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揚(yáng)帆奮進(jìn)鑄輝煌
鄧北平
    一年一度春風(fēng)勁，總把新桃換舊符。在這辭舊迎新的美好時(shí)刻，我謹(jǐn)代表校黨委、校行政，向全校
師生員工及其家屬，向離退休老同志，向海內(nèi)外校友，向所有關(guān)心支持湖北省沙市中學(xué)的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社
會(huì)各界人士，致以新年的祝賀！
    握手辭行的２００５年，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，全校師生員工以改革為動(dòng)力，以發(fā)展為目標(biāo)，
團(tuán)結(jié)拼搏，奮發(fā)進(jìn)取，不斷開(kāi)創(chuàng)新局面，取得新成績(jī)，各方面都呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭。學(xué)校勝利召開(kāi)
了第五屆七次教職員工代表大會(huì)，提出了牢固樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀、全面推進(jìn)建設(shè)發(fā)展、為建設(shè)全國(guó)知名高
水平中學(xué)而奮斗的發(fā)展戰(zhàn)略和目標(biāo)。
    回首過(guò)去的一年，我們欣慰自豪；展望未來(lái)的光輝前景，我們信心滿懷。面對(duì)這個(gè)千帆競(jìng)渡、百舸
爭(zhēng)流的時(shí)代，抓住機(jī)遇，迎難而上，是我們惟一的、必然的選擇。在新的一年里，我們將一心一意謀發(fā)
展，扎扎實(shí)實(shí)抓落實(shí)，圍繞既定的辦學(xué)目標(biāo)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校的事業(yè)發(fā)展、人才培養(yǎng)和校園建設(shè)；進(jìn)一步
推動(dòng)教育教學(xué)改革，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)效益和社會(huì)服務(wù)能力；進(jìn)一步加強(qiáng)國(guó)際交流
與合作；進(jìn)一步改善辦學(xué)條件，積極營(yíng)造優(yōu)良的育人環(huán)境，促進(jìn)科學(xué)精神與人文精神的和諧統(tǒng)一。一句
話，我們要實(shí)現(xiàn)三個(gè)全面提升——提升教育競(jìng)爭(zhēng)力、提升社會(huì)影響力、提升國(guó)際化水平。這三個(gè)提升將
為每位學(xué)子提供更好的求學(xué)深造的平臺(tái)，為每位教職員工帶來(lái)更多發(fā)展自己的機(jī)遇；這三個(gè)提升，也將
促進(jìn)我們每位“習(xí)坎”人奮力爭(zhēng)先、求索創(chuàng)新，促成每位學(xué)子、每位教職員工全面、和諧、主動(dòng)發(fā)展，
實(shí)現(xiàn)終身幸福。
    老師們、同學(xué)們、朋友們，逝者如斯，時(shí)不我待；中流擊水，不進(jìn)則退。浸潤(rùn)著令人心醉的人文的
馨香、歷久彌新的“習(xí)坎”文化傳統(tǒng)的沙市中學(xué)不僅應(yīng)當(dāng)有的輝煌過(guò)去，我們?cè)谖磥?lái)的崢嶸歲月里，更
應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定地承擔(dān)起創(chuàng)建全國(guó)一流中學(xué)的歷史使命，以百倍的信心、堅(jiān)韌的毅力和辛勤的勞作, 把湖北省
沙市中學(xué)辦成名師云集、高考奪冠、奧賽領(lǐng)先、管理先進(jìn)的學(xué)校，為我們這所名校增光添彩，再創(chuàng)沙市
中學(xué)輝煌，為實(shí)施國(guó)家的科教興國(guó)戰(zhàn)略、促進(jìn)民族的偉大復(fù)興作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)！
    2006年新年的鐘聲即將敲響，一個(gè)全新的春天正在我們的門(mén)外鋪展開(kāi)她絢麗的色彩，當(dāng)時(shí)間承載著
我們的勇氣和努力而流逝，展現(xiàn)在眼前的，將是天邊無(wú)比燦爛的朝霞！
   最后，祝大家新年快樂(lè)，身體安康，闔家幸福！

極力以千鈞
       　——“校園文化環(huán)境建設(shè)”系列活動(dòng)采訪紀(jì)實(shí)
蘇　喆

校園文化反映了校領(lǐng)導(dǎo)，教職工，學(xué)生的共同追求及價(jià)值取向。校園文化同時(shí)也是學(xué)校教育的重要有機(jī)
組成部分。它對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)、老師教學(xué)有重要意義。貫穿了整個(gè)校園教育體系，體現(xiàn)了學(xué)校的整體精神
風(fēng)貌。在不斷汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的同時(shí)，總結(jié)過(guò)去，不斷完善。發(fā)展我校校園文化環(huán)境也就成為重中之重。
二00五年十二月十三日，我們就“校園文化環(huán)境建設(shè)”問(wèn)題對(duì)沙市中學(xué)原校長(zhǎng)、原教職工及部分校友進(jìn)
行了系列采訪。采訪中，我深切體會(huì)到校園文化環(huán)境建設(shè)的重要性及時(shí)代性，也明確了當(dāng)前我們廣大學(xué)
子三千學(xué)校教育的正確定位。
當(dāng)日下午，我們對(duì)沙市中學(xué)原教職工及老校友進(jìn)行了采訪。訪談過(guò)程中，陳本請(qǐng)校友回憶起沙市中學(xué)的
歷史，并以其一個(gè)親歷者的視角為我們勾勒出了一幅壯闊弘的斑瀾畫(huà)卷。看著眼前陳本請(qǐng)校友面含微笑
地向我們細(xì)數(shù)沙市中學(xué)的輝煌成就，心中一種自豪感動(dòng)然而生，噴薄欲出。在隨后的訪談中，陳本清校
友將歷史和現(xiàn)實(shí)貼切比較。針對(duì)校園文化環(huán)境提出了幾個(gè)方面的觀點(diǎn)，他強(qiáng)調(diào)校園文化環(huán)境建設(shè)要以文
化教育為基礎(chǔ)，明確校園文化環(huán)境針對(duì)的是什么，不能在物質(zhì)建設(shè)的同時(shí)忽略了沙市中學(xué)的教育文化本
位。要從本質(zhì)上改善發(fā)展時(shí)期的學(xué)習(xí)整體性，切實(shí)提高教育教學(xué)水平，并且在校園文化環(huán)境中彰顯沙中
的優(yōu)秀教育理念。使學(xué)校成員自身素質(zhì)的不斷完善與學(xué)校管理相同步，和諧統(tǒng)一。
張翥天、朱玉峰等校友在采訪過(guò)程中也不約而同地了校園文化環(huán)境中教育文化的主導(dǎo)性質(zhì)。諸多校友的
共同強(qiáng)調(diào)使教育文化站在了校園文化環(huán)境中的主峰之上，我們不禁頷首。每個(gè)學(xué)生所追求的未來(lái)也莫過(guò)
于從一條由教育成就鋪砌的道路上通往成功，并且登峰造極。但其它校友在采訪中又為校園文化以教育
文化為中心的意見(jiàn)添上了一筆重彩。朱玉峰校友談到近期極受重視的素質(zhì)教育，他說(shuō)道：今后的社會(huì)，
我們需要的是有綜合能力的人才。以往以單純的學(xué)科文化已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足需求。在校園文化環(huán)境的
建設(shè)過(guò)程中，突出教育文化這一主軸。不能忘卻素質(zhì)教育文化的補(bǔ)充地位。記者于是提到我校比較出色
的文學(xué)社、動(dòng)漫社等學(xué)生社團(tuán)，朱玉峰校友便顯現(xiàn)出贊許的神情，極力提出要擴(kuò)展此類社團(tuán)的活動(dòng)權(quán)
限。多多開(kāi)展有利于學(xué)生思想水平健康發(fā)展的文娛活動(dòng)，一位55屆校友提起他高中時(shí)沙中的校園氛圍。
學(xué)生在課余時(shí)跳集體舞，有許多學(xué)生皆可參與的文化活動(dòng)。這不僅不妨礙學(xué)生正常學(xué)習(xí)的專注程度，相
反還促進(jìn)了學(xué)生的治學(xué)興趣。在其班集體內(nèi)，就有數(shù)名同學(xué)考取了北京大學(xué)。其中有“學(xué)習(xí)委員、文藝
委員、體育委員，雖說(shuō)各人方法、特質(zhì)不一，但都卓有成就。這位校友本人也曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校學(xué)生會(huì)的文
化部長(zhǎng)，并以此走上了一條文化工作的道路。我們由此引發(fā)了心間那一腔對(duì)知名高校的無(wú)限向往，按捺
不住自己的激動(dòng)心情，對(duì)這位55屆校友進(jìn)行了深入的訪談。于是得出了一個(gè)關(guān)于“五育并舉，德育為
先”的文化命題。
這位校友向我們談起沙市中學(xué)的教學(xué)傳統(tǒng)，即：一貫重視德育，力爭(zhēng)變應(yīng)試教育的專有模式為素質(zhì)教育
的特殊模式。在建設(shè)校園文化環(huán)境的過(guò)程中，德育難以脫離主體而單獨(dú)發(fā)展。這位校友談道：他們那時(shí)
僅僅是提揳德、智、體三態(tài)教育，卻依舊以德育為先，這亦是沙中的一方面特色。特色之于一個(gè)學(xué)校，
無(wú)論是一所名?；蚴瞧胀▽W(xué)校，都是它的一個(gè)關(guān)鍵或是生命點(diǎn)。我們絕不能放棄它形成的優(yōu)勢(shì)和特色，
在“五育并舉、德育為先”的教育理念的支撐之下，需要的更多則是升華、深化地?cái)U(kuò)展或發(fā)展。以此完
善校園文化環(huán)境，也有助于學(xué)校綜合化建設(shè)。由此，我們不禁問(wèn)道：“‘五育并舉、德育為先’的教育
文化能否反應(yīng)出沙中校園文化的多元化呢？”這位校友談道：“沙中的先進(jìn)性、特色性教育要成為校園
文化環(huán)境中的亮點(diǎn)，這些文化方式不僅僅要適用于學(xué)生，也應(yīng)適用于全體教職人員。以便提升大眾積極
性，沙中也可以因此全面提升到精尖層次。好的高中，需要以其特性，為學(xué)生創(chuàng)造如何的環(huán)境。讓學(xué)生
具備如何的素質(zhì)也十分關(guān)鍵，其中囊括了許多單方面的校園文化?！?
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)展的不竭動(dòng)力。作為管理者，也應(yīng)將創(chuàng)新投射到學(xué)校文化環(huán)
境之上。沙中校友石玉珩認(rèn)為，這些主流的文化特質(zhì)在對(duì)沙中原校園文化中應(yīng)突出創(chuàng)新四點(diǎn)。即：創(chuàng)新
意識(shí)，創(chuàng)新方法，創(chuàng)新思維，創(chuàng)新能力。細(xì)化來(lái)說(shuō)：創(chuàng)新意識(shí)決定文化取向，創(chuàng)新方法決定文化形式，
創(chuàng)新思維決定文化特質(zhì)，創(chuàng)新能力決定文化程度。我們到底需要什么樣的校園文化是擺在采訪前的首要
問(wèn)題。套用科學(xué)發(fā)展觀的概念，我們需要的正是一種以人為本，全面、諧調(diào)，可持續(xù)的發(fā)展型校園文化
環(huán)境。
創(chuàng)新應(yīng)該是沙中的文化理念之一，這也是一所高中的靈魂，需要在文化環(huán)境建設(shè)中不斷傳播。校園文化
不僅僅是教育的引路人，也應(yīng)是社會(huì)道德、社會(huì)良知、社會(huì)公正的引路人。
提及特色的文化、名校意識(shí)不可避免地被我們拿出來(lái)標(biāo)榜。在采訪全過(guò)程中，這種善于名校意識(shí)的問(wèn)題
幾乎從每位受訪者口中傳出過(guò)，似乎這已成為沙市中學(xué)校園文化環(huán)境的優(yōu)勢(shì)文化。在同月十四日，我對(duì)
沙市中學(xué)現(xiàn)年92歲高齡的周冰茹老校長(zhǎng)進(jìn)行了專訪。叩開(kāi)周老的家門(mén)之后，先前關(guān)于92歲老翁的所有想
像都已煙消云散。周老鏗鏘滿懷，抑揚(yáng)頓挫的話語(yǔ)深深打動(dòng)了我。通過(guò)周老接連數(shù)次挺直腰板后的親切
交談中，我再一次接受了習(xí)坎精神與沙中意志力的透徹洗禮。周老對(duì)沙中的歷史又進(jìn)行了更為深刻的挖
掘，并且一再?gòu)?qiáng)調(diào)名校意識(shí)的重要性。周老談道：“我們每一個(gè)沙中人都要自豪地把自己置于一片光華
之中。沙中是荊楚大地上的一顆爍目的習(xí)坎明珠。國(guó)家要強(qiáng)，人民要富，學(xué)校要發(fā)展。學(xué)生要進(jìn)步，名
校意識(shí)千萬(wàn)不能丟。”采訪了不少校友，他們都與周老一樣滿懷斗志，急于將此名校意識(shí)落到實(shí)處。
學(xué)生要有名校意識(shí)，則在受教育的同時(shí)會(huì)提升自己的身份，會(huì)加大奮進(jìn)的決心，對(duì)未來(lái)產(chǎn)生更為強(qiáng)烈的
希望。指引我們努力，不懈前進(jìn)。教育要有名校意識(shí)，沙中的學(xué)生有一些明顯的優(yōu)勢(shì)，有更多的渠道了
解社會(huì)，對(duì)社會(huì)生活比較敏感。教學(xué)時(shí)，就需要利用這方面的特質(zhì)。以名校意識(shí)為基奠，形成名校特有
的教育理念、教育方向和教育方式。當(dāng)然，校園文化環(huán)境建設(shè)也不能不提到名校意識(shí)。
周老在采訪結(jié)束時(shí)寄希望于我們弘揚(yáng)習(xí)坎精神，擴(kuò)大責(zé)任意識(shí)，衍生強(qiáng)烈自豪感。讓學(xué)校成員在日常生
活中得到名校意識(shí)如春風(fēng)化雨般地細(xì)膩感觸。名校意識(shí)因之而普及，名校因之而輝煌千載。這是廣大沙
中人的一致愿望。
初冬明月，深秋甘露，都極力護(hù)育著一臉希翼。采訪活動(dòng)已落下帷幕。我們?nèi)杂浀弥鼙憷闲ｉL(zhǎng)慷慨激
昂的言辭和對(duì)沙中前景的無(wú)限寄望。在得知我們是沙中校報(bào)記者時(shí)，周老毫無(wú)抑制的稱贊躍然面容之
上?？吹街芾蠈?duì)我們廣大沙中人，習(xí)坎人的殷切企盼。我不禁感傷：“君雖白頭，其志不衰?！蔽覀?yōu)?
何不為了沙中的明天奮進(jìn)呢？回溯沙中滄桑博大的歷史，情緒頓然高漲。孰不知，沙中校園文化環(huán)境建
設(shè)任重而道遠(yuǎn)。我們僅僅能夠發(fā)揚(yáng)習(xí)坎文化，緊密團(tuán)吉在母校的周圍，極力以千鈞，使母校屹立于名鷴
之首列。我們期盼著來(lái)年的風(fēng)華正茂，習(xí)坎和著必勝的信念鋪展在未來(lái)的天空……



12月23日上午，應(yīng)我校盛情邀請(qǐng)，著名企業(yè)家，北大未名集團(tuán)董事長(zhǎng)潘愛(ài)華教授、北大資源集團(tuán)總裁葉
麗寧教授來(lái)我校訪問(wèn)講學(xué)。在我校六樓報(bào)告廳，潘教授給我校師生作了一場(chǎng)生動(dòng)的 “生物科學(xué)與經(jīng)濟(jì)
發(fā)展”的報(bào)告會(huì).(有圖1-2）

省數(shù)學(xué)教研員周遠(yuǎn)方老師來(lái)我校指導(dǎo)數(shù)學(xué)工作
2005年12月23日，應(yīng)我校盛情邀請(qǐng)，省數(shù)學(xué)教研員周遠(yuǎn)方老師來(lái)我校指導(dǎo)數(shù)學(xué)工作，周老師上午聽(tīng)了
青年教師甘玉梅的一堂比武課，下午和數(shù)學(xué)組的老師在二樓會(huì)議室進(jìn)行了交流。所有數(shù)學(xué)教師用熱烈的
掌聲對(duì)周老師的到來(lái)表示歡迎，周老師首先點(diǎn)評(píng)了甘老師的比武課，對(duì)甘老師的應(yīng)變能力、教材處理能
力等給予了肯定，提出了自己對(duì)一堂好課的理解：“情、趣、動(dòng)、創(chuàng)、缺”。然后周老師對(duì)各位老師提
出來(lái)的一些問(wèn)題給予了解釋與回答。會(huì)后，大家再次用熱烈的掌聲對(duì)周老師表示感謝！
12月初，鄭祥平老師代表荊州市參加全省數(shù)學(xué)教學(xué)比武，喜獲一等獎(jiǎng)。
12月初，我校學(xué)生王凡琦獲“21世紀(jì)杯”英語(yǔ)演講比賽全國(guó)三等獎(jiǎng)
在2005年12月舉行的荊州市教學(xué)教研論文比賽中，高倫強(qiáng)、孫石毅老師的論文均獲一等獎(jiǎng)。
2005年12月24日，學(xué)習(xí)改變命運(yùn)——中國(guó)人大研究生李曉鵬學(xué)習(xí)方法報(bào)告會(huì)
2005年12月31日，全體教職員工在校體育館進(jìn)行迎新年文娛活動(dòng)。
通       告
    湖北省沙市中學(xué)“習(xí)坎杯”青年教師課堂教學(xué)比武活動(dòng)于12月23日?qǐng)A滿結(jié)束，具體評(píng)獎(jiǎng)情況通告如
下：
一等獎(jiǎng)
李振軍（政治） 毛 悅（英語(yǔ)） 陳 亮（語(yǔ)文）
劉昌梅（數(shù)學(xué)） 尚幫全（化學(xué)） 蔡 艷（化學(xué)）
二等獎(jiǎng)
陳 蓓 （英語(yǔ)） 張 君（歷史） 楊 攀（地理）
許麗莎 （語(yǔ)文） 羅秋菊（語(yǔ)文） 黃 莉（生物）
高勝華 （物理） 郭 松（數(shù)學(xué)） 宋 飛（物理）
甘玉梅 （數(shù)學(xué)）
實(shí)驗(yàn)信息
鄧曉明
為了培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)能力，本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)，在學(xué)校財(cái)力不是十分寬裕的情況
下，一次性專批8萬(wàn)多元用于增添理、化、生實(shí)驗(yàn)儀器，最近已分批到實(shí)驗(yàn)館。新增物理儀器有：雙蹤
教學(xué)示波器，學(xué)生示波器，光導(dǎo)纖維顯示器，空氣壓縮引火儀，陰極射線管等，化學(xué)儀器有：學(xué)生天
平，鈉和水反應(yīng)等器材，實(shí)驗(yàn)館將以最快速度，做好儀器上帳、編號(hào)，盡早讓儀器投入第一課堂，為提
高教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮作用。