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    我校學生中有幾個是本校教師的子女，其中也包括我的兒子。這些孩子都十分活潑可愛，個個開朗頑皮。課間、放學后，他們常常跑到辦公室來找自己的家長?？吹酵瑢W，還故意昂起頭，很炫耀的樣子。是呀，自己的爸爸媽媽是學校的老師，多光榮呀!

　　我的兒子也不例外，上學后，每次都大搖大擺地進出我的辦公室，有時甚至還帶幾個同學來，美其名曰“沒水了，來弄點水喝”。其實就是想顯擺一下，告訴他的同學這就是他媽媽，來表明自己比他們特殊些。

　　看著他得意忘形的樣子，我知道是該教育他的時候了?；氐郊液螅覈烂C地告訴他：在學校，媽媽就是老師，你就是學生，一切都必須按學校的要求來做，你與別的同學沒有什么不同。我擬定了以下3條規(guī)則：一、自己帶好學習用品和水，不要到媽媽辦公室拿;二、進辦公室要先喊報告;三、如果確實需要在媽媽辦公室時，必須保持安靜。我認真地讀給他聽，并承諾如果能遵守好這個規(guī)則，每個星期都可以得到一本書的嘉獎。

　　從此，兒子開始控制自己。有一次進我辦公室時正好有幾個同事在，兒子喊了聲“報告”，同事們一看是我兒子，都會心地笑了，表揚他：“然然真懂禮貌。”得到了大家的肯定，兒子的表現(xiàn)越來越好，現(xiàn)在已很少到我辦公室來找我了。他和同學們也相處得很好，交了許多好朋友。在我兒子的影響下，其他幾個老師的孩子也慢慢地學習起我兒子的做法，老師們現(xiàn)在都夸獎這幾個孩子棒呢。

　　(《中國教育報》2010年10月16日)