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　　構(gòu)筑教育理論與實踐的橋梁

　　沙市中學(xué)舉行長江大學(xué)教育碩士實習(xí)成果分享會

　　本報訊（記者解慧通訊員高倫強(qiáng)）日前，沙市中學(xué)召開長江大學(xué)教育碩士實習(xí)成果分享會，正在沙市中學(xué)實習(xí)的長江大學(xué)教育碩士們分別匯報了近幾個月的實習(xí)經(jīng)歷和心得體會。

　　今年3月9日，長江大學(xué)安排了16名教育類碩士來到沙市中學(xué)實習(xí)，包括語文、英語、歷史、政治、心理健康教育等學(xué)科。為了讓實習(xí)老師更好地轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)教學(xué)教育工作，沙市中學(xué)給每位實習(xí)老師指定了實習(xí)班級和有經(jīng)驗的學(xué)科指導(dǎo)老師、指導(dǎo)班主任，并作好協(xié)調(diào)工作。

　　在沙市中學(xué)經(jīng)歷了3個月教育實習(xí)的研究生們表示，沙市中學(xué)是一個充滿人文關(guān)懷的大家庭，在沙市中學(xué)實習(xí)的這段寶貴經(jīng)歷將為他們未來的職業(yè)生涯打下良好基礎(chǔ)，助力他們成為優(yōu)秀的教師。這些“準(zhǔn)老師”們分別從聽評課學(xué)習(xí)、班主任工作、“站上講臺”和學(xué)習(xí)感悟四個方面了分享了實習(xí)收獲，在聽評課中感受到了沙市中學(xué)教師們的高尚師德和敬業(yè)精神，以及厚實的理論功底與豐富的教學(xué)經(jīng)驗；在班級日常管理工作中，通過一個個真實、鮮活的班級管理典型案例，全過程感受到沙市中學(xué)班主任如何以情感人、潤物無聲地進(jìn)行養(yǎng)成教育，堅持抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終形成良好的班風(fēng)。他們深深感受到，走上教師崗位之前不僅要努力加強(qiáng)自身專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，更要不斷提高自身的綜合素質(zhì)和能力。

　　2021年，沙市中學(xué)與長江大學(xué)簽署了“教師教育合作協(xié)議”，沙市中學(xué)將積極為長江大學(xué)教育碩士實習(xí)生構(gòu)架連接教育理論與實踐的橋梁，著力培養(yǎng)長大教育類碩士獨立從事教育教學(xué)工作的能力。沙市中學(xué)多名教師受聘長江大學(xué)人文與新媒體學(xué)院碩士研究生兼職導(dǎo)師，指導(dǎo)研究生的學(xué)位論文工作和校外專業(yè)實踐、實習(xí)工作。