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　　高勝華老師從參加工作至今一直保持很高的學(xué)習(xí)熱情和教學(xué)激情，熱愛(ài)他的學(xué)生和工作，把教育事業(yè)作為一項(xiàng)神圣的人生使命，始終以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。從大學(xué)畢業(yè)工作至今，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，具有強(qiáng)烈的敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，對(duì)學(xué)生關(guān)心尊重，與同事和諧相處，成績(jī)突出，深受學(xué)生、家長(zhǎng)與同行的好評(píng)，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

　　加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)

　　十年前，高勝華老師以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于湖北師范學(xué)院，雖然接受了正規(guī)、嚴(yán)格的專業(yè)訓(xùn)練，有著扎實(shí)的專業(yè)基本功，可高老師絲毫沒(méi)有滿足現(xiàn)狀。他知道，要給學(xué)生一杯水，自己不僅要有一桶水，更要是一泓清泉。十年來(lái)，他不懈攻讀，不斷的提高自己，夯實(shí)自己專業(yè)，讓自己的專業(yè)成長(zhǎng)之路越走越寬，越走越堅(jiān)實(shí)。

　　高老師深深地知道：沒(méi)有扎實(shí)的教育教學(xué)理論做支撐，課堂教學(xué)就是盲目的、蒼白的；這樣的老師難以從匠型教師向?qū)＜覍W(xué)者型教師的轉(zhuǎn)變。從畢業(yè)的那一天起，高老師一直堅(jiān)持教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，訂閱了不少的教育教學(xué)雜志，寫了大量的學(xué)習(xí)筆記。還把學(xué)到的理論知識(shí)和自己的教學(xué)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，他駕馭課堂，駕馭教材，駕馭學(xué)生的能力不斷的提高，逐步形成了自己獨(dú)特有效的教學(xué)風(fēng)格。并在教研上取得了一些成果：

　　《電場(chǎng)線、等勢(shì)面、軌跡問(wèn)題分類解析》（《考試報(bào)》）

　　《淺談分子力與分子間距關(guān)系》 （《中學(xué)物理教學(xué)參考》）

　　荊州市高中教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《動(dòng)能 動(dòng)能定理》一等獎(jiǎng)

　　湖北省高中教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《力的合成》三等獎(jiǎng)

　　荊州市優(yōu)質(zhì)課《牛頓第二定律》一等獎(jiǎng)

　　《帶點(diǎn)粒子在交替場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)小結(jié)》（《走向智慧》）

　　《高三，我們這樣度過(guò)》（《走向智慧》）

　　當(dāng)然也獲得了一些榮譽(yù)：

　　第三屆十佳青年優(yōu)秀提名獎(jiǎng)

　　二零一零年優(yōu)秀班主任

　　二零零七年學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

　　二零零八年度市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

　　二零零九年度市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員

　　二零零四年度考核優(yōu)秀等次

　　二零零五年青年教師培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員

　　二零零五年青年教師教學(xué)比武決賽二等獎(jiǎng)

　　二零零六年青年教師教學(xué)比武優(yōu)秀獎(jiǎng)

　　03-04、09-10、學(xué)年度所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班級(jí)”；

　　04-05、07-08學(xué)年度所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“紅旗團(tuán)支部”；

　　高度的責(zé)任感做班主任工作

　　熱愛(ài)班主任工作，能較好地履行班主任工作，講究教育藝術(shù)，有較豐富的教育工作經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常深入學(xué)生之中和學(xué)生交流思想，重視學(xué)生的品德教育，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展，從多年的教育實(shí)踐中摸索出“三個(gè)結(jié)合”即①尊重與引導(dǎo)相結(jié)合；②信任與培養(yǎng)相結(jié)合；③關(guān)心與嚴(yán)教相結(jié)合的情感教育方法，給今后工作的良好開(kāi)展起到一定的促進(jìn)作用，所帶班級(jí)具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，擔(dān)任過(guò)7年的班主任工作中，學(xué)生無(wú)一違法現(xiàn)象，在學(xué)校常規(guī)管理評(píng)比中多次被評(píng)為“優(yōu)秀”，能積極支持學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校布置的工作，成績(jī)顯著，其中04年被評(píng)為學(xué)校先進(jìn)、07年7月被評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、08年7月和09年7月被評(píng)為荊州市直教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、2010年7月被評(píng)為優(yōu)秀班主任；

　　他總能以一顆赤誠(chéng)的心一如既往地對(duì)教育事業(yè)保持忠誠(chéng)，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從集體，勤勤懇懇出色地完成各項(xiàng)工作。對(duì)學(xué)生一貫實(shí)施神圣的無(wú)私的、公正的、嚴(yán)格的關(guān)愛(ài)，更能以身作則，保持人民教師樸素的本質(zhì)，還能不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)充實(shí)自己，不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)造新的成績(jī)，不驕不躁。 可以自豪地說(shuō)：10年來(lái)總能以身作則，廉潔從教，用理智的、高尚的人格魅力在潛移默化地影響著學(xué)生，深受學(xué)生與家長(zhǎng)的無(wú)比愛(ài)戴。無(wú)愧于人民教師的光榮稱號(hào)。

　　嚴(yán)于律己，寬以待人，在日常生活中體現(xiàn)了共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性

　　在生活中，嚴(yán)于律己，寬以待人，與人為善，坦誠(chéng)相待，經(jīng)常和老師們交流思想，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上的工作氛圍，和老師們建立了深厚的感情和友誼。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù)，堅(jiān)決服從，認(rèn)真完成。

　　多年來(lái)在教師崗位上，始終以一名共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，當(dāng)好表率，并以個(gè)人的人格魅力去影響身邊的同事。