沙市中學(xué)報(bào)（98-1）
發(fā)表: 2011-05-10 11:07:16 瀏覽: 7671 次
談高效課堂
鄧北平
當(dāng)前，中小學(xué)教學(xué)普遍存在一個(gè)非常突出的問題：教師教得很辛苦，學(xué)生學(xué)得很痛苦，但結(jié)果卻是不盡如人意。對(duì)此，教育界提出了有效教學(xué)和高效課堂的響亮口號(hào)，課程改革針對(duì)這一積弊也提出了一些對(duì)策。對(duì)我校而言，實(shí)施有效教學(xué)、打造高效課堂已是當(dāng)務(wù)之急，刻不容緩。
有效教學(xué)是教師遵循教學(xué)活動(dòng)的客觀規(guī)律，以盡量少的時(shí)間與物力投入，取得盡可能好的教學(xué)效果，并培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德品質(zhì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式和促進(jìn)學(xué)生非智力因素的多維發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)的綜合效益，讓學(xué)生終身受益。有效教學(xué)的主要陣地是課堂，高效的課堂既能促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，提高教學(xué)效益，又能減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)習(xí)效益。高效課堂是課堂上的全員高效、全面高效、全程高效、素質(zhì)高效，它是有效教學(xué)的更高層次追求，更是課程改革的目標(biāo)。
那么如何打造高效課堂呢？很多學(xué)校對(duì)此進(jìn)行了不懈的探索，也由此衍生了許多教學(xué)模式，有名的如“先學(xué)后教、當(dāng)堂訓(xùn)練”模式，“立體式、大容量、快節(jié)奏”模式，“循環(huán)大課堂”模式等。我校經(jīng)過近兩年的摸索，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，形成了初步的認(rèn)識(shí)。
其一，高效課堂應(yīng)確立“三高一快”標(biāo)準(zhǔn)?！叭摺奔锤哔|(zhì)量的備課、高容量的教學(xué)、高強(qiáng)度的思維訓(xùn)練，“一快”即快反饋。
凡事預(yù)則立，備課是教師的基本功，教師要準(zhǔn)確把握學(xué)生現(xiàn)有發(fā)展區(qū)和最近發(fā)展區(qū)，備學(xué)生、備教材、備教法，進(jìn)而形成有效的教學(xué)目標(biāo)，這是高效課堂的起點(diǎn)，教學(xué)目標(biāo)的制定要充分考慮三維目標(biāo)的統(tǒng)一，兼顧不同層次學(xué)生的需求，讓學(xué)生在“跳一跳、摘桃子”的過程中品嘗戰(zhàn)勝困難的喜悅；高容量的教學(xué)要求教師思路清晰，課堂環(huán)節(jié)安排科學(xué)，語言精煉，講求師生互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)“低投入、高產(chǎn)出”的教學(xué)高效率；思維訓(xùn)練的高強(qiáng)度要求加大學(xué)生的思維訓(xùn)練量，不論是教師的提問還是例題、習(xí)題的設(shè)計(jì)，都要有思想容量。尤其是對(duì)學(xué)生易混易淆的重難點(diǎn)知識(shí)要一追到底，不留殘余；快反饋就是及時(shí)檢測(cè)、及時(shí)反思和及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問題，并對(duì)之迅速處理，跟蹤糾正，避免學(xué)生學(xué)習(xí)問題堆積。
其二，高效課堂的精髓是精講多練。
300多年前，夸美紐斯希望能“尋求并找出一種教學(xué)的方法，使教員可以少教，學(xué)生可以多學(xué)”，這是一種美好的期盼，也道出了“高效教學(xué)”的精髓是精講多練。教師以講促思，以講解惑，講清知識(shí)的縱橫聯(lián)系，講清知識(shí)的演變過程，講求科學(xué)的思維方法和學(xué)習(xí)方法，通過教師精講，學(xué)生有更多時(shí)間去動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手，形成明晰的知識(shí)結(jié)構(gòu)和邏輯結(jié)構(gòu)。精講多練有多種途徑實(shí)現(xiàn)，學(xué)案教學(xué)不失為一種好形式。目前，我校進(jìn)入“課程改革”的高一年級(jí)的有些學(xué)科已踐行學(xué)案教學(xué)，做到了課前、課中和課后各有學(xué)案。依據(jù)學(xué)案，學(xué)生課前自主學(xué)習(xí)、初步感知；課中教師反饋精講、釋疑點(diǎn)撥，學(xué)生協(xié)作學(xué)習(xí)、理解感悟；課后學(xué)生達(dá)標(biāo)訓(xùn)練、反思總結(jié)?！皩W(xué)案教學(xué)”是以布魯納的發(fā)現(xiàn)法、建構(gòu)主義、奧蘇泊爾的有意義接受學(xué)習(xí)和巴班斯基的教學(xué)過程最優(yōu)化等為其理論基礎(chǔ)，按由淺入深、循序漸進(jìn)等符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的原則，將知識(shí)的學(xué)習(xí)、能力的培養(yǎng)、智能的開發(fā)、人格的健全熔為一爐，實(shí)現(xiàn)師生之間的認(rèn)識(shí)互動(dòng)、信息互動(dòng)、角色互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)新課程倡導(dǎo)的教學(xué)資源呈現(xiàn)方式、教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變。
其三，高效課堂應(yīng)注重培育課堂文化。
課堂文化是師生在課堂中共同創(chuàng)造的具有穩(wěn)定價(jià)值取向的一種行為方式，它包括和諧的師生關(guān)系、科學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境、默契的情感交流和充溢的智慧空間，課堂文化是一種內(nèi)涵十分豐富的課堂諸要素綜合體。歷來對(duì)學(xué)生所作的“教師評(píng)價(jià)”測(cè)試表明，教師身上具備的兩條優(yōu)點(diǎn)始終排在“學(xué)生喜愛”的前三位，一是教師的幽默感，二是教師的親和力，而教師的專業(yè)知識(shí)水平往往會(huì)排在這兩者之后?！坝哪小焙汀坝H和力”都是知識(shí)以外的東西，而它們恰恰最能打動(dòng)學(xué)生，這說明了“功夫在詩外”的道理，也也是課堂文化的一種具體呈現(xiàn)。一般來說，課堂文化與教師所教的知識(shí)沒有直接關(guān)系，它牽涉到教師的個(gè)人素養(yǎng)，一顰一笑、言談舉止，甚而是衣著服飾、喜怒哀樂。相同的教案，兩個(gè)教師來教，其效果會(huì)大相庭徑，這就是教師個(gè)人在起作用，也是課堂文化在起作用，我們的教師在備課時(shí)，不僅要備教材、學(xué)生和教法，還要備個(gè)人，這是很重要的，但卻總被我們忽視。
課堂文化是高效課堂最核心的價(jià)值體，會(huì)深刻影響著學(xué)生，我期待它能引起教育工作者，尤其是教師的重視，獨(dú)具磁場(chǎng)魔力的課堂文化是課堂教學(xué)最有效的生產(chǎn)力。
其四，高效課堂的根基是教師專業(yè)化發(fā)展。
教師專業(yè)化能力是教師的生命線，這包括教師的職業(yè)操守、職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)技能三個(gè)方面，它是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展之核心推動(dòng)力、學(xué)校管理之核心落腳點(diǎn)和學(xué)校文化之重要內(nèi)容，“大學(xué)者，大師之謂也?！蔽倚Ｊ冀K將促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展作為一項(xiàng)長(zhǎng)期戰(zhàn)略，我們狠抓落實(shí)調(diào)研課體系、每年進(jìn)行教學(xué)論文征集、大力倡導(dǎo)讀書、反思文化。近年來，我校共有語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、歷史、體育、生物等學(xué)科的青年教師代表荊州市參加教學(xué)比武，十多人次獲得了省級(jí)及省級(jí)以上的一等獎(jiǎng)?！皩W(xué)高為師”，教師只有憑借博愛的胸懷、深廣的學(xué)識(shí)、閃光的智慧和辛勤的付出，才能真正贏得學(xué)生的喜愛，才可能有活力無窮的高效課堂。
總之，高效課堂的構(gòu)建是教師智慧的結(jié)晶，體現(xiàn)了教師高超的教學(xué)機(jī)智和高度的教學(xué)敏感；高效課堂是師生共同創(chuàng)造的奇跡，展現(xiàn)了一方尊重與愉悅的樂園；高效課堂是向四面八方延伸的旅程，收獲著一路資源生成的驚喜。
讓我們一起來決戰(zhàn)高效課堂，在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)！
沙市中學(xué)2010年學(xué)生干部招聘結(jié)果
我校2010年學(xué)生干部招聘工作已經(jīng)結(jié)束，經(jīng)過公開競(jìng)聘及學(xué)工處研究，報(bào)校黨委批準(zhǔn)，校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)干部調(diào)整如下：
團(tuán)委會(huì)
副書記：曾祥晨08（07） 許 可09（01） 王 嫣09（14）
秘書處：雷明佳10（02） 鄭啟鳴10（01）
組織部：李鎮(zhèn)洋08（01） 孟 越09（14） 陳紫嵐09（01） 王 雷10（01） 李 雯10（13）
宣傳部：樊 晨08（09） 周 怡08（15） 鄧 偉09（07） 張 甜09（04） 陳嬌陽10（15） 雷育琦10（05）
紀(jì)律部：毛丹08（02）宋靈均09（01）候斯琴10（14）
青年部：熊文君08（01）劉冰心09（16）楊玉婷09（16） 向麒伊10（12） 張偉翌10（09）
體育部：胡 欣08（16） 魏 帆09（09） 管仲豪10（07）
文藝部：陳鶴如08（13） 蔡楊欣08（05） 羅雪婷09（14） 王劉清10（04） 李 昕10（16）
社團(tuán)部：杜靜文08（02） 戴俊偉08（12） 黃國(guó)恒08（05） 王先哲09（01） 周逸雪09（05） 劉 戀09（18） 袁悅銘10（06） 楊浩瀾10（08） 覃伊然10（10） 陳冠松10（02）
學(xué)生會(huì)
主 席： 許欣怡08（02） 聶 倩08（14）
副主席：萬成文杰09（03） 李翹楚09（01）
秘書處：楊樂思10（02） 方 怡10（14）
學(xué)習(xí)部：陳振邦08（01） 殷珞瑜09（01） 范 維10（15）
紀(jì)律部：楊馬玲08（07） 陶 城09（06） 方 怡10（03）
體育部：吳 悠08（05） 鄧 鷹09（09） 楊詩安10（11）
文藝部：劉恩秦08（10） 董 林08（15） 陳 曦09（02） 夏子童10（03） 肖荷婷10（04）
宣傳部：鄧靜文08（04） 葉麗莎08（14） 吳雅茜09（09） 楊 師09（02） 付 月10（02） 許心枚10（07）
生勞部：曾 輝08（06） 趙子豪09（08） 彭俊彥10（03）
女生部：宋思思08（06） 楊 曦09（17） 樂 含10（16）
外聯(lián)部：王姍妮08（05） 李舒彤09（05） 周 妍10（06）
資產(chǎn)部：徐 漾08（17） 田 睿09（12） 李倩儀10（05）
網(wǎng)絡(luò)部：陶劍峰09（11） 楊 堃09（10） 李 鈺10（16）
曾祥晨、王嫣、雷明佳分別兼任高三、高二、高一年級(jí)團(tuán)總支書記，許欣怡、萬成文杰、楊樂思分別兼任高三、高二、高一年級(jí)學(xué)生分會(huì)主席，其他學(xué)生干部在各年級(jí)團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)中兼任相應(yīng)職務(wù)。
簡(jiǎn)訊
1. 湖北省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)荊門落幕我校健兒再創(chuàng)佳績(jī)
伴隨著絢麗的焰火，湖北省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)于10月25日在荊門落下帷幕。我校健兒代荊州市參賽，在田徑比賽中一舉獲得三枚金牌，四枚銀牌，六枚銅牌。在女子青年組200米和400米項(xiàng)目中，我校高三（14）班的鄢吳念?yuàn)Z得兩枚金牌；在男子跳高項(xiàng)目中，我校高二（18）的張哲一舉奪冠。鄢吳念、張哲兩位同學(xué)的體育教練員分別是我校的江來波和鮑文彬老師。
據(jù)悉，本次省運(yùn)會(huì)荊州隊(duì)賽會(huì)總分排第二，為荊州市歷史最好成績(jī)。
2. 我校組織慈善陽光班學(xué)生開展教育活動(dòng)
9月20日、23日，我校高二、高三年級(jí)組召集慈善陽光班學(xué)生在大階梯教室開展了總結(jié)交流活動(dòng)?；顒?dòng)分別由李昌坤、孫石毅老師主持，鄧偉、張娟等同學(xué)作了典型發(fā)言，校長(zhǎng)鄧北平、校長(zhǎng)助理黃煒、趙文華等領(lǐng)導(dǎo)出席并講了話。與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)肯定了慈善陽光班學(xué)生以往取得的成績(jī)，要求同學(xué)們樹立遠(yuǎn)大志向，心存感恩之心，勤奮學(xué)習(xí)，努力成才。
3. 三峽大學(xué)到我校訪問交流
9月28日，三峽大學(xué)部分院系及招辦領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校進(jìn)行了訪問，曹光炎主席、趙文華校助熱情接待了客人。雙方就兩校的合作事宜進(jìn)行了探討。我校校園文化建設(shè)及教學(xué)管理給客人留下良好的印象。
4. 我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)隆重召開
10月15日上午，我校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)召開，全校高一、高二的師生參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)。據(jù)悉，此次運(yùn)動(dòng)會(huì)不同于我校春季的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)將以競(jìng)賽性質(zhì)更高的短跑、跳高、跳遠(yuǎn)等田徑運(yùn)動(dòng)組成。來自全校高一、高二各個(gè)班級(jí)的運(yùn)動(dòng)員代表精神勃發(fā)、奮力拼搏，他們賽出了精神，賽出了風(fēng)格，極好地展示出我校學(xué)生的精神面貌。
5. 我校教師在市學(xué)科競(jìng)賽中取得優(yōu)異成績(jī)
金秋十月，丹桂飄香，捷報(bào)頻傳。在近期舉行的荊州市各高中學(xué)科競(jìng)賽中，我校各參賽老師表現(xiàn)突出取得了優(yōu)異的成績(jī)。歷史張珺老師與語文汪小明老師同時(shí)獲“市一等獎(jiǎng)”。
6. 好風(fēng)憑借力 送我上青云——丁琴君老師喜獲省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)
在新課程改革背景下，我校教學(xué)成果不斷涌現(xiàn)。10月23日，湖北省化學(xué)學(xué)科新課程教學(xué)研討會(huì)及教學(xué)競(jìng)賽在隨州二中進(jìn)行。我?；瘜W(xué)教研組組織了部分高一、高三化學(xué)老師參加了研討會(huì)。同時(shí)，在優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，我校丁琴君老師表現(xiàn)突出，憑借《化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能》一課，摘得“湖北省優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽一等獎(jiǎng)”的桂冠。
7. 我校教師許啟新、鮑文彬獲評(píng)荊州市學(xué)科優(yōu)秀教師
近日，荊州市第二屆中小學(xué)體育、音樂、美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師評(píng)選結(jié)果出爐，我校許啟新老師獲評(píng)荊州市美術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教師，鮑文彬老師獲評(píng)荊州市體育學(xué)科優(yōu)秀教師。
8. 我校部分教師到荊門龍泉中學(xué)參觀交流
10月22日，我校高三年級(jí)部分教師在校長(zhǎng)助理趙文華和高三年級(jí)組組長(zhǎng)黃祥洲帶領(lǐng)下，赴荊門龍泉中學(xué)進(jìn)行了為期一天的參觀和交流，就該校優(yōu)質(zhì)的教學(xué)、細(xì)致的管理等方面的成功經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行虛心的探討學(xué)習(xí)。
9. 名校教學(xué)交流 我校作專題發(fā)言
10月24日，校長(zhǎng)助理趙文華、高三年級(jí)組長(zhǎng)黃祥洲和生物教研組組長(zhǎng)劉仁宏出席了由武漢穩(wěn)派組織的湖北名校聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng)，參加了專家報(bào)告會(huì)和學(xué)科研討。趙文華并代表學(xué)校作了題為《沙市中學(xué)的教學(xué)特色》的發(fā)言，受到各方好評(píng)。
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