《荊州晚報(bào)》2015年6月23日專版報(bào)道我校生物競(jìng)賽又獲五個(gè)國(guó)家一等獎(jiǎng)
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沙市中學(xué)生物競(jìng)賽又獲五個(gè)“國(guó)一”
□通訊員高倫強(qiáng)
五月的沙市中學(xué)，玉蘭蔥蔥，枝繁葉茂！
5月10日，2015年全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽（湖北賽區(qū)）在武漢二中舉行。在這場(chǎng)無(wú)聲的角逐中，沙市中學(xué)高二學(xué)生魏巍、文新哲、黃彥哲、李遙、魏正華五位同學(xué)榮膺全國(guó)一等獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)和團(tuán)體總分均為荊州市第一名，同時(shí)，魏巍同學(xué)入選湖北省生物競(jìng)賽省隊(duì)（荊州市僅此一人），并將代表湖北省向全國(guó)生物學(xué)決賽金牌發(fā)起沖擊。這些成績(jī)?cè)俅巫囗懮呈兄袑W(xué)生物學(xué)競(jìng)賽的華彩樂(lè)章！
全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽(CHSBO)是在中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)（主管單位）、國(guó)家教育部和國(guó)家自然科學(xué)基金委的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，由全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽委員會(huì)舉辦的全國(guó)性比賽。從2000年開(kāi)始，每年5月委員會(huì)都會(huì)組織全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)聯(lián)賽，活動(dòng)目的是：在廣大青少年中普及生物科學(xué)知識(shí)，使他們了解生命的起源；促進(jìn)中學(xué)生創(chuàng)造性、科學(xué)思維和分析問(wèn)題能力的培養(yǎng)；發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)未來(lái)生物科學(xué)優(yōu)秀人才。
A
優(yōu)秀，在寂寞的奔跑中打造
把奧賽比作一場(chǎng)沙漠馬拉松最合適不過(guò)了，沒(méi)有歡呼的人群和美麗的風(fēng)景，有的只是無(wú)盡的遠(yuǎn)方和寂寥的同伴。
生物競(jìng)賽涵蓋的知識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于和高于高考，涉及的內(nèi)容很廣，幾乎涉及到大學(xué)里與生物相關(guān)的所有內(nèi)容：動(dòng)物學(xué)，動(dòng)物生理學(xué)，動(dòng)物行為學(xué)，植物解剖學(xué)，植物生理學(xué)，生物化學(xué)，細(xì)胞生物學(xué)，生態(tài)學(xué)，微生物學(xué)，分子生物學(xué)，遺傳學(xué)等等。
競(jìng)賽之路總是伴隨著汗水和挫折，有太多的難題需要去攻克，但是沙市中學(xué)參賽隊(duì)員從不怯步，總是迎難而上。在學(xué)校那個(gè)幽靜的實(shí)驗(yàn)室里充斥了倚迭如山的教材和浩如煙海的試卷習(xí)題。同學(xué)們沒(méi)有了上、下課的概念，彼此說(shuō)上幾句話都少之又少，經(jīng)常半天下來(lái)就休息那十幾分鐘。日復(fù)一日的就是看書(shū)做題，有時(shí)甚至分不清楚今天、昨天和明天。然而即使生活如此枯燥，沒(méi)有人抱怨，沒(méi)有人退卻，更沒(méi)有人放棄，有的只是欣喜今天又多看了多少頁(yè)，還有多少天就可以干完這本書(shū)。日子過(guò)得緊鑼密鼓，尤其是從4月中旬到5月初的這段時(shí)間，大家上學(xué)放學(xué)都是一路狂奔，很多隊(duì)員竟然愛(ài)上了奔跑的感覺(jué)。獲獎(jiǎng)選手魏正華說(shuō)：“每晚行至昏暗無(wú)人的小道，總會(huì)發(fā)瘋似的跑起來(lái)，因?yàn)榕芷饋?lái)才能沖出黑暗，跑起來(lái)才能感受到風(fēng)劃過(guò)臉頰，跑起來(lái)才能感受到心臟的搏動(dòng)，這便是奧賽交給我的——跑起來(lái)才能活著?！?br />
教練員潘磊已經(jīng)算不清多少次與學(xué)生一起討論、研究、攻克那些“難關(guān)”，唯一記得的是每當(dāng)解決一個(gè)問(wèn)題后，他們那明亮而清澈的笑容，堅(jiān)定而自信的目光……他想，這樣的孩子必會(huì)成功！
B
一顆永不放棄的堅(jiān)毅的心
有夢(mèng)的人，永不停歇；路永遠(yuǎn)在人的腳下，只等人們踏遍。
在同學(xué)眼中，無(wú)論身邊有多喧囂，埋頭奮筆疾書(shū)的，總有他們；無(wú)論假期有多絢爛，實(shí)驗(yàn)室中刻苦學(xué)習(xí)的，總有他們。
生物競(jìng)賽“國(guó)一”的光環(huán)之所以熠熠生輝，是因?yàn)槠渲刑N(yùn)含著太多的淚和汗。劉冰潔同學(xué)說(shuō)：“每每看到他們摞成小山似的書(shū)籍，總會(huì)感嘆生物競(jìng)賽的枯燥，而不知他們?nèi)绾文偷米⌒宰又鹱帚@研，終將知識(shí)融會(huì)貫通。每每看見(jiàn)他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中，總會(huì)嘲笑他們愚鈍，卻不知正是這種堅(jiān)毅，才將他們送上巔峰。”
光陰似箭，日月如梭。為了生物競(jìng)賽，黑板上“集合”“函數(shù)”“單調(diào)性”的數(shù)學(xué)符號(hào)已被“植物”“動(dòng)物”“微生物”替代，兩年前第一次穿上校服欣喜而又忐忑的心情也已被沉靜的思考取而代之。競(jìng)賽之路，同學(xué)習(xí)之路一樣，漫長(zhǎng)而又艱苦。
本次競(jìng)賽成績(jī)最優(yōu)的魏巍同學(xué)向筆者分享了他的心得：
1、樹(shù)立正確的價(jià)值觀。你得知道什么是對(duì)的，什么是錯(cuò)的，用你應(yīng)有的態(tài)度去對(duì)待你應(yīng)該做的事；
2、永不放棄。記得聯(lián)賽之前最后一次培訓(xùn)回來(lái)時(shí)，我的筆記本全部落在了火車(chē)站，那時(shí)距聯(lián)賽還有五天，對(duì)著桌上滿滿的競(jìng)賽書(shū)，我不知哪來(lái)的決心，將十二本必讀教材又一頁(yè)一頁(yè)地看了一遍。所以，在任何時(shí)候千萬(wàn)別放棄自己，世上無(wú)難事，只要肯攀登；
3、多與朋友交流。朋友是陳奕迅歌中“嚴(yán)重似情人講分手”，朋友是魯賓遜的星期五，朋友也是《達(dá)·芬奇密碼》中尋找圣杯的蘭登。他們就是我們的天空，給我們陰雨也給我們陽(yáng)光；
4、學(xué)習(xí)不是勤奮的近義詞，更不是聰明的同義詞，它是我們的一位朋友，用真誠(chéng)之心對(duì)待它的，它定會(huì)還你一份驚喜。
的確，國(guó)家一等獎(jiǎng)，這幾個(gè)字意味著成績(jī)，也意味著兩年的生物競(jìng)賽之路的完結(jié)，回想起來(lái)，參賽隊(duì)員們一起啃著十幾本大學(xué)教材的經(jīng)歷是孤獨(dú)和痛苦的，但又有什么能比幾個(gè)志同道合的人共同學(xué)習(xí)更加快樂(lè)呢？
CC
理想點(diǎn)亮競(jìng)賽之路
理想之燈高高掛在生命的每一個(gè)交叉路口，讓奮力奔跑的人們不會(huì)感覺(jué)到昏昏暗暗，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。只有這樣，他們才會(huì)在每一個(gè)清晨，感覺(jué)到陽(yáng)光溫暖，在每一個(gè)雨后，欣賞到彩虹燦爛！獲獎(jiǎng)隊(duì)員文新哲說(shuō)：“生物競(jìng)賽帶給我的不只是這個(gè)國(guó)一，也不只是學(xué)習(xí)的方法，更重要的是理想，它帶給我沖破了高一的混沌，讓我有了現(xiàn)在的成績(jī)，還將是我未來(lái)學(xué)習(xí)、生活、工作的一盞明燈?！?br />
帶著這種理想，黃彥哲同學(xué)也獲得了生物聯(lián)賽國(guó)家一等獎(jiǎng)。他雖然沒(méi)有通過(guò)省隊(duì)的選拔，但他仍感覺(jué)收獲頗豐，他認(rèn)為自己的耐力和毅力都得到了培養(yǎng)，也學(xué)會(huì)了自學(xué)的方法，提升了學(xué)習(xí)能力。有人曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他：“你競(jìng)賽兩年，還要停課，那不是耽誤了正常的學(xué)習(xí)？失去了很多嗎”面對(duì)這種問(wèn)題時(shí)，他經(jīng)?；卮穑骸笆堑摹５@些并非是我失去的，而是我自己選擇的，汪國(guó)真曾經(jīng)有言：既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。在這一次次磨礪中，我學(xué)會(huì)了選擇，學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，我想，這些也許比單純的生物知識(shí)來(lái)得更加重要吧?！边@種體驗(yàn)，也同樣屬于獲得國(guó)家一等獎(jiǎng)的李遙同學(xué)。
沙市中學(xué)生物競(jìng)賽教練隊(duì)伍是一支享譽(yù)荊楚的團(tuán)隊(duì)，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里，多位老師獲得過(guò)全國(guó)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師的榮譽(yù)稱號(hào)，而張志禮老師、劉仁宏老師更是培養(yǎng)出了多位全國(guó)中學(xué)生生物學(xué)競(jìng)賽決賽的銀牌獲得者。今年的競(jìng)賽由潘磊老師擔(dān)任主教練，他同時(shí)也是本次競(jìng)賽的組織者、學(xué)習(xí)者、資料搜集者和講授專家。多年的奧賽培訓(xùn)讓他掌握了沖擊國(guó)家一等獎(jiǎng)的獨(dú)家秘笈，但談及本次競(jìng)賽的優(yōu)異成績(jī)，他感觸最深的還是這批孩子的勤奮精神和沙市中學(xué)賦予他們的追求卓越的品質(zhì)。他說(shuō)：“這5名同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里堅(jiān)持了近兩年時(shí)間，這兩年以來(lái)，他們學(xué)習(xí)刻苦努力，除了認(rèn)真完成常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)以外，還啃完了大學(xué)生物專業(yè)近20本專業(yè)書(shū)，做過(guò)的試卷多達(dá)百套，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)室里留下他們努力的背影。無(wú)論酷暑嚴(yán)寒，他們一直踏實(shí)前行，他們代表了沙市中學(xué)廣大學(xué)子的良好形象，代表了荊州市生物競(jìng)賽的最高水平。在即將舉行的全國(guó)決賽中，我省僅有沙市中學(xué)、華師一附中、武漢二中和黃岡中學(xué)有學(xué)生入選，應(yīng)該說(shuō)，我校的生物競(jìng)賽成績(jī)?cè)谌∈翘幱诘谝惶蓐?duì)的。衷心希望魏巍同學(xué)在全國(guó)生物競(jìng)賽決賽中能以更加穩(wěn)定的發(fā)揮和優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)自己的努力。”
崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花，如果要摘下它，勤奮才是攀登的繩索。志在峰巔的攀登者，不會(huì)陶醉在沿途的某個(gè)腳印之中。沙市中學(xué)生物競(jìng)賽一年比一年成績(jī)優(yōu)秀，是這里的教練、學(xué)生用勤奮化作生命的密碼，最終譯出一部部壯麗的詩(shī)篇。
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