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[《習(xí)坎文摘》第29期]常理育子最有效
作者/來源: 周金梅(湖北省宜昌市萬壽橋小學(xué)校長)    發(fā)表: 2010-12-25 22:27:55    瀏覽: 7248 次
    我有一個女兒,雖然不是很聰明,但很愛讀書;雖然不是很出色,但很有上進(jìn)精神;雖然不是很時髦,但身體很健康……現(xiàn)在就讀大學(xué)的她,百忙之中不忘告訴我們她每天的進(jìn)步。聽著女兒的聲音,想想自己的育兒方式,我感到很幸福。

  平常心態(tài)要求。孩子很小的時候,我就在學(xué)校做管理工作,對于孩子我以平常心態(tài)要求,從沒有想過自己的孩子就一定要比別人做得好。我經(jīng)常讓孩子跟其他孩子玩耍,經(jīng)常讓孩子接觸各種各樣的人群。做家長的肯定是了解自己孩子的,對于孩子的喜好我提供條件讓她參加,對于孩子的缺點我耐心幫她改正。我相信,自己的孩子有她自己獨特的性格和才能。隨著孩子的成長,小學(xué)我讓她快樂地學(xué)會了手風(fēng)琴和二胡,中學(xué)讓她快樂地閱讀了許多名家名著……高中畢業(yè),她輕松地考上了重點大學(xué)。

  正常方法引導(dǎo)。培養(yǎng)習(xí)慣很重要,我用“誘導(dǎo)法”讓孩子愛上了讀書;培養(yǎng)品質(zhì)重要,我用“故事法”讓她養(yǎng)成了許多好的品質(zhì);培養(yǎng)健康身體很重要,我用“示范法”讓她天天鍛煉身體;培養(yǎng)良好心態(tài)很重要,我用“陽光心態(tài)”時刻激勵她。孩子從小學(xué)到初中到高中,不曾在任何培訓(xùn)班培訓(xùn)過文化知識,因為我知道學(xué)校的文化學(xué)習(xí)已經(jīng)夠了。在教育孩子的時候,從不用過激的方法,因為我知道“欲速則不達(dá)”。

  經(jīng)常交流溝通。我的工作的確很忙,但再忙我也不會忘記適時適地與女兒交流溝通。上小學(xué)時,通過交流溝通建立良好的母子感情。中學(xué)時,通過交流溝通尋求教育孩子的良方。高中,通過交流溝通時刻激勵孩子向上的斗志。交流溝通的方式?jīng)]有正式的,全是在“此時無聲勝有聲”中進(jìn)行的。也許是交流溝通成習(xí)慣了,現(xiàn)在女兒雖然上了大學(xué),可每個星期總會有兩三次主動打電話給我們。其實,父母與和孩子交流溝通不在于你有多少時間,而在于你有多少心意。

  非常品質(zhì)影響。孩子的內(nèi)心是一片凈土,凈土需要播種干凈的種子,這個種子就是你父母的優(yōu)良品質(zhì)。我與女兒每周有3個約定:看一篇好文章并推薦給對方,寫一篇好文章請對方指導(dǎo),講一個哲理故事給對方聽。特別是高中時候,每每是在共洗澡時交流哲理故事,小哲理故事總是能引起我們大的感情共鳴。也許因為是我愛看、愛寫的品質(zhì)影響了女兒,女兒也愛看書,也愛寫文章,她的語文成績一直在班上名列前茅。她還有一大愿望,大學(xué)一定要寫一本書出來。不管她能不能寫出來,有這個向上的品質(zhì)我就滿足了。

  回想自己的育子道路,沒有什么特別,就是按“常理”即可,因為隨其自然就是“天理”。

  (《中國教育報》2010年10月16日)