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　　教學(xué)督導(dǎo)明方向，提質(zhì)增效赴新程。為進(jìn)一步提升高考備考沖刺階段的針對(duì)性，有效性，挖掘亮點(diǎn)、分析問題，找準(zhǔn)二、三輪復(fù)習(xí)的有效對(duì)策，以適應(yīng)新高考的要求，促進(jìn)教學(xué)方法的持續(xù)改進(jìn)，4月29日，在市教科院副院長陳子俊的帶領(lǐng)下，教研員專家一行蒞臨我校，對(duì)高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考工作開展督導(dǎo)。副校長唐年新，教務(wù)處主任潘磊，高三年級(jí)管理團(tuán)隊(duì)成員陪同參加。

　　首先，在高三年級(jí)三樓辦公室舉行了歡迎儀式。督導(dǎo)歡迎會(huì)上，副校長唐年新代表學(xué)校對(duì)專家們的到來表示歡迎。他期待專家對(duì)高三教學(xué)進(jìn)行精準(zhǔn)診斷、精準(zhǔn)指導(dǎo)，助力學(xué)校進(jìn)一步提高備考有效性、提升備考質(zhì)量；希望高三全體老師以本次督導(dǎo)為契機(jī)，進(jìn)一步明確最后30天教學(xué)工作思路，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作，繼續(xù)踐行“上善若水、自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，譜寫學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。


歡迎儀式

　　隨后，教科院專家分學(xué)科深入課堂聽課，我校語文等七個(gè)學(xué)科開展了課例展示研討。課堂上，各學(xué)科教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，聚焦新課程、新課標(biāo)、新高考，創(chuàng)設(shè)情境，循序漸進(jìn)，引導(dǎo)學(xué)生溫故知新。立足于高考備考實(shí)際，注重備考的時(shí)效性和研究性，通過對(duì)新高考的把握，學(xué)情的研究，落實(shí)“以真實(shí)情境為載體、學(xué)科素養(yǎng)為導(dǎo)向、核心價(jià)值為引導(dǎo)”的教育評(píng)價(jià)改革目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)了每一節(jié)課。打造出各具特色，積淀深厚的精彩課堂。


語文聽課現(xiàn)場(chǎng)


物理聽課現(xiàn)場(chǎng)


英語聽課現(xiàn)場(chǎng)


化學(xué)聽課現(xiàn)場(chǎng)


政治聽課現(xiàn)場(chǎng)


地理聽課現(xiàn)場(chǎng)

　　課后，專家分學(xué)科組檢查了我校高三教研活動(dòng)及教師復(fù)習(xí)備考資料，對(duì)高三教師的授課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。通過學(xué)科聽評(píng)課和交流研討環(huán)節(jié)，各位專家對(duì)我校高三年級(jí)的教學(xué)備考工作進(jìn)行了診斷，充分肯定了我校高三備考工作。同時(shí)專家與我校高三年級(jí)各學(xué)科老師就高三后期課堂教學(xué)處理、學(xué)科教學(xué)方法、高考應(yīng)對(duì)策略等問題進(jìn)行了專題交流和研討，提出了寶貴的意見，給老師們帶來2024年高考的新資訊，為我校下一步的備考指明方向。


物理教研員和我校高三物理組教師交流


政治教研員和我校高三政治組教師交流


英語教研員和我校高三英語組教師交流

　　學(xué)科交流結(jié)束后，所有人員再次齊聚高三年級(jí)三樓會(huì)議室，年級(jí)組匯報(bào)后期工作安排。高三年級(jí)組長王亞東就后期年級(jí)教育教學(xué)工作做了詳細(xì)匯報(bào)。


王亞東年長匯報(bào)后階段工作安排

　　市教科院副院長陳子俊對(duì)沙市中學(xué)高三年級(jí)備考狀態(tài)給予了高度肯定，同時(shí)指出本次視導(dǎo)的主要任務(wù)是發(fā)現(xiàn)學(xué)校課堂教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和長處，找出在高原期突破方面存在的路徑。他強(qiáng)調(diào)了思維和學(xué)科素養(yǎng)對(duì)新高考的重要性，指出課堂教學(xué)要實(shí)現(xiàn)思維可視化、過程化和規(guī)范化。陳子俊并指出，年級(jí)在最后的30天要錨定目標(biāo)，堅(jiān)定信心，抓重點(diǎn)問題，落實(shí)為本，形成閉環(huán)，各項(xiàng)工作要加強(qiáng)針對(duì)性。抓教學(xué)成績的同時(shí)，也要注重學(xué)生心理健康的調(diào)適。



荊州市教科院副院長陳子俊講話

　　本次視導(dǎo)活動(dòng)既為教師成長助力，也為高三年級(jí)接下來的教育教學(xué)工作指明了方向。學(xué)校將以此次視導(dǎo)為契機(jī)，認(rèn)真落實(shí)專家們的指導(dǎo)意見，進(jìn)一步明確教學(xué)工作思路，精準(zhǔn)施策，優(yōu)化教學(xué)過程，強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作，譜寫學(xué)校教育高質(zhì)量發(fā)展新篇章。