沙市中學報（第126期）
作者/來源: 高倫強 發(fā)表: 2014-05-10 15:41:06 瀏覽: 9547 次
第一版
“習坎”文化引領(lǐng)湖北省沙市中學創(chuàng)造輝煌
鄧北平
優(yōu)秀的校園文化飽含鮮明、深厚的人文特質(zhì)。它，不僅可以通過物質(zhì)外顯遍布師生視野，也可以凝成學校精神滲入師生心靈，更可以決定師生不斷發(fā)展的方向和質(zhì)量。
七十多年來，湖北省沙市中學以“習坎”文化引領(lǐng)學校發(fā)展，創(chuàng)造了輝煌的辦學業(yè)績。湖北省沙市中學創(chuàng)辦于1941年，原名為“湖北省立第四高級中學”，是新中國建立后教育部確定的全國第一批重點中學;是第一所榮獲“湖北省示范學?！笔鈽s的中學;曾2次受到國務(wù)院嘉獎，6次受到部委表彰，3次榮膺中國百強中學。多年來，該校以卓越的辦學成就贏得了無數(shù)榮譽，先后培養(yǎng)了5名兩院院士以及國際奧林匹克物理競賽金牌獲得者。自1996年以來，又培養(yǎng)了7名省級高考狀元。在江漢平原、湖北省乃至全國享有相當?shù)穆曌u。
那么，“習坎”二字有何寓意呢?
“習坎”源于《周易》，《周易》第二十九卦為“坎”，也稱“習坎”?！吨芤住丰屛?，坎卦習坎，有孚，維心亨，行有尚。《周易》八卦中還以“坎”喻水，水之美德為漸、為默、為恒。
幾十年風雨如磐，歷代沙中人以自己的文化立場和文化選擇，使辦學特色不僅鮮明，而且厚重，并由此持續(xù)發(fā)展，穩(wěn)立不敗之地。
近年來，學校對習坎文化進行了著力的整理，形成了屬于自己的富有特色的習坎文化體系。它包含有特色的精神文化、有風格的行為文化、有柔性的制度文化、有品位的物質(zhì)文化四個方面。
(一)有特色的精神文化決定了沙市中學的辦學性質(zhì)、方向和高度
學校精神：“習坎”精神
校 訓(xùn)：上善若水，自強不息
辦學理念：一切為了師生的全面、充分、主動、和諧發(fā)展
辦學目標：先進的文化、和諧的環(huán)境、智慧的師資、優(yōu)異的學生
辦學宗旨：辦人民滿意學校，育國家需要英才
校 風：文明、和諧、自主、創(chuàng)新
教 風：敬業(yè)樂群、愛生善教
學 風：自信堅毅、樂學善思
學校整體價值觀：筑就學生終身發(fā)展高起點，建立教師主動發(fā)展的好平臺，爭創(chuàng)學校持續(xù)發(fā)展優(yōu)環(huán)境
(二)有風格的行為文化讓沙市中學處處洋溢著思想和生命的氣息
1、儀式文化浸潤學生心靈
開學典禮上，師生共同宣誓;每星期的升旗儀式既有學生的國旗下講話也有語文教師解讀《論語》;成人儀式，有穿越成人門、展示班級成長足跡、家長與孩子互換信件等儀程;畢業(yè)典禮，學生由家長帶入會場，由校長親自頒發(fā)畢業(yè)證書。沙市中學堅持每月感動校園人物的評選活動，推舉出優(yōu)秀的教師和學生典型。
2、課堂文化與時俱進
沙市中學的課堂教學原則，體現(xiàn)為 “六個三”的教學文化。即：
?、偃齻€理念。即以生為本的理念，全面、充分提升學生的學習能力的理念，打造智慧課堂的理念。
?、谌S目標。即知識與能力，過程與方法，情感態(tài)度價值觀。
?、廴N學法。即自主學習、探究式學習、合作學習。
?、苋?段)學習。即課前學習、課中學習、課后學習。
?、萑姓n堂。即有學習目標和創(chuàng)景設(shè)問、有學生探究訓(xùn)練、有反饋總結(jié)。
⑥三會要求。即讓學生學會、會學、會用。
總的來說，就是要求全校教師牢固樹立三個理念，科學組合三種學法，智慧組織三種學習，切實達成三維目標，讓學生真正實現(xiàn)三會。
3、課程文化豐富多彩
目前，沙市中學的校本課程著力于8大領(lǐng)域，服務(wù)于各自的目標：
自主精神的培養(yǎng)——主題活動、社團活動、學習心理等;
共生意識的培養(yǎng)——環(huán)境保護、社區(qū)活動、企業(yè)考察等;
科學態(tài)度的培養(yǎng)——網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、機器人組裝、學科競賽、學科拓展等;
人文情懷的培養(yǎng)——習坎講壇、解讀《論語》、課本劇、楹聯(lián)進校園、環(huán)境小碩士活動等;
國際視野的培養(yǎng)——英語角、英語夏令營、澳洲行、北美行等;
健康身心的培養(yǎng)——體育藝術(shù)節(jié)、體育和藝術(shù)沙龍社團、管弦樂團、跑操、武術(shù)進校園、電腦繪畫等;
興趣特長的培養(yǎng)——作文比賽、英語口語比賽、科技節(jié)、學科競賽等。
4、學生活動彰顯素質(zhì)教育特色
沙市中學把重大的社會實踐活動分解為若干個主題，從課程的角度對這些主題教育活動進行課程化的個案設(shè)計。學校舉行一年一度的科技節(jié)(水火箭比賽、生態(tài)瓶制作、化學原電池制作、筷子搭橋、雞蛋撞地球)，體育藝術(shù)節(jié)，讀書節(jié)，英語月，經(jīng)典詩歌誦讀會，理、化、生、信息、通用技術(shù)實驗大賽等活動。
該校對不同年級有針對性地開展各種實踐活動。高一學生剛?cè)胄?，開展為期一周的軍訓(xùn)活動。高一下組織“尋夢之旅”高校考察活動;高二上學期學校組織學生到江北軍營，加強軍事教育;高二暑假組織馬培班優(yōu)秀學員到革命根據(jù)地進行考察;高三組織遠足活動，鍛煉學生的毅力。為了有效開展學生的社會實踐活動，該校建立了學工、學農(nóng)、學商、學軍、學法律、學荊州名人等各種基地，寒暑假有計劃地安排學生活動，進社區(qū)。
(三)有柔性的制度文化成為激勵師生奮發(fā)向上的保障系統(tǒng)
1、管理團隊建設(shè)制度
做好示范，切實做到“三要”：要老師做到的，首先自己做到;要老師不做的，首先自己不做;要與老師分享的名利，讓老師先得到。
加強修煉，切實提高“三力”：學習力，執(zhí)行力，親和力。
履行職責，切實做到“三全”：負全責，盡全心，出全力。
甘為公仆，切實做到“三有”：有學生的地方有老師、干部，有老師的地方 有干部、領(lǐng)導(dǎo)，有突發(fā)事件發(fā)生第一時間到達的是干部領(lǐng)導(dǎo)。
科學施政，切實做好“三民”：體察民情，匯聚民智，尊重民權(quán)。
2、“九個一”制度
“九個一”即：管理團隊成員每周至少聽一堂課，每周至少和一名老師進行一次交流、每周至少和一名學生進行一次交談、每周至少發(fā)現(xiàn)一個問題、每周至少發(fā)現(xiàn)一處亮點、每周至少提出一條工作好建議、每學期至少讀一本教育專業(yè)著作、每學期舉行一次讀書交流會、每學期至少寫一篇管理方面文章。
3、班級、教研組和年級組文化建設(shè)制度
班級三個“一”：一條班訓(xùn)、一個誓詞、一首班歌。
教研組三個“一”:一套學科教學價值觀、一個教師讀書和教學常規(guī)章程、一部科學的“學法指導(dǎo)”。
年級組三個“一”：一個文明、舒適、高雅的辦公環(huán)境，一個符合師德規(guī)范、年級特點的激勵語;一批文體活動興趣團隊。
4、教師專業(yè)發(fā)展制度
一是專家治教制度。
為加強學科建設(shè)，提高學術(shù)水平，學校成立了校學術(shù)委員會，在教育管理、教學研究、職稱評定、人才引進、教師評價等方面發(fā)揮著重要作用。
二是名師工程制度。
學校立足教師的崗位成才，實施“名師工程”。堅持三年一屆的“十佳青年教師”、“習坎名師”、“骨干班主任”、“明星班主任”、“首席班主任”等系列評選。
三是青年教師培訓(xùn)班制度。
青年教師的培訓(xùn)工作，被作為該校發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略。青年教師每月一次的說題、每學期一次的調(diào)研課成為常態(tài)化的工作。
四是反思制度。
學校積極推進“四步反思法”，即①我們怎樣在做?(做了些什么)②我們?yōu)槭裁催@樣做?(闡明做的理由)③我們這樣做效果如何?(工作的感受與工作的績效)④我們應(yīng)該怎樣改進?(措施及尋求的幫助)。
5、信息化管理制度
近年來，沙市中學利用網(wǎng)絡(luò)信息化應(yīng)用的強大優(yōu)勢，在學校管理方面進行了一些非常有效的探索實踐，使學校管理邁向精細化、科學化、數(shù)字化的新時代。
(四)有品位的物質(zhì)文化鑄就彰顯個性和理想的無聲教育場。
學校物質(zhì)文化主要包括校園布局、各種建筑物、雕塑壁畫、花草樹木、校標?；盏?。
沙市中學以紅、黃、綠三種色彩的配合在物質(zhì)文化的建構(gòu)中滲透著古老而深厚的哲學內(nèi)涵。?；盏臉?gòu)思靈感源于華夏民族天圓地方的文化理念。校服色彩鮮明，簡潔大方。沙市中學校歌《習坎 ，永恒之光》立意于永恒的習坎文化精神。
如今，那塊由著名數(shù)理邏輯學家汪奠基先生親筆題寫的“習坎樓”篆刻石碑靜靜地躺在文化長廊里，它飽經(jīng)風霜，閱盡滄桑，它溶鑄了歷史跨越的點點滴滴，聚焦了習坎之子永恒的精神之光!
(本文為2014年4月20日在湖南省澧縣一中舉行的第34屆湘鄂部分省級示范性高中青年教師教學研究活動“校長論壇”上的發(fā)言摘錄)
簡訊
夜讀《黨史》 重溫紅色情懷
2014年4月9日，按照學校黨的群眾路線教育實踐活動學習教育工作方案安排，沙市中學群眾辦組織開展了第三次“夜讀原著”集中學習活動。學校黨委全體成員及所有中層干部參加了此次學習。本次學習的內(nèi)容是中國共產(chǎn)黨黨史，由學校辦公室副主任唐年新同志領(lǐng)學。荊州市教育局黨的群眾路線教育實踐活動第三督導(dǎo)組組長劉關(guān)游同志參加了本次學習活動。
沙市中學召開黨的群眾路線教育實踐活動學生座談會
4月16日，沙市中學開展黨的群眾路線教育與實踐活動學生座談會，副校長趙文華、團委書記張珺、高一年級年級長魏遵平、高二年級年級長李昌坤及高一、高二年級各班學生代表及校團委學生會部分學生干部出席會議。此次座談由學生代表分班級對德育、教學及后勤三方面的內(nèi)容提出意見和建議。
沙市中學“聯(lián)姻”世界各大高校
4月22日，湖北省沙市中學與加拿大索爾學院簽訂友好合作協(xié)議。湖北省沙市中學校長鄧北平，加拿大索爾學院校長Franklin分別代表兩校致辭并在協(xié)議上簽字。協(xié)議規(guī)定，兩所學校將在沙市中學學生赴加拿大學習、兩校師生互訪、國際教育課程等方面進行多方位合作。
此前的3月11日，湖北省沙市中學還與愛爾蘭共和國都柏林工業(yè)大學簽署了校長實名推薦合作項目。
國家體育總局青少司副司長視察沙市中學
4月10日下午，國家體育總局青少司副司長王玄、湖北省體育局副局長畢競一行視察沙市中學，了解學校體育教學及群眾體育工作開展情況，并現(xiàn)場指導(dǎo)了學生的體育訓(xùn)練。
CRI杯全球中學生多語種數(shù)字化故事大賽沙市中學初賽順利舉行
4月14日下午，“CRI杯”全球中學生多語種數(shù)字化故事大賽初賽在沙市中學微格教室舉行。高一年級學生李安琪、鄧子昕、周曉藝分別代表各自的參賽團隊上臺講解展示了前一階段研究性學習的成果?！癈RI杯”全球中學生多語種數(shù)字化故事大賽由中國國際廣播電臺協(xié)同相關(guān)部門主辦，大賽宗旨是“向世界講述中國故事，向中國展示世界文化”，鼓勵世界各個國家與地區(qū)的中學生，以青年人的獨特視角，深度挖掘所在國家、地區(qū)與城市的文化精髓，通過多語種多媒體形態(tài)，與其它國家與地區(qū)的同齡人交流分享。
第二版
生命之花的怒放
沙市中學首屆青年教師六項全能比賽之 “主題班會”課比賽側(cè)記
張紹開
為推進智慧型教師隊伍建設(shè)，努力營造教師專業(yè)發(fā)展良好氛圍，給青年教師搭建一個相互交流、相互學習、相互促進、相互提高的平臺，鼓勵、引導(dǎo)教師探索課堂教學規(guī)律和方法，沙市中學從4月份開始了首屆青年教師六項全能比賽。
4月7日，沙市中學青年教師六項全能比賽之“主題班會”課比賽正式開賽。
高一賽區(qū)的主題是“我想要怒放的生命”。16位青年教師圍繞這一主題，施展十八般武藝，八仙過海、各顯神通。有的從剛剛結(jié)束的武漢高校尋夢之旅開始，有的從激勵夢想開始，有的從認識自我開始，有的從激發(fā)潛能開始;有的講述奔跑的意義，有的講述勇氣與信心，有的聯(lián)系學科教學激發(fā)學習興趣……各種切入點，百花齊放，爭奇斗艷。各種教育資源，或相似，或獨特，但都聯(lián)系實際著眼未來，切入學生的內(nèi)心世界，喚醒夢想，明確目標，認識自我，激發(fā)學習動力，為正值花季的高中學生輸入青春的正能量。
課堂上，一張張興奮的臉，一雙雙高舉的手，一句句樸實真摯的話語……繪就一幅幅難忘的畫面?！澳銈兛赡懿恢?，當我雙周練第一次化學及格時，我內(nèi)心的激動該怎么形容?……那一刻，我嘗到了奮斗的幸福滋味!”?！霸瓉恚瑦垡蛩固沟拇竽X開發(fā)也才3℅，人腦的能量該有多么驚人?”“人生最美的時刻，不是下一刻，而是此刻!我沒有等待彷徨或者放棄的借口”?！翱戳巳思覄ァ⒑艿热?，我們真是太幸福了。我們面臨的困難，與他們面臨的困難簡直不能同日而語?？晌覀冊S多人，擁有健全的身體，卻沒有他們那樣強大的內(nèi)心”?！皠ァ⒑艿热?，身體殘缺，卻綻放著生命的精彩!”……同學發(fā)自內(nèi)心的真誠告白，觸動每一位師生的心靈。
課堂上，掌聲不斷，真誠祝福，相互期許。分組討論、交流展示、情景劇表演、觀課視頻、互動小游戲、總結(jié)歸納、即興演講、教師點評……課堂形式多樣，氣氛活躍，呈現(xiàn)出別樣的風采。這兩周，課堂是火熱的、激情的，到處洋溢著青春氣息，充滿著向上的力量。
賽課期間，青年教師們相互聽課觀摩，取長補短，不斷征求指導(dǎo)老師意見，反復(fù)斟酌修改自己的教案，在學習過程中收獲到意想不到的進步。參賽的青年教師龔芮說，“我工作不到一年，但還是拿下了這樣的課，這讓我增添了自信，因為在以前我是想都不敢想的，同時也讓我和學生的心靈拉得更近了”。主動參加聽課觀摩的還有高一年級全體班主任，高二年級部分青年教師。一些評委老師也激動地說，活動組織得非常好。常言道，青出于藍而勝于藍，這些青年教師整體素質(zhì)優(yōu)秀，愛學習善鉆研，也非常值得老教師借鑒。
王恒老師賽課中 許麗莎老師賽課中 潘靜老師賽課中
《我想要怒放的生命》班會后記
王曉巍
今天我在高一(7)班上了一節(jié)主題為“我想要怒放的生命”的班會公開課，這也是我第一次在學校正式上班會公開課。萬事開頭難，作為沒有班主任經(jīng)驗的我得到通知要上班會公開課的時候還是非常忐忑的，畢竟不知道怎么上也沒有上過，于是就請教老教師，同時向網(wǎng)絡(luò)討教。
靜靜坐下來后我在想這個主題很寬泛，看似很好聯(lián)系學生們的學習生活，但正是可以發(fā)揮的空間太大反而覺得不好把握。我坐在電腦面前不斷思考，寫下幾個片段又否定刪除，總想著能圍繞著什么故事展開討論和聯(lián)想會更好，因為講故事感悟道理和人生比直接講道理更有效。就在不斷冥思苦想的時候我眼前一亮，我想到我曾經(jīng)看到的央視首個青年電視公開課節(jié)目《開講啦》，其中有一期新東方創(chuàng)始人俞敏洪做的主題為“相信奮斗的力量”的演講，由這段演講的開頭片段作為引入可以很好很快吸引學生進入狀態(tài)和思考，因為這段演講就是講給學生聽的，我曾經(jīng)聽得時候就很有感觸。
今天正式上課的時候?qū)W生進入狀態(tài)也很快，然后學生的討論在有十幾位聽課老師在的情況下算是很積極了。有幾位學生講述了親身經(jīng)歷，說到動情時眼眶已經(jīng)濕潤，最后總結(jié)人也總結(jié)的很好，并且我還給大家推薦了一本書和一個故事，讓大家進一步感受積極的生活態(tài)度和自我價值的重要。
上完這節(jié)課，反思一下，我小有成就感，無論是素材的選擇還是PPT的制作都有了新的、很好的收獲。下課就有聽課的老師找我要課件，讓我明白凡事都要打磨才能練就一番“手藝”，才能提高自己的能力。但同時我也通過聽課老師走出教室的幾句交流知道了自己的不足，例如教態(tài)和裝束可以更得體，準備應(yīng)該更充分，學生課前組織需要準備。由于剛好是要忙三個班的上課，學生也要準備周考以及清明節(jié)放假，所以就沒有跟學生課前專門利用自習課開個小準備會和布置任務(wù)，所以今天的班會公開課還可以進一步完善，如果再一次上的時候我會更加注意做好課前的“備學生”的工作。上課過程中調(diào)動學生情緒和組織還需提高。怎么讓學生自然流露很重要。當已經(jīng)有幾位同學表述自己的親身經(jīng)歷的時候，我應(yīng)該加快節(jié)奏把握氛圍，更好的提升班會的內(nèi)涵。有了這第一次，我想多向同仁學，多向有經(jīng)驗的班主任學。經(jīng)過不斷的反思和改進提高，我必將成為一位合格的班主任。
湖經(jīng)洞庭闊 目極楚天舒
我校參加第34屆湘鄂部分省級示范性 (重點)高中青年教師教學研究活動
張紹開
陽春三月，姹紫嫣紅。我校部分學科教研室組成的教師團隊在副校長黃煒、教科處主任李雪冰的帶領(lǐng)下于4月19日至20日在湖南百年老校、湖南省重點中學——湖南省澧縣一中參加了第34屆湘鄂部分省級示范性(重點)高中青年教師教學研究活動。
本次教學研究課活動以班團活動、語文、英語和體育四門學科的“同課異構(gòu)”展示課為主體。我校與夷陵中學、岳陽縣一中、沅陵一中、臨澧縣一中、常德市一中、澧縣一中的青年教師們在活動中展示了一堂堂精心準備、精彩紛呈的同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課。7所高中的校長參加了“校長論壇”的交流活動。
經(jīng)過緊張激烈的角逐，我校陳超老師獲得體育學科一等獎，許麗莎老師、李蘋老師和冉呈艷老師分別獲得語文學科、英語學科和班團活動二等獎。在澧水河畔、洗墨池邊，在澧陽書院下，荊楚名校青年教師的風采通過這次教學研究活動再次得到展示，七所學校的友誼繼續(xù)增進。
我校將作為東道主舉辦下一屆的湘鄂部分省級示范性(重點)高中青年教師教學研究活動。
第三版
2014北京模擬聯(lián)合國紀行
外面的風景很美好
1212 董舒平
本以為只是一次好玩的交流會，然而，在拿到了背景文件后，所有的幻想，如同陽光下炙烤著的泡沫，稍一觸碰便煙消云散。
我所在的委員會是French National Assembly，和同組其他代表的內(nèi)容完全不一樣。為了能夠在會議上有良好的表現(xiàn)，我把背景文件看了三遍，寫了兩大張發(fā)言稿。路上，我們觀摩了2008年的會議盛況，現(xiàn)場的正式程度不及我們想象的高端?？墒?，在我和我的小伙伴們到達會場的第一天，事情超乎了意料。
會場大廳里除了我們，所有人都穿著正裝，都操著一口流利的英語，在那時我才真正地體會到了出口成章的現(xiàn)實意義。從來未受到如此沖擊的我們在整理好心情后，回想起08年的會議錄像不禁感嘆：時光正飛速前進著，目光決不能停滯不前。
體驗到會議的高端后，我們各自回賓館準備自己的發(fā)言稿。
晚上，經(jīng)過充分的準備后，心里終于有了底氣。每一次，當我走上前拿起話筒，面對在場的所有代表發(fā)表自己的演說時，內(nèi)心就會更加堅定一些，怯場的成分也會少一些。
這次活動留給我最大的印象在于它的過程，尤其在于，它讓我看清了這個世界到底有多大，我終于可以跳出沙市這個小城看看外面的風景。如此，甚好。
為自己的選擇而驕傲
1213 金美含
2014年的3月，我同本校的另外5名同學作為布隆迪的代表奔赴北京，參加哈佛大學舉辦的模擬聯(lián)合國大會中國分會。
由于我們6個人分屬不同的委員會，所以開會時都是各自在不同的會場。獨自暴露于一個陌生、肅穆，只能說英語的環(huán)境。這一個月來的準備、對會議流程的反復(fù)熟悉，都在身臨其境的那一刻土崩瓦解。我坐在整個會場的末尾，看不清大屏幕上會議的進展，不敢舉起牌子發(fā)言，不敢同別人討論，投票時甚至不清楚自己的立場?？粗晃挥忠晃淮碜孕诺刈叩阶钋懊?，清楚流利地對全場表達自己的觀點，不停傳遞著page與別人溝通，好像每個人都十分清楚自己該做什么。而我只是坐在那里默默祈禱著會議的結(jié)束。一個晚上過后，各個國家集團已經(jīng)建立起來，而我沒有取得任何進展，沒有結(jié)交任何盟友，心情只能用萬念俱灰來形容。
第二天早上的小組討論也渾渾噩噩地荒廢了過去，這個時候同來的三位代表都已經(jīng)發(fā)言，而我連舉起牌子的勇氣都沒有。那天中午我的情緒很糟，在賓館里忍著眼淚平復(fù)了好久，不斷提醒自己應(yīng)該堅強，應(yīng)該做出改變，應(yīng)該勇敢地邁出第一步。下午我咬咬牙毅然坐到了第二排，旁邊坐著一位來自韓國的代表Armenia的女生。我問了她一些不懂的問題，她很耐心地給我講解，給我留下她的郵箱，并邀請我加入她的bloc。她發(fā)言積極，準備充分，不斷傳遞著意向條，儼然是集團里的靈魂人物。被她的正能量所感染，我也在一次motion中舉起了手中的牌子，得到了屬于自己的發(fā)言機會。發(fā)言不算成功，我的手不停地發(fā)抖，聲音也不夠洪亮，但是每位代表的眼中都是真誠的贊許與鼓勵。發(fā)言后我的抑郁心情一掃而空，認真地看著屏幕上會議的進展，聆聽每位代表的發(fā)言，認真參與每場討論，加入了兩個新的bloc，提出自己的見解……
四天時間一晃而過，開會也漸漸成了一種享受，原先認為困難的發(fā)言到后來也變得容易了起來。 如果要問我在這次經(jīng)歷中學到了什么，我想最重要的就是選擇。我可以如坐針氈，在地獄般的煎熬中度過這四天，盡情地自怨自艾，發(fā)誓永遠不再受此折磨;也可以挑戰(zhàn)自己，勇敢地邁出第一步，目睹自己成為一個更優(yōu)秀的、出類拔萃的人。從點名時回答一句“present”都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，到有勇氣站在臺上對全場代表發(fā)言;從立案開會的流程都摸不清楚，到后來為另外的學生講解發(fā)言規(guī)則;從不敢同別人講話，到積極參與自由磋商，提出自己的見解……短短四天之間，我見證了自己的變化，并為自己做出了正確的選擇而感到驕傲。
差距是前行的動力
1214 田 潔
3月20日，我們一行六名同學前往北京，代表學校參加了為期四天的模聯(lián)。
北京國際會議中心一樓的大廳，當我懷著忐忑的心情走進時，早已擠滿了各個學校的代表。他們擁有不同的膚色，來自不同的國家，從世界各地匯聚于此，只因秉著同樣的信念--提升自我。
主席點名，討論決定議題，第一場下來，除了各代表流利的陳詞，印度學生奇怪的發(fā)音，大家提出動議的熱情，再沒有什么更令我印象深刻了。柔和的燈光，此起彼伏的motions，長達三個小時的會議里，場內(nèi)一直很活躍。根據(jù)立場文件的內(nèi)容，我作了第一次發(fā)言。起身時，身旁的香港女孩用蹩腳的普通話笑著對我說“加油”，真誠的話語給了不太自信的我很大的鼓勵。發(fā)言還算順利，起身前的緊張感在陳述完的那一刻也就煙消云散了，面對一張張陌生的面孔，突破自我，或許，會更容易些。后面的五次會議由于話題的深入，而我準備不充分，就只爭取了一次發(fā)言機會。
接下來的三天里，高強度的會議安排讓我們匆忙而充實。穿著正裝，踩著高跟鞋，在國際會議中心和賓館兩地來回。沒有時間午休，吃完飯就要趕回會場，大家都在抱怨很累，但也都覺得很有意義。
四天相處，讓我收獲了友誼。不僅與其他五人建立良好的友誼，還交到新朋友，與身邊的香港，臺灣女孩互留了聯(lián)系方式。她們告訴我那邊的學習生活，其實和我們差不多，有寫不完的功課，短到驚人的假期。同時，讓我最有感觸的是差距。英語水平的差距，視野的差距，對生活定義的差距。差距是前行的動力，其實也不必這般無奈，跟隨夢想去遠方，一路前進，一路流浪，一路風景。
架起交流的橋梁
1215 問言鍇
經(jīng)歷就是一種財富，人生在于不斷地體驗。這次經(jīng)歷于我，意義深遠——見識世界之闊，堅定內(nèi)心目標。
北京，一個我曾數(shù)度造訪于此，我也很鐘情于這座城市，這座沉淀了八百年帝王之氣的古都。而北上“帝都”的這五天，文化交融的北京卻又讓我耳目一新了。
此行的目的是為了參加“模擬聯(lián)合國”的活動，雖說在這里強調(diào)站在一國的視野去看待國際關(guān)系、處理國際問題，然而對我這個英語交流能力極弱的人來說，真正的目的或許只是為了去與人交流。
交流其實從我們踏上旅途的那一刻就已經(jīng)開始，這次出行，不是孤身獨往，也不是以親戚為伴。我們六個人甚至在此前也只是唯聞其名，未見其人。在火車上，我們大概才有第一次全員的交流。五女一男，對我來說難免有些尷尬，但沒有交流就沒有相互之間的諳熟，更不用說相互之間配合默契?；疖嚿衔覀冋劻嗽S多，話題在不經(jīng)意間變動，交流也漸漸成為樂趣。大概交流使我們從陌路人變成友人也僅僅需要著幾個小時的閑談。
目標總歸還是“模聯(lián)”，我們的交流只是第一步，真正的考驗在于用非母語去和其他國家的人去交流。這次的活動給我最深的體會也在于此。在會場上滔滔不絕的那些學生們，和我們一樣只不過是十六七歲的高中生，甚至有許多人站在異國他鄉(xiāng)，而他們卻能在這里展現(xiàn)他們的風采。來自不同國家的我們匯聚在一起，沒有這次活動，我們大概永遠不會相見，但交流改變了這一切。在自由磋商的短短十幾分鐘里，我竟然能和巴基斯坦、印度、韓國這與多國家的同齡人進行交流。在地球村的會場里，我甚至能結(jié)識真正的布隆迪人，這不是所謂奇跡，這只是交流創(chuàng)造出的必然。
或許我們膚色不同，母語不一，文化各異，但在這里，我們卻能走到一起。交流在我們之中架起了橋梁，交流使得會場里多元的文化奏起不同的音符卻能組合最為和諧的樂章。 在這會場之中，我看到了一個不一樣的北京，因為這里不僅有沉著冷靜的中華文化，也有著熱情奔放的外來文化。而這一切都是因交流而成就的，沒有交流絕不會有這樣的交融。同樣，身處會場中的我們也是因為交流而相互結(jié)識，之后我們會各奔東西，但這名為交流的橋梁會在我們心中烙下深印：相隔萬里也可以聚集于咫尺之間，這便是交流成就的奇跡。
Best four days in my life
1215 黃金迪
一列火車帶著六位布隆迪代表駛往遠處的北京，開啟一場難忘的模聯(lián)之旅。
剛到會場有經(jīng)驗的代表已經(jīng)開始所謂的“游說”，就是在開會前先拉幫結(jié)派，好在開會時有個照應(yīng)。雖然我們沒什么經(jīng)驗，但是學得挺快，也硬著頭皮在大廳到處和人搭訕。做模聯(lián)人，就是要自信，敢于和他人交流，交流越多，互動越多，收獲越大。第一天晚上召開了第一場會議，我們委員會因為出了點小狀況導(dǎo)致沒有足夠座位，所以很多代表只有站在過道兩邊，也正因如此，我們的第一場會有點小混亂。
第二天上午是小組討論和講座，主要是給代表時間寫工作文件。下午便是一些國家代表介紹自己的文件，然后是不斷地自由磋商來爭取其他國家的支持。這時我才知道第一場會議是多么重要。大多數(shù)國家集團都是在第一天建立的，而我們卻錯過了這大好的機會。
第三天，工作文件要升級為決議草案，然后就幾份不同的決議草案進行討論。這也是最考驗代表能力的時候。立場不同的國家互相挑刺，竭力尋找對方草案里的缺陷，不斷質(zhì)疑，受到質(zhì)疑的國家也必須馬上作出反應(yīng)，讓自己集團的成員國保持對自己的信任。
最后一天便是投票日，在提交的三份決議草案中投票選出最后的resolution，然后為會議畫上圓滿的句號。
四天的會議雖然緊張也充滿了溫馨的回憶，每個session結(jié)束后的送玫瑰讀小紙條環(huán)節(jié)總能引起全場的怪笑。地球村和代表舞會之夜讓代表拋開以往的嚴肅，感受青春的美好。雖然每天都要踩著蹩腳的高跟鞋，睡眼朦朧地坐三四個小時，感受著身邊各種壓力，但當它結(jié)束時，留下的只有快樂、不舍和許多不曾想過的收獲。模聯(lián)的四天是學習之旅，更多的是青春之旅，成長之旅!
演講與游說至關(guān)重要
1216 熊能子
不經(jīng)意間，模擬聯(lián)合國活動已經(jīng)過去一些日子了。
相較與本校其它參與者，我其實是準備最為不足的。因為活動準備期間有許多事務(wù)處理，所以我在文件的準備中未免顯得輕率。就那我們每人所屬的委員會來說，基本是根據(jù)兩個話題撰寫立場文件，可我連話題都未看就盲目撰稿，導(dǎo)致開會前面臨無話可說的境地。但正是由于相比于他人的極度不足，我的能力在本次會議期間得到了充分的運用。真是塞翁失馬，焉知非福?
縱觀本次模擬聯(lián)合國大會，讓我印象最為深刻的有以下幾點：
首先，便是演講。在模聯(lián)的演講不同于我們?nèi)粘８拍钪械难葜v。模聯(lián)中的演講是即興的，要求我們代表根據(jù)不同的動議要求發(fā)言，但動議內(nèi)容往往不是事先準備的材料，因此代表們需要在2-3分鐘內(nèi)迅速完成發(fā)言稿并進行展示。聯(lián)合國會議中心專業(yè)術(shù)語繁多，演講稿的完成要求代表不僅具有較強的隨機應(yīng)變能力，還要有豐富的單詞儲備。
其次，是游說。模聯(lián)中需提交工作文件和決策草案，這些靠一個國家是幾乎不可能完成的，因此必須通過游說組成國家團體，匯總意見，編成文字材料。這對我們的英語口語能力提出了極大的挑戰(zhàn)，也鍛煉了我們的社交能力，是我們變得更加勇敢大方。
希望我的經(jīng)驗對大家有所助益。
第四版
櫻花爛漫季 尋夢正當時
蘇幕遮
1317 楊天鑄
東湖水，躍流光，淡雅花香，櫻舞滿庭芳。
古樹無聲聽鳥語，晴空暖陽，歌青春激蕩。
號角響，軍旗張，習坎學子，拼搏書夢想。
揮戈奮戰(zhàn)灑熱血，豪言鏗鏘，頌壯志飛翔。
櫻花河
1304 羅瑞雪
席慕容曾說：生命是一條奔流不息的河，而我們都是過河的人。
不知為什么，我一直很喜歡這句話。過去的兩天里，我們好像也經(jīng)歷了一次，這條河，叫做櫻花河?；ò昙娂婏h落，美得令人窒息。
漫步武大的櫻花大道上，看到繽紛的落櫻隨著微風習習而下，雖然好看，心中卻頓生凄涼。它們沐浴著陽光的撫摸，享受著一片春意。我不禁聯(lián)想綿綿。每朵花都有自己的使命，向世人展示了最美的姿態(tài)后，便優(yōu)雅地隨風而落，留下世人多少哀惋嘆惜。有位哲人說過，要在最好的時候選擇離開，這樣世人會永遠銘記最美的你。她們——花兒們，也正是如此吧?；蛟S這也是生命的意義之所在。只開一次花，卻綻放最美的自己。若一生似櫻花美麗絢爛，即便短暫了些，又何妨呢?
走過櫻花大道，在運動場或是樹林的石桌旁，隨時可以看見勤奮的武大學子，或手捧一本書，或奮筆疾書，他們讀出對夢想的付出，寫下對未來的憧憬。那一聲聲，一筆筆，飽含著心中的渴望，承載著對夢想的期盼。我們，意氣風發(fā)，細心呵護著夢想的種子，并肩前行。也許，我們是當初的他們，他們是未來的我們。
回首這次短暫的尋夢之旅，我想，所見到的不僅是櫻花，還有東湖磨山蔥蔥郁郁的山野小道，也有中國地質(zhì)大學精美的化石。更多的收獲是對青春的思考，對人生的感悟。我們都注定了要面臨兩年之后的選擇，我不敢說那時候的我會怎樣，但我至少明白了一點，那就是，我要珍惜現(xiàn)在的時光，珍惜和周圍的人在一起的時光。要更加珍惜學習的時間。學會珍惜，并好好把握每一分鐘，才能進入夢想的學府，實現(xiàn)心中的夢想。
冰心說，我不敢說生命是什么，或人敢說生命像什么哪么我說，生命就像短暫的春光，像那份紛紛揚揚飄落一地的櫻花。我們在櫻花河里，想著像櫻花那樣有意義地度過一生，也未嘗不可。用來度量生命的，不是長度，而是厚度。我只愿做櫻花河中一朵小小的花兒，抑或只是一片花瓣，在春日里做最美的自己，也就知足。
看漫天紛飛的櫻花瓣，繞虬枝而舞，平地而起，絲絹般流淌，唯美櫻落，浪漫了整個春日。臨近東湖，感受它的寬廣大氣，任衣衫被風吹拂，心也隨之舞動……都只是為了夢想揚帆。
楚天臺賦
1310 張書豪
甲午初春，二月廿八，余攜數(shù)侶游于東湖。攀于近山頭，為一曠之地，前行數(shù)百步，忽現(xiàn)高樓。階數(shù)十，仰見一扁，名曰“楚天臺”。
登二層，數(shù)人演以楚宮歌舞。擊編鐘者，吹箜篌者;其音同龍游之歡，韻如鳳舞之靈，律似虎嘯之莊;舞于臺前者，飾于金絲八寶玉珠釵，裝于縷銀百蝶緗綺裳;手仿丹鶴頂紅斗春艷，步比輕猿疾攀戲飛雀。觀其舞而盡樂也。
舞罷，登于頂而眺四方。南望碧葉而心曠，北觀鱗波而神怡。又見湖畔翠玉染新葉，遠見春意鬧垂柳之景，享其樂而無窮也。
俄而，一侶長嘆焉。問其顧，答曰：“方見楚宮之歌舞，念舊楚之雄霸。其霸緣于‘孫叔敖治楚，三年而楚國霸’。其為雄楚之功臣，一世之英才。亦當享萬世之美譽。而今觀之，僅一碑于世;比于史，則如流沙之飄渺，似云夢之虛無。吾才比于其，尚同蟻比于象，雀比于鳳;此生恐如客過于世，比于史，以瞬息而不能存也，縱觀人之一世，豈不悲焉!”
吾思而對曰：“俗言曰‘冰凍三尺，非一日之寒’。不積一步之小，何以翔空?不聚一水之微，何以求海?今于求學之途，當積以博識，立以遠志。若勤學而善問，遠志而務(wù)實者，何愁無芳名于百世，無來者之尊崇也!今汝比于其，故不如也。然其亦積數(shù)年之才德，方能如此也。而汝之途程未知也，又何言汝不及其也?
侶喜而笑，賞以湖景，享以徐風，融美春而怡然也。
陌上櫻飛，夢不遠矣
1314 祝純薇
莫道芳時易度。朝暮，珍重好花天。
——題記
恰是人間三月天，鶯飛草長，柳絮紛揚。古老的白墻黛瓦間，漫天飛舞的早櫻，是最明麗的色彩。微風輕拂，灑落一地隱秘的夢。
嫩寒鎖夢因春冷，花氣襲人是酒香。早知武漢大學因櫻花大道的美而聞名，初見時，仍被那遮天蔽日的紅粉白狠狠一驚：鋪天蓋地而來的櫻花恣意盛放著，團團花瓣幾乎要融入藍天;擁擠的人潮削減不了花樹的美。月光下，愈發(fā)清麗脫俗，竟不識這人間的煙火。華夏千年精華凝成的碧瓦飛甍與東瀛天成的溫軟花樹融合，交織的美景讓我不覺癡迷。
這該是怎樣一所驚絕的學校?百年文化底蘊賦予她一本、211、985等無數(shù)榮耀，櫻花大道使她在最美校園評選中名列前茅，她甚至成為了湖北教育的象征。說實話，看見美麗，古典又優(yōu)雅的武大，我就想要留在這兒。清晨傍晚，游客稀少的時候，在這樹下自習，該是怎樣的一種心靈的平靜?櫻花開的季節(jié)，穿著漢服旋轉(zhuǎn)在花雨中，任花瓣落滿七尺青絲，該是怎樣一種驚心動魄的美?淡武大是我的夢想，其實算不上。這一瞬間的沖動只是我內(nèi)心早些升上大學的渴望，對自己漫步在象牙塔的渴望，這才是我的夢想。
花開不見葉，葉亦不識花。櫻花和神秘的曼誅沙華一樣，有花無葉，有葉無花，花葉生生世世不相見?；蛟S對于櫻花來說，零落成泥，埋在土壤中靜候，葉子長出是它的夢。我又何嘗不是呢?十二年寒窗苦讀，苦耐三年寂寞，只盼得那四年繁華。這一路的艱辛，如人飲水，冷暖自知?；ńK究要謝的，正如我相信我的葉會長出。只是在花謝之前，莫驚異花期過短;把握住花開的時候，只記一句，芳時易度。
花開花落不長久，落紅滿地歸寂中。輕軟的櫻花拂回我的思緒，漫步在櫻花大道上，我有了往前走的勇氣?；m謝，卻無怨無悔，因為它以死換取了葉的新生。高中拼搏三年，我亦無怨無悔，因為這三年的努力，歸寂會換來我的夢的新生。也許，“尋夢之旅”四字的意義就在于此，樓閣、古街、學子、花雨，都堅定了我沿著夢想向前走的信念。
五代十國中，吳越王錢穆的王妃每年寒食節(jié)必回臨安省親，一年王妃省親未歸，到春色已老，陌上花已開，錢穆思念甚重，寫下一句：“陌上花開，可緩緩歸矣?！辈恢醯模考按饲榇司?，就就想起了這句話?；蛟S對他來說，戴氏便是他的夢吧?
陌上花開，可緩緩歸矣，葉子會長出來，王妃會回到吳越，而在武大校園，陌上櫻飛，夢已不遠矣。
落 櫻
1313 夏珊蕓
白色和粉色交融，無休止地蔓延伸展到極目遠眺的盡頭，讓人感覺得到溫暖和柔軟。起風了。或葉，或瓣，或蕊，紛飛在藍天下的石板路上，融化在賞花人的眼眸里。落櫻鋪了滿地。
腦海里浮現(xiàn)起常在日本動漫里出現(xiàn)櫻花飛舞的情節(jié)，睜開眼意識到自己正駐足在武大的櫻花大道上?；貞浐同F(xiàn)實圖畫的重合，恍惚中拿起相機，一時惶恐地想留住每片花瓣飄飛在陽光里的時刻。終究徒勞，花瓣脫離鏡頭，悄無聲息地輕臥于喧囂的路上，被既無心亦無情的腳步覆過，不被察覺地離開，化作塵埃。
落英都是如此。枝頭的積蓄，瞬間的綻放，風中帶著淚水的美麗，零落成泥碾作塵的最后悲劇。暑去寒來，歲月輪回?；▋嚎稍X得如此生命不值一活?或許有吧。但花朵永遠不會自怨自艾或是自暴自棄。既然己經(jīng)注定那就去接受，既然無法改變那就自己去適應(yīng)世界而不是逼迫世界來迎合自己。任世界瞬息萬變，我心坦然。這是落櫻教會我的事。
伸手接住一片櫻花瓣，一抹粉白似乎靜靜看著就能融成手心里的一彎水。如此柔弱，骨子里卻剛毅得能打動人心。
的確很美，這櫻花飄飛的日子。也是大學的日子啊。大學嗎。是午后霧氣氤氳書香彌漫的窗中映出指尖輕撫書頁的陰影?是校園里自行車車轍里滿得將要溢出的笑聲?是深夜從滿桌的書籍報告中探出頭來望向夜空，似乎就可以看到未來的自己?在此時此刻，我還知道，在大學里還會有十里櫻花開滿人心，離開之后仍有永遠保鮮的景色存留記憶中。對這人生中令人向往的四年，原來的我并不清楚究竟該如何去觸摸。而落櫻時節(jié)的今日，一直渾渾噩噩的我被驚醒了。
還是要用心去努力吧。
曾經(jīng)在心里勾勒過一個最想要的未來，一個最滿意的自己。自由自在地生活，為自己的信仰，自己所愛的去奮斗?？梢源罂诘睾粑迈r的空氣，有目標，又有無限的動力。很空洞的想法，或許只是我所向往未來生活的一種感覺，但這確實就是我想要的啊。如何得到?或許當自己真正走進夢中的大學時，一切都會明了吧。
大學，等我。
所以必須加油，抱定夢想安靜地走下去。櫻花雨中，這么想著，也就笑了起來。眼前灰蒙蒙的似乎忽然被什么拂開了，世界清晰，春天的色彩撲面而來。
是春天啊。抓緊書包帶，我加快了腳步。