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青年教師培訓(xùn)班全體成員參加畢業(yè)典禮

　　9月28日下午，沙市中學(xué)舉行2019—2020學(xué)年青年教師培訓(xùn)班畢業(yè)典禮，副校長(zhǎng)趙文華出席，教科處主任唐年新主持典禮。


唐年新主持典禮

　　唐年新首先對(duì)過(guò)去的上一學(xué)年青年教師培訓(xùn)班的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了梳理。過(guò)去一學(xué)年，雖然受疫情影響，但培訓(xùn)班的各項(xiàng)工作還是有序開展，無(wú)論是疫情前的調(diào)研課、做高考題、讀書交流、湘鄂邊活動(dòng)交流還是疫情后開展的線上教學(xué)交流分享，老師們都是在認(rèn)真落實(shí)，也取得了不錯(cuò)的成績(jī)。唐主任談到，青年教師培訓(xùn)班是一個(gè)大熔爐，促使青年教師在這個(gè)平臺(tái)上加速成長(zhǎng)。過(guò)去的一學(xué)年，不論是在學(xué)校管理、教學(xué)比武，還是在校本課程開發(fā)、課題研究等各個(gè)領(lǐng)域，都可以看到我們培訓(xùn)班青年教師活躍的身影，一批批教師經(jīng)過(guò)五年的錘煉，逐漸成為學(xué)校發(fā)展的中堅(jiān)力量。

　　接著，六位培訓(xùn)班畢業(yè)的青年教師分享了自己的成長(zhǎng)心得。


彭博老師分享

　　第一位是彭博老師，他分享的主題是：矢志不渝，行路且長(zhǎng)。他回顧職業(yè)生涯之路，從集體的培養(yǎng)和個(gè)人的努力辯證地闡述了專業(yè)化成長(zhǎng)的所知所感。有優(yōu)秀的集體才有優(yōu)秀的個(gè)人，聚沙成塔，聚水成河，青年教師培訓(xùn)班以分享促交流，以交流促學(xué)習(xí)，組織各項(xiàng)活動(dòng)助青年教師更好融進(jìn)學(xué)校文化，更快提升專業(yè)素養(yǎng)。而后彭老師也談到青年教師面臨的幾個(gè)問(wèn)題，包括“青年教師的目標(biāo)”，“青年教師怎樣平衡工作和家庭”以及“青年教師如何正確處理與學(xué)生的關(guān)系”。最后在對(duì)青年教師培訓(xùn)班的懷念中自勉，擼起袖子加油干，自身發(fā)展的落腳點(diǎn)是為教育添磚加瓦，服務(wù)學(xué)生和社會(huì)。


張媛媛老師分享

　　第二位是張媛媛老師。她分享的主題是：結(jié)束亦開始。她就在青年教師培訓(xùn)班的這五年“收獲了什么”展開話題。五年里，張老師收獲了見識(shí)，見識(shí)不是書本上的見識(shí)，是一個(gè)人外化的格局和視野，而培訓(xùn)班提供了一個(gè)增長(zhǎng)見識(shí)的平臺(tái)；收獲了自律，青年教師培訓(xùn)班例行的活動(dòng)和任務(wù)時(shí)刻提醒著她對(duì)教學(xué)藝術(shù)的鉆研；收獲了自省，這五年的經(jīng)歷，不斷反思不斷進(jìn)步；收獲了動(dòng)力，因?yàn)橛辛饲嗄杲處熍嘤?xùn)班小伙伴榜樣的力量，促使她不斷前行。


李萍老師分享

　　第三位是李萍老師。五年時(shí)間既帶來(lái)了眼角的皺紋，也帶來(lái)了內(nèi)心的成長(zhǎng)。她回顧了五年來(lái)自己在青年教師培訓(xùn)班參加的大大小小的活動(dòng)，李老師感嘆自己每次全力以赴后仍有遺憾，期待自己有一天能不留遺憾，酣暢淋漓地上好每一節(jié)課；她也述說(shuō)了自己升級(jí)成寶媽后對(duì)學(xué)生更多的是從母親角度對(duì)待的心里的變化。


江露露老師分享

　　第四位是江露露老師。她分享的主題是：為者常行，行者常至。她說(shuō)，為師之樂(lè)在成已，在育人，在濟(jì)天下。為者常成，行者長(zhǎng)至。工作之樂(lè)在拜師，在交友，在養(yǎng)性情。在青年教師培訓(xùn)班的這五年，不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，感恩師父，感謝好友，成全學(xué)生，也成全了自己。


范曉婧老師分享

　　第五位是范曉婧老師。她分享的主題是：攀登習(xí)坎，成為品牌。范老師把青年教師培訓(xùn)班理解成一個(gè)“品牌制造基地”，在這個(gè)基地里，她不斷被鑄造成更好的“產(chǎn)品”。要成為“品牌”，絕非一朝一夕之功，它是一個(gè)漫長(zhǎng)的傳承的結(jié)果，自己曾經(jīng)是“習(xí)坎”的學(xué)生，現(xiàn)在又成為了“習(xí)坎”的老師，愿意用真誠(chéng)姿態(tài)去傳承“習(xí)坎”的氣質(zhì)和風(fēng)范?！傲?xí)坎”的氣質(zhì)和風(fēng)范在青年教師培訓(xùn)班這個(gè)“品牌制造基地”尤其明顯，時(shí)刻提醒著自己從“成品”向“精品”進(jìn)軍，并在畢業(yè)之后，能夠通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步，無(wú)限趨近并最終成為自己的“品牌”。


李燕成老師分享

　　第六位是李燕成老師，她分享的主題是：感謝那些推著我走的人。她認(rèn)為教師成長(zhǎng)之路是漫長(zhǎng)且艱辛的，除了超強(qiáng)的自制力，頑強(qiáng)的意志力，有時(shí)還需要借助外力推動(dòng)自己前進(jìn)，若是一個(gè)人獨(dú)自前行，未免孤單了些，而青年教師培訓(xùn)班就是這樣一個(gè)推動(dòng)自己前行的外力。李老師就五年來(lái)的經(jīng)歷給培訓(xùn)班尚未畢業(yè)小伙伴提了三條建議，一是作為青年教師，一開始都是懵懵懂懂的，處于探索階段，要多思考，多請(qǐng)教，多交流；二是青年教師要充分抓住每一次展示自己的機(jī)會(huì)，上公開課；三是要善于把教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文本化。她說(shuō)，時(shí)間是一個(gè)偉大的作者，會(huì)為每個(gè)人書寫出完美的結(jié)局。祝愿每位在青年教師培訓(xùn)班的老師所花之時(shí)間，最終淬煉成滿心歡喜的結(jié)局。


趙文華做總結(jié)


趙文華和唐年新為畢業(yè)生頒發(fā)結(jié)業(yè)證書并合影

　　最后，趙文華對(duì)畢業(yè)典禮進(jìn)行總結(jié)。他首先恭喜了六位畢業(yè)生，并祝愿他們開啟新的征程。同時(shí)，趙文華對(duì)尚未畢業(yè)的老師們提出殷切期盼，他希望老師們利用培訓(xùn)班的優(yōu)質(zhì)平臺(tái)，認(rèn)真落實(shí)好每一項(xiàng)任務(wù)，抓住每一次展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，用心用行動(dòng)不斷的推動(dòng)自己進(jìn)步。在新高考背景下，青年教師要積極研究新情況，做好常規(guī)工作和信息化的對(duì)接，與時(shí)俱進(jìn)，做新時(shí)期的新型教師。