沙市中學(xué)報（89—1）
發(fā)表: 2010-12-26 22:11:34 瀏覽: 6307 次
1.我校榮獲市“支持工會工作先進(jìn)單位”稱號
近日，我校榮獲荊州市“支持工會工作先進(jìn)單位”稱號。近年來在校黨委的支持下，我校工會工作扎實(shí)展，開切實(shí)服務(wù)全校教職工，為維護(hù)廣大教職員工的合法權(quán)益起到了積極的作用.
2. 數(shù)學(xué)教研室甘玉梅老師喜獲省青年教師優(yōu)秀課評比一等獎
近日，我校數(shù)學(xué)教研室甘玉梅老師在2009年湖北省高中數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)秀課評比觀摩暨新課程研討活動中榮獲一等獎。
3. 我校兩英語教師喜獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎
在剛剛結(jié)束的荊州市中小學(xué)外語學(xué)術(shù)年會及高中優(yōu)質(zhì)課比賽以及創(chuàng)新教學(xué)演講比賽活動中，我校英語教師陳蓓、張娟均以第一名的好成績分別獲優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎及創(chuàng)新教學(xué)演講一等獎。陳蓓和張娟老師將代表荊州市參加湖北省高中優(yōu)質(zhì)課比賽及創(chuàng)新教學(xué)演講比賽。特向全校師生報喜。
4. 省化學(xué)學(xué)會年會我校教師再獲嘉獎
近日，在襄樊舉辦的湖北省化學(xué)學(xué)會年會上，我校李昌坤老師被評為“湖北省優(yōu)秀化學(xué)教師”，王新姣老師的論文《新課程背景下高三化學(xué)復(fù)習(xí)的思考》獲得論文評選一等獎。
5. 我校榮獲德育先進(jìn)單位光榮稱號
因?qū)W校德育工作扎實(shí)有效，我校被荊州市教育局授予“2008——2009年度中小學(xué)德育工作先進(jìn)單位”光榮稱號。
6.學(xué)生獲獎
在荊州市慶祝建國六十周年“祖國在我心中”系列活動中，我校黃晶晶、翁玲玲同學(xué)獲演講比賽一等獎；陳天琦、陳鶴如、蔣和辰、杜靜文獲征文比賽一等獎；鄧佳、易丹獲征文比賽二等獎。
7. 期中教學(xué)工作會議召開
11月20日下午，我校全體教師在大階梯教室參加了期中教學(xué)工作會議。會議由副校長王秋遠(yuǎn)主持，教導(dǎo)處主任趙文華介紹了我校半個學(xué)期以來教學(xué)方面所取得的成績，特別是在新課程改革實(shí)踐方面取得了長足的發(fā)展。幾位赴外學(xué)習(xí)的老師也在會上向大家介紹了學(xué)習(xí)心得和體會，使老師們對新課改有了更多的感悟。最后，校長鄧北平做了總結(jié)性發(fā)言，他對我校前一階段在實(shí)踐新課程方面的努力予以肯定，并對我校的教學(xué)提出了更高的要求，要求老師們進(jìn)一步提高教學(xué)有效性，堅(jiān)定不移地推行課程改革，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)水平。
8. 副市長張文政同志到我校檢查H1NI甲型流感防控情況
11月27日，荊州市人民政府副市長張文政同志到我校檢查防控甲型H1NI情況。在深入了解學(xué)校防控措施，并查看有關(guān)資料后，高度贊揚(yáng)了我校防控工作。他提出我們還需要繼續(xù)努力，加強(qiáng)防控工作，盡力減小對學(xué)校教學(xué)工作的沖擊。陪同的還有荊州人民政府副秘書長吳克平同志、荊州市衛(wèi)生局副局長李明炎同志、荊州市教育副副局長孫文同志、荊州市疾控中心主任曾巍同志。
9. 第25屆湘鄂部分重點(diǎn)中學(xué)青年教師教學(xué)研究活動
近日，在湖南省常德一中舉行的第25屆湘鄂部分重點(diǎn)中學(xué)青年教師教學(xué)研究活動中，我校再次獲得佳績。此次教學(xué)研究活動共有語文、化學(xué)、政治三個學(xué)科。我校張珺老師喜獲一等獎，肖蓁蓁、王曉芳老師喜獲二等獎。
習(xí)坎傳奇背后的故事
湖北省沙市中學(xué)——
創(chuàng)辦于1941年11月；
1953年被列為全國第一批重點(diǎn)中學(xué)，以后一直是湖北省重點(diǎn)中學(xué)；
1960年光榮出席全國第一次勞動模范和先進(jìn)集體表彰大會（群英會）；
1979年，又光榮出席第二次群英會并榮獲“國務(wù)院嘉獎令”；
1983年被授予“全國五講四美為人師表先進(jìn)集體”稱號；
1986年被授予“全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體”稱號；
1993年4月作為全省第一所中學(xué)，被湖北省政府、省教委授予“湖北省普通中學(xué)示范學(xué)?！狈Q號；
2001年被授予“湖北省科研示范學(xué)?！狈Q號 ，并被湖北省教育廳評為“教育科研五十強(qiáng)”學(xué)校；
2002年被教育部確認(rèn)為全國中小學(xué)“名校六百家”之一。
2007年被第29屆奧委會和國家教育部聯(lián)合命名為“北京2008奧林匹克教育示范學(xué)?！?；
2007年5月列為“中國百強(qiáng)中學(xué)”；
2007年6月,榮登”中國中學(xué)高考狀元榜”。是湖北北省中學(xué)中進(jìn)入排行榜前列的兩所中學(xué)之一，也是全國前20強(qiáng)中唯一在地級市辦學(xué)的中學(xué)。
2009年5月再次被列為“中國百強(qiáng)中學(xué)”；
7次被授予“湖北省文明單位”稱號；
……
走進(jìn)這片傳奇的教育圣地，頓覺心曠神怡：校園綠樹掩映，芳草如茵，四季花香，空氣怡人。在晨曦中，美麗的教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)術(shù)廳與“習(xí)坎”、“砥礪”、“上善若水”等別致自然景觀交相輝映。人文與自然的完美融合，散發(fā)出一種濃厚的文化氣息和盎然的勃勃生機(jī)。
三（1）奧賽班、一群喜歡挑戰(zhàn)的少年，三年前從這里起航。
“素質(zhì)教育追求的是全面發(fā)展與個性發(fā)展的完美結(jié)合，全面發(fā)展與個性發(fā)展本來就不是矛盾的。奧賽是個性化的教育，以人的實(shí)際差異為出發(fā)點(diǎn)，通過實(shí)施有選擇的教育，挖掘每個人的潛能。同時奧賽又是揚(yáng)長與補(bǔ)短的教育，奧賽同學(xué)角逐奧賽是揚(yáng)長，回到課堂是補(bǔ)短?！眾W賽作為沙市中學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)優(yōu)勢，在校長鄧北平的心中，流露出的是一種謀略、更是一種責(zé)任。正是出于對教育的責(zé)任，沙市中學(xué)奧賽教學(xué)探索出一條特色發(fā)展之路，以其創(chuàng)新性思路、典型性經(jīng)驗(yàn)，教育教學(xué)質(zhì)量高歌猛進(jìn)，源源不斷地向全國名牌大學(xué)輸送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)生。
三年中出現(xiàn)最多的詞：堅(jiān)持
進(jìn)入高中課堂，“奧賽” 對大多數(shù)學(xué)子們來說是神圣的，甚至陌生的。是否進(jìn)入奧賽班令他們一度猶豫、彷徨。一旦選擇奧賽，面臨的將不僅僅是高考，還有奧賽的壓力，這雙重的壓力能否承擔(dān)起來，兩者之間能否協(xié)調(diào)，對高考是否有影響，這都是家長和學(xué)生非常擔(dān)心和憂慮的問題。
三年前，從組班的第一天開始，三（1）奧賽班的師生們說的最多的兩個字就是“堅(jiān)持”。多次組織家長和學(xué)生進(jìn)行座談會議，幫助學(xué)生和家長消除猶豫，激發(fā)熱情，堅(jiān)定信心。
競賽結(jié)束后，回顧三年的競賽生涯，被保送北京大學(xué)的石瀚文感言到，是對學(xué)習(xí)的興趣，對信念的堅(jiān)持讓他們在學(xué)習(xí)中能夠奮勇前進(jìn)，獲得今天的成績。競賽學(xué)習(xí)難免會占用日常學(xué)習(xí)和休息的時間，尤其是物理小組連周日晚上都要回到學(xué)校進(jìn)行實(shí)驗(yàn)輔導(dǎo)。嚴(yán)寒中，凍得顫抖的手依然倔強(qiáng)地使著蠻力握住筆；酷暑中，不斷滲出的汗水將紙張浸透，依然執(zhí)著地拿著課本。成長中的過程很艱辛，但堅(jiān)持下來就是勝利。
“執(zhí)著不一定能感動上蒼，但堅(jiān)持一定會創(chuàng)造奇跡”，帶著這份堅(jiān)定，被保送上海交大的戴澤宇以堅(jiān)強(qiáng)的毅力，走完奧賽旅程，并以全國奧賽化學(xué)一等獎的好成績?yōu)閵W賽之旅畫上完美句點(diǎn)。
認(rèn)定目標(biāo)、永不放棄，是他們的信念，即使在高考的最后關(guān)頭仍然不放松學(xué)習(xí)，始終堅(jiān)持在課堂上。
三（1）班就是以堅(jiān)持到底的嚴(yán)謹(jǐn)人生態(tài)度，在人生的旅程上畫下了一道道亮麗的彩虹。
三年中印象最深的詞：感動
談及班上的學(xué)生，班主任肖述友欣慰地說，這群學(xué)生很有主見，一旦明了其中的利弊，便能很快做出選擇。在學(xué)習(xí)中，能夠按照各科老師的計(jì)劃自主安排學(xué)習(xí)進(jìn)度。良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，讓老師非常的感動。語文老師徐善慧明白奧賽的辛苦，始終堅(jiān)持“不占用學(xué)生課外時間”的口號，將所有問題都集中在課堂上解決。而學(xué)生在這方面，對老師相當(dāng)支持。徐善慧說，這些孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度都很好，并沒有因?yàn)檎Z文課不是奧賽科目就在課堂上做奧賽科目練習(xí)，反而對語文的學(xué)習(xí)興趣相當(dāng)濃厚，并能夠擴(kuò)大自身的閱讀量。即使是在高三的最后階段，學(xué)習(xí)的熱情依然高漲，這讓徐老師印象非常深刻。
高中三年是艱難辛苦的三年，再加上奧賽的學(xué)習(xí)過程，這三年就是形同“煉獄”的三年。在三年的學(xué)習(xí)成長過程中，每位老師都是教練，每個老師都是班主任，關(guān)心學(xué)生生活、學(xué)習(xí)及心理狀態(tài)，讓學(xué)生迅速地成長起來。他們還肩負(fù)著心理咨詢的責(zé)任，幫助學(xué)生消除內(nèi)心的疑惑，觀察并了解學(xué)生的內(nèi)心變化，調(diào)整心態(tài)迎接下一步的挑戰(zhàn)。任課老師之間互相團(tuán)結(jié)，共同探討研究，幫助參加奧賽的同學(xué)補(bǔ)齊前期落下的課程。然而，三（1）班的學(xué)生再次感動了他們的老師。奧賽結(jié)束了，前來給學(xué)生們補(bǔ)課的老師，發(fā)現(xiàn)這群學(xué)生早已經(jīng)在私下里、相互間把課補(bǔ)齊了，根本不需要老師擔(dān)心。
三（1）班不僅僅是奧賽班，還是一個常規(guī)的高三班。帶奧賽科目的老師除了要負(fù)責(zé)奧賽學(xué)生課程學(xué)習(xí)，還要負(fù)責(zé)那些非奧賽科目學(xué)生的常規(guī)課程學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)奧賽學(xué)生學(xué)習(xí)已經(jīng)很累、很辛苦，當(dāng)李昌坤老師帶著熬夜過后的疲憊走進(jìn)教室時，發(fā)現(xiàn)此時的學(xué)生們正安靜、努力地做著課前準(zhǔn)備，課堂上更是認(rèn)真、活躍。學(xué)生的聽話和個性的張揚(yáng)，這一切都讓老師很放心，也很感動。
在全國奧賽生物競賽中獲得一等獎、被保送上海交大的陳袆，在奧賽感言中寫到，從緊張地走進(jìn)競賽考場到收到上海交通大學(xué)的預(yù)錄取通知書，這份喜悅來之不易，感謝學(xué)校為我們提供的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，感謝老師無私的教會，感謝父母在背后默默地支持。
三年中感覺最美的詞：成功
行走在高考之路，很辛苦；奔波于高考與奧賽之間，更辛苦；不過這一切的辛苦，都將在收獲中得到補(bǔ)償。奧賽的教學(xué)，老師們不僅是在教現(xiàn)在，更是在教將來，教導(dǎo)學(xué)生怎樣去成為一個真正的精英，從而更好地在科學(xué)的殿堂中遨游。
成功的背后往往是無數(shù)個日日夜夜的努力，奧賽是一個矛盾綜合體，各種不同的聲音充斥其間。在同等時間里，要花比別人多一倍的精力去完成高考和競賽的任務(wù)，其中的種種無不阻擾著邁向成功的腳步。
物理競賽教練張典松，憑著多年的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出一套教學(xué)觀念，在教學(xué)中找準(zhǔn)角色定位。給學(xué)生以思維上的引導(dǎo)，整個思維能力的提高，無疑給了今后學(xué)習(xí)一個加速度；對學(xué)生知識點(diǎn)的掌握給與點(diǎn)撥，幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力；與學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。在張典松老師“磨刀不誤砍柴工”的觀念引導(dǎo)下，其所帶的競賽團(tuán)隊(duì)在全國物理競賽中，取得中2個一等獎，6個二等獎的好成績。
經(jīng)過汗水澆灌而盛開的花朵是最美的，精心耕耘結(jié)出來的果實(shí)是最甜的。三年的默默耕耘，沙市中學(xué)高三（1）班的師生們迎來了收獲的季節(jié)。據(jù)悉，今年沙市中學(xué)三（1）班有30多人次獲全國奧林匹克競賽二等獎以上，其中7人獲得一等獎（比荊州市其他學(xué)校奧賽獲獎總和還多1人），7人保送北大、上海交大、新加坡國立大學(xué)、南洋理工重點(diǎn)高校，7人在清華大學(xué)、上海交大、北京航空航天、武大、華科等重點(diǎn)高校自主招生中獲獎，并取得加分錄取資格。
大樹參天必定深植堅(jiān)實(shí)之根！正是在“砥礪德行、上善若水、克難履艱、自強(qiáng)不息”這一深厚底蘊(yùn)的校園精神的培植下，沙市中學(xué)學(xué)子用自己的堅(jiān)毅與智慧，一步一步走向成功；正是在這片荊楚文化腹地上，習(xí)坎人以人文馨香的歷史積淀，在這塊教育熱土上演繹一個又一個華麗傳奇。
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