沙市中學(xué)報（72—4）
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沙市中學(xué)報（72—4）
行走在08高考備考路上
2005級08班 蘭睿
漸漸的，天開始轉(zhuǎn)涼了，早上出門，會條件反射把脖子縮進(jìn)高高的衣領(lǐng)里。路邊，水杉細(xì)細(xì)的葉
子終于被冷風(fēng)吹染成或紅或黃的混合色，如果風(fēng)再吹大些，就會上演一場人風(fēng)大戰(zhàn)。而我，站在車站
里，等待一輛能把我?guī)У綄W(xué)校的公車，也等待著一輛能把我?guī)У矫篮梦磥淼闹边_(dá)車。
公交車裝載著的是一個極小的縮影社會。比如現(xiàn)在，早晨的公交車永遠(yuǎn)輛輛滿載，有超載也說不
定。大大小小的學(xué)生，背著花樣繁多鼓鼓囊囊的書包。你瞧那前面背耐克書包的男生，書包里的書都
把包外面標(biāo)志性的“勾勾”給擠變了形。在車上很容易分清這群學(xué)生的年齡，那些扎堆談漫畫的一定
是初中的；那些講話帶點(diǎn)傲慢口吻一個勁兒稱自己那三分球怎么投得漂亮的大概就是高一高二的；那
些沒多大精神卻仍然堅持在車上背課文或是耳朵塞著耳機(jī)的八九不離十就是我們高三的了。
我也曾經(jīng)在公車上背過課文，記過單詞，甚至做過數(shù)學(xué)題?？墒擒囎拥臄[擺晃晃，走走停停，實
在是讓人反胃到想吐，也只好投降改塞耳機(jī)。沒人知道我耳機(jī)錄的單詞課文，有的時候是媽媽訓(xùn)斥我
的話，（是偷偷錄下的），有的時候是王菲空凝似乎是來自天空的聲音，有的時候是亂七八糟不知道
唱的是些什么歌詞的搖滾，我聽不清也聽不懂。我想，我的MP3裝的不只是那一堆可以變成聲音的數(shù)
據(jù)，還有一個行走在備考路上的普通學(xué)子的心情。
得到老師家長朋友的鼓舞之后，信心像被吹起來的氣球，它膨大卻易破，于是豎起右手的三根指
頭對天發(fā)誓：從今以后，好好學(xué)習(xí)，天天向上。然后心血來潮地在公車上聽英語，如果做錯了事，就
聽媽媽的聲音用來拯救自己；如果茫然不知道所措，就用抒情歌消遣；如果被亂七八糟的試卷和分?jǐn)?shù)
攪得渾天暗地，就用搖滾來發(fā)泄，頹廢之后，又決定改過自新，如此循環(huán)反復(fù)。
處在復(fù)習(xí)備考階段的學(xué)生就像車上這些沒有表情的人。沒有表情不代表他沒有感情，當(dāng)你看著他
濃濃如涂了眼影般的雙眼，聽著他假意興奮地告訴你昨晚熬夜看球賽的時候，其實天知地知你知我
知，彼此心照不宣，這樣又何必？
車已到站，耳朵傳來那首最喜歡的歌：你說被火燒過才能出現(xiàn)鳳凰，逆風(fēng)的方向更適合飛翔，我
不怕千萬人阻擋只怕自己投降！
你有沒有聽說最美的愿望，一定最瘋狂-----在這備考路上，我要為之瘋狂！
[導(dǎo)師柳浪湖點(diǎn)評：平淡中顯真情，樸質(zhì)中見精神，道出了千萬學(xué)子的心聲。]
行走在08高考備考路上
2005級08班 許越
陰天，傍晚，車站臺，我背著書包等待。
不時看一眼抄著單詞的紙片，在心中默念，偶爾望一眼遠(yuǎn)方的馬路，嘆息公交的速度太慢。
抬起頭仰望，發(fā)現(xiàn)天空中下起淅淅的小雨，像聽見了故鄉(xiāng)的聲音，那樣遙遠(yuǎn)，那樣寧謐。我抱怨
著啟動我最后的防御系統(tǒng)-----撐開傘，不接受上天的眼淚。
剛搬進(jìn)高三的教室，驚喜地發(fā)現(xiàn)，我們8班在五樓可以看見樹巔，可以和天空、飛鳥碰面，繼而會
遙望遠(yuǎn)的天邊，會想要張開雙臂擁抱每一個明天。
高三，這個在學(xué)長們的介紹中透著殺氣的傳奇學(xué)年，自己嘗起來確實不甜。會在計算離高考的天
數(shù)后安靜地自習(xí)，會在分析自己成績起伏之后低頭不語，會在考后假日的誘惑中夜晚遲遲不肯休息。
再一次失望地轉(zhuǎn)過企盼的眼睛，回過神才感覺到雨已經(jīng)下得更加放肆。現(xiàn)實的枷鎖牢牢地禁錮了
我的一切，我選擇克難履艱，自己將這條路途走完------因為此刻，掙脫現(xiàn)實就是唯一。
父母會強(qiáng)裝沒有壓力，可我會負(fù)氣地思考自己這一路的成績，沒有起色會讓人沒有更多的信心，
但我知道人的潛能和極限不可估量，更何況我從來就不害怕暴風(fēng)雨的來臨。
數(shù)學(xué)和英語與其它科目的前進(jìn)背道而行，我會用一周的空余時間來為數(shù)學(xué)增加信心，會每天背單
詞和化學(xué)方程式去彌補(bǔ)我的能力，我知道靈渠并不是一鋤頭就能挖成的，但我會背著鋤頭奔跑。
回望一眼發(fā)現(xiàn)我的公交越來越近，遲到總比不到好。我看一眼天，后伸出傘外，估摸雨漸漸下小
了，我也看見傍晚的天空變得美麗，我收起傘，收緊書包的背帶，決定在下一站讓公交車為我而停，
和我前進(jìn)。當(dāng)然我還意外地聽見車上同學(xué)們熟悉的聲音。
在教室里會聽見有的同學(xué)準(zhǔn)備著自主招生的消息，會看見班上的同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)中彌漫的“殺
氣”，也會在偶爾的放松中聽見邱甘子（班上鐵嘴同學(xué)）久違的男高音。
我感覺得到，在備考的路上，我的同伴們都在努力地?fù)伍_翅膀，尋找著飛翔的方向。漸漸地明
白，漸漸地在讀完甘子詩后達(dá)成共識，我們握緊的拳頭，不曾放松，不為那略微遙遠(yuǎn)的天空，只為證
明自己的存在，只為看一下自己認(rèn)真地做一件事，究竟能強(qiáng)到什么程度。
風(fēng)箏有風(fēng)，海豚有海，我在追上同伴的路上試著明白，開始才是我的極限。
設(shè)想著08年的夏天，我的季節(jié)，安靜地消融，緩慢地散場。就像我追上的公交一樣。于是我臉朝向前
方，逆著風(fēng)，這個據(jù)說最適合飛翔的方向，向我的下站，下一個夏天奮力地奔跑，或者飛翔……
[導(dǎo)師柳浪湖評語：一個永不言敗的體育委員，一個背起生病女生飛奔的陽光男孩，備考路上吟唱的一
首心曲，人生道上譜寫的一首戰(zhàn)歌。]
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