沙市中學報（41-1）
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拳拳學者心，悠悠母校情
——我校52屆校友中國工程院院士葉聲華回訪母校
（記者雷松林、周迪、孫文）2004年10月18日，對于沙市中學的全體師生來說，是一個快樂而有意義
的日子。這一天，闊別了母校半個世紀的52屆校友，現(xiàn)任天津大學博士生導師、中國工程院院士葉聲
華教授專程回校拜師訪友。金秋送爽，陽光明媚，母校張開熱情的雙臂擁抱了她成就不凡的學子。
葉聲華教授，1934年出生于湖北沙市，1952年畢業(yè)于沙市中學，1956年華中學院機械制造專業(yè)本科畢
業(yè)，1962年天津大學精密儀器專業(yè)研究生畢業(yè)，畢業(yè)后留校工作。1986年晉升為教授，博士生導師，
負責學科建設(shè)和籌建《精密測試技術(shù)及儀器》國家重點實驗室。2003年當選為中國工程院院士。他主
導的國家重點科技攻關(guān)項目獲國家科教進步獎及省級獎共14項。先后培養(yǎng)出80余名博士、碩士。研究
生培養(yǎng)工作獲國家二等獎。
下午2時，葉教授乘專車來到學校。訪問期間，他參加了52屆教師校友集會、拜訪了自己的恩師并為全
校師生作了一個長達一個半小時的報告。我們有幸參加葉教授訪問行程并作簡短采訪。
“我是回母?？赐蠋煹摹?
當這位西裝革履、紅光滿面的老人走到我們面前時，我們實在無法將他與古稀之年聯(lián)系起來。這位面
帶微笑，操著帶有深厚家鄉(xiāng)口音的普通話的長者，就是我們敬仰已久的葉院士。
在與校友老師親切握手之后， 葉教授向我們建議把校門口橫幅上的“回校訪問”改為“回校看望老
師”。這個略帶幽默又令人感動的提議一下子把我們和這位鼎鼎大名的院士拉近了。
歡迎會上，葉教授親切地與老教師敘舊，與校友深情交談，興奮地回憶高中時代的生活。袁開林校長
說，葉聲華教授為國家做出了重大的貢獻，是沙市中學的驕傲。葉教授搖搖頭，懇切地說：“我們一
屆同學在沙市做出的貢獻比我大得多，許多同學對沙市教育、沙市發(fā)展都作出了很大的貢獻。”他飽
含深情地回憶道：“我能有今天的成就，也離不開沙市中學老師的教導。”談到多年前的恩師時，這
位如今已功成名就的院士流露出對恩師的無比感謝和敬重。他告訴我們，在他的眼中，一個優(yōu)秀的老
師，不僅要教給學生真知識、真本領(lǐng)，而且要能夠言傳身教。一個學校辦得好壞，就要看它的師資隊
伍，老師的為人處事、言傳身教、潛移默化對學生的熏陶是巨大的，三中老師對他的影響就非常大。
他說，那時的數(shù)學老師告訴學生基礎(chǔ)是最重要的，要學習好一定要打好基礎(chǔ)；教物理的老師則說，解
放了，中國要大力發(fā)展工業(yè)，機械很重要。這些話在少年葉聲華心中烙下了深刻的印記。后來，他終
于走上了這條獻身民族科技工業(yè)發(fā)展的道路。說著，他起身握住身旁恩師的手，獻上早已準備的花籃
禮品，并恭恭敬敬地鞠了一躬。
“我為學的知識，為學的目標，都是身邊人告訴我的?！闭勗捴校~教授提起了當年的花壇、花匠和
校長。當年被他稱為丁師傅的學?；ń?，就是一位名副其實的園丁。他說，丁師傅是看見學校的一條
路沒有花壇，就四處去撿磚頭，運來黃泥巴，沒花學校一分錢親手砌起來一個漂亮的花壇。而他自己
卻沒有房子住！正是因為丁師傅等等眾多園丁身上的自力更生、艱苦奮斗、默默奉獻的精神，教會了
他用怎樣的態(tài)度面對生活，面對人生，一直激勵著他不斷進取，努力向上。
“要做學問先做人”
當談到他治學的態(tài)度時，葉教授給我們的這句回答出奇簡單卻意味深長。
“我是一個普通勞動者，一個基層工作者?！蹦莻€花壇是原副校長周冰茹設(shè)計的，當時周校長還給學
生們代工商美術(shù)課，喜歡新東西的葉聲華覺得這門課很新鮮，頗感興趣，后來發(fā)現(xiàn)它就是現(xiàn)在很熱門
的廣告設(shè)計，而且對他以后的機械制圖、理論構(gòu)思打下了深厚的基礎(chǔ)，培養(yǎng)了他開拓創(chuàng)新的意識。
這次回校，葉教授還登門拜望了周校長。葉教授緊緊握著90高齡的周校長，恭敬地獻上了鮮花。周校
長對葉聲華的印象頗深，記得他在二中教書的父親管學生非常嚴格，被稱作“葉老虎”。 周校長說對
學生要“嚴”要“愛”，嚴才有愛，嚴才出人才；應(yīng)勤儉愛事，自力更生，這些諄諄教誨都被葉教授
銘記在心，并指導他培育出一代代桃李。
與眾老師在一起，葉教授不時拉住這個的手，攙扶住那個下臺階，一種感激之情、懷念之情溢于言
表，深深感染了在場我們每一個人。
葉教授執(zhí)子之手之情、平白樸實之語讓我們肅然起敬。
“要做學問先做人”
當談到他治學的態(tài)度時，葉教授給我們的回答出奇地簡單卻意味深長：“要做學問先做人。我是一個
普通勞動者，一個基層工作者。”說著，他指了指右肩，臉上泛起自豪的微笑，“我肩上現(xiàn)在還有當
年（注：五十年代他讀大學期間）在武昌抗洪時扁擔壓出來的傷痕，這是我學習這種精神的光榮紀
念?！边@就是一位“全國五一勞動獎?wù)谩?、“天津市勞?！睒s譽稱號的獲得者。在他眼中，做學問和
做人是統(tǒng)一的，他的科學工作始終有明確目標，而這個目標，就是國家需要。也許，正是憑這種勇于
奮進、堅持不懈的科研態(tài)度、無私奉獻、勤奮創(chuàng)新的確良開拓精神，才有了碩果累累的今天，才有了
令母校無比自豪的成功。從葉教授身上我們強烈地感受到偉大出于平凡。咬得草根，做得大事，才能
成為大寫的人。
“我應(yīng)該叫你們小學弟”
下午四點，葉教授在全校師生熱烈的掌聲中步入會場，為大家作報告。
“我們都是三中學生，這樣說來，我該叫你們叫小學弟了?！边@樣一句開場白不僅贏得了全場歡快的
笑聲和雷鳴般的掌聲，而且讓這位年近古稀的院士形象一下子在同學們心中由令人敬畏變?yōu)槠揭捉?
了。
報告會上，葉教授用樸素的語言給我們講述了他的高中生活。用一個個鮮活的例子向我們講述了他從
一個普通的高中學生成長為一名中國工程院院士的艱辛路程。大會后半段采取互動方式，由同學們提
出問題，葉教授現(xiàn)場回答。各個年級的同學爭相上臺。“葉爺爺、葉學長……”這一聲聲親切的叫法
讓地場氣氛熱烈而融洽。
大家從機械技術(shù)說到科學發(fā)展，從校園生活說到治學經(jīng)歷，從科學品質(zhì)說到人生態(tài)度。坐場時不時爆
發(fā)出一陣陣掌聲和喝彩聲。直到大會結(jié)束時，同學們?nèi)砸猹q未盡。
下面節(jié)錄部分互動情節(jié)。
同（學）：你是怎樣走向成功的？你遇到過挫折失敗嗎？你是怎樣面對挫折失敗的？
葉（聲華）：我也遇到過挫折失敗，如何面對它是我在沙市中學跟老師學來的，老師的言傳身教，老
師的自強不息激勵我克服困難，無所畏懼，有堅強的意志，勇攀科學高峰。
我認為成功要“嚴”字當頭，學會做人，友好也很重要。首先要嚴格要求自己；而做好事首先就要做
好人。應(yīng)互相團結(jié)，有團隊精神，特別是工科，互相團結(jié)就能又好地克服困難，共同進步，取得更大
的成就。
同：現(xiàn)代社會專業(yè)分工越來越細了，我們是應(yīng)該重視專業(yè)課還是基礎(chǔ)課呢？
葉：學一些專業(yè)都是一樣的，象我們精密儀器專業(yè)招人時，除了招本專業(yè)，還招計算機、土木、電子
專業(yè)的。關(guān)鍵要在學的過程中不斷創(chuàng)新，要綜合能力強，基礎(chǔ)課很重要，當時我們說學好數(shù)理化，對
文科不重視。我們有一位35歲的教授，專業(yè)非常優(yōu)秀，就是字寫得不好，講課不行，他只有當計算機
老師，因此他計算機非常好來彌補?？梢姰斃蠋熞残瓒喾矫娴募寄?。
同：上大學后應(yīng)怎樣學習？在大學里應(yīng)考研究生嗎？
葉：要德智體美全面發(fā)展，大學里也要求學生努力學習。想進一步深造可以考研，但不能把學校當成
研究生的培訓班，只搞那幾門專業(yè)。現(xiàn)在學科交叉的很多，要重視基礎(chǔ)、綜合能力，按教學計劃把基
礎(chǔ)打好。如今擇業(yè)也交叉了，基礎(chǔ)面廣了，擇業(yè)就容易了。
同：您覺得稱們現(xiàn)在在場的學生中有沒有將來成為院士的可能？您估計我們要達到您的成就還需多少
年？
葉：只要你們一直努力，就有可能成為院士?，F(xiàn)在最年輕的院士35歲，你們可能也還需幾十年吧。
同：您對沙市印象怎樣？您覺得沙市變化大嗎？
葉：我覺得沙市變化很大。以前最繁華的中山路如今蕭條了，走了很多年的泥濘小巷現(xiàn)在變成寬闊的
大馬路。沙市中學面貌也煥然一新，新建了體育館、塑膠跑道。當然，身價也更高了。
大會最后，葉教授應(yīng)袁開林校長的要求對同學們提出了四個字的希望和要求：創(chuàng)新、進取。
葉教授回訪母校的時間是短暫的，但他留給母校的，是一份光榮與自豪；留給我們的，是一種希望和
鼓勵。從葉教授身上，我們看到了一種高度嚴謹?shù)目蒲衅焚|(zhì)，感受到了一股難以名狀的人格力量，這
就是我們所倡導的沙中精神。也許，我們這一代沙中人不一定個個都像葉教授這樣成功，但這種敢于
創(chuàng)新、不畏艱險、奮斗拼搏的習坎精神會永存。我們新一代沙中人會帶著葉教授美好的希望，開創(chuàng)沙
市中學更加美好的明天！
沙市中學第十七屆“習坎系列”表彰名單
一、“習坎之星”3名
石松，男，原高三（12）班學生，中共黨員，該生思想品德好，能夠用一個黨員的標準嚴格要求自
己，各方面的表現(xiàn)均十分出色，尊敬師長，團結(jié)同學，樂于助人，工作勤勞肯干，學習成績優(yōu)異，系
湖北省2004年高考“文科狀元”。被評為2004年“湖北省優(yōu)秀學生”參加全國英語競賽曾獲全國一等
獎。
鄧定，男，高三（16）班學生，該生學習優(yōu)異，2002-2003學年兩次取得年級總分第一名，2003-2004
學年度一直位居文科年級總分第一名，2002年獲全國英語能力競賽二等獎，連續(xù)兩年被評為校三好學
生，習坎優(yōu)生。工作認真負責，盡心致力于班級建設(shè)，積極參加學校組織的各項活動，團結(jié)同學樂于
助人，尊敬師長，是一個品學兼優(yōu)的學生。
李久寶，男，高三（2）班學生，該生學習成績優(yōu)秀，一直名列前茅，多次被評為“校優(yōu)秀學生干
部”，“校三好學生”，他注重修養(yǎng)，尊敬師長，團結(jié)同學，體育特長尤為突出。有較強的組織能
力，是一位德智體全面發(fā)展的三好學生。
二、“習坎優(yōu)生”36名
楊月琴 （女） 高二（1）班 倪 艷 （女） 高二（2）班
王 鵬 （男） 高二（3）班 張志青 （女） 高二（4）班
胡 杏 （女） 高二（5）班 張子一 （男） 高二（6）班
吳 哲 （男） 高二（7）班 楊明磊 （男） 高二（8）班
羅尚文 （女） 高二（9）班 羅亞瓊 （女） 高二（10）班
蔡菁菁 （女） 高二（11）班 蒲弘俊 （男） 高二（12）班
黃佳佳 （男） 高二（13）班 盛 恒 （女） 高二（14）班
李 溯 （女） 高二（15）班 黃 昀 （女） 高二（16）班
周 迪 （女） 高二（17）班 牟思蒙 （女） 高二（18）班
吳建岷 （男） 高三（1）班 陳 航 （男） 高三（2）班
潘 飛 （男） 高三（3）班 楊姍姍 （女） 高三（4）班
李亞蘭 （女） 高三（5）班 查東虎 （男） 高三（6）班
楊 濤 （男） 高三（7）班 胡瑩瑩 （女） 高三（8）班
裴曉銳 （男） 高三（9）班 劉 謙 （女） 高三（10）班
智 慧 （女） 高三（11）班 蔡舒婧 （女） 高三（12）班
曹茹莎 （女） 高三（13）班 鄧霽婷 （女） 高三（14）班
林 梓 （女） 高三（15）班 薜 舟 （男） 高三（5）班（團 委）
高興宇 （男） 高二（6）班（團 委）
熊 巖 （男） 高三（9）班（學生會）
三、“習坎特別獎”5名
1、“習坎奮進獎”3名
陳藝（女），高三（14）班學生，該生中考達不到沙市中學分數(shù)線，經(jīng)過本人刻苦努力，成績有明顯
上升。每次考試都在班級名列前茅，在2002年全國中學生英語能力競賽中獲二等獎，首屆“習坎杯”
英語演講比賽榮獲一等獎，并多次進入年級十強，同時積極參與班級管理和學校各項競賽活動，注重
全面培養(yǎng)提高自己的綜合素質(zhì)。
管理（女），高三（15）班學生，該生自進校以來，在老師的幫助下，從各方面嚴格要求自己，努力
學習，全面發(fā)展，樂于助人，關(guān)心集體，胸懷遠大目標，從細微處做起，一步一個腳印。從中考502分
進入沙中，到今天沖到全班前三名且穩(wěn)定，擔任副班長積極工作，有較強的組織能力，具備優(yōu)秀的性
格品質(zhì)，合作精神很強，是班級建設(shè)中不可缺少的骨干力量，非常尊重老師，團結(jié)同學，是個深受師
生喜愛的學生。
高原（男），高二（1）班學生，該同學從青海來到沙市中學競賽班，學習上的困難，生活上的不適
應(yīng)，還有精神上的孤獨，沒能阻止住他的強烈的求知欲，學習自覺性強，雖然受到各方面的干擾，但
依然學有所成，進步極快；在高一第二學期期末考試中，取得了年級第十六名的好成績。能正確地安
排自己的學習和生活，自律性強，能積極融入當?shù)氐奈幕?，能主動地與教師交流，是一名具有發(fā)展?jié)?
力的學生，他的努力學習的精神是廣大青海學生學習的楷模。
2、“習坎拼搏獎”2名（體育組推薦）
馬明（男），高三（14）班學生，認真遵守學校的一切規(guī)章制度，尊敬師長，團結(jié)同學，刻苦學習文
化課，不畏強手，敢于拼搏，在2004年全國“學校杯”田徑競賽中獲400m第三名，國家一級；2003年
全運會100m第二名，60m第三名；2003年，省重點中學運動會，破省記錄，國家二級。在較短時間成為
我校、我市第一個達到國家田徑一級運動員的學生。為我校、我市、我省爭得了榮譽。
徐航（女），高三（16）班學生，該生能遵守學校一切規(guī)章制度，團結(jié)同學，尊敬師長，訓練刻苦，
學習努力，敢于拼搏，勇于進取，在2003年湖北省全省運動會上，獲得鐵餅金牌。
沙市中學
2004年9月
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