沙市中學(xué)報(bào)（84－2）
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沙市中學(xué)報(bào)（84－2）
穿 越（二）
——2008暑假南方四省8日游記
數(shù)學(xué)高級(jí)教師 李雪冰
兩艄公，一姓倪，于船頭撐篙，笑語(yǔ)不斷，送之雅號(hào)“離騷”；一姓王，于船尾賣力，插科打
諢、添油加醋，送之諢號(hào)“騷王”。兩人心情不錯(cuò)，語(yǔ)驚四方，撐船和講解格外賣力。年紀(jì)都在五十
開外了，黑皮膚，尖斗笠，精瘦矮小，典型的閩粵少數(shù)民族風(fēng)俗人情。從他們的談話中，你可以感受
到他們對(duì)這方水土的無(wú)聲的感情，傳統(tǒng)與現(xiàn)代思想在他們心中的糾纏、交雜，海洋之風(fēng)吹拂著他們的
身體，也改變著他們的思想與生活。
兩岸的山、石、峰、樹一一掠過(guò)，相機(jī)沒有停歇。老歌響起：“小小竹排江中游，巍巍群山兩
岸走……”岸邊水灘處，有新娘著潔白婚紗，執(zhí)火紅玫瑰，在親友的祝福目光中拍婚紗照。把一個(gè)無(wú)
限遐想的背影留給游人，留在武夷。
我把一首詩(shī)留在武夷：
才別三清猶回看，又登武夷興盎然。
麗山秀水驚逥轉(zhuǎn)，輕衣竹筏涉險(xiǎn)灘。
魚戲波清峰影動(dòng)，客留茶香別意難。
煌煌青史湮古閩，云外停舟幾人談？
（六）
廈門，向往已久的海濱城市。林立的高樓，跨海的大橋，整潔恢宏的街道，顯著熱帶氣候特征
的樹木……凸顯這個(gè)城市的海洋氣息。
胡里山炮臺(tái)，陳列的古炮，彈頭，演武廳……依稀訴說(shuō)當(dāng)年的風(fēng)云與不堪。那幾尊伯虜里大
炮，遠(yuǎn)比想象的要先進(jìn)得多，是當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的大炮，從德國(guó)進(jìn)口，數(shù)量也有16尊，為何發(fā)揮不
了它應(yīng)有的威力，徒在今日靜靜沉睡？但是，它的炮口依然指向遼闊的大海。
炮臺(tái)上，各色膚種的游人如織，顯露出今日廈門的博大。那些“西夷”的后代，樣子并不兇猛
可怕，尤其是那位始終微笑著的金發(fā)碧眼的年輕媽媽，攜著兩個(gè)小孩，靜坐在炮臺(tái)邊，與游人合影，
笑容其實(shí)很甜美、友善。那位洋爸爸，人高馬大，卻安詳?shù)卦谝贿吙粗齻兡缸尤伺c游人合影。他
們一家，明顯是來(lái)中國(guó)度假的。他們旅游的目的大不相同，并不急著拍照，像是換個(gè)地方來(lái)享受天倫
之樂的。
（七）
第一次見著海了。
無(wú)數(shù)次在夢(mèng)里、在詩(shī)中，今天卻就在眼前，掬手可得。
而你是得不到的。你脫了鞋，卷起褲管，仔細(xì)地走在沙灘上；你下了海，在海水中敞開心胸暢
游；你打開相機(jī)，一次次地記錄那卷起的浪花，一次次地追逐那涌起的浪濤……你還是不懂海的習(xí)
性。
倒是那些長(zhǎng)期居住此地的人們，那沙灘邊靜坐的情侶，那垂釣的老者，嬉戲的孩童，那些和海
一起共風(fēng)雨晨昏的勞作者……他們才真正懂得海，享受著海。
（八）
廈門，值得游覽的地方的確很多。
鼓浪嶼名氣很大，80年代我的初中數(shù)學(xué)老師教唱的歌曲——《鼓浪嶼之波》，歌詞與旋律還非
常清晰?！暗巧先展鈳r眺望，只見云海蒼?！保?，我就站在鼓浪嶼的最高峰——日光巖上。
藍(lán)天，白云，大海，飛鳥，船舶，古寺，纜車，索道……盡收眼底。在這8月的上午，心潮澎湃。
而在駛向金門島的海上，我第一次出海了。海水干干凈凈，蔚藍(lán)一片，海船像犁一樣犁開海
面，兩旁劃出三角形的波區(qū)，船尾盛開銀白的浪花?？上У氖前殡S著一陣燃燒過(guò)后的煙霧。
船在離金門島不過(guò)幾百米的海面上停泊了?？吹靡姷锉?，鐵絲網(wǎng)了，在今天，他們已經(jīng)安靜地
沉睡在那了。但我們還不能登上對(duì)岸，大家齊聲高呼“有人嗎？”，真的看見對(duì)面也有游人，好像是
一家人，其中還有幾個(gè)孩子，似乎聽見了我們的呼喚，也在向我們這邊招手示意。
大海，終究會(huì)把世界相連的。
（九）
下午1：30從廈門出發(fā)，晚上12點(diǎn)到達(dá)南昌市區(qū)。這一路的行程可謂創(chuàng)紀(jì)錄。
兩旁依舊是連綿的群山。這一路的任務(wù)就是穿山越嶺，從廈門，到南平；過(guò)南平，再穿越閩贛
兩省交界。大凡省界處多山，在武夷就聽說(shuō)“八山一水一分田”，可見閩地山之多。再者山多高大，
蜿蜒起伏，高速、國(guó)道、省道，交錯(cuò)縱橫，真正乃邊防要地。
另一個(gè)特點(diǎn)就是隧道多，沿途不知穿越了多少隧道。長(zhǎng)的隧道可達(dá)5000米上，汽車在里面穿行
好久才得重見天日。有些隧道，名字還充滿詩(shī)意，如“相思嶺”隧道，“狀元嶺”隧道……后來(lái)得出
一個(gè)“結(jié)論”：凡是能像這樣叫出名字的隧道，一般都是長(zhǎng)度較長(zhǎng)，在幾公里以上的。
（十）
很巧合地，好幾次穿越長(zhǎng)隧道時(shí)，車廂里都響起那首凄婉的歌——《白狐》：“我是一只修行
千年的狐，千年等待千年孤獨(dú)……”黑暗中，一種厚厚的感覺揮之不去。像在聽一個(gè)傳說(shuō)，像是有人
在講述一個(gè)凄美的故事，讓人在隧道中穿越千年。
“十年寒窗苦讀，一朝金榜題名”；卻人面桃花流水去，酒入愁腸，空把欄桿拍遍……從詩(shī)
經(jīng)、樂府，到唐代傳奇、狐仙鬼怪……美好的愿望始終只能是一種遙遙的寄托，這是中國(guó)古代知識(shí)分
子宿命的悲哀？但今天，現(xiàn)代文明高度發(fā)達(dá)，生活節(jié)奏無(wú)暇旁顧的時(shí)候，卻能傳唱起那遙遠(yuǎn)的經(jīng)典，
豈能不懷古思今，感喟人生？
天色已經(jīng)完全暗下來(lái)了，汽車載著游人在兩首交界的群山中穿越，在茫茫夜色中穿越。我在無(wú)
邊的思緒中穿越……
（十一）
到南昌，近的要看八一起義紀(jì)念碑，參觀八一廣場(chǎng)；遠(yuǎn)的要登滕王閣，感受那千古揚(yáng)名的江南
名樓。
革命的歷史掀開第一頁(yè)，因?yàn)榘艘荒喜鹆x，從此開始了中國(guó)革命的新局面?！皹寳U子里面出
政權(quán)”，黨開始掌握正確的武裝，把握正確的方向。
燦爛的文化留下那經(jīng)典的一頁(yè)，因?yàn)橥醪瞧w世之作。不但使他本人在中國(guó)詩(shī)歌史上奠定了
豐功偉績(jī)，也使一座高閣開始千古揚(yáng)名。
一支槍，一支筆，讓人記住的不僅是南昌一座城，滕王一座閣。
南昌是英雄的城，南昌是文化的城。
南昌，哪怕你僅僅是匆匆一過(guò)，但只要你稍稍停足，就會(huì)掀起你心中的波瀾……
（十二）
告別了南昌，就踏上了歸程。
這一路的行程就要結(jié)束了。南昌，九江，黃石，武漢，荊州，在地圖上不過(guò)是五個(gè)點(diǎn)，飛速而
過(guò)串成一線；而在返家的旅途中，卻像一個(gè)個(gè)符號(hào)，告訴你這篇游記就要接近尾聲。
何堪停筆？何以停筆？
“上車就睡覺，下車就拍照，沒有導(dǎo)游什么都看不到”，這是對(duì)當(dāng)下中國(guó)旅游的一種形象而真
實(shí)的寫照?？墒?，這8天縱橫四省的行程為什么沒有把我變成一個(gè)匆匆過(guò)客？每晚人睡前，是什么支撐
我堅(jiān)持?jǐn)傞_白紙，苦苦叩問？
想起了旅途中導(dǎo)游們常說(shuō)的那句話：除了腳印什么都不要留下，除了回憶什么都不要帶走。
是的，腳印，回憶，不正是人生旅途中最終濃縮的兩個(gè)結(jié)晶嗎？
（全文完）
——時(shí)2008年年末
奮力前行
2006級(jí)3班 杜玉嬌
時(shí)光的列車疾馳而去，轉(zhuǎn)眼間，我們就已奔跑在高三的路途。逝者已矣，來(lái)者猶可追！不管調(diào)
考帶給我們的是榮耀，還是失望，它都只屬于過(guò)去。學(xué)習(xí)之路從不會(huì)一帆風(fēng)順，只要選擇前行，我們
就必須不動(dòng)搖，不畏懼，不以一時(shí)成敗定江山！擁有良好心態(tài)，勝不驕，敗不餒，才能笑到最后，笑
得最好！
如果說(shuō)心態(tài)是學(xué)習(xí)的基石，那么好的學(xué)習(xí)方法，則是象牙塔金色的階梯！
到了高三，時(shí)間似乎變得格外吝嗇，從不肯多停留一刻，這就要求我們必須提高效率，尤其是
課堂效率。上課時(shí)要跟著老師走，否則，即使下課后花幾倍的時(shí)間來(lái)補(bǔ)也是事倍功半，這種“刻苦”
不可取。另外要用好自習(xí)課時(shí)間，對(duì)每節(jié)課要完成的任務(wù)作出具體安排，盡量采取限時(shí)訓(xùn)練的方式以
提高解題速度。
除了要緊跟老師復(fù)習(xí)的步伐外，還應(yīng)有自己的一套完整的復(fù)習(xí)體系，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況，制
訂個(gè)人計(jì)劃，并嚴(yán)格按照計(jì)劃行事，在這個(gè)計(jì)劃中，做題是必不可少的。在選擇練習(xí)題時(shí)，應(yīng)全而
精?！叭笔侵父采w考綱規(guī)定的每個(gè)知識(shí)及其細(xì)化的問題；“精”是指做題時(shí)要反思和總結(jié)概括，相
應(yīng)的改錯(cuò)工作也應(yīng)做到位，以便能舉一反三。
此外，學(xué)習(xí)之余還應(yīng)注重身心調(diào)節(jié)，合理安排學(xué)習(xí)休息時(shí)間，“疲勞戰(zhàn)術(shù)”不可取。
最后，送一句話與大家共勉：不要抱怨命運(yùn)的不公，不要懷疑自己的能力，不要放棄最初的夢(mèng)
想，只要奮力前行，一切皆有可能！
為了母親的微笑
2006級(jí)20班 張淑芳
我一直認(rèn)為認(rèn)真學(xué)習(xí)是學(xué)生的義務(wù)和責(zé)任，但良好地學(xué)習(xí)成績(jī)并非是僅憑一腔熱情就能夠取得
的，只有正確的學(xué)習(xí)方法，陽(yáng)光的心態(tài)，以及堅(jiān)持地恒心相結(jié)合，才是我們致勝的關(guān)鍵。
認(rèn)真學(xué)習(xí)并不意味著要熬夜，一天到晚埋頭于學(xué)習(xí)之中，而是要有正確的學(xué)習(xí)方法，提高效
率，高效地學(xué)習(xí)，快速地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住有效的時(shí)間學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，才能達(dá)到事半功倍的的效
果。做好對(duì)錯(cuò)誤的反思，不放過(guò)任何一個(gè)錯(cuò)誤，認(rèn)真做到落實(shí)。
而陽(yáng)光的心態(tài)則是我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，心態(tài)健康才能充滿熱情、輕松快樂的學(xué)習(xí)。陽(yáng)光的心態(tài)會(huì)
帶來(lái)良好的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)。正如樂觀的人面對(duì)花的凋零，他看到了新生的希望，而悲觀的人卻
只看到了生命的飄逝。心態(tài)不同，我們眼中的世界便是如此的不同，所以讓我們用陽(yáng)光的心態(tài)培養(yǎng)學(xué)
習(xí)的樂趣和熱情，尋找學(xué)習(xí)的美和收獲，那么學(xué)習(xí)必然也會(huì)回饋我們以豐碩的成果。
學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，持之以恒，古人常說(shuō)只要功夫下得深，鐵杵磨成繡花針。水滴石穿，水的力量
是微不足道的，是堅(jiān)持讓水獲得了穿石的力量，那么身處高三的我們，有什么理由，不用堅(jiān)持拿下?lián)?
在我們面前的高考呢？
我們就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)，迎接我們?nèi)松兄陵P(guān)重要的一場(chǎng)戰(zhàn)役，那是我們必須肩負(fù)的責(zé)任。
為了母親的笑容，為了父親的欣慰，更為了我們未來(lái)的人生，我們應(yīng)充滿信心地投入到每一個(gè)寶貴的
日子。皇天不負(fù)苦心人。只要我們相信，堅(jiān)定，我們一定會(huì)贏！用微笑的姿態(tài)迎接未來(lái)的生活！
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