 王遠航家長
親愛的兒子:
轉(zhuǎn)眼你已快十八歲了，借著學校這次成人禮心靈之約的機會，寫下這封信與你作一次交流。當我提筆時，腦海里還不斷浮現(xiàn)出你以往可愛的身影：猶記你嗷嗷待哺時粉嫩的臉龐，猶記你蹣跚學步時踉蹌的步伐，猶記你撲入懷抱時可愛的笑容，猶記你我相牽時胖乎乎的小手，猶記你我游戲時清脆的笑聲。你知道嗎？孩童的你給我們帶來了無盡的歡樂和希望。隨著時光的流逝，你一天天長大，也帶給我更多的驚喜：猶記你早起為我親手做的早餐，猶記你在我熟睡時悄悄把家里收拾得煥然一新，猶記你小小年紀放學后獨自去商場為我挑選生日禮物，猶記帶你外出聚餐時，所有的小孩中唯獨只有你不忘把美食與我分享，換來滿桌母親羨嫉的目光。有你的日子是富足幸福的。
在我驀然回首之際，你已伴隨著時光青春飛揚。青春是多么美好，它像彩霞一樣燦爛，像花兒一樣芬芳；它像藍天一樣明凈，像大海一樣澎湃。媽媽多么希望你永遠沐浴在青春的陽光中擁抱溫暖。可青春也是充滿著無奈和煩惱，我知道在你十八歲的年齡，站在人生最重要的拐點上多少會感到迷茫。但，無論是迷茫，還是惶恐，我都希望你能牢牢地把握前進的方向，努力前行。一月后到來的高考將是你青春歲月中最重要的篇章。我深深懂得你在高考重壓之下的努力和付出。你有很多的優(yōu)點：聰明好學，自覺自律，熱愛閱讀，與人為善。只是，為了你能更優(yōu)秀，為了在備考的日子里取得更大的進步，媽媽想針對一些問題和你交流一些看法，希望對你有所啟發(fā)，也讓我們共勉，好嗎？
首先，你要擁有一個夢想，樹立一個目標。有了夢想，生活才有了目標；有了目標，你才有了為之而努力的方向。馬云因為夢想而創(chuàng)立了阿里巴巴王國，喬布斯因為夢想而開創(chuàng)了蘋果樂園。夢想不是唾手可得的，伸手就能得到的并不能稱之為夢想。所以你不要妄自菲薄，不要覺得自己與名校無緣，不要認定自己考不出高分。如果你連目標都沒有，又何來奮斗前進的動力呢？還記得媽媽對你說過跳一跳有可能達到的分數(shù)么？那不是信口開河，媽媽一直堅信你還有潛能，還有很大的提升空間，只要你樹立一個確切的目標并為之努力，你一定會有所收獲。
其次，在高考沖刺的最后階段，你要分清主次，合理安排時間。我知道在你的身上有淡淡的文藝潛質(zhì)。你的小說寫了一本又一本，你的迷宮畫了一疊又一疊，你的《圣經(jīng)》看了一章又一章，你的QQ簽名的詩寫得一首比一首好，你與同學間的友誼也在夜晚聯(lián)絡(luò)增強。這些都沒有錯，都說明你是個有思想、熱愛生活的人。媽媽只是想說聰明人懂得在有限的時間里主抓重點，懂得在什么樣的情況下做什么樣的事情，懂得選擇舍棄的技巧。媽媽一直覺得你是個聰明的孩子，相信你一定會正確地取舍，把時間和精力用到備考的刀刃上，別讓自己的青春，自己的人生留下遺憾。在此借用龍應(yīng)臺的一段話表達我的心聲：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂?！?br />
最后，我想告訴你運動和閱讀永遠是人生的兩大財富，閱讀充實自己的精神，運動鍛煉自己的體魄。高考結(jié)束后，在以后人生的長途中，希望你能選擇一項體育運動并持之以恒地堅持下去。任何情況下身體健康最重要，希望你能吸取媽媽的教訓。有一句話不是說得很好么：靈魂和身體總要有一個在路上。媽媽希望你既擁有健康的身體又擁有高尚的靈魂，媽媽希望你的人生是堅定而充實的。
兒子，你是媽媽的孩子，這種血緣的關(guān)系是前世修來的，是上帝賜予的, 媽媽非常珍愛！在你的成長經(jīng)歷中，有時媽媽對你的要求太過嚴厲，有時耐心細致不夠，有時脾氣有些急躁，有時批評責備你，有時以愛的名義捆綁了對你的傷害。媽媽也很內(nèi)疚，如今每每提及這些有意無意的傷害，你總是輕描淡寫地說不在意，不怪罪，早忘了。孩子，你是多么善良和有包容心。其實，在伴隨你的成長過程中，媽媽又何嘗不是在不斷地反思、不斷地改進、不斷地成長。我多么希望時光可以倒轉(zhuǎn)，讓我重新好好地愛你！呵護你！所幸的是，我倆如今的關(guān)系非常融洽，非常和諧，非常親密，媽媽感到知足幸福！
孩子，人生的旅途中，你走過了十八個春秋，我見證了你十八載的點點滴滴，不知道媽媽還能不能再陪你走上十八年，但我想說我們的母子情誼是上世修來的奇緣。今生今世，情不斷！緣不盡！無怨無悔！
寶貝我愛你，勝過愛自己，今生相聚不容易！
寶貝我愛你，真的好愛你，一生一世呵護你！
寶貝我愛你，誰也不能比，且行且珍惜！
永遠愛你的媽媽
2015.4
不曾為你擔心
——寫給女兒
親愛的女兒：
這封信里沒有華麗的詞藻，只有最最誠摯的祝福，相信聰明的你能領(lǐng)悟我的心意。
4月11日，你度過了18歲的生日。4月18日，你告訴我“學校要舉行成人禮，父母要給孩子寫一封信”。我聽了以后異常興奮，因為長這么大，我還從來沒有給你寫過信。我迫不及待地去了書店，為了挑選一個覺得你可能會喜歡的信封，我花了半個小時，到最后連服務(wù)員都不耐煩了。我自己都覺得可笑，平時做事不夠細心的我盡然會有這樣的行為，希望這個印有你夢想去的埃菲爾鐵塔的信封能讓你露出欣喜的笑容。
急切地提起筆來卻不知從何下手，正在冥思苦想時，微信圈中一篇題為《很抱歉曾經(jīng)對你有那么多擔心》的文章吸引了我。文章講述了一位母親對于孩子從呱呱墜地到慢慢長大，每一個階段，她都會充滿擔心，擔心出生是否正常、在幼兒園會不會哭鬧、小學能不能與同學友好相處、中學學習好不好……當孩子一切順利健康地成人后，母親領(lǐng)悟到了擔心只是一種自尋煩惱，是一種對自己孩子不信任的體現(xiàn)。
看完文章，我靜心回顧你的成長過程，值得慶幸的是：我對你的祝福鼓勵多于擔心。牙牙學語走路時摔一跤，我總是會讓你自己爬起來；幼兒階段學滑冰時，我會讓你獨立嘗試穿上滑冰鞋自己站起來；小學階段轉(zhuǎn)了三所小學，每一次轉(zhuǎn)學我都沒有在新老師面前千叮嚀萬囑咐；離開油田到沙市中學上高中，讓你獨自一人面對陌生的環(huán)境……你經(jīng)常開玩笑說：在我們家，媽媽是父愛，爸爸是母愛。在這玩笑話里，多少聽出來你會覺得媽媽太狠心，沒有像別的媽媽那樣寵你。其實，我想跟你說：我非常愛你。我不想讓那些耗費能量的擔心縛住你前進的腳步，不想過分的關(guān)注和幫助讓你產(chǎn)生不自信。我相信我的女兒是最棒的，是可以解決她每個階段所遇到的不同的困難的。升入高中后，你也明白了，是父母的信任和鼓勵，讓你充滿自信，我們送給你的良好的個性、社會適應(yīng)能力和堅強的毅力是你現(xiàn)在乃至今后人生中最寶貴的財富。雖然你的成績不是最好的，但并不影響你是最優(yōu)秀的。
還有一個月就要進入你人生的一個重要轉(zhuǎn)折點——高考，我相信通過你的努力，會有好的結(jié)果。在今后的人生路上，你會觀賞到不同的風景，會結(jié)識不同的朋友，會嘗試不同的工作，也會遇到不同的挫折，但我相信你都能用自己的意志和智慧處理好一切事情的。
最后，我還想說。進入沙市中學后，你各方面的進步都非常大，你要感恩你的母校、你的老師培養(yǎng)了你，感謝同學們對你的幫助和信任；任何時候牢記八個字：真誠、感恩、堅強、堅持。相信你會以堅忍不拔的毅力迎接生活中每一次的挑戰(zhàn)，去實現(xiàn)你的夢想！
愛你的媽媽
2015.4.18
第四版
草長鶯飛日 人間四月天
——寫給媽媽
1201班 王遠航
親愛的媽媽：
當我驀然抬頭時已是草長鶯飛的四月時節(jié)，放眼望去，是滿目的翠綠，淡淡的清香。于是，我知道，春天終是到了。
十八年來，從播種到發(fā)芽，再到健壯成長，你我一直相伴。也許途中有過風吹雨打的痛苦，也許有過漆黑漫漫的長夜，也許有過瀕臨死亡的絕望，但是，我們都走過來了，一步一步，堅定而執(zhí)著。如今，我已然感受到了春天的氣息，是如此溫暖，如此舒心。春天真的來了，你的、我的，世界的。
在一次次朝來暮往中，我度過了高中三年。這三年，我似乎一無所獲，毫無成就，但就是這樣的三年，讓我明白了很多！從當初的天真青澀到如今的成熟穩(wěn)重。在一日日的經(jīng)歷中，我漸漸明白了什么是責任，什么是擔當，什么是親情和希望。我如一顆種子，在黑暗的土壤中探尋。從十八年前的破土到如今的成材，我一直都是在春光中成長，而你，就是人間的四月天，給予我光，給予我熱，給予我生長向前的動力！而如今，我在一步步的成長中找到了自己的夢想，我定將用自己的雙手創(chuàng)造出自己的春天，將我的陽光，我的溫暖傳遞給微涼的你，傳遞一直以來對我悉心呵護、無微不至的你！媽媽，我的春天即將到來，請不要為我擔心，因為不論是惆悵的梅雨抑或是燦爛的春花，我都會寵辱不驚，一直腳踏實地直至我人生的盛夏！
媽媽，還記得嗎？我寫的那首《夕陽》中的詩句：“誰道夕陽遲暮晚，滿城風絮又是春！”那是一個美麗的黃昏，我在教室內(nèi)望見了那震撼人心的落日，燦爛的夕陽從西邊緩緩落下，透過翠綠色的水杉，仿佛熔金的翡翠發(fā)出萬丈光芒。金陽、碧葉、赤云、藍天，這樣的夕陽沒有遲暮傷感，有的只是那原始生命迸發(fā)出的活力。而那一刻，我第一想到的就是你，這首詩其實就是寫給你的，這句話就是給你的祝福。媽媽，你知不知道，如今的你已開朗了許多，有了自己的興趣，自己追求的目標，與一年前相比已是天壤之別。在我看來，你已度過了寒冬，迎來了生命中又一個繁春。你的笑容即是這春的花朵，你的樂觀即是這春的陽光！
《圣經(jīng)》中有這樣一個故事：上帝為了試驗他的信仰者約伯對他的忠誠，讓他失去了一切，財富、親人和健康。雖然這給他帶來了巨大的傷痛，但他仍憑借著自己堅定的信念讓上帝看到了自己的忠誠，并最終過上了幸福的生活。其實人生不也是這樣的嗎？在我們從生到死的過程中，造物主會不斷給我們考驗，唯有擁有堅定信念的人才能走到最后。悲傷是無濟于事的，向前看，才會有美麗的景色。媽媽，也許今后我們還會遇到很多的困境，但請你現(xiàn)在不要悲傷，看一看那四月的春光，翠綠嫩柳，蟲鳥唧啾，鮮草探首，芳菲滿丘。早晨，朝陽伴隨萬靈的交響帶來光明，暮時夕陽攜帶萬千金華告別塵世。碧波蕩漾春風戲，墨桐扶疏魚木喧。這是春天的美景，是造物主給予我們最好的禮物。我們是如此地幸福，因為我們有水有花，有山有木，有大地有蒼天，有萬靈，有衡宇。我們還有一簇靈魂，探尋著世間的美麗，難道這還不夠嗎？所以，媽媽，請不要悲傷，一定一定不要悲傷！
生活冰寒，我們用光熱融化；路途寂寥，我們用鶯囀充盈。我們要有“百尺樓高何足懼，千劍林峰吾獨高”的壯志，要有“周天日紅碧接天，彤弓不受意向東”的豪情，要有“瀚海闌干百丈冰，暮雪芝蘭自有情”的情趣，更要有“吾生如逆旅，一葦足以航”的淡泊。
媽媽，無論何時何地，何情何景，我都會在你身邊，也必將成為你人生的四月天，直到永遠、永遠……
愛你的兒子
2015.4
仇人 ？恩人
——寫給媽媽
1202班 鮑永勝
親愛的媽媽：
還記得爸爸對我們的評價嗎？“我看你們上輩子是仇人?！?br />
也許是吧。此時，我們正漫步在寧靜的公園里，享受著和煦的春風。凝望著眼前被夕陽染紅的天空，時光在無數(shù)次溫習中，被輕輕揚起，夾雜著青澀的回憶。
當別人家的孩子在瘋玩時，我因挨打而流淚，在窗前苦練硬筆書法；當別人家的孩子在看電視時，我誦讀著當時對我來說晦澀難懂的《唐詩三百首》；當別人家的孩子隨父母郊游時，我被你硬拽著去各種特長班培養(yǎng)特長。
你怎能如此冷酷無情！
我向你講述這些時，你輕輕笑著。路邊的柳枝隨風在水面上舒展身軀，夕陽的光為一抺顫抖的綠鑲上金邊，它爬上我的眼，映出無數(shù)難以褪色的青蔥歲月。
不知何時開始，我發(fā)現(xiàn)你并非想象中的鐵石心腸。當我因與同學瘋鬧而從高臺上跌落摔破頭，坐在地上大哭時，你扶起我，默默流淚；當在大年三十喜慶的鞭炮聲中得知曾外祖父在孤獨與病痛中離世時，你在家中嚎啕大哭。原來，你用看似堅強的外殼包裹著一顆柔軟易碎的心。
歲月漸漸侵蝕了你美麗的容顏，盡管沒有染白你烏黑的發(fā)絲，盡管沒有壓彎你堅強的脊梁，但每當天氣轉(zhuǎn)寒，你的肩膀和腿都會疼，你也不能再像原來那樣大口吃辣椒了，你確實在變老——盡管不愿意承認。十八年的時光，揉皺了你曾經(jīng)平滑的眼角；十八年的路程，平淡了你過去火熱的內(nèi)心。我曾多次傷透你的心，只因為當時年少輕狂，不知那握于指尖的，不是無堅不摧的青春，而是脆弱柔軟的似水年華。
你曾經(jīng)那么累，在深夜街上打不到車時，用痙攣的手臂抱著病重的我一路小跑到醫(yī)院，只為讓我受痛苦的時間更少些。
你放棄了事業(yè)，將自己封鎖在家庭煮婦的桎梏中，全因望子成龍。你犧牲了自己的青春，為了我的未來。
而我，已如湖岸柳枝上抽出的新芽，準備迎接人生之春。
“不早了，回家吧?！蹦愕卣f。
于是我們便踏上回家的路，往事隨風，飄來似曾相識的惆悵，卻又擦肩而過。只留下曾經(jīng)的愛與恨交織在身后晚霞淡淡的余暉中。一高一低的影子被投射到面前的青石板上，隨著腳步在流逝的暮景里被越拉越遠，宛如那些遠去的時光。在這光影交錯中，我感覺自己正邁向未來。
明天的路也許會很長，但我仍會一直走下去。因為有你十八年的陪伴，我堅信：再長的腳，也長不過腳步。
兒子 鮑永勝
2015年5月4日
我真的很幸運
——寫給媽媽
1204班 吳一釩
親愛的媽媽：
你好！
高中生活，辛苦的時候都在學校，幸福安逸都在家里。鑰匙一扭，是暖黃的燈光；然后是溢出的菜香和歌聲，歌有時是王菲的，有時是唱草原的。
我對很多東西過敏，醫(yī)生都說我沒口福了，其實我的口福比別人多太多了。在酒店里，你吃到什么好吃的，自己就曉得怎么做了。熗苦菊、糖醋排骨、土豆餅真不錯，我隨口說想吃糖醋魚，你沒怎么做過，想一想竟也弄出來了，那糖汁繞在上面……水果湯和紅棗湯圓……你每次做個啥菜，把它裝盤裝得漂漂亮亮的，放玻璃桌上，還拿臺燈打好光線，照一張傳QQ空間里去，嘿嘿，真是太可愛啦！
這個房子，看著又大又漂亮，其實挺麻煩的，但我住著一點都不覺得麻煩。啥都是快捷的，準備好了的。手洗我的灰色校服，累吧，原來我住宿時要花一小時才能把它刷干凈，后來連擰干的力氣都沒了。
冬天時候，你還拿電暖器幫我烤被子，松松軟軟，螨蟲全死。
每次家長會就覺得我媽最漂亮，按自己的意愿生活，挺好。
別人是富二代，別人爸媽知識好淵博，別人爸媽多有能力，我并不覺得怎么。我覺得你每天都認真地研究那些可能有的人不在乎的事情，而且修煉的級別很高了。除了興趣愛好，你的主要精力都投在我身上，我真地很幸運。
女兒敬呈
2015年5月4日
青春 是要拼的
——寫給父母
1210班 張 為
父母大人:
您們好!我們平時講話很多，幾乎不會用這么沉重的方式跟你們交流；但我覺得，寫下的文字遠比說出來的有意義，因為這不僅僅是一種紀念，更給了我們思考的時間，思考每一個字，每一個詞，它們有細微的差別，卻有不同的含義。我之所以選擇用電子檔來寫這封信，一是時間倉促，二也勉強說明了我的重視，紙上得來終覺淺，反復推敲疑不足；電子檔給了我修正的機會，不讓這封信難看，我會在日后手寫謄正。這封信無疑將是我們?nèi)蘸竺篮玫幕貞洝?br />
寫下這封信的時候，我離高考還有43天。三調(diào)在今天剛剛結(jié)束。此時此刻，我想說我的過去和未來，但不想說現(xiàn)在。我們教室后面墻上寫道“你現(xiàn)在所做的正在改變你的未來”，這么看來，我的未來真是毫無盼頭了。玩了三年，年年都在變，刻刻都在變。從高一那么天真可愛，到現(xiàn)在我自認為別人看我天真可愛，真是一個回憶起來想抽那時的自己的感覺。有些事，在現(xiàn)在看來做得太傻，但那時覺得就是對的，還很自信。我想這就是成長。我覺得我自己變得最大的就是有心思了。要有心思這個想法是我看美劇《紙牌屋》時萌生的，男主角各種下套，看著別人一步一步走向男主角的套，心里就特別佩服男主角，然后就想學他。16歲小屁孩懂什么心機？但那時覺得自己特別有內(nèi)涵，特別懂得混人際，結(jié)果在別人看來就是一傻逼。高一就這么混過來了，或許高二也是，或許我就這么一步步的傻到高三去了。這個想法是錯的，我明白，做人得坦誠，但就是那么崇拜這樣的想法。但高三更可怕了，我明白做人得坦誠了，我學著“虛誠”了，虛得坦誠，讓人感覺特別交心，但其實我是假的。這種想法持續(xù)到現(xiàn)在，我想持續(xù)下去。我在班上很交心的朋友是Y，是真的坦誠，但不是女朋友關(guān)系。我之所以對她坦誠，是因為我覺得她能以女性角度看待問題，比男生少幾分憤青因素。我根據(jù)她的女性視角，改變了我的性格、我的行為，抑制住了比較激進的想法或行為，甚至著裝風格。最近幾個月是我感覺比整個高中還成長得迅速的幾個月，我猛然間明白了是非分明，看待事件的角度變了。我從一個意氣用事、“瀟灑”的人，變?yōu)榱艘粋€能在行動前分析這件事是不是不理智的人，因此我也大概能判斷事情的對錯、價值或意義。這讓我能與L老師交流，能讓別人覺得不可思議地與老師聊天。這大概就是思想成熟的先兆了。但我現(xiàn)在還是羨慕那些單純的人的。坐在我們后排有一個學霸和一個普通的，學霸上課解題了可以喜笑顏開心情變好，解不出來眉頭緊鎖誰都不理；普通的也是代表我們班上大多數(shù)的，喜歡漫畫或游戲，經(jīng)?；孟胱约簽槁嬛械慕巧?，行為也接近，游戲一講不上課停不下來。
下面說未來。我之前說過，我將努力讓自己不因情感因素而改變判斷或行為，這將是我未來處事的目標或必然趨勢。我會將我的愛好逐漸趨向大眾化，具體點就是我會打游戲（班上幾乎沒有哪個男生不打游戲，也沒有誰沒去過網(wǎng)吧打游戲，這是真實情況），我會打籃球……讓我的朋友更多。至于我的大學，我之前認為高職高專簡直就可以跳樓了，但直到英語口語考試去了中醫(yī)藥高專，我也覺得沒那么可怕，也不是完全沒有學習氣氛。但我不喜歡高職高專所學的內(nèi)容，它們雖然有用，但太職業(yè)化，目的性太強；所以我對本科非?？释@是我目前努力的動力，所以我也沒有松懈。我不曾想過自己會進入高職高專，這是以青春為名義的自信。
青春是要拼的，我也不明白拼的具體感覺或行為。還剩下來的幾十天，我必會抱定宗旨，做最好的自己。說不談現(xiàn)在的還是談了，但我只愿談這么一段。
青春是要拼的，我的大學也是要拼的，我的事業(yè)也是要拼的。如果我的身體給這拼一個界限的話，我希望是直到退休。我現(xiàn)在寫下的這番豪言壯語，是初生牛犢不怕虎，是青春，就讓我這樣傻拼下去。我不喜歡公務(wù)員，即使它穩(wěn)定、高薪等等，對于你們來說極好，但我才十八何必把自己困在這樣的工作上直到七十歲？我不喜歡毫無懸念的人生。人生各有追求。陳博追求從學術(shù)成就中獲得快樂，亦或是從第一桶金比人家干了幾年還高中獲得快樂；前一種或許我更喜歡，因為它是我所喜歡的單純。后者，我明白我終有一日也會接受，但不會是猛悟，它伴隨的是我的失敗和無奈。那時，請父母大人將這一紙信摔到我臉上，讓我回歸現(xiàn)實。
現(xiàn)實終將是殘酷的，你們終將是有理的。我不悲觀，但事實與邏輯不允許不悲觀。我愿做打破邏輯的人，失敗也是成長的一部分。
到現(xiàn)在，對于學習，我將做最好的自己，我愿做打破邏輯的人。
就讓我們忘了這封信。
你們的兒子
2015年4月25日 凌晨
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