《沙市中學(xué)報》第164期
發(fā)表: 2017-09-06 17:53:58 瀏覽: 10458 次
第一版
新校區(qū) 新學(xué)期 新征程
——沙市中學(xué)隆重舉行新校區(qū)落成暨2017年秋季開學(xué)典禮◎ 蘭 亭
8月28日上午，湖北省沙市中學(xué)在新校區(qū)舉行2017年秋季開學(xué)典禮，標志著這座有著70多年辦學(xué)歷史的重點中學(xué)，將在新的習(xí)坎園中書寫學(xué)校發(fā)展新篇章。
今天的沙市中學(xué)艷陽高照，天朗氣清。用氣球懸掛的一幅幅慶賀喬遷之喜的賀聯(lián)、鋪著紅地毯寬大舞臺、嶄新的綠色草坪和紅黃藍分區(qū)看臺組成的生動背景，將慶典現(xiàn)場點綴得生氣盎然。身披深紅彩妝的沙市中學(xué)新校區(qū)各式建筑美輪美奐，宏闊幽深，巍然大氣；校內(nèi)處處花木扶蘇，小橋流水，煙柳曳痕。
8:08，隨著學(xué)校啦啦操隊一組勁爆火熱的開場舞，沙市中學(xué)新校區(qū)落成儀式暨開學(xué)典禮的大幕正式拉開。
在慶典儀式上，沙市中學(xué)校長熊禮才在致辭中簡要回顧了學(xué)校的光輝歷程，他列舉了學(xué)校在2017年高考中取得的突破性成績和素質(zhì)教育成果及新學(xué)期、新校區(qū)學(xué)校師生面臨的新開始、新機遇、新挑戰(zhàn)、新改變。該如何應(yīng)對全新的校園生活？熊校長諄諄告誡同學(xué)們一定要培養(yǎng)自我管理意識與發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力，他希望同學(xué)們以目標為導(dǎo)向，科學(xué)有效地進行時間管理，學(xué)會將任務(wù)分解，學(xué)會調(diào)整能量周期，建立科學(xué)知識管理體系……最后，他熱切呼喚師生們在新的習(xí)坎園用智慧、用汗水、用堅毅去刷新歷史，去譜寫新的傳奇！
教師代表劉仁宏和校學(xué)生會主席向常樂怡同學(xué)難掩心中的激動，在儀式上分別表達了對沙市中學(xué)新校區(qū)落成的由衷喜悅和在新校區(qū)努力工作學(xué)習(xí)的堅定決心，他們祝愿全校師生發(fā)揮才能、珍惜機遇，勤奮鉆研、勇攀高峰。
舞臺上，師生們用歌曲、舞蹈、器樂演奏、詩歌朗誦、武術(shù)表演等精彩紛呈的文藝表演，向到會的賓朋們展示了沙市中學(xué)師生飽滿的熱情、激揚的神采和愛校敬業(yè)的精神風(fēng)貌。
慶典儀式在熊禮才校長的象征性的敲響新學(xué)期的鐘聲中圓滿落幕。
沙市中學(xué)新校區(qū)是荊州市目前硬件設(shè)備最現(xiàn)代化的一座省級示范高中，對推動荊州教育質(zhì)量整體提升具有十分重要的意義。它將對荊州市基礎(chǔ)教育進行深層融合、優(yōu)化資源配置、實現(xiàn)跨越式發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。
沙市中學(xué)建校76年來，曾經(jīng)歷過頻繁的搬遷。抗戰(zhàn)時期從松滋轉(zhuǎn)移到荊州，再到沙市，又到恩施，抗戰(zhàn)勝利后落戶于沙市童家花園。在上世紀50年代，沙市中學(xué)迎來第一個發(fā)展高峰，學(xué)校在1953年被確定為全國200所重點中學(xué)之一，后又被評為湖北省首批省級示范高中，兩度受到國務(wù)院表彰。學(xué)校一代代師生在顛沛流離中鍛造的習(xí)坎精神，創(chuàng)造出了沙市中學(xué)的榮耀與輝煌。
沙市中學(xué)新校區(qū)位于沙北新區(qū)翠環(huán)路以南、工農(nóng)路以西、津鄉(xiāng)大道以北、東岳路以東，占地200畝，其中建筑面積7萬余平方米。新校區(qū)共有3棟教學(xué)樓、能容納3500名左右的學(xué)生；一棟綜合樓，有各種實驗室及各種行政辦公室；400米跑道標準體育場1個、體育館1個、藝術(shù)中心1個；食堂1棟，宿舍樓5棟；另有習(xí)坎樓、設(shè)備中心、垃圾中轉(zhuǎn)站等。
學(xué)校三棟教學(xué)樓都相對獨立，各教學(xué)樓由空中走廊連接，每棟有30個教室，每個教室均配備了具有教學(xué)互動功能的先進電子白板教學(xué)平臺，還給每個學(xué)生配備了獨立的小書柜，讓學(xué)生存放書籍。另外，分布在藝術(shù)中心、體育館、綜合樓內(nèi)的美術(shù)室、音樂室、計算機室、實驗室等功能教室達46個。
新校區(qū)的每間宿舍都是標準的四人間，除了空調(diào)和太陽能熱水器以外，每位學(xué)生都有屬于自己的寫字臺、書架和衣柜。
沙市中學(xué)2017年7、8月大事記
1、8月30日上午，副市長孫玉秋一行到沙市中學(xué)進行開學(xué)工作檢查，校長熊禮才率全體班子成員全面匯報了學(xué)校的開學(xué)工作。
2、8月28日，沙市中學(xué)舉行新校區(qū)啟用暨2017年秋季開學(xué)典禮。
3、8月28日下午，我校2017級新生軍訓(xùn)開訓(xùn)。
4、8月26日，沙市中學(xué)在新校區(qū)召開新學(xué)期首次教職工大會。
5、8月26日，在新學(xué)期全體教師大會上，校黨委副書記、紀委書記張志禮同志針對我校黨建工作和紀檢工作提出要求。
6、8月25日下午，沙市區(qū)教育局局長代新堂攜全體班子成員及沙市城區(qū)各初、高中學(xué)校校長做客沙市中學(xué)新校區(qū)。
7、8月21日，我校黨委班子成員集中認真學(xué)習(xí)討論了黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗法規(guī)制度，為新校區(qū)的各項教育教學(xué)活動保駕護航。
8、8月16日，為填補沙市中學(xué)新校區(qū)無公交車的空白，市公交總公司根據(jù)市政府“交鑰匙工程”要求，對27、51、56路公交線路進行調(diào)整，以此滿足該路段沿線居民及沙市中學(xué)師生的出行需求。
9、8月14日，經(jīng)過歷時近兩年的調(diào)研、考察、洽談、規(guī)劃，沙市中學(xué)國際部A-LEVEL第一期國際課程開課。
10、7月24日，沙市中學(xué)2016級43名師生遠赴美國開展為期15天的“中美千校攜手”項目學(xué)校的研學(xué)活動。期間，他們見證了我校與美國藍帶高中——威利奇高中（Village Academy High School）締結(jié)友好學(xué)校的簽約儀式。
11、8月8日，在隆隆的鞭炮聲中，我校高三年級師生入駐新校區(qū)，開啟了新環(huán)境下的學(xué)習(xí)生活。
12、8月3日上午，市政府副市長孫玉秋、市政協(xié)副主席兼市教體局局長文藝一行，冒著酷暑視察沙市中學(xué)新校區(qū)，并看望正在施工一線的工友。
13、8月1日至4日，沙市中學(xué)部分教研組長、備課組長一行14人，赴美麗海濱城市青島參加了全國中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)創(chuàng)新研討會。
14、7月31日，沙市中學(xué)12位班主任代表赴西安參加了為期4天的“第六屆中小學(xué)班主任工作模式研討會”。
15、7月29日，我校全體黨員在黨委組織下，赴石首桃花山舉行了參觀紅色革命根據(jù)地、緬懷先烈、加強反腐倡廉教育的活動。
16、7月28至31日，沙市中學(xué)組織學(xué)生黨校馬培班畢業(yè)學(xué)員開展了以“愛國、愛黨、愛軍”為主題的南京研學(xué)實踐夏令營活動。
17、7月26日，我校全體中層以上干部赴荊州中學(xué)新校區(qū)，參加了市教體局組織的湖北省第十一次黨代會精神宣講報告會。
18、7月19日，我校青年語文教師畢文清、許麗莎出席了在內(nèi)蒙古呼和浩特舉行的"中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代語文課堂教學(xué)實踐研究"課題年會，參加了該會舉辦的寫作、朗誦、書法基本功大賽，二人均獲一等獎。
19、7月19日，我校學(xué)工處、團委組織高三年級各班召開了“蒼天無情 習(xí)坎有愛”的主題班會，發(fā)動全體高三學(xué)生為因先天性腦血管畸形，顱內(nèi)大量出血導(dǎo)致深度昏迷的我校1501班曾文玉同學(xué)捐款，共籌集救助款78000余元。
20、7月18日下午，荊州市志愿服務(wù)聯(lián)合會成立，我校副校長徐善慧當(dāng)選荊州市志愿服務(wù)聯(lián)合會理事會理事。
21、7月15日，沙市中學(xué)10名優(yōu)秀學(xué)生在張祥文老師的帶領(lǐng)下赴中國農(nóng)業(yè)大學(xué)，參加2017年青少年高?？茖W(xué)營中國農(nóng)業(yè)大學(xué)分營活動。
22、7月5日，中國教育學(xué)會2017年度課堂教學(xué)展示與觀摩系列活動暨第七屆全國中小學(xué)優(yōu)秀體育課教學(xué)觀摩展示活動在鄂爾多斯市進行，我校何婷老師榮獲一等獎。
23、7月4日下午，沙市中學(xué)學(xué)生黨校第二十八期馬培班于大階梯教室進行了本學(xué)期最后一次授課，主講人為校保衛(wèi)科科長、學(xué)工處副主任張珺。
24、7月2日下午，沙市中學(xué)2015級學(xué)生舉行了新高三勵志野外拉練和誓師大會。
第二版
培養(yǎng)自我管理的意識 發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力
——在沙市中學(xué)2017年秋季開學(xué)典禮上的致辭
◎熊禮才
2017年注定是銘刻于沙市中學(xué)校史的一年，這一年，我們離開了有著70余年辦學(xué)歷史的習(xí)坎故園，來到了這里；而今天——8月28日——同樣是值得銘記的一天，這一天，我們?nèi)熒谝淮卧谛碌牧?xí)坎園舉行開學(xué)慶典。請允許我代表學(xué)校黨委、行政向關(guān)心支持學(xué)校發(fā)展的社會各界，向相信沙市中學(xué)、選擇沙市中學(xué)的新的習(xí)坎戰(zhàn)士們表示歡迎！向不斷拼搏、不懈進取的全體師生致以誠摯的問候和崇高的敬意！
回首來時路，我們肩上扛著無數(shù)習(xí)坎人奮斗出的輝煌。從全國首批重點中學(xué)到湖北省第一所示范學(xué)校，從2次榮獲國務(wù)院嘉獎令到7次獲國家部委表彰。從習(xí)坎園，走出了院士，走出了將軍，走出了狀元，走出了國際奧林匹克的奪金者，走出了一代又一代獨具習(xí)坎精神的莘莘學(xué)子……正是一代代習(xí)坎人櫛風(fēng)沐雨、自強不息，才有了今天讓我們引以為傲的習(xí)坎精神。
習(xí)坎園里從不缺少奇跡，因為每一個習(xí)坎學(xué)子都是奇跡的創(chuàng)造者。回望過去的一學(xué)年，我們也是收獲滿滿。高考一本上線651人，再創(chuàng)歷史新高；理科狀元納入囊中，文科優(yōu)勢仍舊明顯；學(xué)科競賽，捷報頻傳；小發(fā)明、小創(chuàng)造，習(xí)坎學(xué)子暫露頭角……在這一年中，還有一大批老師在教育教學(xué)工作中取得優(yōu)異成績，一大批品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)在文化考試、科技活動和體育競技中為學(xué)校增光添彩。
新學(xué)期，新校區(qū)，意味著新的開始，新的機遇，新的挑戰(zhàn)，新的改變。我們在校工作學(xué)習(xí)時間更長了，住宿的同學(xué)更多了，食堂用餐的同學(xué)更多了,生活節(jié)奏更快了……也許所有的改變，都伴隨著陣痛，克服眼前暫時的困難與不便，正是對習(xí)坎精神最好的傳承與詮釋。在這千帆競發(fā)的新起點，我們該如何應(yīng)對全新的校園生活？我以為，培養(yǎng)自我管理意識與發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力應(yīng)該是我們在習(xí)坎園學(xué)習(xí)、生活的永恒的主題。
培養(yǎng)自我管理的意識。每個人都是自己命運的主宰者，人生大廈的高度取決于自我發(fā)展的程度。正如籠中之鳥、井底之蛙永遠無法體驗大漠的粗獷、江南的溫文爾雅，蔭蔽在父母溫暖羽翼下的王子公主，也無法體驗到自內(nèi)而外的真正的獨立與成長。很多同學(xué)都是第一次離開父母，第一次體驗自己洗衣疊被的住宿生活。無論是生活上的自我管理，還是學(xué)習(xí)上的自我安排，這對很多習(xí)慣被安排被照顧的同學(xué)來說，將是一次全新的體驗，一個巨大的挑戰(zhàn)?！叭牒跗鋬?nèi)，故有生氣；出乎其外，故有高致?！蹦俏覀兌疾环猎囍猿龊跗渫庵膩韺徱曌晕夜芾淼默F(xiàn)狀：我們的自我管理是否以目標為導(dǎo)向，是否有著合適的時間管理，是否學(xué)會了將任務(wù)分解再分解的任務(wù)管理，是否學(xué)會了調(diào)整能量周期的精力管理，是否具備了能建立科學(xué)知識管理體系的知識管理，是否能堅持自我管理,避免他人打擾……問題很多，但只要你結(jié)合實際，給出科學(xué)的答案，你就能變得更加獨立，更加自信，更加優(yōu)秀！
發(fā)展自主學(xué)習(xí)能力。英國思想家懷特在一個世紀前就說過：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，就應(yīng)該站立起來，四面瞭望?！逼鋵嵅蝗?，在中學(xué)，學(xué)生也應(yīng)該保持站立的姿態(tài)。沙市中學(xué)是一個舞臺，一個屬于你自己的舞臺，在這里你既是導(dǎo)演也是主角，精彩的人生節(jié)目由你自己主宰。學(xué)校提供了人人平等的設(shè)施、條件、資源和平臺。在這里，無論是活動課還是選修課，無論是走班制還是職業(yè)生涯規(guī)劃，你都要學(xué)會獨立思考、學(xué)會規(guī)劃自我、學(xué)會自主學(xué)習(xí)、學(xué)會做自己的老師，要積極主動地去發(fā)展自我、完善自我。三年后，你們大都能得到一紙文憑，但對于不同的大學(xué)生活，這張文憑的意義和價值卻大不相同。也正如當(dāng)前爆紅的“最燃”演講中所言，“有人說，文憑不過是一張紙，未來才是一幅畫。但習(xí)近平、李克強、錢鐘書、朱自清，他們的人生藍圖可都畫在清華北大的紙上?！蓖瑢W(xué)們，你們的人生藍圖又將畫在哪里？決定權(quán)就在你的手中，你的心中。
的確，“人生很貴，不要浪費?！崩蠋焸?，同學(xué)們，新學(xué)年的扉頁已悄然揭開，今天我只題寫了序言，精彩的篇章還等著我們?nèi)鴮?，去完成。我希望：在這里，在我們新的家園、新的土地上，我們每一天都能因收獲而快樂，因進步而幸福！新的習(xí)坎園等待我們用智慧、用汗水、用堅毅去刷新歷史，去譜寫新的傳奇！、攜手共進，開創(chuàng)沙市中學(xué)美好的明天
——在沙市中學(xué)2017年秋季開學(xué)典禮上的講話
◎教師代表 劉仁宏
告別了夏日的炎熱和躁動，告別了老校區(qū)的高高水杉，我們重逢在小橋流水、紅墻綠樹的新校區(qū)里。我非常榮幸能在這個特殊的時刻，作為教師代表來發(fā)言。首先，請允許我代表全體教師對2017級的新同學(xué)表示最熱烈的歡迎!向沙市中學(xué)的全體同學(xué)致以最美好的祝愿和最誠摯的祝福！
暑氣漸消，淺秋緩至，時令在交替中轉(zhuǎn)身；從童家花園到沙北新區(qū)，沙市中學(xué)也完成了一個歷史性的華麗轉(zhuǎn)身。沙市中學(xué)的轉(zhuǎn)身，是教育現(xiàn)代化的需要；是實現(xiàn)“文理兼長，惠及千家”的辦學(xué)目標的需要；也是“新高考”的需要。轉(zhuǎn)身并非遺忘，而是薪火相傳。校園的地理位置變了，環(huán)境變了，但“上善若水，自強不息”的習(xí)坎精神已經(jīng)刻進了每個習(xí)坎人的骨子里，融在了我們的血液里。我堅信，新的習(xí)坎園有我們?nèi)w師生的共同耕耘，一定會更加根壯枝繁。
站在新校區(qū)，展望新學(xué)期。親愛同事們，作為一名習(xí)坎園的園丁，我們?nèi)沃氐肋h！我們選擇了三尺講臺，我們無怨無悔；我們選擇了教育的事業(yè)，我們誨人不倦?！案蕦⑿难瘯r雨，潤出桃花片片紅”。我倡議：讓我們齊心協(xié)力，全力以赴，用誠心感染學(xué)生，用愛心呵護學(xué)生，用耐心引導(dǎo)學(xué)生，用真心陪伴學(xué)生，讓優(yōu)秀者更優(yōu)秀，讓平常者不平常。
新學(xué)期，新起點，新征程。我要對同學(xué)們說：勤學(xué)苦練?！按丝檀蝽?，你將做夢；此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢?！眽粼谛闹?，路在腳下，無數(shù)次揮汗如雨、奮筆疾書的勤學(xué)苦練才能織就多彩的夢?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉?！鼻?，在于定得了心神，耐得住寂寞，經(jīng)得起風(fēng)霜。親愛的同學(xué)們，學(xué)習(xí)的路上難免會遭遇坎坷、跌入低谷。也許你會因勤奮努力卻收效不明顯而氣餒，也許你會因考試的屢屢受挫而沮喪。請拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，請拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，要相信功夫不負有心人，成功就在不遠處！
同學(xué)們，我還要說，請感恩父母老師。泰戈爾說:“謝謝火焰給你光明，但不要忘了那個執(zhí)燈的人，是他堅忍地站在黑暗當(dāng)中?！备改负屠蠋熅褪窃诤诎抵袨槲覀儓?zhí)燈的人。是父母的含辛茹苦換來了你的成長，是父母的奔波忙碌換來了你的衣食無憂。他們的無私付出并不是理所當(dāng)然，你要心存感激！是老師對你傾盡智慧、鞭策鼓勵、悉心呵護才會有你的進步提升，他們的披星戴月、嘔心瀝血也并不是理所當(dāng)然，你要心存感激！常懷感恩，善存心間，會讓你的形象更高大、內(nèi)心更強大！
同事們、同學(xué)們，讓我們攜手共進，開創(chuàng)沙市中學(xué)美好的明天!
祝親愛的同事們身體健康，工作愉快，生活幸福!
祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進步，夢想成真!
祝愿沙市中學(xué)明天更輝煌!
習(xí)坎精神常在常新
——在沙市中學(xué)2017年秋季開學(xué)典禮上的講話
◎沙市中學(xué)學(xué)生會主席 1517班 向常樂怡
經(jīng)過一個酷熱的暑假，經(jīng)過無數(shù)次對新校區(qū)的翹首期盼與等待，今天，我們?nèi)缂s而至，回到了魂牽夢系的習(xí)坎園。不過這一次，我們踏入的，是一個氣派宏偉、面目全新的習(xí)坎園。
我們看到，偉岸的高樓，曲折蜿蜒的小河，碧波蕩漾的湖水，靈動的小橋，青翠的樹木與溫柔的花草，寬闊通場的大道與彎彎幽幽的小徑。生活在這樣一個新校區(qū)，就如同置身一個美麗的大花園，讓我們感受到大自然的勃勃生機。多功能的綜合大樓，獨立分布又緊密相連的年級教學(xué)樓，文藝氣息濃厚的藝術(shù)樓，設(shè)施齊備的宿舍樓，也讓我們感受到新時代的蓬勃發(fā)展。
我們不會忘記，那段烽火連天的歲月，那段顛沛流離的時光。歷史變遷，沙市中學(xué)多次更名易址，歷經(jīng)滄桑與磨難，但上善若水、自強不息的精神卻一直激勵著習(xí)坎人克難履艱，勇往直前！
而今，新校區(qū)給了我們一流的軟硬環(huán)境，一流的設(shè)備設(shè)施。我們學(xué)習(xí)生活在這樣一個勝地，內(nèi)心充滿著感恩與欣喜。那些曾經(jīng)期盼過的夢想，此刻在這里一一實現(xiàn)。
在這新舊交替之際，我們內(nèi)心激動、幸福、自豪，同時也對未來充滿著新的希冀。
站在這樣一個新起點上，我們怎樣開啟新的篇章？我們怎樣才能稱為一個真正成功的人？
在這里，我借用清華大學(xué)格非教授的三句話，與大家共勉：
做一個誠實而有趣味的人，
做一個有責(zé)任感、有社會關(guān)懷的人，
做一個熱愛自己的事業(yè)并為之不懈奮斗的人。
讓我們齊心協(xié)力，秉承上善若水、自強不息的精神，擔(dān)負起建設(shè)習(xí)坎園的使命，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，在老師們的指引下，共同創(chuàng)造習(xí)坎園新的輝煌！
第三版
創(chuàng)造屬于自己的王者榮耀
——在沙市中學(xué)2015級 高三誓師大會上的演講◎ 沙市中學(xué)1418班 瞿詩琦
首先祝賀大家完成拉練，順利成為一名光榮的高三戰(zhàn)士！
之所以選擇我來和大家交流呢，可能是因為我和其他學(xué)霸不一樣，在一年以前，我進入高三的起點并不高，可是說是“白手起家”進入高三。和在座的很多學(xué)霸相比，我的高一高二完全不值一提。大家可能知道，我高二擔(dān)任了學(xué)生會主席，在課余活動上投入了大量時間；而且我是一個非常貪玩的人，大小活動從未落下，這直接導(dǎo)致了我基礎(chǔ)打得很不扎實。
可是，再無所謂的人也會有自己的底線的，正如再深的山谷也會有它的谷底。在高二期末考試中，我迎來了我高二一年的最低谷——553.5分。
也許，人只有在痛的時候，才會認認真真靜下心來去反省自己走錯了哪一步吧，總要摔些跟頭，才能學(xué)會繞著道走。而這條再簡單不過的道理，我卻付出了整整兩年的青春時光才真正明白。
我覺得那種突然覺醒的震撼是語言無法描述的。以前我們班的那句我覺得是繞口令的話“心態(tài)變，態(tài)度就變。態(tài)度變，行動就變”在那一刻，在我自己身上，我才真正懂得了這句話的含義。
然后我就迎來了那個我自己稱之為“轉(zhuǎn)折點”的暑假。但當(dāng)我去一點一點地做的時候就會發(fā)現(xiàn)了：要想在幾天里改變兩年來形成的習(xí)慣，太難；而要想在一個月里創(chuàng)造出令人膛目結(jié)舌的奇跡來，也太難。野慣了的心，要想一下子收回來，談何容易？我常常坐著坐著就忍不住了，心開始浮躁，想去翻翻桌上的雜志，想去和旁邊的閨蜜聊聊八卦，好幾次差一點就要放棄。只是，在那個最危險的邊緣晃蕩的時候我總是壓一壓，告訴自己，不要抬頭！不要抬頭！不要抬頭?。ㄖ匾氖虑檎f三遍?。┤滩蛔〉臅r候，再忍一下。沒錯，就是堅持。這也是我高三一年下來感觸最深，也是唯一信奉的一個詞：堅持。
但是我自己覺得，“堅持”最大的敵人就是“找借口”！特別是當(dāng)我堅持一段時間后分數(shù)還是沒有提起來的時候，我最愛給自己找借口。什么“我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)太弱，在數(shù)學(xué)上沒有天分”，或者“我得不到重視，老師不鼓勵我”，更或者是“高考還有300多天呢，還早”。這也是最近一些同學(xué)和我交流時出現(xiàn)的高頻句子。嘿嘿，我突然發(fā)現(xiàn)原來不是我一個人這么想?。?br />
可是此刻，我想告訴大家，除了埋頭，我沒有任何借口！
First, 請你不要拿“學(xué)不進去”“沒有天賦”當(dāng)借口。
如果你沒有試過放棄你晚上、周末在家打王者榮耀、打LOL、刷美劇、打球、聊QQ、刷微博的時間來做一套數(shù)學(xué)真題卷， 如果你沒有試過在算了5遍解析幾何卻仍然算不出來的情況下，逼著自己再拿出一張新的草稿紙，繼續(xù)工工整整地寫上第6遍的演算步驟……如果你沒有試過，那你就沒有資格說“我沒有天賦”“我基礎(chǔ)很弱”“我學(xué)不進去”，因為你連想要學(xué)進去的欲望都沒有。
如果你語文成語病句默寫經(jīng)常錯，你想到的不是把那500個成語翻來覆去背到爛熟而是拿卷子去找老師哭訴：“老師，我語文成績怎么提高啊?。?！”做出一副我很在乎分數(shù)的模樣；如果你完形填空經(jīng)常20錯6，卻從沒有試過把正確選項填進原文堅持每天早上大聲讀，認真體會語感和作者的感情；如果你地理次次不及格，卻沒有試過把氣候、洋流、自然帶、氣壓帶風(fēng)帶圖一天畫一個然后去重新思考背后的原理；如果你哲學(xué)常年“霧里看花”，“主要矛盾”和“矛盾的主要方面”從未分清楚過，卻沒有試過找來大量相關(guān)的選擇題，在具體情境中體會差異找到規(guī)律；如果你歷史選擇題總是錯上一大堆，卻沒有試過罰自己雙周練每錯一道就在操場上跑兩圈，然后針對你錯的題目認真分析寫錯因，每周末回顧一次……如果你沒有試過，那請你不要用“沒有天賦”當(dāng)作逃避的理由。
就像我，我數(shù)學(xué)成績不好，這個大家都知道。我從來就不覺得我在數(shù)學(xué)上有天賦。我很怕數(shù)學(xué)，到高三也怕。但以前我總是刻意逃避。比如說，我明明知道我數(shù)學(xué)成績不好，我還是不喜歡在自習(xí)課上刷數(shù)學(xué)題。因為我寫數(shù)學(xué)資料時一點點成就感都沒有！動不動一寫就錯一堆，還有好多不會寫，煩死了，遠沒有我刷英語閱讀全對帶來的快感?？删褪沁@種逃避、這種懦弱，讓我和數(shù)學(xué)學(xué)霸之間的差距越拉越大。那些數(shù)學(xué)常年140的人思維比我好，刷的題還比我多，我憑什么趕得上他們？當(dāng)我連付出都沒他們多的時候，我又憑什么去抱怨他們高一高二的基礎(chǔ)比我扎實呢？于是我高三開始了瘋狂刷題模式。我的立體幾何是軟肋，到了高三新起點考試，我的立幾還是只能拿0分！我就在一輪時拿了一個嶄新的本子，重抄書上的概念，然后買了《五三題霸》《高考必刷題》這類專題資料，加起來200多面吧，1000多道題，我全部刷完了。剛開始刷的時候特別苦，因為幾乎每一題都要卡殼，當(dāng)時我還自我調(diào)侃：“只要我肯動筆，沒有什么題是我算不錯的！”可是為了高考的那12分，我選擇了堅持。只要遇到不會的就當(dāng)天問霍老師，然后認真總結(jié)思路，每天晚上就把做不到的題在筆記本上重新畫圖然后再寫思路。我慢慢發(fā)現(xiàn)，到后面我越刷越順，以前覺得難上天的第二問現(xiàn)在可以輕松搞定了。最后高考立體幾何的12分我真的拿到了，可能對很多同學(xué)來說這只是個小case，可是對我來說，我真的很開心了。So,請你不要再說“我在哪一科上沒有天賦”，這，僅僅是你為自己不想努力而找的借口而已！
Second, 請不要拿“受不到重視”“得不到鼓勵”當(dāng)借口。
前幾天有同學(xué)跟我聊到這個問題，來找我訴苦。此刻，我想對你說：如果你遇到問題從來都聽之任之，從不主動找老師詢問解決方法； 如果你的平時的作業(yè)都只是在上交的最后關(guān)頭借鑒同桌的； 如果你只是在周考試卷發(fā)下來過后看到那個刺眼的分數(shù)，哭喪著一張臉去找老師求分析。 你憑什么要求“得到重視”？平時的任何一次作業(yè)，你向老師呈現(xiàn)的都是一個虛假的、好看的自己，平時的任何一個可以讓你找到老師讓他幫你解決的問題你都覺得不是問題， 那么結(jié)果就是，老師覺得那個“平時的你”已經(jīng)足夠“優(yōu)秀”，不再需要多花時間來“重視”。
如果你的科任老師沒有在你刻苦地艱難地堅持后只對你說一句“算了，你別學(xué)了，你這一科不可能學(xué)起來了”；如果你還能在作業(yè)上看到哪怕一個勾，那么請不要說你“得不到鼓勵”。
你不能奢望老師對你說出“你一定可以上985”這樣或許連你自己都不確定的話，你不能奢望老師每天都對你說“哎喲，不錯喲！我看好你喲！” 你的自信不是他人的一句鼓勵幫你建立起來的，你如果足夠倔強，你如果還相信自己，那你為什么不把老師對你的打擊當(dāng)作是對你的激將法？那你為什么不通過自己一天一天的堅持，一點一點上升的成績證明給老師、證明給那些你在乎的人、證明給不看好你的人看，你是真的可以上985、211的？你真的那么需要重視和鼓勵和被看好嗎？ 還是這些都只是為你想要放棄努力找的借口？
跟大家分享一段我的親身經(jīng)歷。我之前也提到過就是我在高考只剩104天的時候做了一場手術(shù)。那段時間我的心情只能用“絕望”來形容。我恨老天為什么這么不公，1000多個人里偏偏選中我讓我來受這份苦！我就不再分享在醫(yī)院的那幾天我是怎么熬過來的了。等我再回來的時候，幾乎我的所有老師和同學(xué)都對我不再抱希望，覺得我高考絕對沒戲了！那時候我的精神狀態(tài)特別差，而且傷口沒長好的時候連坐在位子上都疼得要命，連我爸都做好了讓我復(fù)讀的打算：“算了，最后三個月不要把自己逼的太累，我們一年之后再來嘛！”可我偏偏不信邪！我就是不想被別人看扁！可是人生就是那么有趣啊，在接下來我想證明我自己的二調(diào)中我再一次考砸！年級30名！ 可是我仍然不肯放棄！不管當(dāng)時別人怎么看我，我自己在心里暗下決心：2個多月之后，我一定不要像此刻那么慘！我一定不要被別人看扁！但其實當(dāng)時那么有自信的我都不敢相信我會在短短兩個多月后再沖進年級前三。我當(dāng)時根本不能對自己許諾什么結(jié)果，我只是單純地不肯放棄而已。所以在接下來的時間里，我仍然毫不動搖地去努力。而且那段時間我的心態(tài)格外好，我覺得我能傷口不疼地很舒服地坐在座位上就足夠幸運了。就是這樣堅持，沒想到，我最后真的做到了！
所以同學(xué)們，請你不要再抱怨“我得不到重視，我不被看好”，這，僅僅是你為自己不想努力而找的借口而已！
最近有些同學(xué)找我聊學(xué)習(xí)方法，很多人跟我訴苦：“學(xué)姐，我高中學(xué)的好苦啊！我一點點進入高三的激情都沒有！” 請不要老是抱怨自己已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)的激情！是，我承認，激情很重要，可你又不是去打英雄聯(lián)盟，你要那么多激情干嘛？當(dāng)我120個文言實詞還沒背熟，數(shù)學(xué)點差法還沒熟練掌握、歷史的金本位制還沒搞懂的時候，我每天想到的都是怎么去解決這些問題，哪有那么多心思去想我自己有沒有激情？而且當(dāng)我自己被這六科的一個個問題包圍的時候，我的激情和斗志自然就來了！高三需要的，從來不是激情，而是堅持。不要讓心態(tài)問題占據(jù)了你大量的精力！高考需要的，除了心態(tài)，更重要的是實力。而且當(dāng)你有了實力的時候，你的心態(tài)自然就會好了。我們所謂的“心態(tài)不好”，說白了，不就是因為知道自身漏洞太多、對自己實力不自信而導(dǎo)致的心虛和畏懼嗎？
同學(xué)們，高三一年的確很辛苦。你需要堅持，更需要享受！享受青春迸發(fā)出來的力量，享受老天賜予你的每一份磨難，享受最后你連想都不敢想的奇跡！
加油吧！我相信一年之后的你們一定會創(chuàng)造屬于自己的王者榮耀！
書寫我們自己的命運
——在沙市中學(xué)2015級高三誓師大會上的演講
沙市中學(xué)1502班 張銳麒
2017年度的高考已經(jīng)落下帷幕。以往的高考，對于我們而言，是談資，是今年作文題如何奇葩，今年的數(shù)學(xué)卷如何變態(tài)，今年的排名和分數(shù)線如何波動的茶余飯后的談資。但對于即將迎來的2018年的高考而言，我們不再是談資，而是故事的主角。我們將成為別人的談資，我們將成為別人嘴里那個考好了神采奕奕、考差了郁郁寡歡的人。對于活在故事以外的人，我們盡可以輕松地觀賞；而身處這個故事之中，我們就會成為故事的書寫者。在這個高考的故事中，沒有任何其他人會書寫我們的命運，只有我們，書寫我們自己的命運。
2017年高考北京市狀元熊軒昂在接受媒體采訪時說，知識不一定改變命運，但沒有知識一定無法改變命運。我們知道，人類社會與動物群體的一個極大的區(qū)分就在于，人類在成長過程中有漫長的教育時期，而在動物群體中卻是不具備的。人類這樣漫長的教育時期給予了現(xiàn)代人一個最好的跨越階級鴻溝的工具，它使得經(jīng)濟高度發(fā)達、社會階層高度固化的社會得以有階級流動的可能，也使得平民老百姓們有一份生活與未來的盼頭。英國曾經(jīng)拍過一部著名的紀錄片，叫做《56UP》，這部紀錄片從1964年開始拍攝，持續(xù)了五十余年，每隔七年拍攝一次，記錄下了十四個孩子從出生到花甲之年的過程。這些孩子有的來自孤兒院，有的是上層階級的孩子，有的來自中產(chǎn)家庭。每隔七年，拍攝者會去記錄他們的生活現(xiàn)狀，傾聽他們的夢想。其中有幾位來自社會底層的兒童，他們在半百之年完成了階級的跨越，成為了上層階級的貴族，而這些兒童，他們大多在青少年時期學(xué)業(yè)成績突出，以優(yōu)異的成績進入名校進修。
高考所給予我們的，最重要的就是最后的這個分數(shù)，但它所蘊含的，絕不僅僅只是這個分數(shù)，還有十余年來人生的歷練、苦難的折磨。高考很殘酷，它很枯燥，它很乏味，它很累，很苦，可這并不意味著我們不需要它。高考備考的過程無比辛苦，但請相信我，這也許是人類社會歷史上最公平的人才選拔制度和社會資源的分配制度。它讓一個手無縛雞之力的讀書人得以有機會走上社會競爭的巔峰，它讓一個出身貧寒、家徒四壁的人有機會過上衣食無憂的豐裕的生活，它讓社會競爭不再是原始時代的那么殘酷和不公：它所給予的公平，遠遠超過它所無法避免的不公平。
我們一生所在尋尋覓覓的究竟是什么？我們未來究竟應(yīng)該以什么樣的價值存在？馬里奧·普佐在傳世經(jīng)典《教父》中，借老教父的口告訴我們，人生的價值在于五層，第一步，努力實現(xiàn)自我價值；第二步，盡全力照顧好家人；第三步，幫助善良的人；第四步，為族群發(fā)聲；第五步，為國家與人類爭榮譽。而在我們現(xiàn)今的階段，后四步都是空談，因為我們尚未實現(xiàn)自我的價值，這種自我價值不是你自己認同的自己的價值，而是社會認同的你自己的價值，它不是你的自我認同，而是社會認同。一個優(yōu)秀的、卓越的大學(xué)，能為你贏得社會認同的原始積累。它就像是一個標簽，貼在你身上，上面或者寫著“我是一個牛人”，也許有些人的標簽上會寫“我還不錯”，“我一般般”，或者是“我蠢得要死”。
2018年的高考還有不到一年的時間就會降臨在我們身上，我們可以去積極面對，也可以去消極面對，但是無論如何，我們會去面對。所以我想讓每個人思考這樣一個問題，那就是：我要怎樣去面對，才能讓我在日后的歲月中最不后悔？我要怎樣去度過這一年，才能讓我未來的社會認同的標簽更加閃亮？一年之后，答案會見分曉。最后，用我的格言與大家共勉：一個人的首要責(zé)任，在于讓他自己變成一個更優(yōu)秀的人。謝謝大家！也希望一年之后，大家會成為更優(yōu)秀的人。
第四版
我的美國研學(xué)行
◎ 沙市中學(xué)1602班 仇心怡
在美國的十五天，過得很快，但似乎卻又很慢，轉(zhuǎn)瞬即逝的時光里我收獲良多。
這是我第一次踏出國門，第一次乘坐飛機，剛出發(fā)時，一切都是那么新奇，未來的15天充滿了未知和挑戰(zhàn)。
行程的前七天，我們一行人從美國的東部到西部，參觀游覽了美國的著名大學(xué)與景點。
第一天，天還未亮，伴著朝陽緩緩升起，我們在家長們關(guān)切與期待的目光中，踏上了征途。乘坐大巴，到達武漢天河機場，經(jīng)過中國邊檢，瞬間覺得自己代表的不再是個人，而是集體與國家，責(zé)任重大。坐上飛往香港的飛機，從香港轉(zhuǎn)機，又經(jīng)過十幾個小時的跋涉，于當(dāng)?shù)亓璩繒r分到達美國波士頓。十幾度的低溫瞬間讓我感到一陣寒意，再聽到荊州38攝氏度的高溫，“長江的水都燒開了”的消息時，不免心中竊喜，來到一個避暑的好去處。
到達美國本土，幾乎再也看不見漢字了，滿目的生單詞讓我瞬間覺得“書到用時方恨少”，但幸虧還有有道詞典相助，讓我不至于手足無措。遇到不認識的詞就查，邊查邊記，也算是養(yǎng)成一個好習(xí)慣。當(dāng)你真正到達一個以英語為母語的國家，你才會發(fā)現(xiàn)，其實英語50%是聽，40％是說，剩下10％才是寫。聽比說更重要，聽不懂別人說什么真的很尷尬。自己的簡單詞匯的低級表達加上手勢，老外都能明白你的意思，但你能不能聽懂他高倍速的聽力加方言口音就不一定了。所以學(xué)英語還真不能學(xué)啞巴英語，聽說結(jié)合才是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在。
在美國，我們參觀了哈佛大學(xué)、普林斯頓大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、麻省理工學(xué)院等等。但說實話，由于學(xué)生們大都和我們一樣，在放暑假，并且我們也只瀏覽了大學(xué)的外部環(huán)境，并未深入探索，因此，什么哈佛凌晨四點半，也并沒有親眼見到。雖有些遺憾，但這些大學(xué)的外部環(huán)境，還是讓我們嘆為觀止。古老的建筑，至少有百年歷史；青磚紅瓦，盡顯學(xué)院風(fēng)范。美國大學(xué)的建筑，并不像中國那樣經(jīng)常翻新，有的甚至墻壁已經(jīng)殘缺，但卻并不影響那里的學(xué)生潛心研究學(xué)術(shù)，因此，周圍的環(huán)境如何其實并不是最重要的，心靜如水，執(zhí)著鉆研，才是成功的關(guān)鍵。
美國的大學(xué)并不是用鐵欄桿圍起來的，也并沒有什么宏偉的大門，一所世界聞名的大學(xué)甚至普通到讓你辨認不出它的所在。在一片大學(xué)區(qū)之中，有的僅僅只是街道、商鋪、教學(xué)樓相互交錯。值得一提的是，當(dāng)?shù)剡€有一個習(xí)俗，大學(xué)的正門只有新生入校和畢業(yè)時才能走，平時走了，沒有考進這所大學(xué)的，就考不進這所大學(xué)，考進這個大學(xué)的，就畢不了業(yè)，所以，如果你也去了美國，最好先問問清楚，再進門為好。
此外，我們還參觀游覽了一系列美國著名的景點，例如自由女神像、林肯紀念堂、自由鐘、華爾街等等，真切感受了到了美國的風(fēng)土人情，體悟到美國自由民主的思想，領(lǐng)略了西方的雕塑建筑風(fēng)格。
當(dāng)我們參觀聯(lián)合國大樓時，在門口眾多飄揚的國旗中，我一眼鎖定了五星紅旗，那一瞬間，肅然起敬。只有真正身處異鄉(xiāng)之時，你才會明白，我們能夠在中國領(lǐng)土之外自信地前行，是因為我們深知，在我們背后有一個強大的祖國，而世界對你的國家，充滿敬畏！從前我們總是認為，中國人似乎總是“低素質(zhì)”的代名詞，此行，我發(fā)現(xiàn)事實并非全然如此。所謂的“中國式過馬路”美國人也同樣有，在紐約，美國行人昂首挺胸闖紅燈的現(xiàn)象并不少見；排隊時插隊也并非是中國人的特權(quán)，印度人似乎“技高一籌”。所以，事實證明，不文明的現(xiàn)象，全世界都存在，但這并不代表我們也要這么做。我們要做的是為個人、學(xué)校和國家樹立起良好的形象，高素質(zhì)的文明形象，今后，讓外國人提起中國人，想到的是文明禮貌、高素質(zhì)高品格。努力提高自身修養(yǎng)，做自信的中國人，才不負背后始終為你飄揚的五星紅旗。
談到美國的消費體驗，有些商品的價格的確比中國低，但是日常生活用品卻并不便宜。礦泉水或者飲料之類的，價格是中國的7倍，但美國人的消費水平也著實高些?？吹竭@些，才想到，要想將來為生活而不是為生存，學(xué)習(xí)是捷徑，畢竟，美好的生活都是用汗水換來的。
行程的后七天，在美國威利奇高中度過的，別了難吃的酒店早餐，我們住進了期待已久的寄宿家庭。
還記得我第一次與寄宿家庭見面的場景。不茍言笑的爸爸，說著韓式英語的媽媽，我的第一反應(yīng)就是想要換一個寄宿家庭，我覺得我沒辦法融入到這樣一個韓裔的家庭里去。后來，在老師和室友的幫助下，我開始試著去了解這個家庭，現(xiàn)在，我和寄宿家庭的每個人都相處很好，甚至和小狗Tash都成為了好朋友。我很享受上學(xué)前早餐桌上的聊天時光，也很喜歡和家人們一起談?wù)擁n劇和韓國明星。從一開始的想要逃離，到現(xiàn)在的談笑自如，我學(xué)會了如何適應(yīng)新的環(huán)境，我也不害怕與陌生人進行英語交流了。
在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活也讓我受益匪淺。我體驗了很多的課程：電影制作課、藝術(shù)課、舞蹈課、音樂制作課等等，我最難忘的是鋼琴課。我們的鋼琴老師是一個非常有才華、有耐心的人，最讓人驚訝的是，他只有16歲，跟我們是同齡人。這讓我不禁感嘆，美國同齡人的綜合素質(zhì)與全面發(fā)展，真的是非常值得我們學(xué)習(xí)。在最后一天的畢業(yè)典禮上，我參加了畢業(yè)表演，在大合奏之后，我和另外兩個小伙伴一起單獨表演了鋼琴曲“River Flows In You”。盡管只經(jīng)過了短短3天的練習(xí)，心中忐忑不安 但我們的表演最終贏得了所有觀眾的掌聲。
我短暫的美利堅之旅
◎ 沙市中學(xué)1615班 謝雨萌
“轟轟——”隨著飛機著陸的轟隆聲，我取下耳機，轉(zhuǎn)頭看向機艙外，陽光毫無阻攔地投射到寬闊無人的飛機場，機翼上一閃一閃地反射著刺眼的強光。機艙里開始出現(xiàn)由竊竊私語轉(zhuǎn)變成高聲喧嘩的人聲。揉了揉臉，我這才真真切切地意識到，我已經(jīng)離開了美國。
半個月前。經(jīng)過十五個小時的長途飛行，我隨著夜幕的降臨抵達美國。隨后趁著夜色乘坐大巴，從波士頓機場飛快地駛向住處?？諝饫飱A雜著幾絲陌生的氣味，美國街頭不同于故鄉(xiāng)的涼風(fēng)讓我的內(nèi)心深處充斥著興奮和對未知的好奇。在美國的第一夜悄悄地結(jié)束了。
接下來的幾天，我在東部的幾座城市之間奔波。久聞盛名的幾座大學(xué)讓我意識到自己的渺小，雖然不同的學(xué)校有不同的文化、景觀。但是它們都有一個共同的特性——每一個人身上都散發(fā)著蓬勃的斗志。不論是二十來歲的在校學(xué)生，還是滿頭花白的老教授，總是或輕快悠閑或腳底生風(fēng)地與你擦肩而過。有的抱著成堆的文件奔向教室，有的捧著一杯咖啡與身邊的人小聲交談，還有的一手端著吃完的餐盤一手拿著電話語速飛快地說著我聽不太懂的英文……這種為了夢想而每天都充滿斗志和希望的生活正是我所羨慕的、渴望的生活。我期盼著有一天可以成為他們其中的一員。
這段旅程中印象最深刻的地方還是紐約，它的繁華讓我終身難忘。紐約沒有低于三十層的建筑，不到夜晚，整個城市高樓上的巨型電子廣告牌早已此起彼伏沒有停歇地滾動著各種宣傳片、公益廣告。站在中央廣場的正中間抬頭向上望，看到的是四周向上無限延伸似乎要刺破天際的高樓大廈。一排排落地玻璃反射著耀眼的陽光。低下頭，是無邊的人潮，各色各樣的行人，各種不同的膚色，耳邊環(huán)繞的是各種發(fā)音的語言，還有停在路邊的紅色敞篷大巴。簡直讓人頭暈?zāi)垦Ｄ_底發(fā)飄。腦海中突然冒出一個聲音——這才是真正的美國。
夜晚，屋外安靜得只聽得見風(fēng)聲；室內(nèi)，幾個人松散愜意地圍坐在實木矮桌旁。我手捧一杯橙汁，微微傾身，微笑地聽著坐在對面的英國男人談起他移民到美國的故事。到此時此刻，我已適應(yīng)了在國外的生活，雖然還是無法準確地表達我的意思，但基本的對話不成太大問題。
在加州的那幾天過的充實又充滿樂趣，讓我感覺我這才真正地融入了美國。每天清晨，迎著加州的陽光出門，午后，拂面的是從太平洋吹來的涼風(fēng)，傍晚，坐上當(dāng)?shù)厝说霓I車聊著天回家。
這樣的生活讓我身處他國卻越來越充滿自信，與外國人的英語交流也越來越順暢。好像慢慢地已習(xí)慣了那里的一切，有點不想離開了。
離別在意料之中，卻又意料之外得快。這精彩的半個月結(jié)束了，我該回國了。
離開的那天，與我初來的夜晚不同，是一個陽光明媚的早晨，風(fēng)卻像是害羞的小孩子一樣，趁大人不注意躲了起來。我不經(jīng)意地勾起了嘴角。我總覺得這不是結(jié)束，這只是一個開始，一個關(guān)于未來的、全新的起點。
IT'S JUST A BEGINNING
◎ 沙市中學(xué)1613班 劉暢
I’ve waited for this chance for so long that I’ve been so excited for three months just because I could visit America. I really want to visit America，to learn about its colorful but diverse culture and to satisfy myself.
Harvard University，MIT in Boston，the Statue of Liberty and Wall Street in New York，the Liberty Bell in Philadelphia，the White House in Washington，Universal Studios in L.A. ……We enjoyed ourselves visiting those famous places of interest. We walked through the busy streets and quiet alleys；we talked to some lovely people；we were excited about some beautiful gadgets；we took lots of pictures about buildings or close friends；we might get together to talk about handsome boys or pretty girls.We wanted to put everything in our camera if we could and no one wanted to miss something，because it’s our first short stay in America.
We still learned a lot while having fun.We learned how to express ourselves and to try to be brave；we learned that we should take care of ourselves because our parents can’t always be with us.
After one-week having fun in the eastern states of the US，we went to study in Village Academy High School in the west with excitement and tension.But before going to study in Village Academy High School，we had to meet our host families.My new parents are very nice.Mom would never let us feel hungry，and the food she made was so delicious that I couldn’t stop eating each time, and my host family did really make me feel like at home and helped me a lot.They wouldn’t laugh at me even when I couldn’t say something clearly ，instead，they encouraged you to say what I wanted to say，and they would listen to me carefully, which really made me feel more confident.
When I first knew we would study with American students，I was feeling a bit more nervous.“Are the teachers nice and kind？Are the students friendly？Will I study well？……”I asked myself a lot，but I just gave it a shot，and it turned out pretty fine.There was no need for me to worry about it.Teachers there were patient，students were enthusiastic and courses were interesting.I had never played the guitar before，but after five days I could play some chords and played a song with others in front of the audience.
That's learning.You think you can’t do something，but if you just give it a shot，maybe there is nothing you can’t do！Challenge yourself or you will never succeed.
I thought it was easy to say goodbye ，but when that day came，I found it so hard to say it.
All those famous places of interest，meaningful learning in the foreign school，the colorful aspects of the United States made me realize that I still have so many things to explore.I have seen different energetic faces from different schools，filled with excitement with the future and curiosity about the unknown world.Therefore,this experience in summer is just a beginning.
I won’t say goodbye because after this beginning ，I have a long time to say a big“Hello” to the world, to my dream and to my future！Please wait for me，the whole world.
LEARNING ABOUT THE US BY TOURING
◎ 沙市中學(xué)1615班 蔣若寒
Chinese sages once said he that travels far knows much.So I came to America this summer.
With a heavy bag on my back,I was experiencing a long journey.When I arrived in New York, a beautiful city in the east of America, my tirdness was swept off. The quietness and beautifulenvironment of the US really attracted me. We visited many universities, such as Harvard University,Massachusetts Institute of Technology, Princeton University and Columbia University. My favorite was Princeton University which has a glorious history. When I stepped on the green lawn, I felt very peaceful.When I walked on the roads in the campus, I could even feel the breath of the university. Sitting in the classroom where Einstein had attended classes, I thought I wanted to be admitted to the school.While maybe many are just coming to sightsee, yet I deeply feel the atmosphere in Princeton, espeically the students' creativity, attitudes and spirits.
We also visited many famous scenic spots, such as the White House, the Empire State Building, the Independence Palace, Lincoln Memorial, Jefferson Memorial Hall and so on.The explanation of every place let me understand the history of America more. It's a good way to learn for me.These buildings make me feel all Americans respect and honor the famous people.
From July 31st to August 4th.We studied in the Village Academy High School.I felt very nervous and excited to start. But when I saw my host father I felt he was very friendly and made me feel very comfortable.When I knew they are Korean, we had a good discussion about Korean TV plays and Korean food. My host mother made Korean food for me. It's realy delicious. I liked it very much and I wanted to learn Korean food from her. In schools, the lessons are not as difficult as in China, and teachers always encouraged us to take the initiative to participate in learning, and to ask questions actively. Although we might sometimes made mistakes, they would smile to encourage us and praiseed us. We had a good time at school. We had some difficulty communicating with the American students and teachers at first, but with the help from the American teachers and students, we could talk to each other comfortably and fluently. Sometimes I even wanted to stay here a little longer.
In China, I had wanted to learn my favorite musical instruments, but I didn't have time to do it. But in Village Academy High School, my dream came true. I studied the piano，guitar and drums and the lessons and practice were very relaxing. We also learned how to play basketball and do other sports activities, which really relax our mind and body. At the end of the study, we had a performance show. My friends and I played a very beautiful music “stand by me” and I would never forget that moment.
In the United States, I can not only enjoy the environment, but also learn about their habits and customs, society and history. I like it when I had my short stay in the US.
第1-4版中縫
有些思念，怎么也放不下；有些愛，怎么也斷不了；有些再遇，怎么也瀟灑不來。人生的各種羈絆，不都是這樣嗎？斬斷舊的，又有新的。
——張小嫻
我喜歡走路，讀書寫作累了，就出門走路。有時候，約個可愛的人，兩個人一起走。但是兩個人一起走時，一半的心在那個人身上，只有一半的心，在看風(fēng)景。要真正的注視，必須一個人走路。一個人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨私會。
——龍應(yīng)臺
頭腦中的思想就跟我們的戀人一樣：我們以為永遠不會忘掉這一思想，我們的戀人也永遠不會變心；但眼不見，心不念！最精妙的思想如果不是寫下來的話，也有可能從此無法挽回地失之遺忘，而我們的戀人除非與我們締結(jié)了婚姻，否則也有可能跟隨了別人。
——叔本華
生活不可能像你想象得那么好，但也不會像你想象得那么糟。我覺得人的脆弱和堅強都超乎自己的想象。有時，我可能脆弱得一句話就淚流滿面，有時，也發(fā)現(xiàn)自己咬著牙走了很長的路。
——莫泊桑
一生中總會遇到這樣的時候，你的內(nèi)心已經(jīng)兵荒馬亂天翻地覆了，可是在別人看來你只是比平時沉默了一點，沒人會覺得奇怪。這種戰(zhàn)爭，注定單槍匹馬。
——白巖松《痛并快樂著》
雨可以延遲我們到達的時間，但不能阻止我們前進。
——盧梭
如果你來訪我，我不在，請和我門外的花坐一會兒，它們很溫暖，我注視它們很多很多日子了。它們開得不茂盛，想起來什么說什么，沒有話說時，盡管長著碧葉。
——汪曾祺
不要把人生想得太復(fù)雜，因為人生的真實面目恐怕是再簡單不過的東西。
——契訶夫
無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之。
——蘇霍姆林斯基
旅行是不斷地和他人交錯，而你又總是孤身一人。這就是矛盾之所在：你在世界上旅行，而世界卻在他人掌握之中。
——諾特博姆
所有的喧鬧在瞬間退至遠方，所有的煩惱消失無蹤。點點星光在四周緩緩流動，它們感到非?？鞓?。
——幾米
我們終究會死。所以我們的人生目標不該是長命百歲，而應(yīng)該做點自己想做的。
——恰克·帕拉紐克
未來不迎，過往不戀，當(dāng)下的每一個瞬間，就是生命的唯一瞬間?；詈昧水?dāng)下，就活好了一生。
——蘇辛
我們總是喜歡拿“順其自然”來敷衍人生道路上的荊棘坎坷，卻很少承認，真正的順其自然，其實是竭盡所能之后的不強求，而非兩手一攤的不作為。
——瑞卡斯
我不愿送人，亦不愿人送我。對于自己真正舍不得離開的人，離別的一剎那像是開刀，凡是開刀的場合照例是應(yīng)該先用麻醉劑，使病人在迷蒙中度過那場痛苦，所以離別的苦痛最好避免。一個朋友說：“你走，我不送你。你來，無論多大的風(fēng)雨，我要去接你。”我最賞識那種心情。
——梁實秋
第2-3中縫
老師到底要不要像老師
金佩慶
近日，某著名中學(xué)特級教師一篇題為《不像老師的老師和不像校長的校長》的舊文再次在網(wǎng)絡(luò)媒體上受到關(guān)注。
假如“老師不要太像老師”，那又該像什么？到底老師要不要像老師？該文在“老師不要太像老師”的否定式判斷中，顯然隱含了作者對老師“形象標準”的定義，因而才能推演出踐行著“人格平等、互相尊重的師生關(guān)系”的作者自身是“不太像老師”的結(jié)論。如果這樣的話，是不是“以長者自居，習(xí)慣于在學(xué)生面前擺架子”就是作者定義的教師“形象標準”呢？但這樣的定義，恐怕難以被普遍認可。因此，“老師不要太像老師”的結(jié)論恐怕也就有些草率。
在教師隊伍中確實存在“以長者自居，習(xí)慣于在學(xué)生面前擺架子”的現(xiàn)象，但早已不是今天教師的“形象標準”。那么，新時期的教師“形象標準”該是怎樣的？依據(jù)什么標準來設(shè)計？
在貫徹實施國務(wù)院《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》過程中，教育部從2012年開始相繼印發(fā)了《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》等涵蓋中小學(xué)、幼兒園以及中等職業(yè)學(xué)校、特殊學(xué)校的多個“教師專業(yè)標準”以及《義務(wù)教育學(xué)校校長專業(yè)標準》等多個“校長專業(yè)標準”。這一系列的專業(yè)標準為我國教師和校長隊伍的專業(yè)化建設(shè)指明了方向。毫無疑問，這些標準是我們教師進行個性化形象設(shè)計的根本依據(jù)，是教師形象標準設(shè)計的“母本”。依據(jù)這個“母本”，只要體現(xiàn)真善美和知識的力量，每個教師可以有不拘一格的教師形象設(shè)計。
“尊重中學(xué)生獨立人格，維護中學(xué)生合法權(quán)益，平等對待每一個中學(xué)生”“樂觀向上、熱情開朗、有親和力”“建立良好的師生關(guān)系”等等，對照“教師專業(yè)標準”中的這些條文與要求，難道踐行“人格平等、互相尊重的師生關(guān)系”的老師可以被定義為“不像老師”的嗎？恰恰相反，身為校長還“屈尊”自己與學(xué)生一起用餐，不是“不像老師”而是“像老師”“像校長”的表現(xiàn)！在加快教師專業(yè)化建設(shè)的背景下，教育部出臺的一系列“教師專業(yè)標準”就是為了讓“老師像老師”！
同樣，那些患有“居高臨下病”的老師和校長，給他們貼上“太像老師”“太像校長”的標簽并不正確，實際是“不像老師”“不像校長”。他們需要認真對照“教師專業(yè)標準”和“校長專業(yè)標準”去反省、去重新設(shè)計自己的“形象標準”。
長期扎根在教育教學(xué)第一線，在繁重的日常教學(xué)和管理中還勤于思考、善于總結(jié)經(jīng)驗已屬不易；從鮮活的教育教學(xué)案例中大膽提出新觀點，更是難能可貴。對于這樣有情懷、有創(chuàng)新精神的教師和校長，非常值得我們尊敬。與此同時，我們一線的教育工作者也要加強理論學(xué)習(xí)，把握大勢，與時俱進。很重要的一點就是要把握國家的教育方針政策以及教育理論的前沿動態(tài)，把它們作為反思教學(xué)、理念創(chuàng)新的前提和依據(jù)。這樣，既能防止“穿新鞋走老路”又能防止“穿舊鞋走新路”。（作者金佩慶，系浙江省義烏市教育研修院教師）
鄂公網(wǎng)安備42100202000049號 鄂ICP備05014096號