說 明
一、本大事記記敘了學(xué)校四十二年每年發(fā)生的大事情，為編寫校史起個(gè)索引作用；
二、本大事記編寫原則：實(shí)事求是，尊重事實(shí)，按照當(dāng)時(shí)文件、資料，客觀地加以摘抄、記述；
三、本大事記采用按時(shí)間順序排列的辦法，主要記敘了學(xué)校的教育、教學(xué)大事，政治運(yùn)動(dòng)從簡或不錄：
四、本大事記主要依據(jù)學(xué)校的文書檔案。由于檔案殘缺，所以本大事記不全、不準(zhǔn)之處在所難免，只作為“征求意見稿”發(fā)出，請同志們予以補(bǔ)充和修正。
沙市三中校史編篡辦公室
一九八三年十一月廿一日
1971年
1、野營拉練：
市革委會(huì)黨的核心小組，市革委會(huì)拉練辦公室決定在我校進(jìn)行拉練試點(diǎn)，學(xué)校從三連中抽出兩個(gè)排共140人完成這個(gè)任務(wù)。
（1）時(shí)間：元月9日—元月23日。
（2）路線：沙市—荊門—沙市。
?。?）編制：連部（正副連長、正副指導(dǎo)員、司務(wù)長）下設(shè)兩個(gè)民兵排，三個(gè)獨(dú)立班（衛(wèi)生班、炊事班、宣傳班）
連隊(duì)成立臨時(shí)黨、團(tuán)支部。
2、所謂“綜合課”：
?。?）指導(dǎo)思想：為了落實(shí)偉大領(lǐng)袖毛主席光輝的“五•七”指示，把學(xué)校小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來，把以學(xué)為主與兼學(xué)別樣結(jié)合起來，把理論與實(shí)際結(jié)合起來，圍繞一個(gè)中心，把各科教學(xué)結(jié)合起來，使學(xué)生在德智體諸方面，活潑、主動(dòng)地得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的有文化的勞動(dòng)者。
（2）錄初三年級(jí)一堂綜合課為例：
?、僬n題：“緊跟毛主席在大風(fēng)大浪中前進(jìn)?！?
?、谡n時(shí)：一天
③課型：綜合課
④地點(diǎn)：荊州北門外游泳池、荊州電影院。
⑤內(nèi)容：a、毛澤東思想課：學(xué)習(xí)毛主席幾次暢游長江的偉大革命實(shí)踐激發(fā)同學(xué)們緊跟毛主席在大風(fēng)大浪中前進(jìn)的豪情。
b、語文課：講解毛主席詩詞《游泳》、《長沙》。
c、數(shù)學(xué)課：游泳池面積、體積的測量和計(jì)量。
d、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)課：講力學(xué)的原理。
e、軍體課：游泳的基本知識(shí)及戰(zhàn)備意義。
f、革命文藝課：學(xué)習(xí)《游泳》這首歌。
?、薏襟E：a、動(dòng)員。
b、下水游泳
c、分排數(shù)學(xué)
d、看電影《革命青年的榜樣—金訓(xùn)華》
e、總結(jié)收獲。
3、參加市活學(xué)活用毛主席著作講用會(huì)，并作典型發(fā)言。
?。?）發(fā)言題目《認(rèn)真執(zhí)行毛主席的教育路線，辦好學(xué)校工廠》。
發(fā)言分兩部分：①提高路線覺悟，把轉(zhuǎn)變學(xué)生的思想放在辦工廠的首位；
②、全面落實(shí)“五•七”指示，把工廠辦成“三結(jié)合”基地。
?。?）當(dāng)時(shí)學(xué)校工廠有兩個(gè)：胱氨酸石、變壓器廠。又稱：“化工廠”、“無線電原件廠”。僅上半年就生產(chǎn)胱氨酸700公斤，產(chǎn)值2萬元。另外，學(xué)校規(guī)定初三以上的學(xué)生分期分批在工廠學(xué)工，每期半月，上課四次，每次半天，保證了教學(xué)、科研、生產(chǎn)三者緊密結(jié)合。
4、四月，學(xué)校黨支部作出了《關(guān)于在全校師生員工中廣泛開展認(rèn)真讀書刻苦學(xué)習(xí)的決定》。決定指出；省委71年1號(hào)文件作了加強(qiáng)學(xué)習(xí)和繼續(xù)深入開展活學(xué)活用毛澤東思想群眾運(yùn)動(dòng)的決定，這是毛主席的偉大戰(zhàn)略部署，是黨的思想建設(shè)的根本大事，我們必須以最大的決心，最堅(jiān)決的態(tài)度，最快的速度緊跟照辦，狠抓落實(shí)，在全校范圍內(nèi)廣泛開展認(rèn)真讀書，刻苦學(xué)習(xí)，活學(xué)活用毛澤東思想群眾運(yùn)動(dòng)。
5、考試改革（六改）
?。?）改閉卷為開卷；
?。?）改教師單獨(dú)出題為工人師傅、學(xué)生、教師三結(jié)合出題；
（3）改單純考書本知識(shí)為考書本知識(shí)與三大革命的實(shí)際知識(shí)相結(jié)合；
?。?）改單純老師評(píng)卷為師生共同評(píng)卷；
?。?）改單純評(píng)卷成績?yōu)榧丛u(píng)學(xué)習(xí)成績，更評(píng)學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法；
?。?）改單純評(píng)學(xué)生為即評(píng)學(xué)生也評(píng)老師，幫助老師改進(jìn)教學(xué)。
6、在市西近郊新橋“奮戰(zhàn)荒漠湖灘，開墾出水旱地七十多畝，建立了學(xué)農(nóng)基地。
7、發(fā)展廠校掛鉤：先后與機(jī)床二廠、汽車分局、電機(jī)廠、農(nóng)科所等八個(gè)單位建立了廠校掛鉤的關(guān)系。
1972年
1、在6月份市教育工作會(huì)議上，我校作了題為《以路線為綱，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量》的發(fā)言。72年是抓教學(xué)質(zhì)量的一年。
2、工作總的指導(dǎo)思想：以毛主席關(guān)于黨的路線斗爭的一系列論述為武器，緊緊把握黨的基本路線，認(rèn)真開展馬列主義毛澤東思想的學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)，深入進(jìn)行批修整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的革命精神，學(xué)大慶，打翻身仗，把黨的基本路線教育和黨的教育路線緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
3、深入開展批修整風(fēng)運(yùn)動(dòng)，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。
?。?）重點(diǎn)批判林彪三論：“沖擊論”、 “代替論”、“割裂論”，肅清形式主義、實(shí)用主義、虛無主義的流毒；擺正政治和業(yè)務(wù)、理論和實(shí)踐、批判與繼承的關(guān)系；劃清七種界限：①“以學(xué)為主”提高教學(xué)質(zhì)量與“智育第一”的界限；②加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)與理論脫離實(shí)際的界限；③搞好必要的課堂教學(xué)與“課堂中心”的界限；④為革命鉆研業(yè)務(wù)、練好基本功、與“業(yè)務(wù)掛帥”、“個(gè)人奮斗”的界限；⑤發(fā)揮教師作用，對學(xué)生嚴(yán)格要求與“教師中心”、“管、卡、壓”的界限；⑥“古為今用”、“洋為中用”與“厚古薄今”、“崇洋媚外”的界限；⑦從實(shí)際出發(fā)，分班教學(xué)與“天才教學(xué)”、“打擊工農(nóng)子女”的界限。
?。?）提高對抓“質(zhì)量問題”的認(rèn)識(shí)：全面貫徹黨的教育方針，提高教育質(zhì)量，決不是一般的教學(xué)業(yè)務(wù)問題，而是一個(gè)路線問題。
領(lǐng)導(dǎo)克服“兩怕”、“三不管”、“怕抓業(yè)務(wù)危險(xiǎn)”、“怕走老路，栽跟頭”?！敖虒W(xué)不該自己管，人少事多無法管，教學(xué)復(fù)雜不好管?！?
教師克服“三不抓”：抓對了無功，抓錯(cuò)了有過，不敢抓；冰凍三尺非一日之寒，無法抓；領(lǐng)導(dǎo)不抓，學(xué)生太差，何必抓。
4、建設(shè)一支為人民服務(wù)的教師隊(duì)伍：
?。?）認(rèn)真組織看書學(xué)習(xí)，反復(fù)抓教師立足點(diǎn)的轉(zhuǎn)移。
年青教師劉紹政過去認(rèn)為：
當(dāng)教師，無出息，工作累，地位低，
辛辛苦苦一輩子，犯了錯(cuò)誤難下地，
不如當(dāng)個(gè)工人好，好聽、單純、有福利。
通過學(xué)習(xí)，他思想變了，感情變了，他又認(rèn)為：
當(dāng)教師，真光榮，責(zé)任大，擔(dān)子重，
培養(yǎng)革命接班人，反帝前哨一尖兵，
沖鋒陷陣跟黨走，愿把天下苦吃盡。
?。?）排除“左”右干擾，反復(fù)落實(shí)政策。堅(jiān)信知識(shí)分子的多數(shù)、或大多數(shù)是可以改造的，正確對待文化大革命中犯了嚴(yán)重錯(cuò)誤的人和有嚴(yán)重歷史問題的人，充分發(fā)揮老教師的業(yè)務(wù)專長，調(diào)動(dòng)教師的積極性。
5、群策群力，采取措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
?。?）狠抓學(xué)習(xí)目的教育，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生為革命而學(xué)的積極性；
?。?）狠抓課堂教學(xué)，上好社會(huì)主義文化課，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)和基本技能的訓(xùn)練；
?。?）從學(xué)生實(shí)際水平出發(fā)，補(bǔ)課編班。學(xué)習(xí)清華經(jīng)驗(yàn)，把初二（乙）連隊(duì)各班中成績差的而又不愿意學(xué)習(xí)的同學(xué)組織起來編成一個(gè)班。在編班過程中，突出路線教育，批判“天才教學(xué)”、“懲罰主義”，師生從分班的動(dòng)機(jī)、內(nèi)容、方法上劃清現(xiàn)在搞分班教學(xué)與文化大革命前的分班教學(xué)的本質(zhì)區(qū)別。
?。?）狠抓教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，備課、教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、批改作業(yè)、輔導(dǎo)都有基本要求，貫徹“雙百”方針，造成濃厚的教學(xué)研究空氣。
?。?）大力占領(lǐng)課外陣地，開放閱覽室，舉辦各種講座，組織科研小組，辦好《學(xué)生生活》、《科學(xué)園地》，開展文體活動(dòng)。
?。?）狠抓規(guī)章制度，加強(qiáng)組織管理。將原來的連隊(duì)編制改為教學(xué)班教研組的組織形式。
6、“文革”以前的校長李植兆同志從“插隊(duì)落戶”回校任革委會(huì)副主任。
1973年上半年
因?yàn)閷W(xué)校要統(tǒng)一改為秋季招生，所以在校學(xué)生原地多讀半年，畢業(yè)班推遲到73年夏季畢業(yè)。
1、工作的指導(dǎo)思想：以批修整風(fēng)為綱，全面落實(shí)黨的教育方針和“五•七指示”，充分調(diào)動(dòng)教與學(xué)兩個(gè)積極性，全面提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人。
2、加強(qiáng)“兩基”教學(xué)。各科教學(xué)切實(shí)落實(shí)“兩基”的范圍內(nèi)容，教育學(xué)生掌握學(xué)習(xí)“兩基”的基本規(guī)律的方法，繼續(xù)加強(qiáng)查漏補(bǔ)缺，對成績差的同學(xué)采取多種方式進(jìn)行補(bǔ)課。
3、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，以實(shí)踐為基礎(chǔ)，著重抓好基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的訓(xùn)練的教學(xué)，在教學(xué)過程中，既反對忽視理論的實(shí)用主義，又反對脫離實(shí)踐，專搞空洞的理論。
4、開展課余活動(dòng)，積極主動(dòng)的占領(lǐng)課余陣地，無線電、半導(dǎo)體、電工、化工、數(shù)學(xué)等科研小組、外語會(huì)話、刊物小組、語文閱讀寫作小組，逐步建立和健全起來，定期舉辦各種科學(xué)講座和故事會(huì)、詩歌朗誦會(huì)。
5、學(xué)工學(xué)農(nóng)：學(xué)校強(qiáng)調(diào)貫徹以學(xué)為主、理論聯(lián)系實(shí)際的原則，不能把學(xué)生當(dāng)做單純的勞動(dòng)力使用，每周至少安排1/5的時(shí)間作為思想教育和文化技術(shù)教育的時(shí)間，切實(shí)上好文化課、工（農(nóng)）業(yè)課。
6、派出教育革命小分隊(duì)，深入機(jī)床二廠進(jìn)行“兩再一改”，即政治思想上的再教育；業(yè)務(wù)上的再學(xué)習(xí)‘進(jìn)行教學(xué)改革。
?。?）第一批五人，政治組蔡建萍，語文組程祥波，數(shù)學(xué)組陳和生，物理組倪正明，英語組余杰，由黨支部委員、工宣隊(duì)員曾傳云師傅帶隊(duì)，時(shí)間4月19日—5月25日。
第二批五人，語文組吳挺，數(shù)學(xué)組褚雪江、方鳳仙，外語組李俊智，物理組禹啟賢，由工宣隊(duì)員羅秀琳師傅帶隊(duì)，時(shí)間：6月7日—7月10日。
?。?）小分隊(duì)教師總結(jié)自己在思想、業(yè)務(wù)上的提高，程祥波的詩反映了知識(shí)分子由不懂工人到熱愛工作、寫工人生活的變化過程：
一刀兩刀，
一件兩件
我的車床飛轉(zhuǎn)
一陣又一陣云煙
我緊握著手柄
車燈照得分明
我勇敢地沖刺、切削
隨著馬達(dá)的轟鳴
黨委發(fā)出了號(hào)召
倡議書在心中燃燒
車床前金花銀花一片
看誰打著紅旗領(lǐng)先
?。?）捕捉教學(xué)因素，捕捉教學(xué)因素是小分隊(duì)下廠的一項(xiàng)重要任務(wù)。教師們一“緊靠”<依靠工人師傅>二“用心”（用心觀察、捕捉）三“點(diǎn)面”（以一，車床為點(diǎn)，顧及全車間為面）各科都捕捉了一些教學(xué)因素：
?、佟稒C(jī)二廠史》兩萬多字。（語文教師、高一<1>班學(xué)生）
?、凇督庵苯侨行卧谲嚧采系膽?yīng)用》、《平行線的應(yīng)用》、《常用量具的構(gòu)造原理》、《守軌的幾何精度檢驗(yàn)中的計(jì)量》、《錐體、錐孔的檢驗(yàn)》（數(shù)學(xué)教師）
③《機(jī)床英語資料》、《關(guān)于進(jìn)口機(jī)床與儀器的調(diào)查》、《機(jī)械工業(yè)詞匯》、《學(xué)工對話》（外語教師）
?、堋栋⒒椎侣菥€在機(jī)床卡盤中的應(yīng)用》、《C615車床通俗淺說》、《四種熱繼電器的原理和構(gòu)造》、《守軌的熱學(xué)性能》（物理教師）
7、初二<2>班的革命小將寫了三張革命的大字報(bào)，向資產(chǎn)階級(jí)舊的教育、考試制度發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，對期終考試提出了許多好的建議，學(xué)校黨支部7月2日學(xué)習(xí)、討論了這三張大字報(bào)并加了題為《堅(jiān)決支持革命小將的革命行動(dòng)》的按語，將三張大字報(bào)轉(zhuǎn)發(fā)全校：“希望全校師生向初二<2>班革命小將學(xué)習(xí)，對于改革舊的考試制度問題來一次大學(xué)習(xí)、大討論、大改革！”教育局同日加了按語，發(fā)出了通知，轉(zhuǎn)發(fā)全市各中小學(xué)?！栋凑Z》指出：“這三張革命的大字報(bào)，發(fā)揚(yáng)了“五敢精神”，“好得很”?！锻ㄖ分赋觯骸跋Ｍ銈儯ǜ髦行W(xué)）將這三張大字報(bào)轉(zhuǎn)抄放大在學(xué)校張貼，組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論，還可以組織教師和學(xué)生骨干到三中參觀?！?
1973—1974學(xué)年度
1、批林批孔，反回潮，批判資產(chǎn)階級(jí)質(zhì)量觀，用各種形式（搞調(diào)查、辦展覽等）說明文化大革命之后，學(xué)生不但在德育體育上質(zhì)量提高了，而且，在智育上質(zhì)量也大大提高了。
2、提出“面向農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)業(yè)”的辦學(xué)方向，在全校師生中開展大討論，最后得出結(jié)論：“門向農(nóng)村開、腳朝農(nóng)村邁，教學(xué)圍繞農(nóng)業(yè)改”。學(xué)生學(xué)工還不行，還應(yīng)學(xué)農(nóng)，光到工廠還不行，還應(yīng)到農(nóng)村。這是“鞏固無產(chǎn)階級(jí)專政，防止資本主義復(fù)辟的大問題，是培養(yǎng)造就千百萬無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人的大事，國民經(jīng)濟(jì)計(jì)劃總方針是以農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)，教育面向農(nóng)村，這是個(gè)根本方向問題。
?。?）為了解決“面向農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)業(yè)”的問題，學(xué)校組織了各科教師組成綜合教改小分隊(duì)，下松滋西嶺中學(xué)、安新、西臺(tái)、三合、雙峪四個(gè)大隊(duì)調(diào)查訪問，制定教改計(jì)劃：（摘錄如下）
①語文課培養(yǎng)目標(biāo)
“培養(yǎng)農(nóng)村五員：創(chuàng)作員、故事員、文藝宣傳員、廣播員、文化輔導(dǎo)員?！?
?、跀?shù)學(xué)課教學(xué)內(nèi)容
“珠算；算分配賬；藥液濃度配制；估產(chǎn)；流速測定；坡長度計(jì)算；合理安排勞力；田畝丈量；渠道心線測量；土方計(jì)量（興塘、筑懼、堤塔老）；分工砍段；邊樁邊樣；合理用水；劈山造田的測量。
?、畚锢碚n教學(xué)設(shè)想
a、教材應(yīng)以工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為其知識(shí)體系；
b、以典型機(jī)械帶動(dòng)物理基礎(chǔ)知識(shí)，如以車床、柴油機(jī)帶力學(xué)、熱學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，以照明線路帶電學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；
c、各年級(jí)安排：初二：基礎(chǔ)知識(shí)，初三：農(nóng)機(jī)班
高一：電機(jī)班、電子班，高二：實(shí)習(xí)。
學(xué)生中學(xué)畢業(yè)后，做到一般工農(nóng)業(yè)常用機(jī)械能動(dòng)手，能初步維修，一般常用技術(shù)比較熟練，一般科技資料能看懂。
?、芑瘜W(xué)課教學(xué)內(nèi)容：
初二：物質(zhì)和物質(zhì)的變化；初三：化工部分；
高一：有機(jī)化學(xué)、農(nóng)業(yè)化學(xué)；高二：專業(yè)班。
（2）各班在校辦農(nóng)場，種學(xué)農(nóng)田，每班一畝，種、管、收自理。
（3）增加農(nóng)基課，安排班主任一般都兼農(nóng)基課。
1974—1975學(xué)年度
?。ㄒ唬?4年下半年的指導(dǎo)思想：以黨的基本路線為綱，以批林批孔為中心，以“棋盤中學(xué)”為榜樣，聯(lián)系林彪“克己復(fù)禮”的修正主義路線，批判孔孟的反動(dòng)教育思想，大力支持革命的新生事物。堅(jiān)持開門辦學(xué)，堅(jiān)持工農(nóng)兼職講師上講臺(tái)，堅(jiān)持面向農(nóng)村的辦學(xué)方向，鞏固和發(fā)展無產(chǎn)階級(jí)教育革命的偉大成果。
1、批判孔孟的反動(dòng)教育觀、進(jìn)一步提高對教育革命的認(rèn)識(shí)，把“評(píng)法批儒”的活動(dòng)深入到教學(xué)領(lǐng)域中去，從各個(gè)角度批判孔孟之道，打一場圍殲孔孟反動(dòng)教育思想的人民戰(zhàn)爭；
2、堅(jiān)持開門辦學(xué)：
?。?）堅(jiān)持廠（社）校掛鉤：
初一年級(jí)與荊江大隊(duì)掛鉤；
初二年級(jí)與良繁隊(duì)、民政農(nóng)場掛鉤；
初三年級(jí)與機(jī)床二廠、紡配一廠掛鉤；
高一年級(jí)與荊州地區(qū)農(nóng)科所、機(jī)床電器廠掛鉤；
高二年級(jí)與鑄造廠、電機(jī)二廠掛鉤。
?。?）鞏固、發(fā)展工農(nóng)兼職講師團(tuán)：
工宣隊(duì)員深入教學(xué)第一線，參加教學(xué)活動(dòng)，各年級(jí)成立講師團(tuán)，講師團(tuán)參加制定教學(xué)計(jì)劃、備課、評(píng)教評(píng)學(xué)等教學(xué)環(huán)節(jié)，用無產(chǎn)階級(jí)思想占領(lǐng)上層建筑，改造教師隊(duì)伍。十二月份召開講師團(tuán)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
?。ǘ?5年上半年的指導(dǎo)思想：認(rèn)真學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)專政的理論，深入持久地開展批林批孔運(yùn)動(dòng)，以“朝陽農(nóng)學(xué)院”為榜樣，堅(jiān)持面向農(nóng)村，服務(wù)農(nóng)村的辦學(xué)方向，堅(jiān)持開門辦學(xué)的正確道路，堅(jiān)持工人貧下中農(nóng)領(lǐng)導(dǎo)、管理學(xué)校，始終把轉(zhuǎn)變學(xué)生思想放在首位，努力把學(xué)校辦成無產(chǎn)階級(jí)專政的工具。
1、黨支部號(hào)召，全校師生把主要注意力放到學(xué)習(xí)和批判上來，各年級(jí)重點(diǎn)學(xué)一本馬列的書，重點(diǎn)評(píng)注一本法家的書，批注一本儒家的書（《論語》、《增廣賢文》、《三字經(jīng)》、《神童詩》）
2、課程設(shè)置：根據(jù)農(nóng)村三大革命的需要，設(shè)置基礎(chǔ)課，專業(yè)課，開辦專業(yè)班。
?。?）基礎(chǔ)課入門：政治、語文、外語、數(shù)學(xué)、工基、農(nóng)基、軍體、革命文藝
?。?）初中增設(shè)六門專業(yè)課：
珠算、測量、農(nóng)用會(huì)計(jì)、日用化工、土農(nóng)藥制造、土化肥制造
?。?）高中設(shè)置四個(gè)專業(yè)班：
農(nóng)業(yè)技術(shù)班、農(nóng)業(yè)機(jī)械班、農(nóng)村電工班、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生班
3、教材體系：
徹底打破舊體系，根據(jù)農(nóng)村四化確定教材內(nèi)容，根據(jù)典型工程（戰(zhàn)斗任務(wù)）構(gòu)成新體系。
（1）文科：根據(jù)馬列主義基本觀點(diǎn)，根據(jù)黨的中心，根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，圍繞戰(zhàn)斗任務(wù)，組成專題單元教材體系，始終把政治運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生思想和教學(xué)結(jié)合起來。
?。?）理科：以典型產(chǎn)品、典型機(jī)械組成單元新體系，徹底打破學(xué)科之間的界限。
4、學(xué)習(xí)毛主席關(guān)于無產(chǎn)階級(jí)專政的理論：
全校師生運(yùn)用學(xué)習(xí)、調(diào)查、寫作、宣傳、行動(dòng)五結(jié)合的方法，在理論和實(shí)踐的結(jié)合上狠下功夫。師生分別下到打包廠、機(jī)床二廠、市場管理所、江漢菜場、荊江餐館、郊區(qū)公社廣泛調(diào)查資產(chǎn)階級(jí)法權(quán)的表現(xiàn)，及“三個(gè)一部”（小生產(chǎn)者及工人階級(jí)一部分，黨員一部分），“大批產(chǎn)生資本主義和資產(chǎn)階級(jí)”的情況，參加義務(wù)勞動(dòng)；到農(nóng)村、街道參加政治夜校，開展小靳莊活動(dòng)，宣傳限制資產(chǎn)階級(jí)法權(quán)。
5、學(xué)“共大”，學(xué)“朝農(nóng)”，探索教育革命的途徑：
?。?）大辦半工半讀班。（高中年級(jí)）
?、賹W(xué)校把與農(nóng)村對口作為半工半讀體制建立的出發(fā)點(diǎn)，把培養(yǎng)同工農(nóng)劃等號(hào)的普通勞動(dòng)者與生產(chǎn)勞動(dòng)早期結(jié)合的著眼點(diǎn)，把適應(yīng)普及大寨縣所要的本領(lǐng)作半工半讀內(nèi)容的基本點(diǎn)。
?、诎牍ぐ胱x以階級(jí)斗爭為主課，生產(chǎn)勞動(dòng)為基礎(chǔ)課，社會(huì)主義文化科學(xué)知識(shí)為必修課。
?、廴Ｓ惺粋€(gè)高中班實(shí)行半工半讀，設(shè)：農(nóng)業(yè)技術(shù)班、農(nóng)業(yè)水電班、農(nóng)業(yè)機(jī)械班、普通機(jī)械班、農(nóng)業(yè)醫(yī)療班、獸醫(yī)班、創(chuàng)建了沙市機(jī)床二廠、荊州農(nóng)科所、荊州電力公司修制廠、校辦工廠、校辦農(nóng)場、沙市橡膠廠、荊沙大隊(duì)等十余個(gè)半工半讀基地。
?、芰信e高一（3）班農(nóng)技半工半讀班的幾項(xiàng)成果：
a、對沙市人民喜愛的南湖蘿卜，矮子白菜、油菜王等幾種蔬菜進(jìn)行提純變壯的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，效果良好，并把獲得的良種向郊區(qū)荊沙大隊(duì)提供，受到歡迎；
b、引種試驗(yàn)“大寨包谷”、“朝農(nóng)高粱”、“墨西哥矮桿遲播早熟小麥，獲得成功；
c、進(jìn)行水稻躉秧，棉花多品種的對比，小麥雜交，紅苕下蛋，紅苕搭架等，科學(xué)試驗(yàn)；
d、全班44人，人人會(huì)駕駛工農(nóng)12型手扶拖拉機(jī)，有十幾個(gè)會(huì)駕機(jī)運(yùn)輸、耕地。
?。?）試行“三點(diǎn)一線”（初三年級(jí)）
?、僦笇?dǎo)思想：以黨的基本路線為綱，以“五•七”指示為指針，認(rèn)真學(xué)習(xí)無產(chǎn)階級(jí)專政理論，全心全意依靠工人階級(jí)和貧下中農(nóng)，面向農(nóng)村，把轉(zhuǎn)變學(xué)生思想放在首位，積極探索教育革命的途徑，并使學(xué)校成為無產(chǎn)階級(jí)專政的工具而斗爭。
?、诰唧w含義：以毛主席無產(chǎn)階級(jí)教育革命路線這根紅線把學(xué)校這塊教育陣地與工廠、農(nóng)村這兩座大課堂，共三個(gè)點(diǎn)緊緊地聯(lián)系起來。
③具體做法：
按班級(jí)先赴工廠，后到農(nóng)村，再回學(xué)校，三點(diǎn)一線，時(shí)間兩月。
?。?月20日—5月下旬）
初三（1）、（5）—機(jī)二學(xué)工，公安玉湖知青農(nóng)場學(xué)農(nóng)，輪換；
初三（2）、（8）—晶體管廠學(xué)工，公安雷州公社馬市大隊(duì)學(xué)農(nóng)輪換；
初三（7）、（6）—紡配一廠學(xué)工，公安裕公公社聯(lián)盟大隊(duì)農(nóng)科所學(xué)農(nóng)，輪換；
初三（3）、（4）—橡膠廠學(xué)工，公安茅臺(tái)公社和平大隊(duì)學(xué)農(nóng)，輪換。
1975—1976學(xué)年度
1、堅(jiān)持開門辦學(xué)，并且在“大開大革命，小開小革命，不開不革命”的影響下，門越開越大，全校從初一到高二開展轟轟烈烈的開門辦學(xué)，分別學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)商、學(xué)醫(yī)。
2、反擊在傾翻案風(fēng)，開展教育革命大辯論，“提出和十七年對著干”、“和十七年徹底決裂”的口號(hào)。教學(xué)形式也隨之改變，把教研組改成年級(jí)組，每個(gè)年級(jí)組設(shè)三名組長（一人管全盤，一人管學(xué)生思想，一人管教改。）
3、高二年級(jí)和初一（3）班師生徒步拉練到當(dāng)陽機(jī)場學(xué)軍。
4、改革考試，實(shí)行兩開，即“開卷開門”。
?。?）內(nèi)容：
文科：①從理論和實(shí)踐的結(jié)合上理解“走資派就是黨內(nèi)的資產(chǎn)階級(jí)”。
?、谂u(píng)鄧小平在各條戰(zhàn)線的反革命修正主義路線；
?、奂o(jì)念黨的生日，歌頌毛主席、歌頌共產(chǎn)黨、歌頌毛主席的革命路線，歌頌文化大革命；
?、苤С稚鐣?huì)主義新生事物，結(jié)合“6•26”、“7•21”進(jìn)行。
理科：①教學(xué)、生產(chǎn)、科研三結(jié)合的調(diào)查、總結(jié)報(bào)告；
?、诘湫凸こ痰膽?zhàn)斗任務(wù)；
?、蹖ｎ}計(jì)算、分析、總結(jié)；
?、墁F(xiàn)場考試，實(shí)際操作、理論解釋。
?。?）方法：
?、倜}：工人、貧下中農(nóng)、教師、學(xué)生三結(jié)合命題；
?、诘攸c(diǎn)：高一在工廠、農(nóng)村、醫(yī)院；
高三在農(nóng)村；初二在工廠。有些初中班級(jí)在街道；
高二年級(jí)在所在的半工半讀基地進(jìn)行。
?、墼u(píng)卷：三結(jié)合評(píng)卷；
評(píng)出“優(yōu)、良、及格、較差”四個(gè)等級(jí)；
高三年級(jí)、高一年級(jí)，試行“評(píng)語評(píng)定”法，然后舉辦成績展覽會(huì)，向家長匯報(bào)會(huì)。
5、學(xué)校被評(píng)為全省群眾體育活動(dòng)先進(jìn)單位，并出席了75年9月在北京召開的第三屆全運(yùn)會(huì)（黨支部書記袁策喜同志前往）
6、由于“黃帥”思潮的影響，我校初二女生曹大農(nóng)同學(xué)于75年下半年向音樂教師余成志發(fā)動(dòng)了挑戰(zhàn)。
事由：上音樂課時(shí)，余老師順手從教室角落的破竹掃帚上抽了一根竹條，作教鞭用，學(xué)生曹大農(nóng)立即當(dāng)面指責(zé)余老師破壞公物，余不接受，二人成僵局；
發(fā)展：政工組抓住這個(gè)典型，把曹大農(nóng)當(dāng)成三中的黃帥，予以熱烈的支持，并發(fā)動(dòng)全校評(píng)論此事，黨支部也辦了?？诎鍒?bào)；
最后余成志老師向曹大農(nóng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，并在全校教職員工大會(huì)上作了檢討。
1976—1977學(xué)年度
1、第一學(xué)期的指導(dǎo)思想：以階級(jí)斗爭為綱，貫徹省教育工作會(huì)議精神，聯(lián)系實(shí)際深入批鄧、鞏固和發(fā)展教育戰(zhàn)線的新生事物，全心全意依靠工人階級(jí)，面向農(nóng)村，開門辦學(xué)，培養(yǎng)反修防修的、能與工農(nóng)劃等號(hào)的革命接班人。
?。?）聯(lián)系實(shí)際，深入批鄧，劃清路線是非，正確處理幾個(gè)關(guān)系：主流和支流的關(guān)系，思想教育與教育革命的關(guān)系，理論與實(shí)踐的關(guān)系。
（2）鞏固發(fā)展新生事物，大力開辦分?！跻晦k街道分校，初二辦工廠分校，初三辦農(nóng)村分校；學(xué)校專門抽派語文教師楊志洪、數(shù)學(xué)教師江慧到地區(qū)農(nóng)科所辦了一所正規(guī)的農(nóng)村分校，招收初一新生一個(gè)班。
2、第二學(xué)期的指導(dǎo)思想：以階級(jí)斗爭為綱，深入揭批“四人幫”破壞教育革命的罪行，面向農(nóng)村，開門辦學(xué)，全面貫徹毛主席的教育方針，使教育為工業(yè)學(xué)大慶，農(nóng)業(yè)學(xué)大寨服務(wù)，用全面落實(shí)“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”的成果，向“五•七指示”發(fā)表十一周年獻(xiàn)大禮。
?。?）堅(jiān)持“以學(xué)為主，兼學(xué)別樣”的原則，上好社會(huì)主義文化課。初中保證70%的時(shí)間上文化課，高中多一點(diǎn)；半工半讀班保證50%的時(shí)間教學(xué)。
?。?）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，有計(jì)劃地安排教學(xué)點(diǎn)上的專題教學(xué)，文科配合中心，理科結(jié)合實(shí)踐，在為工業(yè)學(xué)大慶、農(nóng)業(yè)學(xué)大寨服務(wù)中教學(xué)。
1977—1978學(xué)年度
1、77年10月開始，全校師生緊跟黨中央的戰(zhàn)略部署，狠批“四人幫”炮制的“兩個(gè)估計(jì)”，砸爛“四人幫”多年來強(qiáng)加在我們身上的精神枷鎖，學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)了上下一條心，努力提高教育質(zhì)量的新氣象。
2、學(xué)校提出了戰(zhàn)斗口號(hào)是：“堅(jiān)持并發(fā)揚(yáng)三中光榮傳統(tǒng)，為‘四化’快出人材、多出人材而努力?！?
3、從實(shí)際出發(fā)，高二年級(jí)實(shí)行文、理分班；全校其他年級(jí)實(shí)行按文化知識(shí)程度分班教學(xué)；
4、新學(xué)年一開始，就實(shí)行了留級(jí)制度，接著制定、執(zhí)行了包括六個(gè)方面在內(nèi)的《課內(nèi)外管理細(xì)則》。
5、將年級(jí)組改為暗線，保留一名組長，只負(fù)責(zé)學(xué)生思想教育工作。恢復(fù)教研組，教師以教研組為單位辦公；同時(shí)調(diào)整教師隊(duì)伍，把一些中老年教師安排到重點(diǎn)年級(jí)（畢業(yè)年級(jí)）、重點(diǎn)班級(jí)（快班）把關(guān)；把學(xué)校各部門一些有教學(xué)能力的人調(diào)回教學(xué)第一線。
6、77年終學(xué)校被評(píng)為省、市紅旗單位，市委向我校提出了“努力提高教育質(zhì)量，為‘四化’早出人材，多出人才”的要求，因此，我校78年上半年提出了這樣的口號(hào)：“批估計(jì)，抓質(zhì)量，上水平，出成果，向全省先進(jìn)學(xué)?？繑n，向全國先進(jìn)學(xué)?？待R?！?
7、78年上半年批估計(jì)，在普遍橫掃的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題批判：
（1）抓路線，深批“，黑線專政”論，明確十七年毛主席革命路線在教育戰(zhàn)線上始終占主導(dǎo)地位；
?。?）抓隊(duì)伍，狠批“臭老九”論，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性；
（3）抓培養(yǎng)目標(biāo)，狠批“四人幫”“學(xué)校只有一個(gè)專業(yè)，就是斗走資派專業(yè)”的反革命教育綱領(lǐng)，進(jìn)一步明確辦重點(diǎn)學(xué)校的任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展；
?。?）抓方針?biāo)枷?，狠批“寧要沒有文化的勞動(dòng)者，也不要有文化的精神貴族”的謬論，全面貫徹黨的教育方針，主動(dòng)積極地提高教育質(zhì)量；
?。?）抓紅專關(guān)系，狠批“知識(shí)越多越反動(dòng)”的謬論，鼓勵(lì)師生為革命學(xué)好文化，鉆研業(yè)務(wù)，走又紅又專的道路；
（6）抓辦學(xué)道路，狠批“四人幫”破壞“五•七指示”的罪行，明確主學(xué)、兼學(xué)的關(guān)系，保證文化課的時(shí)間；
?。?）抓師生關(guān)系，狠批“長角長刺”論，樹立尊師愛生的新風(fēng)尚；
（8）抓規(guī)章制度，狠批“管、卡、壓”的謬論，建立和健全學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
8、全面貫徹黨的教育方針，千方百計(jì)地提高教育質(zhì)量。
（1）開展“學(xué)雷鋒、爭三好，做祖國需要的合格人材”的主題活動(dòng)，抓好一破（反腐蝕、破資產(chǎn)階級(jí)人生觀）、三立（立共產(chǎn)主義人生觀，立共產(chǎn)主義道德品質(zhì)，立嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)）。
?。?）甩開膀子大干，守住課堂陣地，狠抓兩基教學(xué)。各教研組按部頒教學(xué)計(jì)劃要求，課程開齊，課時(shí)開足，按時(shí)完成教學(xué)進(jìn)度；鑒于不少學(xué)生文化科學(xué)知識(shí)缺陷多、漏洞大，各科教學(xué)因班制宜，因人制宜，采取“搭橋補(bǔ)差”、“穿針引線”的辦法予以彌補(bǔ)；狠抓了“精講多練”的攻關(guān)戰(zhàn)。
?。?）狠抓教師業(yè)務(wù)進(jìn)修，各科教研組有一名組長專管；保證教師至少有足夠的教學(xué)和業(yè)務(wù)進(jìn)修時(shí)間，每周除一次政治學(xué)習(xí)，一次黨、團(tuán)組織生活外，其他時(shí)間為教師教研和進(jìn)修時(shí)間。
9、78年高考，高中畢業(yè)生考入大專院校的占畢業(yè)生人數(shù)24.3%，占報(bào)考人數(shù)的31.7%，居荊州地區(qū)之首；中考、初中升學(xué)人數(shù)占報(bào)名人數(shù)的85%，在全市中學(xué)中領(lǐng)先。
10、初中畢業(yè)生李預(yù)軍、肖陽、陳沙瑯、黃進(jìn)、易紅、胡海云等七名學(xué)生由于德、智、體全面發(fā)展較為突出，學(xué)校報(bào)請教育局批準(zhǔn)，免試保送進(jìn)入我校高中一年級(jí)學(xué)習(xí)。
1978—1979學(xué)年度
1、聯(lián)系實(shí)際批“估計(jì)”，達(dá)到“四個(gè)弄清”：弄清在新的時(shí)期，重點(diǎn)中學(xué)的任務(wù)和培養(yǎng)目標(biāo)；弄清教師、書本、課堂的地位和作用；弄清政治和業(yè)務(wù)、紅與專的辯證關(guān)系；弄清為什么要樹立一切為教學(xué)服務(wù)的思想。
2、堅(jiān)持“教學(xué)為主”，千方百計(jì)地提高教學(xué)質(zhì)量。
?。?）認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、執(zhí)行新教學(xué)大綱，起始年級(jí)和起始學(xué)科的教學(xué)不折不扣地按大綱規(guī)定的指導(dǎo)思想、目的要求、教學(xué)原則和教學(xué)內(nèi)容辦事；
?。?）把住課堂陣地，改進(jìn)教學(xué)方法，提高四十五分鐘的質(zhì)量。黨總支明確提出了“向四十五分鐘要質(zhì)量”的口號(hào)，并于78年10月，在全校進(jìn)行了課堂教學(xué)質(zhì)量月活動(dòng)，這次活動(dòng)，動(dòng)的面大，效果較好。全校教師互相聽課857節(jié)，數(shù)學(xué)組聽課最多，計(jì)370節(jié)，最多的一人聽35節(jié)。學(xué)校對這次質(zhì)量月活動(dòng)進(jìn)行了專題小結(jié)，對表現(xiàn)好的個(gè)人和集體，進(jìn)行了表揚(yáng)并且發(fā)了獎(jiǎng)金。
?。?）集中力量辦好重點(diǎn)年級(jí)、重點(diǎn)班級(jí)。高、初中畢業(yè)年級(jí)為學(xué)校重點(diǎn)年級(jí)，其中高二（10）、初三（1）、初三（7）又是重點(diǎn)中的重點(diǎn)。對這些班級(jí)學(xué)校采取了如下措施：
?、倥鋫浜冒嘀魅魏涂迫卫蠋?，對這些老師要特別注意解除他們的后顧之憂；
②減輕這些班級(jí)學(xué)生的勞動(dòng)和其他社會(huì)活動(dòng)；
?、蹖?shí)驗(yàn)室、圖書館優(yōu)先向他們提供實(shí)驗(yàn)和圖書資料。
3、堅(jiān)決貫徹、落實(shí)黨的知識(shí)分子政策，全心全意依靠教師辦學(xué)。黨總支通過學(xué)習(xí)，總結(jié)三中二十多年來辦學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，深刻認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)校的主人，是工人階級(jí)的一部分，只有全心全意依靠教師，才能辦好學(xué)校，因而做到對教師政治上放心，業(yè)務(wù)上放手，職責(zé)上放權(quán)。
?。?）政治上，對受迫害的教師認(rèn)真落實(shí)政策，平反昭雪，醫(yī)治創(chuàng)傷，恢復(fù)地位：對十六位受過審查的教師做出實(shí)事求是的結(jié)論，為九名錯(cuò)劃右派予以改正；為三中“三家村”徹底平反，“三家村”成員之一的歐陽鑫恢復(fù)副教導(dǎo)主任職務(wù)，并到高二把關(guān)，成績顯著。這樣一來，教師心情舒暢。有教師寫詩說以前是：“鐘聲催歲月，粉灰灑白頭，幾多辛苦幾多愁。到頭身背罵名臭老九。”現(xiàn)在是“舉杯擊鐘狂歌舞，敢為四化育英才?！?
?。?）業(yè)務(wù)上，讓教師放開手腳大干。允許多種教學(xué)方案的試驗(yàn)，允許老師物色尖子培養(yǎng)，鼓勵(lì)新老教師訂傳幫合同；從教師的工作特點(diǎn)出發(fā)，靈活安排作息時(shí)間，使教師在教學(xué)上有較充分的主動(dòng)權(quán)。
?。?）職責(zé)上，使教師有職有責(zé)。我們學(xué)校的教研組長、備課組長由中老教師擔(dān)任，這些同志在教學(xué)崗位上直接組織教學(xué)研究，執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，幫助教師進(jìn)修，進(jìn)行教學(xué)檢查。
4、關(guān)心教師生活，解除教師的后顧之憂。
?。?）為三十戶教工修建了三百多平方米的廚房，為二十戶搶修危房；
?。?）辦好托兒所。延長兒童在所時(shí)間，早晨6點(diǎn)半到晚上9點(diǎn)半，星期天托兒；每個(gè)小孩每月收托兒費(fèi)五元，還包一天兩頓飯，伙食開得好；雙職工小孩生病住院，學(xué)校專門為他請保姆到醫(yī)院照料小孩，讓他安心教學(xué)工作。
5、開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
?。?）學(xué)校把“培養(yǎng)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)”當(dāng)作課外活動(dòng)的主題。全國科學(xué)大會(huì)之后，文、理科教師開辟大型文、理科園地；團(tuán)、隊(duì)、班級(jí)開展“向科學(xué)進(jìn)軍”的主題活動(dòng)；各班辦起了科學(xué)園地、介紹科學(xué)的報(bào)告會(huì)和各種科學(xué)知識(shí)講座，校園出現(xiàn)了一個(gè)愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的風(fēng)氣。團(tuán)委和理、化、生教研組的教師舉辦科學(xué)晚會(huì)，把物理的光電效應(yīng)、熱敏反映、流體力學(xué)、化學(xué)酸堿、鹽的性質(zhì)、各種化學(xué)反應(yīng)、生物的有關(guān)知識(shí)編成種種有趣的文藝節(jié)目，組織了7次演出。中央人民廣播電臺(tái)以《科學(xué)春風(fēng)催新芽》為題報(bào)導(dǎo)了學(xué)校開展科技活動(dòng)的情況；湖北新聞電影制片廠專門拍攝了沙市三中《科學(xué)晚會(huì)》的新聞短片。
?。?）校文宣隊(duì)排演的《從小愛科學(xué)》、《歡騰的山寨》、《井岡山的道路》、《小刀會(huì)》、《弓舞》、《繡金匾》等節(jié)目均在市里獲一等獎(jiǎng)。
?。?）學(xué)校把6月10日毛主席“發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人民體質(zhì)”題詞紀(jì)念日作為全?！叭后w活動(dòng)日”。78年下半年學(xué)生達(dá)標(biāo)率為85%，79年春季市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，我校男女隊(duì)雙獲冠軍；中央人民廣播電臺(tái)播送了學(xué)校開展體育活動(dòng)的專題報(bào)導(dǎo)《體育金風(fēng)催人材》。
幾項(xiàng)成績：
?。?）78年秋季沙市數(shù)、理、化、英競賽，三中獲總分第一、四個(gè)學(xué)科第一：數(shù)學(xué)：曹陽（高一），物理：許傳光（高二）、化學(xué)：向東（高二）、英語：張智明（高二）
?。?）79年元月荊州地區(qū)舉行數(shù)、理、化競賽，三中又獲總分第一，數(shù)、理兩科個(gè)人第一。（這次沙市取24個(gè)名次，三中占14個(gè)）
?。?）79年3月，湖北省英語競賽，三中三個(gè)獲獎(jiǎng)（一個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)，一個(gè)三等獎(jiǎng)）；物理競賽五人獲獎(jiǎng)。
?。?）中考，初中畢業(yè)生90%考入高中；高考，高中畢業(yè)生考入大專、省市中專、技校共216人，占報(bào)考人數(shù)的81.6%。
（5）79年4月，三中被湖北省評(píng)為教育戰(zhàn)線紅旗單位；5月出席教育部、衛(wèi)生部、國家體委、團(tuán)中央在揚(yáng)州聯(lián)合召開的學(xué)校體育衛(wèi)生工作會(huì)議，并授予了先進(jìn)集體獎(jiǎng)旗（總支書記翁昌全同志出席）。
1979—1980學(xué)年度
1、狠抓好“四個(gè)堅(jiān)持”，大力加強(qiáng)學(xué)生思想政治工作。
由于資產(chǎn)階級(jí)思想的影響和學(xué)校指導(dǎo)工作的片面，學(xué)生思想政治工作的減弱，學(xué)生中一度發(fā)生了一些問題，流、盜、扒行為、賭博行為、談戀愛、抽煙、打群架、穿奇裝異服、頂撞師長的增長；有些學(xué)生勞動(dòng)觀念談薄，組織紀(jì)律也較為渙散；另外，“升大學(xué)光榮，當(dāng)尖子有功”的口號(hào)，使部分學(xué)生感到霉頭，因而“寫入團(tuán)申請書的人少了，做好人好事的人少了，愿意當(dāng)干部的人少了，運(yùn)動(dòng)隊(duì)、文宣隊(duì)的人不愿來了”。所以必須大力加強(qiáng)思想政治工作。
?。?）指導(dǎo)思想：堅(jiān)持社會(huì)主義方向，堅(jiān)持無產(chǎn)階級(jí)專政，堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持馬列主義、毛澤東思想，從大處著眼，小處著手，開展“學(xué)雷鋒、學(xué)英雄、樹新風(fēng)、爭三好”的活動(dòng)，不懈地幫助學(xué)生樹立正確的政治方向，遠(yuǎn)大的革命理想，高尚的道德品質(zhì)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和艱苦樸素的生活作風(fēng)。
?。?）學(xué)校成立政治思想教育處，負(fù)責(zé)指導(dǎo)班主任工作，專管全校學(xué)生思想教育工作；
?。?）在全校范圍內(nèi)，廣泛學(xué)習(xí)教育部長蔣南翔同志《還是要三好》的重要講話，并提出“德育為首，智育為主，體育為基礎(chǔ)”的口號(hào)，開展“樹三好標(biāo)兵，學(xué)三好標(biāo)兵”的活動(dòng)。鄧祥，團(tuán)委副書記，工作負(fù)責(zé)品德好，成績優(yōu)秀學(xué)習(xí)好，會(huì)跑會(huì)跳身體好，進(jìn)入三中以后，三次參加校運(yùn)動(dòng)會(huì)，得五個(gè)第一名，一個(gè)第三名（該生80年高考考入華中工學(xué)院）。李予軍（高一）、邱林（高一）、牟云（初二）都是學(xué)校樹立的三好典型。
?。?）抓典型，剖析高二（1）班。這個(gè)班是78年中考后，學(xué)校在全市擇憂錄取的基礎(chǔ)上，又將其中400分以上，理科成績特別好的集中起來組在怕一個(gè)重點(diǎn)班。但由于指導(dǎo)思想的片面，對這個(gè)班放松了思想教育，學(xué)生中產(chǎn)生了“學(xué)習(xí)好，其他自然會(huì)好”的想法，一個(gè)學(xué)期下來，連個(gè)班集體都沒有形成。黨總支分次剖析這個(gè)班的情況，采取措施加強(qiáng)思想教育，教育局也派來了教育科副科長、局團(tuán)委書記到這個(gè)班蹲點(diǎn)。以后這個(gè)班德、智、體、三方面確實(shí)成了“尖子班”：集體榮譽(yù)感增強(qiáng)了，在建校勞動(dòng)中被評(píng)為先進(jìn)集體；高二上一學(xué)期有五名青年入團(tuán)，十二名三好學(xué)生；50%的同學(xué)通過鍛煉標(biāo)準(zhǔn)；80年高考，有40名考入大學(xué)。
?。?）加強(qiáng)管理，嚴(yán)格要求。建立了校務(wù)值勤，學(xué)校中層以上的干部進(jìn)行全天值勤，負(fù)責(zé)全校秩序紀(jì)律的維護(hù)，處理有關(guān)問題；建立課堂日志，記載課堂秩序和教學(xué)情況；全校學(xué)生除進(jìn)一步貫徹“中學(xué)生守則”外，制定、執(zhí)行《三中學(xué)生十不準(zhǔn)》：
?、俨粶?zhǔn)穿奇裝異服； ⑥不準(zhǔn)頂撞師長；
②不準(zhǔn)打架罵人； ⑦不準(zhǔn)擠車、扒車、混車；
?、鄄粶?zhǔn)吸煙； ⑧不準(zhǔn)損壞公物和亂吐亂丟亂畫；
④不準(zhǔn)談戀愛； ⑨不準(zhǔn)看黃色書刊、唱黃色歌曲、傳遞黃色照片；
⑤不準(zhǔn)搞流氓活動(dòng)； ⑩不準(zhǔn)圍觀、起哄，擾亂社會(huì)秩序。
?。?）醒之以目，明之以理，開展形式多樣的宣傳教育活動(dòng)。
全校各班做了三點(diǎn)：
講：各班堅(jiān)持天天講評(píng)，周周講評(píng)，月月講評(píng)；
畫：辦畫刊，使是非、美丑、善惡，一眼便知。初一（3）班辦的“小紅花”，“小刺猬”版報(bào)，生動(dòng)活潑；
演：主題班會(huì)，以演唱形式進(jìn)行。高一年級(jí)《十唱中學(xué)守則》、初一年級(jí)的《雷鋒的力量》等。
2、在教學(xué)上，開展“一抓三過關(guān)”的教學(xué)研究活動(dòng)，即抓課堂教學(xué)，做到單元過關(guān)，期中過關(guān)，期末過關(guān)，普遍地、大面積地提高教學(xué)質(zhì)量。
?。?）問題的提出來：近年來，集中人力物力，突擊抓高二、初三，其他年級(jí)的教學(xué)工作抓得不得力，造成基礎(chǔ)不牢，每到畢業(yè)班再行補(bǔ)火，年年惡性循環(huán)；另外，高考、中考本身也暴露了我們的問題：考分均分低，基礎(chǔ)分低，這些東西，光靠畢業(yè)班突出，是不能解決問題的。
?。?）措施：
①建立崗位責(zé)任制，各科制定各教學(xué)的基本要求，調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，各備課組保質(zhì)保量地完成這些基本要求，不留尾巴，不拖后腿；
?、诩訌?qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高中、初中各年級(jí)的教學(xué)工作都有干部分管；
③調(diào)配力量，全面部署，骨干教師分段把關(guān)。人事安排采取三年小循環(huán)，相對穩(wěn)定；
?、芙⒔虒W(xué)過關(guān)的規(guī)章，加強(qiáng)教學(xué)管理，如成績考核制；平時(shí)考試由授課教師把關(guān)；單元考試由各組長把關(guān)；期中期末考試由教研組長和教導(dǎo)處把關(guān)；
（3）做法：
①搞好單元過關(guān)：各科在單元教學(xué)結(jié)束時(shí)，進(jìn)行知識(shí)歸類，并選編、印發(fā)部分習(xí)題，指導(dǎo)學(xué)生解答這些習(xí)題的方法，使知識(shí)系統(tǒng)、習(xí)題典型并成階梯形，解題方法規(guī)范、科學(xué)；
?、谄谥?、期末過關(guān)。在單元過關(guān)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行期中、期末過關(guān)，注意知識(shí)的綜合，考試注意能力。
?、鄹骺平虒W(xué)實(shí)行“一抓三過關(guān)”，教師的積極性調(diào)動(dòng)起來，學(xué)校引導(dǎo)大家正確處理好幾個(gè)關(guān)系：文、理關(guān)系；課內(nèi)、課外關(guān)系；抓智育和全面貫徹方針的關(guān)系。做到：講究方法，提高質(zhì)量，堅(jiān)守陣地，互不沖擊。
3、幾項(xiàng)成績：
?。?）79年秋季，三中作為省群體活動(dòng)先進(jìn)集體的代表出席了第四屆全運(yùn)會(huì)。（校長李植兆同志出席）
?。?）物理教師胡良棟在全省第一批批準(zhǔn)為特級(jí)教師。
（3）高考上線人數(shù)146人，占全市上線人數(shù)（202人）的72%。
（4）79年12月出席國務(wù)院第二次授獎(jiǎng)大會(huì)，榮獲國務(wù)院頒發(fā)的“嘉獎(jiǎng)令”。（總書記翁昌全同志出席）
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