[2012年春季第4周國旗下講話]高效課堂我做主
作者/來源: 高一(16)班 楊卓睿 發(fā)表: 2012-02-27 21:50:02 瀏覽: 8082 次
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家早上好,我是來自高一(16)班的楊卓睿。很榮幸今天由我來作本周的國旗下講話。我的演講主題是“高效課堂我做主”。
我們身邊常有同學(xué)學(xué)得輕輕松松,成績優(yōu)異;而也有同學(xué)看似學(xué)得很累,很賣力,結(jié)果卻不大理想。這是什么原因呢?愛因斯坦總結(jié)自己獲得偉大成就的公式是:成功=刻苦努力+正確方法+不說空話??梢姡玫膶W(xué)習(xí)方法是擁有一個(gè)好成績的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)方法中重之又重的一部分便是要提高課堂效率。
那么,我們?nèi)绾尾拍芴岣咦约旱恼n堂效率呢?
提高課堂效率的關(guān)鍵在于,我們要提高聽課效率??茖W(xué)研究發(fā)現(xiàn),正常人的專注力在課堂的40分鐘內(nèi),每十分鐘就會(huì)走神一次。這意味著,課堂的40分鐘,我們將不能保證分分秒秒都聚精會(huì)神。因而,唯有思路跟著老師走,才是提高課堂效率的最佳辦法。值得一提的是,充足的睡眠是擁有旺盛精力的保證,我們不要形成由上課效率底下而導(dǎo)致作業(yè)效率低下,由作業(yè)時(shí)間過長影響睡眠的惡性循環(huán)。
我們上課,應(yīng)抓住重點(diǎn)。合理分配自己的專注力,從而減輕自己的大腦負(fù)荷。歷史上有名的田忌賽馬的故事。盡管田忌的馬是遠(yuǎn)不如齊國諸公子的馬優(yōu)秀,但是他合理安排資源,以其上等馬對(duì)其中等馬,中等馬對(duì)其下等馬,下等馬再來對(duì)其上等馬,以三局兩勝得以取勝??梢姾侠淼姆峙鋾?huì)起到不同的學(xué)習(xí)效果。
另外,我不太贊成“專課不專用”的學(xué)習(xí)方法。拆東墻補(bǔ)西墻,語文課上研究函數(shù)幾何,數(shù)學(xué)課上研究ABCD,英語課上又開始滿腦子的詩詞歌賦,之乎者也。這樣的做法無異于割肉補(bǔ)瘡,于事無補(bǔ)。課上一分鐘的浪費(fèi),課下十分鐘的補(bǔ)回。長久下去,在學(xué)習(xí)上必然會(huì)有一個(gè)巨大的漏洞,最終將難以彌補(bǔ)。
同學(xué)們,我們每天披星戴月,每天艱苦卓絕的奮斗,每天面對(duì)堆積如山的作業(yè),每天都揉著酸脹的眼,不少同學(xué)每天上課都要與困倦作斗爭,都是為了一個(gè)理想的將來。路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。”愿大家在追求真理和理想的道路上永不退縮,奮力向前。努力提高自己的課堂效率,調(diào)整好心態(tài),積極地面對(duì)每一次挑戰(zhàn)!