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　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！我是來自2104班的張超，我講話的主題是“靜心方沉潛，讀書應(yīng)惜時(shí)”。

　　諸葛亮在《誡子書》中一語道破“靜”的重要，“靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。堅(jiān)守內(nèi)心的寧靜，保持清醒的頭腦，才能見天地之精微，察萬物之規(guī)律。“靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”。疫情之下，“靜”是防疫的常態(tài)，也應(yīng)成為我們的態(tài)度。前些天，我們扛住了壓力，克服了居家學(xué)習(xí)的困難。如今，我們終于迎來了復(fù)學(xué)，我們應(yīng)該倍感珍惜能坐在校園里求學(xué)的時(shí)光，繼續(xù)做好防疫工作。但也許部分同學(xué)網(wǎng)課期間學(xué)習(xí)效果并不那么如意，可一事當(dāng)前，苦惱抱怨無濟(jì)于事，煩躁驚慌也于事無補(bǔ)，唯有穩(wěn)住陣腳、靜下心來、凝神細(xì)思，方能尋覓解決之道。那么，“靜心功夫”從何處得來？

　　蘇軾詩云：“粗繒大布裹生涯，腹有詩書氣自華”。靜心功夫來自簞食瓢飲、櫛風(fēng)沐雨的歷練?！稌壑凶髯帧分杏涊d，蘇軾一次乘船途中，灘險(xiǎn)舟危，舟中士子面無人色，唯獨(dú)蘇軾“作字不少衰”。這份從容蓋因其“更變亦多矣”，所以能臨事不懼，處變不驚?？梢?，不憚于在難事、煩事、急事、苦事上多磨煉，就能將內(nèi)心打磨得成熟豁達(dá)，沉穩(wěn)有定力，不再拘泥于一時(shí)一事一周考的得失；多經(jīng)歷幾番雨疏風(fēng)驟的洗禮，耐得幾回興衰榮辱的打磨，就能在大考來臨之時(shí)，氣定神閑、沉著冷靜，抵達(dá)“不以物喜，不以己悲”的境界。

　　讀書以養(yǎng)性，書畫以養(yǎng)心。靜心功夫來自讀書破萬卷的沉淀。寂寞憂愁時(shí)讀一闕《定風(fēng)波》，心會變得豁達(dá)敞亮；委屈不平時(shí)，讀一卷《哲學(xué)的慰藉》，能收獲“既忍且耐”的智慧；夜深人靜時(shí)，讀一本《人間詞話》，與詞人賞風(fēng)華秋月，同學(xué)者論文筆境界。低谷時(shí)，從書中汲取前行的力量，縱使“山重水復(fù)”也終將迎來“柳暗花明”；得意時(shí)，時(shí)常讀書以自省，也才能“不忘初心，方得始終”。端起沉甸甸的書本，走進(jìn)書中的世界，浮躁之氣便能蕩滌一空，久而久之，自然能尋得“此心安處”，亦能在返校復(fù)學(xué)期間提高學(xué)習(xí)效率，真正做到惜時(shí)如金。

　　“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆。”涵養(yǎng)靜心功夫，離不開嚴(yán)格的自律。毛主席在湖南一師求學(xué)時(shí)，特意到最喧鬧的地方讀書，目的就是鍛煉意志，讓自己能夠胸懷靜氣，心緒不受外界所擾。嚴(yán)格的自律，助人逐漸養(yǎng)成寧靜、專一的心態(tài)，讓人雖得意而不忘形、處困頓而不沉淪、臨誘惑而不搖擺，也因靜而明志，因靜而生慧。

　　陸九淵詩云：“讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長”。涵養(yǎng)幾分靜氣，絕非暮氣沉沉，而是多一些沉潛、少一些浮躁，多一些從容不迫、少一些進(jìn)退失據(jù)。同學(xué)們，靜下心來，珍惜在校學(xué)習(xí)的寶貴歲月吧。詩書就在案邊，遠(yuǎn)方就在明天！

　　我的講話完畢謝謝大家。