沙市中學(xué)報(bào)（57—2）
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沙市中學(xué)報(bào)（57—2）
飄逝的花瓣
———武大觀櫻花有感
●文/李雪冰
（一）
曾經(jīng)，多少個(gè)春天沾染了你的氣息。
在寂靜的山麓，流動(dòng)的水邊，熙熙攘攘的校園干道……你就這樣無(wú)言佇立，像天邊飛來(lái)的一抹云霞
浮在珞珈群山，看日升、月落，伴冬去、春來(lái)。幾十載風(fēng)雨，幾十載繁華凋零，那些挺立的軀干，根已
深扎在異國(guó)的土壤。
你無(wú)意與群芳爭(zhēng)春，卻是這幅校園報(bào)春圖中最亮麗的色彩，雖然畫(huà)家只是淡淡的一筆?？茨浅了?
山坳因你而蘇醒，古老的建筑因你而從未寂寞，千里迢迢匯涌而來(lái)的人流車(chē)流，至此而久久駐足。
你無(wú)法選擇自己的身世，命運(yùn)像一只風(fēng)箏，線總在別人的手中。誰(shuí)讓你飄零異鄉(xiāng)，誰(shuí)讓你重新生
根？一段屈辱的記憶，伴隨風(fēng)吹雨打老去，那隱痛留在誰(shuí)的心底？“櫻花節(jié)”———一個(gè)多么榮耀的名
字，匯聚了多少有形無(wú)形的目光與思緒，難道真能抹去那段依稀模糊的傷痕？
（二）
———逝者如斯！
昨夜那場(chǎng)雨，就這么匆匆下達(dá)了另一張請(qǐng)柬。那些曾經(jīng)的潔白、緋紅，曾經(jīng)的冷艷、凄絕，曾經(jīng)的
燦爛、熱烈……都在從容中齊齊地走下枝頭，像一場(chǎng)盛宴中的不辭而別。
遺落塵世的仙女啊，在春風(fēng)中與我們匆匆邂逅，當(dāng)我們還來(lái)不及看清她的面容的時(shí)候，她卻把生命
連同整個(gè)春天留給了我們，誰(shuí)還能期盼一個(gè)長(zhǎng)久的回眸？在時(shí)光的長(zhǎng)河中，有多少細(xì)微的感動(dòng)就像躍起
的浪花一樣，總是擦肩而過(guò)？
只有美，對(duì)美的追求與感動(dòng)，對(duì)美的懷念與呼喚，哪怕只是驚鴻一瞥，倏忽如閃光燈下“咔嚓”的
一瞬，卻長(zhǎng)久地留在了人的心間。美的元素隨風(fēng)擴(kuò)散，跨越國(guó)度、穿越時(shí)空，春天的觸角深入到每一個(gè)
心房，世界的幽扃便悄然打開(kāi)了……
幸福欲言又止，我懷揣感恩袖手遠(yuǎn)立，屏息靜聽(tīng)落花的聲音。那些飄逝的花瓣，風(fēng)化成標(biāo)本，夾進(jìn)
了誰(shuí)的書(shū)頁(yè)間？
長(zhǎng) 江 賦
□ 長(zhǎng)江大學(xué) 尹道新教授
遙遙遠(yuǎn)古，長(zhǎng)江先民；
從長(zhǎng)陽(yáng)人到資中人，從穴居狩獵、到緣水農(nóng)居。
長(zhǎng)江文明在三星堆；縱目凸起，神樹(shù)奧奇。
長(zhǎng)江文明看荊州：
虎座鳳鼓，羽人漆器。竹簡(jiǎn)十萬(wàn)，編鐘大呂。西漢墓人，絲綢絢麗。
在楚王墓群里，還埋藏多少珍奇？
我愛(ài)長(zhǎng)江，悠悠千古。
子在川上曰，逝者如斯夫；屈原賦離騷、澤畔頭號(hào)漁父。
草船借箭諸葛亮，雄姿態(tài)英發(fā)周都督；
岳飛長(zhǎng)嘯滿(mǎn)江紅，祖逖對(duì)楫誓光復(fù)。
朝天門(mén)送小平去，留法歸來(lái)偉人物，三起三落似大江，一挽狂瀾展宏圖。
中華文明，二元耦合：長(zhǎng)江黃河，國(guó)魂共鑄。
長(zhǎng)江似龍行，上海至重慶；千載鑒興衰，百年共辱榮。
被人封鎖時(shí)，蟄龍困國(guó)門(mén)；坐失大洋弄潮，眼看小龍長(zhǎng)成。
匯聚憂(yōu)患淚，化作春潮澎；改革開(kāi)放策，涌動(dòng)中國(guó)心。
巨龍飛騰，強(qiáng)國(guó)富民；增速最快，邁步最穩(wěn)。
亞洲華人世紀(jì)，無(wú)愧于龍的子孫。
長(zhǎng)江新、水上行。
港口如城鎮(zhèn)，巨吊似龍門(mén)；貨箱堆如山，輸油管遠(yuǎn)伸。
艘艘船只穿梭行，聲聲汽笛應(yīng)山城；彩旗游輪華燈明，水上霓虹閃繽紛。
高速路連南北，數(shù)十座橋暢行；嶺南荔枝來(lái)京華，尚濕三亞朝露痕。
巨輪航行東西，萬(wàn)噸直抵重慶；我乘巨輪過(guò)船閘，目睹今昔之浮沉。
又過(guò)多少碼頭？怎不叫人熱血騰。
尾聲
我在江之頭，君在江之尾，日日思君不見(jiàn)君，同飲一江水。
寶刀難斬萬(wàn)重浪，青篙堤起千淚橫。何人最先渡大江？刻舟求劍笑何人？
長(zhǎng)江后浪促前浪，頌吟千古風(fēng)流人。龍人傳承長(zhǎng)江魂，中華代代增繁盛。
我愛(ài)長(zhǎng)江，秀美壯麗。廣袤潤(rùn)澤，浩蕩萬(wàn)里。
溶汲我昆侖之潔瀅，濫觴于青海之濕地。
四川雄渾，三峽流急。洞庭坦蕩，江南絢麗。
不忘根本性格，兼收并蓄大氣。
劈開(kāi)險(xiǎn)阻偉力，千壑萬(wàn)轉(zhuǎn)智取。
勇往奔騰，直抵海洋；融入環(huán)流，與世界同生息。
長(zhǎng)江美，美在山水景：
金沙江水猛，九寨溝水清。峨眉秀，青城幽，廬山絕，張家界崢嶸；
黃山歸來(lái)不看山，除卻巫山不云。
宜賓翠竹海，南京紅梅城；洪湖水浪萬(wàn)朵荷花，瓦屋山進(jìn)原始森林。
李冰父子都江堰，樂(lè)山治水刻大佛；高峽神女映平湖，水電工程世界殊。
更有南水北調(diào)，江河攜手共舞。
春江花月夜，景情畫(huà)意留：
星垂平野闊，月涌大江流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。
春江月出大堤平，堤上女郎連袂行。峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。
赤壁月、最清幽。蘇軾詞賦永傳流。
采石磯、月迷人？李白入江去不收。
今夜江上月，曾照楚時(shí)樓。嫦娥迎盛世，朗朗明月華夏游。
長(zhǎng)江美，在名樓：
成都東郊望江樓，薜濤香 詩(shī)魂留。范公名記岳陽(yáng)樓，先天下之憂(yōu)而憂(yōu)。
武漢勝景黃鶴樓，崔灝有詩(shī)在上頭。南昌名樓騰王閣，王勃作序炙人口。
三國(guó)荊州，關(guān)公城樓；馬融帳臺(tái)，古跡密稠。
江南園林，儒雅怡情；圜名楹聯(lián)，積淀深厚。
傾灑江水濡彩筆，難能盡寫(xiě)長(zhǎng)江幽。
（注：本文為“中國(guó)第二屆長(zhǎng)城文學(xué)獎(jiǎng)”一等獎(jiǎng)作品）
寫(xiě)作過(guò)程訓(xùn)練系列之四
巧飾鳳頭見(jiàn)功力———開(kāi)頭亮麗
□ 湖北沙市中學(xué) 高倫強(qiáng)
文章開(kāi)頭的方法很多，在近幾年的高考作文和平時(shí)訓(xùn)練中，涌現(xiàn)了許多絕妙的開(kāi)頭，現(xiàn)略加歸納，
以供大家備考時(shí)參考。
1、引名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn)。
（1）美學(xué)大師羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)
現(xiàn)?！苯裉?，受這位富有創(chuàng)新精神的學(xué)者啟發(fā)，我想說(shuō):“答案是普遍存在的，對(duì)于我們的腦袋，不是
缺少思考，而是缺少角度?！痹S多時(shí)候，我們都迷惑于問(wèn)題的不解或徘徊于多解的選擇路口，怎樣走便
成了心中的疑團(tuán)，往往舉棋不定，左右亂傾，這時(shí)，就有換個(gè)角度考慮的必要，這樣會(huì)給你帶來(lái)更多成
功的機(jī)會(huì)。(《旋轉(zhuǎn)這只萬(wàn)花筒》)
（2）古人云：“仁者樂(lè)山，知者樂(lè)水?！睒?lè)山之挺拔峻秀，樂(lè)水之輕盈靈動(dòng)。無(wú)怪乎一條青溪會(huì)
引來(lái)諸如李白杜甫的駐足凝視，會(huì)令眾多得志或不得志的文人騷客甘愿在此了卻一生，不原再“誤入塵
網(wǎng)中”。
（《水的聯(lián)想。1》）
2、作排比，造勢(shì)磅礴；
(1)種子沖破巖層的禁錮，迎向光明；
雄鷹穿過(guò)風(fēng)暴的阻遏，飛向云霄；
駿馬突破級(jí)繩的束縛，奔馳原野；
海燕則沖向更猛烈的暴風(fēng)雨。（《擺脫束縛》）
（2）蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍(lán)天自由翱翔，卻沒(méi)有意識(shí)到自己能傳播花粉使大 自然五彩繽
紛，果實(shí)累累；沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價(jià)值可觀，卻沒(méi)有意識(shí)到自己終能成就平坦大道和萬(wàn)丈高樓；丑
小鴨羨慕白天鵝潔白無(wú)暇萬(wàn)般美麗，卻不知道自己正煥發(fā)出獨(dú)特的風(fēng)采。（《是金子，總會(huì)閃光》）
3、趣擬人，別開(kāi)生面。
(1) “砰!”隨著一聲錘子的敲打聲，問(wèn)號(hào)先生清了清嗓子說(shuō)，“時(shí)空討論會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始，今天
我們的主題是‘什么才是美’，請(qǐng)各位來(lái)自不同時(shí)代、不同國(guó)度的學(xué)者們積極發(fā)言?！?(《什么才是
美》)
(2)你這跳躍的精靈，歡快地奔跑著，從遠(yuǎn)方緩緩地流過(guò)來(lái)，帶著無(wú)盡的故事，流入我的腦海，
哦，水啊，我看到了，看到了你曾經(jīng)的過(guò)去。（《水的聯(lián)想》）
4、巧設(shè)問(wèn)，發(fā)人深思。
(1)是什么，來(lái)得悄無(wú)聲息，走得不留痕跡，卻激起所有色彩的輕舞飛揚(yáng)？
是什么，走得不留痕跡，來(lái)得悄無(wú)聲息，可留下穿越一季的傾情歌唱？
是什么，輕輕地來(lái)了，又悄悄地走了，在收獲的季節(jié)留下飄垂的金黃？
是什么，悄悄地 走了，又輕輕地來(lái)了，為沉寂的大地紡出潔白的夢(mèng)想？：
哲人對(duì)著藍(lán)天微笑：“是時(shí)間。”
孩童握著風(fēng)箏拍手：“是風(fēng)。”’；
流浪者說(shuō)：“什么都不是，只是一個(gè)夢(mèng)?！?（《擁有答案的幸?！罚?
（2）有這樣一道選擇題：父母離異，你選爸爸還是選媽媽?zhuān)?
有這樣一道選擇題：妻兒同時(shí)落水，你選妻子還是選孩子？
有這樣一道選擇題：路人被搶?zhuān)氵x見(jiàn)義勇為還是選"安份守己"？
……
人生或許可以比為一份試卷，它有大量的選擇題，但不可不選并且還不以分?jǐn)?shù)計(jì)算。有時(shí)，A或B你
都不想放棄，但它無(wú)疑是一道單選題，它告訴你：你必須學(xué)會(huì)放棄。（《學(xué)會(huì)放棄》）
5、用對(duì)偶，嚴(yán)謹(jǐn)整齊。
（1）鳥(niǎo)在飛，云在走，天地自悠悠；
風(fēng)在吹，人在走，彼岸響風(fēng)鈴。
有一種美麗，叫目不勝收，有一種感覺(jué)，叫做妙不可言；有一種幸福叫有你相伴，共擊長(zhǎng)空，盡顯
風(fēng)采。（《響起，彼岸的風(fēng)鈴》）
(2)活著真叫累，有人這么感慨。
活著真叫苦，有人這么喟嘆。
活著真的輕松快樂(lè)，我卻喜歡這樣對(duì)生活箢結(jié)。是我的累顏比別人少嗎？不是，因?yàn)槲业男亟笾?
盈盈地充滿(mǎn)了四個(gè)字：清點(diǎn)生活。（《清點(diǎn)生活》）
6、巧博喻，形象開(kāi)闊.
(1) 在剛剛啟蒙的孩童眼里，零是一輪金燦燦的太陽(yáng)，是熱乎乎的雞蛋，是一朵盛開(kāi)的向日葵，是
一顆圓形的巧克力，是媽媽炸的香噴噴的甜圈，也或許僅僅是一個(gè)圓圈……（《零的斷想》）
(2) 誠(chéng)信是什么？誠(chéng)信是荒原上流淌的一汪清泉；誠(chéng)信是寒冬臘月交替傲放的一枝臘梅；誠(chéng)信是夜
晚行路時(shí)前方如豆的不滅之燈；誠(chéng)信是在浮浮沉沉漂泊不定的人海中導(dǎo)航的一座燈塔……（《誠(chéng)信是什
么》）
7、用呼告，親切動(dòng)人。
(1)一個(gè)千年的回音：“逝者如斯夫！不舍晝夜?！钡莱隽四闳岫蝗醯钠焚|(zhì)。一個(gè)沉痛的嘆息：
“滄浪之水清兮，可以濯吾纓；滄浪之水濁兮可以濯吾足。”繪出了你高雅的性情。（《水的聯(lián)
想》）
（2）依稀想來(lái)，已有幾年未踏上這一條灑滿(mǎn)月光的小路了。小路是父親親手用鵝卵石鋪成，在月
下泛著朦朧柔和的光。路的那頭，連著那河邊的小屋，連著我的父親。父親呵，你是否依然執(zhí)著地坐在
岸邊，哀怨地吹著笛子，等著兒子的歸來(lái)？ （《路是月的痕》）
8、合用修辭，美不勝收。
（1）如果說(shuō)成功是一個(gè)征程，那么路旁的荊棘亂石只是它的點(diǎn)綴，繁花似錦的山谷才是它的棲息
地；如果說(shuō)成功是一個(gè)四季輪回，那么酷夏的炙烤只是它的外表，累累碩果的秋季才是它的意境。潛力
無(wú)言，它又該牽扯出一輪怎樣燦爛的朝陽(yáng)？ （《潛力無(wú)言》）
（2）哥，黝黑的皮膚，粗壯的胳膊像一頭健壯的牛；哥，粗聲粗氣，蓬亂的頭發(fā)，像一匹任勞任
怨的馬；哥，沉默寡言，起早摸黑，像一只拉磨的驢。都說(shuō)哥是撿來(lái)的，因?yàn)楦缦褚粋€(gè)只要有飯吃就像
牲畜一樣拼命干活的家中唯一的勞力。
風(fēng)輕輕地劃過(guò)身邊，傳來(lái)哥喘氣的聲音，麥浪中飄飛著哥的滴滴汗水，在陽(yáng)光下，像一顆珍珠，飛起又
沉入無(wú)邊的麥浪。
（《哥，是撿來(lái)的嗎》）
（3）就像險(xiǎn)峻的大山攔不住洶涌的激流，洶涌的激流也攔不住我頂風(fēng)前行的孤舟。
就像厚重的黑夜攔不住濃密的烏云，濃密的烏云也攔不住我心靈窗外的陽(yáng)光。
那么又是誰(shuí)？是誰(shuí)，攔住了我的視線，教我在灰心喪氣時(shí)看不見(jiàn)窗外的明媚陽(yáng)光，聽(tīng)不見(jiàn)林中的蟬鳴泉
涌，嗅不到空氣中花朵的芬芳？那么又是誰(shuí)？是誰(shuí)，縛住了我的思想，教我在心灰意冷時(shí)想不起“天將
降大任于斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚”，領(lǐng)悟不到“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一
村”的意境？ （《磕出鞋里的沙》）
9、巧述故事，引人入勝
（1）還記得人魚(yú)公主與王子的故事嗎？面對(duì)王子圣潔的邀請(qǐng)，人魚(yú)含淚卻微笑著接受?？v然柔軟
的腳似在刀尖上滑過(guò)，小人魚(yú)未曾凌亂她的舞步。每次讀到這個(gè)故事都忍不住淚眼婆娑，小人魚(yú)用她對(duì)
王子真摯的情感充分認(rèn)識(shí)到女巫囈語(yǔ)中的深邃。正是深深的感情讓她對(duì)愛(ài)與生存有了最深刻的認(rèn)知。
（《看著我的眼睛》）
（2）小女子寶釵在日出了大觀園來(lái)到世間游玩一番，才發(fā)現(xiàn)世人對(duì)我有諸多非議，小女子我實(shí)在
是冤枉??！人們都偏愛(ài)弱不禁風(fēng)的林妹妹，提到我便一個(gè)個(gè)咬牙切齒，有的罵我虛偽做作，有的指我貪
圖名利，有的責(zé)我破壞他人美好感情……這都是因?yàn)樗麄冇糜猩难坨R看我的緣故。（《寶釵鳴冤》）
10、巧用題記，揭示主旨。
（1）沒(méi)有樹(shù)的偉岸，但你可以有草的翠綠;沒(méi)有牡丹的嬌艷，但你可以有小野菊的灑脫……生命，
可以不燦爛，但必須偉大!
———題記
蝶曾是個(gè)美麗善舞的女孩。她一頭披肩的長(zhǎng)發(fā)，她窈窕的舞姿，曾給她帶來(lái)了如雷的掌聲與無(wú)數(shù)的
鮮花，她曾被別人贊為中國(guó)將來(lái)的鄧肯……然而，一切結(jié)束了，命運(yùn)之神永遠(yuǎn)將她按在了輪椅里。生命
暗淡了，寂靜了，“白天鵝”變?yōu)闊o(wú)人關(guān)心的丑小鴨。多少次，她夢(mèng)見(jiàn)自己穿上了水晶鞋，繼續(xù)她的追
求，可醒來(lái)時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)“凄凄慘慘戚戚”的冷漠秋風(fēng)。
（《星星夜話(huà)》）
（2）如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分;
如果你失去了健康，你只失去了一小半;
如果你失去了誠(chéng)信，那你就幾乎一貧如洗了。 ———題記
11、巧用名人作問(wèn)答
（1）有人問(wèn):幸福是什么?答案是豐富多彩的。
尼采認(rèn)為:“能把蜈蚣、碎玻璃、肉蟲(chóng)、石頭一齊吞下肚，但卻毫不惡心，這種人是最幸福的?！?
而思多葛派卻認(rèn)為:“擁有無(wú)窮的財(cái)富和威力，而且能夠處事不驚，那才是真正的幸福。”（《答案是
豐富多彩的》）
（2）阿基米德說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把地球撬起來(lái)!”
我說(shuō):“給我一個(gè)支點(diǎn)，我能把靈魂支撐起來(lái)!”（《給靈魂一個(gè)支點(diǎn)》）
12、形象描寫(xiě)顯詩(shī)意
（1）美是什么?我知道，美是地平線上升起的第一道曙光，美是秋天里比火更熾熱的楓葉，美是黃
昏的沙灘上疾行的丹頂鶴，美是大草原上馳騁的梅花鹿……鮑姆嘉通同意我的說(shuō)法，并補(bǔ)充道:“美是
感性認(rèn)識(shí)，研究美學(xué)即研究感性認(rèn)識(shí)的科學(xué)。”可康德卻憤怒地瞪著我說(shuō):“片面，美是人類(lèi)純形式的
主觀感受，與事物本身毫無(wú)關(guān)系。我勸你還是看一看我的《判斷力批評(píng)》。”我很虛心，認(rèn)真仔細(xì)地研
究了他的關(guān)于情感的美學(xué)著作。我正在為我的玄虛而洋洋自得時(shí)，黑格爾卻潑給我一盆冷水:“不對(duì)，
美應(yīng)該是人類(lèi)本質(zhì)的外化”。接著，他就洋洋自得地談起了他的美學(xué)理論。正當(dāng)我丈二和尚摸不著頭腦
的時(shí)候，馬克思在我旁邊耳語(yǔ)道:“別聽(tīng)他的，他乾坤顛倒，是非不分，你千萬(wàn)別掉進(jìn)唯心主義的泥坑
里。美其實(shí)應(yīng)該是人類(lèi)本質(zhì)與自由形式的統(tǒng)一?！泵谰烤故鞘裁?我決定離開(kāi)莫衷一是的歐洲，去一趟
東方文明的古國(guó)，尋找美的答案。 （《美是什么》）
（2）當(dāng)廣袤的天宇被染成漆黑的底色，新月初升無(wú)垠的天幕上綴滿(mǎn)星星時(shí)，依欄憑吊的我總禁不
住思緒滿(mǎn)懷，我遙問(wèn)天際的月亮:寂寞是什么?曾幾何時(shí)，有李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”，也許，
寂寞便是皓月當(dāng)空，好風(fēng)如水，萬(wàn)籟俱寂時(shí)形影相吊的那種感覺(jué)吧!曾幾何時(shí)，有李后主感慨“無(wú)言獨(dú)
上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”，也許，寂寞正是深宮大院，國(guó)愁家愁人也愁的情絲糾纏吧!
曾幾何時(shí)，有陳子昂感嘆“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者，念天地之悠悠，獨(dú)愴然而涕下”，也許，寂寞就
是芳草依舊，天涯依舊，物是人非的空虛心境吧!于是，我問(wèn)月亮，廣寒宮的嫦娥告訴我，寂寞是“云
母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星辰”的“碧海青天夜夜心”。寂寞到底是什么?我無(wú)法回答。 （《寂寞的
意韻》）
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