《沙市中學(xué)報(bào)》第137期
發(fā)表: 2015-04-25 15:59:14 瀏覽: 9270 次
第一版
為沖刺高考共同發(fā)力
——沙市中學(xué)舉行2015屆高三四月三校聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)議
本報(bào)訊（記者 蘭亭）4月11日，由沙市中學(xué)牽頭搭建的恩施高中、鄖陽(yáng)中學(xué)、沙市中學(xué)教學(xué)聯(lián)合體在沙市中學(xué)舉行了四月高三聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)議。
上午，三校應(yīng)屆高三高考學(xué)科的教師代表赴荊州東門外的華瑞豐酒店參加了荊州中學(xué)組織的有華師一附中、黃岡中學(xué)、襄陽(yáng)四中、襄陽(yáng)五中、荊州中學(xué)、黃石二中、鄂南高中、孝感高中等省內(nèi)8所高中參與的2015年高考第二次八校聯(lián)考質(zhì)量分析會(huì)。下午，三校領(lǐng)導(dǎo)和教師又齊聚沙市中學(xué)對(duì)四月聯(lián)考進(jìn)行深度質(zhì)量分析。
質(zhì)量分析會(huì)上，來(lái)自各校的專家對(duì)本次考試所用的八校第二次聯(lián)考試題進(jìn)行了解析。從學(xué)生考試情況看，部分學(xué)生在遇到難題時(shí)的解題能力較弱；與八校劃定的一本線還有差距，一本率、高分率都還有提升空間。會(huì)議指出：高三最后階段，考生要注重基礎(chǔ)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，按照復(fù)習(xí)計(jì)劃查漏補(bǔ)缺，不搞題海戰(zhàn)術(shù)；教師要精選、精練、精講，讓學(xué)生在把握知識(shí)體系的基礎(chǔ)上，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，并能夠熟練運(yùn)用；年級(jí)組要注重對(duì)高三學(xué)生進(jìn)行迎考方法指導(dǎo)和心理疏導(dǎo)。
教學(xué)聯(lián)合體還進(jìn)行了校長(zhǎng)論壇、教務(wù)主任圓桌會(huì)議、備課組分組討論等活動(dòng)。大家一致同意三校將在合作的廣度和深度上進(jìn)行拓展和延伸：以校際合作、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為行動(dòng)策略，以活動(dòng)主題研究為中心，實(shí)施以研促教、以研興教，營(yíng)造良好教研氛圍，構(gòu)建三校教研體系，為學(xué)校之間搭建共同參與、聯(lián)動(dòng)合作的平臺(tái)，達(dá)到促進(jìn)各校教師相互溝通、互相學(xué)習(xí)、共同發(fā)展的目的。
沙市中學(xué)校長(zhǎng)熊禮才、紀(jì)委書(shū)記張志禮，恩施高中校長(zhǎng)譚斌，鄖陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)王建華和三校教務(wù)主任、年級(jí)主任、備課組長(zhǎng)等全程參與了本次活動(dòng)。
沙市中學(xué)為應(yīng)屆高三學(xué)生舉行高考心理輔導(dǎo)
本報(bào)訊（記者 黃嘉懿）為幫助學(xué)生調(diào)整心態(tài)、積極正確備考，4月16日晚，我校特別邀請(qǐng)湖北省心理特級(jí)教師耿喜玲在我校體育館為2015屆高三學(xué)生舉辦高考心理專題講座?！皠e讓你的情緒影響你的智商”“目標(biāo)沒(méi)有高低之分，只有適合與否”“制定一個(gè)讓自己有正能量、內(nèi)心相信、始終堅(jiān)持的目標(biāo)”“永遠(yuǎn)不要高估一天的作用，也不要低估一百天的奇跡”“正確的沖刺是抓效率而不是拼時(shí)間”……從情緒管理、時(shí)間管理到目標(biāo)設(shè)定，短短一個(gè)半小時(shí)的講座容量十分豐富。耿老師的講座抓住學(xué)生們最關(guān)心、也最迫切須要解決的問(wèn)題，用一個(gè)個(gè)鮮活又貼近實(shí)際的事例、簡(jiǎn)潔生動(dòng)又不失幽默的語(yǔ)言，漸漸撫平了學(xué)子們那顆日漸焦慮的心，幫助大家找準(zhǔn)了方向，也找回了自信。
春融蕙芷意瀟湘 志上青云出群雄
——記第36屆湘鄂部分省級(jí)示范高中青年教師教研活動(dòng)
通訊員 許麗莎
“行盡瀟湘到洞庭，楚天闊處數(shù)峰青?！?月18日，湘鄂七所省級(jí)重點(diǎn)高中的教師，相聚在美麗的洞庭湖畔，參加第36屆湘鄂部分省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)青年教師賽課活動(dòng)。經(jīng)過(guò)一天的緊張角逐，我校參賽教師們憑借精湛教藝脫穎而出，用她們的辛勤汗水換來(lái)了可喜的戰(zhàn)績(jī)：張齡、張娟、林智三位教師分別榮獲政治、英語(yǔ)、班團(tuán)活動(dòng)教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，王雨老師獲物理學(xué)科二等獎(jiǎng)。
政治學(xué)科賽課設(shè)置有新特色。評(píng)委教師并沒(méi)有從傳統(tǒng)的教師教學(xué)、學(xué)生活動(dòng)、師生互動(dòng)等這些維度去考評(píng)一節(jié)課的優(yōu)劣，而是重點(diǎn)關(guān)注“學(xué)生”和“評(píng)委”這些“聽(tīng)眾”的感受和評(píng)價(jià)。在課后回收的學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查表中，張齡老師給岳陽(yáng)學(xué)生留下了這樣的美好印象：張老師形象陽(yáng)光，能和學(xué)生打成一片，講課條理非常清晰，她說(shuō)的“國(guó)家是人民的”“我的人生我做主，我的未來(lái)掌握在我手中”這些話使我深受啟發(fā)。的確，張老師語(yǔ)言表達(dá)能力強(qiáng)，教學(xué)基本功扎實(shí)，特別是對(duì)“學(xué)校組織一日游”課堂探究活動(dòng)的處理，體現(xiàn)了她高超的課堂駕馭能力。她的課堂氣氛活躍，不斷有思維碰撞，所有這些方面都為青年教師樹(shù)立了榜樣。張老師當(dāng)之無(wú)愧奪得政治學(xué)科一等獎(jiǎng)第一名！
這次英語(yǔ)學(xué)科的賽課課題是在去年澧縣一中閱讀課型《Advertising》基礎(chǔ)上的單元話題的綜述《Welcome to the unit》?？傮w感受是舊瓶新酒，醇香怡人，高手對(duì)決，異曲同工。張娟老師采用大量動(dòng)態(tài)視頻與靜態(tài)平面廣告讓學(xué)生直觀感受廣告的作用、類別與特點(diǎn)。她的課堂流程設(shè)計(jì)清晰，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，所選用的廣告《Sports》《No smoking》選材新穎，極好地為接下來(lái)的環(huán)節(jié)做好了鋪墊；設(shè)計(jì)的活動(dòng)形式豐富多樣，聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的全面涵蓋，極好地提升了學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力；小結(jié)用語(yǔ)上，她更是獨(dú)具匠心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了很好的德育引領(lǐng)。
班團(tuán)活動(dòng)課的林智老師從感悟誠(chéng)信、探究誠(chéng)信、呼喚誠(chéng)信三個(gè)層面設(shè)計(jì)教學(xué)，層層遞進(jìn)，深挖主題，與學(xué)生分享關(guān)于誠(chéng)信的成語(yǔ)、名句、小故事，以情景劇表演、游戲?qū)?、視頻穿插等活動(dòng)形式，由淺入深、由己及人地引導(dǎo)學(xué)生思考不誠(chéng)信的原因，探討踐行誠(chéng)信的方法，以情動(dòng)人，以德感人，傳遞了正能量，弘揚(yáng)了主流價(jià)值觀，給學(xué)生進(jìn)行了一次深刻的精神洗禮！總而言之，我校參賽教師都能充分解讀新課標(biāo)對(duì)于本學(xué)科教學(xué)的要求，他們的教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)了高效課堂的教學(xué)理念；在備課過(guò)程中，都能站在學(xué)生已有的知識(shí)架構(gòu)上，設(shè)計(jì)出新穎、活潑的教學(xué)流程，引領(lǐng)學(xué)生向知識(shí)宇宙的更深處探索遨游！
物理學(xué)科的王雨老師很好地使用教材進(jìn)行教學(xué)，而不是機(jī)械地“教”教材；能夠極好地激發(fā)學(xué)生的參與熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，活躍課堂氣氛；教學(xué)設(shè)計(jì)中注重了小組合作、探究式的學(xué)習(xí)，課堂教學(xué)效果較好。
今后，教學(xué)競(jìng)賽優(yōu)質(zhì)課也許可以這樣概括：一群有夢(mèng)想的學(xué)生和一個(gè)有夢(mèng)想的老師組成的一個(gè)夢(mèng)想的課堂，那群有夢(mèng)想的學(xué)生是時(shí)間的主人、課堂的主宰、學(xué)習(xí)的主體、成長(zhǎng)的主角，那群有夢(mèng)想的老師是課堂的觀察者、行為的欣賞者、學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、偶爾的攙扶者。他們共生在這樣一個(gè)夢(mèng)想的課堂中：不停地閃耀著思維的火花，師生一體，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)；新的思想、新的方法，不斷爆發(fā)，沒(méi)有強(qiáng)迫，沒(méi)有獨(dú)占。那里是思想最自由的地方，不停地產(chǎn)生著分歧的碰撞，追求真理，沒(méi)有作秀，最原始的思維創(chuàng)造源源不斷。就讓我們做一個(gè)鐘情于學(xué)科教學(xué)的教師，做一個(gè)有廣博知識(shí)儲(chǔ)備、深厚學(xué)科知識(shí)涵養(yǎng)的教師，做一個(gè)有教學(xué)機(jī)智、有很強(qiáng)的課堂駕馭能力的教師，更重要的是做一個(gè)注重實(shí)效的教師！
短短的兩天岳陽(yáng)之行，我們收獲了很多感動(dòng)和感慨。我們感慨于岳陽(yáng)古城深厚的文化底蘊(yùn)、人杰地靈，感慨于七所學(xué)校的全力支持、傾情投入，感嘆于所有參賽教師的精湛技藝、靚麗風(fēng)采。今年秋天，我們將昂首挺胸，再戰(zhàn)夷陵！
我校派員參加劍橋國(guó)際課程交流會(huì)
本報(bào)訊（記者 鄧兆紅）4月11日，在武漢市東湖高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)光谷第二高級(jí)中學(xué)，劍橋國(guó)際考試委員會(huì)總裁Michael O'Sullivan開(kāi)展了以“配置最佳教育資源，直通國(guó)際名校殿堂”為主題的劍橋國(guó)際考試委員會(huì)總裁與中國(guó)家長(zhǎng)首次交流會(huì)活動(dòng)。我校副校長(zhǎng)趙文華和對(duì)外交流處主任鄧兆紅一同前往，參加本次活動(dòng)。趙文華拜會(huì)了武昌區(qū)教體局副局長(zhǎng)、武漢光谷第二高級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，與ULC光谷劍橋國(guó)際高中校監(jiān)沈敏靜女士進(jìn)行了深入溝通和交流，特別是就國(guó)際課程的設(shè)置、國(guó)際課程的本土化以及在開(kāi)展國(guó)際合作和教育國(guó)際化過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題等廣泛交換了意見(jiàn)。在與會(huì)省內(nèi)重點(diǎn)中學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)座談會(huì)上，趙文華全面介紹了我校的國(guó)際教育和教育國(guó)際化歷程，總結(jié)了成績(jī)，也坦誠(chéng)表達(dá)了在國(guó)際合作過(guò)程中面臨的困難和挑戰(zhàn)，并希望加強(qiáng)與其他兄弟學(xué)校進(jìn)行充分溝通和交流的意愿。
85屆校友余荊圃先生
回母校給高三獲獎(jiǎng)學(xué)生頒獎(jiǎng)
本報(bào)訊（記者 程大兵） 4月3日下午，校友余荊圃先生專程從深圳回沙市中學(xué)為獲得第9屆“荊圃獎(jiǎng)學(xué)金”的高三學(xué)生頒發(fā)證書(shū)及獎(jiǎng)金，并與學(xué)生進(jìn)行了親切的座談。獲得本屆“荊圃獎(jiǎng)學(xué)金”的高三學(xué)生是：1218班的白宇珂、吳斯曈、張毅、羅逍遙、楊明聰和1204班的敖芷茹、周紫薇以及1217班的問(wèn)嚴(yán)鍇、萬(wàn)岱、熊能子。獲獎(jiǎng)后的學(xué)生就自己的學(xué)習(xí)、生活、理想等等問(wèn)題請(qǐng)教余荊圃校友，余先生細(xì)致、誠(chéng)摯地一個(gè)一個(gè)做了回答：做人要誠(chéng)信，要善良；說(shuō)到做到，做不到則不說(shuō)；做好事不說(shuō)，累的事不讓別人做；人一生都在尋找自己；與其困惑，不如行動(dòng)；學(xué)最好的別人，做最好的自己；在因上努力，不在果上計(jì)較。他的回答精彩紛呈，妙語(yǔ)連珠，學(xué)生受益匪淺，啟發(fā)良深。
85屆校友陳雨田等回母校參觀訪問(wèn)
本報(bào)訊（記者 唐年新）4月1日，我校1985屆校友、四川三修堂文化傳播公司總經(jīng)理陳雨田及其夫人，1985屆校友、荊州民成商貿(mào)公司總經(jīng)理談文華，1985屆校友、湖北凱立德新材料有限公司總經(jīng)理、湖北省荊圃英才獎(jiǎng)勵(lì)基金會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)柳浩斌，2008屆校友、荊州中韓文化交流中心主任劉樂(lè)源等回到母校，進(jìn)行參觀訪問(wèn)。下午四點(diǎn)，在沙市中學(xué)校長(zhǎng)熊禮才、副校長(zhǎng)朱勝祥等人的陪同下，陳雨田一行興致勃勃地參觀了校園，深入了解了沙市中學(xué)校史及習(xí)坎文化建設(shè)。之后，校友們?cè)诙菚?huì)議室與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行座談，他們對(duì)學(xué)校目前的良好發(fā)展態(tài)勢(shì)感到欣慰，同時(shí)表示愿意在校友會(huì)、湖北省沙市中學(xué)教育發(fā)展基金會(huì)的籌建及新校區(qū)的建設(shè)上作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，并祝愿母校的明天更加美好。
第二版
論全能大神的全能發(fā)展
李紹興沙市中學(xué)1015班 中國(guó)人民大學(xué)社會(huì)與人口學(xué)院公共事業(yè)管理（公共政策與人口管理方向）
我從來(lái)就不是一個(gè)上課認(rèn)真聽(tīng)講的好孩子，從小學(xué)到大學(xué)都是如此，因?yàn)槲铱傁矚g困，上課睡下課醒的壞毛病一直改不過(guò)來(lái)，不過(guò)好在打瞌睡只是三五分鐘的事情，老師講的重點(diǎn)好像沒(méi)有被我太過(guò)忽略，而且也沒(méi)有醒來(lái)之后不知所云的感受，所以課堂上總是插科打諢的我竟然也神奇地當(dāng)了這么多年的“學(xué)霸”。我肚子里的墨水不多，積淀不夠，不大愛(ài)看正兒八經(jīng)的書(shū)，文筆很渣，對(duì)此我一直想好好改過(guò)“重新做人”，爭(zhēng)取做一個(gè)讀書(shū)達(dá)人，但卻從未做到過(guò)。從前邊這段話里大家應(yīng)該也發(fā)現(xiàn)了我不是個(gè)正經(jīng)人，那我是怎么做到披著“好學(xué)生”的馬甲安穩(wěn)度過(guò)了十幾年的學(xué)生生涯呢？哈哈哈哈，秘訣就在于“我會(huì)考試”，基本上所有考試我都不會(huì)懼怕，倒是有輕微的面試恐懼癥，不過(guò)高中階段嘛，學(xué)會(huì)考試已經(jīng)足夠用的啦。
一。數(shù)學(xué)
我學(xué)數(shù)學(xué)有個(gè)奇怪的方法，就是在每學(xué)期開(kāi)學(xué)之前提前預(yù)習(xí)兩到三節(jié)的內(nèi)容，把相應(yīng)的課后習(xí)題和《三維設(shè)計(jì)》的題全寫了，（你可能會(huì)問(wèn)：我都沒(méi)上過(guò)課怎么可能會(huì)寫，對(duì)的，確實(shí)不會(huì)做，沒(méi)關(guān)系，咱們有答案，你試著去模仿答案的解題模式和解題思路，基本上一種題型你模仿個(gè)兩三道最基本的東西也就掌握了），這樣在正式上課時(shí)老師講的內(nèi)容你就全部理解了，老師布置的作業(yè)你也已經(jīng)寫好了，別人拿來(lái)消化本節(jié)內(nèi)容和趕作業(yè)的時(shí)間你可以拿來(lái)預(yù)習(xí)下一節(jié)以及做做其他補(bǔ)充資料鞏固所學(xué)知識(shí)，這樣子你永遠(yuǎn)都可以快別人一步。只要你提前一步走在別人前面，就可以一學(xué)期都走在別人前面了，當(dāng)然前提是有能力提前預(yù)習(xí)就能基本掌握基礎(chǔ)知識(shí)，以及過(guò)程不能中斷，一步一個(gè)腳印，切忌亂了節(jié)奏。
二。文綜
文綜似乎是很多文科高分考生的弱點(diǎn)，尤其是三中文科生們的文綜成績(jī)與語(yǔ)數(shù)外成績(jī)實(shí)在不太協(xié)調(diào)，經(jīng)?？吹?20+140+140+200的成績(jī)，這樣的成績(jī)已經(jīng)打敗了百分之九十的對(duì)手了，但是距離清華北大還差個(gè)百分之七八，這個(gè)分從哪里補(bǔ)？只能從文綜成績(jī)里面找嘛。每次大大小小的考試都是多虧了文綜才能把我語(yǔ)文的短板給補(bǔ)上，最后高考也是靠著對(duì)我自己而言不太理想但已經(jīng)比其他人好很多的文綜成績(jī)把我?guī)У搅巳舜螅?dāng)時(shí)的心酸血淚史已經(jīng)不想再提，總之文綜確實(shí)幫了我很大的忙。而且。在這里我想強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，文綜成績(jī)的好壞與語(yǔ)文水平其實(shí)沒(méi)啥關(guān)系，它需要的是另一套思維體系。文綜絕不僅僅是需要背誦的科目，更需要理解書(shū)本上的條條框框，這也是我為什么到現(xiàn)在為止仍然記得史地政的基本內(nèi)容以及解題技巧，當(dāng)然像依法治國(guó)的基本要求blablabla這種純記憶類的東西還是基本忘光了的。下面給大家分享一些我的文綜“偏方”哈~（我今天是毫無(wú)保留地把我用到的方法和技巧分享給大家，也許對(duì)于很多人都不適用，但我的的確確就是這么干的，而且我能夠駕馭，大神師弟師妹們難道不可以？不過(guò)確實(shí)算是偏方啦，大家還是尋求正規(guī)醫(yī)院的正規(guī)處方吧~這樣比較有利于沒(méi)啥副作用的解決問(wèn)題）
1. 政治
政治主要就是背書(shū)+做題+歸納總結(jié)。
背書(shū)的話，我習(xí)慣每上完一節(jié)就當(dāng)天晚上背一節(jié)的內(nèi)容，然后雙周練直接再把這兩周學(xué)的背一下，期中考期末考再?gòu)念^到尾過(guò)一遍，期末的話至少提前兩周開(kāi)始背書(shū)才能勉強(qiáng)來(lái)得及，總之就是一步一個(gè)腳印，沒(méi)有什么捷徑，尤其是對(duì)于我這種記憶力比較差的人來(lái)說(shuō)，如果全部堆到期中期末，那可是要出大事的……
做題的話，我會(huì)區(qū)別對(duì)待需要上交的政治練習(xí)題和自己另外買的習(xí)題冊(cè)，因?yàn)樾枰o君山老師過(guò)目的東西我得把答案寫得完整一些，還要裝模作樣地用紅筆做些批注和修改，至少看上去是認(rèn)真做題并且認(rèn)真訂正了的。但是我為什么還要另找一些題目來(lái)做，當(dāng)然是為了練練手、找找題感、摸摸規(guī)律咯。既然這份東西是給自己看的，又何必非得在每一道題大題上寫下完整的答案，然后把參考答案又原封不動(dòng)地抄上去呢？沒(méi)有這么多時(shí)間也沒(méi)這個(gè)必要去做這樣的事情，我們可以采取一種折中策略，自己思考的答案只寫要點(diǎn)，訂正同樣只寫要點(diǎn)，同時(shí)多多朗讀多多背誦參考答案也是非常有幫助的，看得多了自然就懂得如何模仿標(biāo)準(zhǔn)答案的答題風(fēng)格，不過(guò)提醒大家最好是參照高考題答案，平時(shí)太多練習(xí)題質(zhì)量都非常低下，可以多瞅瞅里面的材料和問(wèn)題設(shè)計(jì)角度，但是不用太重視它給的答案。雙周練期中期末考前大量“看題”也是我覺(jué)得比較有效的手段，短時(shí)間地盡可能多“看題”，只是用眼睛看，在腦海里思考答案，在腦子里把參考答案記住即可，但是這種方式只是瞬時(shí)記憶，更多的還是平日的積淀。
歸納總結(jié)是被君山逼出來(lái)的，每次學(xué)完一本書(shū)，君山便讓我們把整本書(shū)的知識(shí)框架用自己的理解畫(huà)出來(lái)，不是去抄抄資料上按照課本邏輯已經(jīng)整理好的框架梳理就可以做到的，而是通過(guò)你對(duì)全書(shū)的理解，打亂課本順序，從全局角度出發(fā)重新尋找新的邏輯去串起整本書(shū)。我改編框架最成功的是政治生活那本書(shū)，當(dāng)時(shí)我是從一個(gè)非常小的點(diǎn)成功地引出了全書(shū)的所有知識(shí)點(diǎn)，大家也不妨當(dāng)作智力游戲多思考一下，如果是你來(lái)編這本教材，你會(huì)用怎樣的邏輯線串起來(lái)整本書(shū)？
2. 歷史
我學(xué)歷史的方法就是普通的大眾路線，沒(méi)什么特別之處，可能是初中歷史基礎(chǔ)還不錯(cuò)，對(duì)于歷史事件的年代一直記得特別清楚，現(xiàn)在被問(wèn)到某某事件發(fā)生于哪一年，或者哪一年發(fā)生了什么事件，都還能回答出來(lái)，所以說(shuō)非常清楚地知道全球歷史和中國(guó)歷史大致的發(fā)展脈絡(luò)對(duì)于學(xué)習(xí)高中歷史來(lái)說(shuō)還是相當(dāng)重要的。由于目前課本是按照經(jīng)濟(jì)政治文化三個(gè)板塊劃分的，而忽視了通史的重要性，可能大家很難把老師分開(kāi)講的某一歷史事件三個(gè)方面的前因后果整合在一塊，以致于答題時(shí)會(huì)覺(jué)得無(wú)話可說(shuō)或者無(wú)法發(fā)現(xiàn)選擇題里面暗示的時(shí)間線索。我給大家的建議就是抽空多看看《中華上下五千年》這種幫助大家理順歷史脈絡(luò)的書(shū)籍。
BTW，大家背書(shū)的時(shí)候不要忽視導(dǎo)語(yǔ)、腳注、小字部分、框框內(nèi)的東西，總之就是邊邊角角的都要背到哈。
3. 地理
我的地理成績(jī)是一條單調(diào)遞減的曲線。剛進(jìn)高一大家還在苦苦掙扎摸不著頭腦時(shí)，因?yàn)槲曳浅Ｉ瞄L(zhǎng)自然地理，所以在地理上面有非常大的優(yōu)勢(shì)，但是這種優(yōu)勢(shì)在進(jìn)入到了人文地理的學(xué)習(xí)之后就漸漸弱化，只能算是地理成績(jī)還不錯(cuò)，不至于拖后腿。像咱們微信平臺(tái)的另一位小編劉豆豆就是跟我展開(kāi)地理撕逼大戰(zhàn)的對(duì)象。
三?？荚囆膽B(tài)
2013年6月7日對(duì)我而言至今仍是一個(gè)噩夢(mèng)，不敢回想當(dāng)初的那個(gè)下午我在沙市五中的考場(chǎng)里完成的那張數(shù)學(xué)試卷，難題做不出來(lái)，簡(jiǎn)單的題目錯(cuò)了一道又一道，120分的分?jǐn)?shù)我確實(shí)只能呵呵呵，導(dǎo)致我大一上完全不敢對(duì)人提及我的數(shù)學(xué)其實(shí)還是不錯(cuò)的，直到大一上期末微積分考了99分才恢復(fù)過(guò)來(lái)一點(diǎn)自信。但是我覺(jué)得那一天的自己也是一個(gè)成功者，因?yàn)槲铱棺×藬?shù)學(xué)的滑鐵盧，非常正常地完成了第二天的考試，最后的考分也證明了英語(yǔ)和文綜符合一貫水準(zhǔn)，至于語(yǔ)文嘛，一直就是120上下徘徊，高考勉勉強(qiáng)強(qiáng)到了120分，是的，和數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一樣。所以在此想告訴大家如果真的有一門考差了，就干脆破罐子破摔，拋棄一切，心無(wú)旁騖地繼續(xù)后面的考試，因?yàn)榉凑呀?jīng)考砸了，最差的結(jié)局不過(guò)是復(fù)讀，這么一想后面的考試反倒輕松了不少。當(dāng)然，我還是希望大家不要出任何bug順順利利地度過(guò)高考這一關(guān)！
四。志愿填報(bào)
其實(shí)我來(lái)人大是冥冥之中注定了的，因?yàn)閯傔M(jìn)高中時(shí)人大就是我的dream school，對(duì)外也一直這么宣稱的，但說(shuō)實(shí)話，內(nèi)心覺(jué)得還是可以沖一沖pku的，無(wú)奈從未名湖掉到了一勺池哈哈哈，最開(kāi)始一學(xué)期感覺(jué)到了非常大的落差，后來(lái)慢慢調(diào)整，覺(jué)得也是可以接受的結(jié)局。如果大家有非常明確的目標(biāo)學(xué)校，那就勇敢地朝著目標(biāo)邁進(jìn)。如果想根據(jù)分?jǐn)?shù)定學(xué)校的話，那就得綜合考慮地域、學(xué)校排名、學(xué)科排名、是否為985或211、往年錄取分?jǐn)?shù)線以及往年學(xué)科錄取分?jǐn)?shù)線等等，到時(shí)候可以多咨詢咨詢師兄師姐、老師還有家長(zhǎng)的意見(jiàn)，最重要的一點(diǎn)，follow your heart!
來(lái)自北師大的理科正能量
劉晶沙市中學(xué)1102班 北京師范大學(xué)物理學(xué)系基地與協(xié)同創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)班高考分?jǐn)?shù)：624（語(yǔ)文122 數(shù)學(xué)128 英語(yǔ)135 理綜239）
我的高考分?jǐn)?shù)并不高，624分排在全省理科2900名左右的位置，填報(bào)志愿的時(shí)候也會(huì)發(fā)現(xiàn)除了武大華科這類學(xué)校，其他更好的學(xué)校分?jǐn)?shù)都不夠。（可是最后填報(bào)志愿的時(shí)候沒(méi)有選擇一直想去的武大）既然是介紹高考經(jīng)驗(yàn)，自然得介紹介紹自己的強(qiáng)勢(shì)學(xué)科吧。高考中最大的一個(gè)遺憾就是理綜沒(méi)發(fā)揮好，那我就來(lái)跟學(xué)弟學(xué)妹們交流交流理綜吧。
理綜考試是第二天的上午，第一天數(shù)學(xué)考完之后整個(gè)人就不好了，心里一直在想著數(shù)學(xué)沒(méi)考好該怎么辦，于是帶著這樣一種壓力進(jìn)了理綜考場(chǎng)?？荚嚨臅r(shí)候發(fā)現(xiàn)做題速度比平時(shí)慢，腦子轉(zhuǎn)的也慢。要是沒(méi)記錯(cuò)的話，選擇題就錯(cuò)了四五題。高三的時(shí)候考理綜，發(fā)揮好的話也能上260、270。好了廢話少說(shuō)，理綜給大家如下的建議：
1.離高考還剩一兩個(gè)月，老師應(yīng)該會(huì)要大家做高考真題。指望通過(guò)考前大量刷題來(lái)提高理綜成績(jī)是非常不現(xiàn)實(shí)的。這時(shí)候應(yīng)該走出題海戰(zhàn)術(shù)，總結(jié)各類題型的解題方法，再通過(guò)做高考真題或者高質(zhì)量的模擬題，保持“手感”。
2.用好錯(cuò)題本。錯(cuò)題本的意義在于防止你下一次在同一個(gè)地方出錯(cuò)。所以你首先要知道這里為什么錯(cuò)。錯(cuò)題本上不應(yīng)該只有你做錯(cuò)的題和正確答案，更應(yīng)該有你自己的思考。錯(cuò)誤的原因是什么，是知識(shí)點(diǎn)的遺漏還是沒(méi)有理解清楚，相應(yīng)的思路，類似的問(wèn)題如何解決等，都可以記錄在錯(cuò)題本上。針對(duì)自己容易錯(cuò)的一類題，也可以找出這類題的共同點(diǎn)，在平時(shí)多加注意，或是加以強(qiáng)化的專題訓(xùn)練，并繼續(xù)總結(jié)，形成自己的方法。
3.回歸課本，尤其是生物和化學(xué)。生物書(shū)和化學(xué)書(shū)得每天翻，做題的時(shí)候碰到模糊的知識(shí)點(diǎn)，馬上去翻書(shū)。尤其是書(shū)上的插圖和演示實(shí)驗(yàn)。不僅要記住知識(shí)點(diǎn)，更要理解這些點(diǎn)，如果不能理解而僅靠記憶很容易掉進(jìn)陷阱。這時(shí)候思考往往比做題更重要。
4.考試的時(shí)候?qū)W會(huì)取舍。相信大家平時(shí)理綜考試或多或少都會(huì)碰到原題或者原題的改編題，有的題目熟悉到答案都背得下來(lái)。高考的時(shí)候別指望能碰到這種好事。萬(wàn)一遇到恐怕也是陷阱，遇到平時(shí)見(jiàn)過(guò)的類似的題目要提高警惕，千萬(wàn)不能犯經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤。要是碰見(jiàn)難題怪題久攻不下最好放棄，把簡(jiǎn)單中等難度的那部分題做好、做完美（比如生物選修的15分爭(zhēng)取拿滿分，126分的選擇題只錯(cuò)兩三個(gè)），你的理綜就是成功的。
5.一直強(qiáng)調(diào)心態(tài)心態(tài)，別自己嚇唬自己。說(shuō)實(shí)話，我自己第一場(chǎng)考語(yǔ)文的時(shí)候剛開(kāi)始手在抖，進(jìn)了高考考場(chǎng)不緊張是不可能的。只希望大家別像我一樣，考完一門丟一門，別理綜都開(kāi)考了心里還惦記著語(yǔ)文作文有沒(méi)有偏題、數(shù)學(xué)有沒(méi)有算對(duì)。
當(dāng)我們談?wù)摳呖紩r(shí)我們?cè)谡務(wù)撌裁?br />
周天倚沙市中學(xué)1102班 南京大學(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院
各位學(xué)弟學(xué)妹大家好！不知不覺(jué)，對(duì)我來(lái)說(shuō)高考已經(jīng)過(guò)去了三百多天，而幾十天之后，你們也將踏入高考考場(chǎng)?；叵肫鸶呖迹行┦潞孟褚呀?jīng)過(guò)去了很久，有些事卻又仿佛就發(fā)生在昨天。在這里我不想講過(guò)多的所謂高考經(jīng)驗(yàn)，就講一講其他的吧。
不得不說(shuō)，高考是一件很重要的事。高考的分?jǐn)?shù)會(huì)直接影響你進(jìn)入哪個(gè)大學(xué)哪個(gè)專業(yè)，進(jìn)而影響到你今后的生活。但請(qǐng)仔細(xì)想一想，幾乎生活中的每一件事情都會(huì)影響到你以后的生活，只是你無(wú)法估計(jì)這些影響在時(shí)間的積累下會(huì)讓你的生活變成什么樣子，就像所謂的蝴蝶效應(yīng)。每一件微小的事件中，都孕育著你的未來(lái)。所以我覺(jué)得，我們之所以有時(shí)候認(rèn)為高考是如此的重要，只是因?yàn)樗且粋€(gè)比較明顯的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，它對(duì)你今后的影響更明顯更容易估計(jì)，然而高考也不過(guò)是我們生命中眾多經(jīng)歷中的一個(gè)，所以不必過(guò)于緊張和焦慮，用一個(gè)平和的心態(tài)去看待它。
當(dāng)然很多同學(xué)都希望在高考中取得一個(gè)好的成績(jī)，一個(gè)更高的分?jǐn)?shù)。問(wèn)題是，為什么？為什么我們需要這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)？這個(gè)分?jǐn)?shù)本身并不應(yīng)成為我們的目的，它不過(guò)是一個(gè)數(shù)字，在你填報(bào)完志愿被大學(xué)錄取之后，這個(gè)數(shù)字對(duì)你來(lái)說(shuō)基本就沒(méi)有什么意義了。獲得一個(gè)高一些的分?jǐn)?shù)的目的在于，得到一個(gè)更大的選擇的自由，你可以選擇你喜歡的學(xué)校和專業(yè)，而不是踩線過(guò)然后祈禱著不要被專業(yè)調(diào)劑。但是同時(shí)，你在高中的學(xué)習(xí)也不能僅以提高高考分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，高考的內(nèi)容與形式相對(duì)比較固定，過(guò)多的關(guān)注這些可能會(huì)限制你的思維。
為了提高高考成績(jī)，一味地做題做題做題沒(méi)有什么意義，也沒(méi)有什么意思?？荚噧H是一種手段，而非目的。如果你沒(méi)有思考，這幾乎都是浪費(fèi)時(shí)間。這里的思考，指對(duì)書(shū)本、對(duì)題目本身以及對(duì)背后的知識(shí)的思考，你需要想清楚這些知識(shí)之間的聯(lián)系，其中的原因，各種各樣的為什么等等，對(duì)于一些題目，從哪里下手，為什么從這里下手，如何簡(jiǎn)化問(wèn)題，分解問(wèn)題，還有哪些相似的問(wèn)題，還有沒(méi)有其他的方法等等，并且加以總結(jié)，而這些你只有通過(guò)自己的思考才能得到，當(dāng)然一些適量的重復(fù)練習(xí)也有助于提高熟練程度和查漏補(bǔ)缺。
另一方面，應(yīng)試也不應(yīng)成為高中生活的全部。你也需要廣泛地去接觸、去了解這個(gè)世界，去做一些自己喜歡的、感興趣的事?！澳愕臅r(shí)間是有限的，所以不要把它浪費(fèi)在重復(fù)他人的生命上。”也許這些事情看上去并不會(huì)給你帶來(lái)什么，但做你所熱愛(ài)的事情，過(guò)程本身就是獎(jiǎng)勵(lì)。在這個(gè)過(guò)程中你可以學(xué)到很多課本上沒(méi)有的東西，而且比課本上的知識(shí)更重要?！敖逃褪窃谀惆褜W(xué)校教給你的知識(shí)忘掉以后所剩下來(lái)的東西?！蹦銘?yīng)該去找到一些滲透進(jìn)你內(nèi)心的東西，獨(dú)立思考提出問(wèn)題的能力、想象力以及你的生活方式和生活態(tài)度。
關(guān)于學(xué)校和專業(yè)的選擇，我覺(jué)得最重要的是，你的興趣在哪里？你以后想干什么？這是你首先要思考的問(wèn)題。也許你不會(huì)很快就想清楚，不用著急，慢慢來(lái)。沒(méi)有人希望以后每天做的都是讓自己覺(jué)得別扭的事情。在這個(gè)過(guò)程中，不建議過(guò)多地關(guān)注像就業(yè)、收入福利、社會(huì)地位之類的問(wèn)題，靜下心來(lái)，聽(tīng)一聽(tīng)自己內(nèi)心真正的聲音，想一想自己真的想做些什么?？梢月?tīng)一聽(tīng)家長(zhǎng)老師或是其他學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的建議，但最好還是獨(dú)立思考后做出決定。其實(shí)不管做什么，只要你能認(rèn)認(rèn)真真地做好，生存并不會(huì)是很大的問(wèn)題?！坝赂业厝プ冯S自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要的?！敝劣谑窍冗x學(xué)校還是先選專業(yè)，我認(rèn)為這兩者是相輔相成的，并沒(méi)有很嚴(yán)格的先后之分，兩者最好是綜合起來(lái)考慮而不是分立的，并且要結(jié)合自己的興趣，選擇適合自己的。好的學(xué)校，給你的是開(kāi)放、包容的環(huán)境，豐富的資源和好一些的硬件條件；好的專業(yè)，給你的是更好的專業(yè)能力和專業(yè)素養(yǎng)，可以讓你更多地接觸到這個(gè)專業(yè)的前沿內(nèi)容。如果有時(shí)間的話，我也建議可以提前到自己心儀的幾個(gè)大學(xué)看一看，還可以蹭一節(jié)課，體驗(yàn)一下食堂之類，親自感受一下這個(gè)大學(xué)。
當(dāng)然也有人說(shuō)，高考最美的不是如愿以償，而是陰差陽(yáng)錯(cuò)。如愿以償，你可以在自己選擇的路上繼續(xù)走下去；陰差陽(yáng)錯(cuò)，說(shuō)不定你就能發(fā)現(xiàn)一片新大陸。至于哪個(gè)最美，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法。順風(fēng)順?biāo)纳钜苍S很不錯(cuò)，但就像我開(kāi)始時(shí)所說(shuō)的，你無(wú)法預(yù)知一些小小的意外將會(huì)給你的生活帶來(lái)多大的影響?；蛟S這個(gè)世界最美妙的地方，就是不確定性。你不打開(kāi)那個(gè)該死的盒子，你就永遠(yuǎn)無(wú)法知道里面的貓是死是活。
最后，還是送給大家一段歌詞吧，愿大家都能享受自己今后的生活。
Tomorrow's getting harder make no mistake
Luck ain't even lucky
Got to make your own breaks
Better stand tall when they're calling you out
Don't bend, don't break, baby, don't back down.
——《It’s MyLife》 Bon Jovi
第三版
那些年，我在臺(tái)灣的日子
張?zhí)鹕呈兄袑W(xué)0904班 中山大學(xué)咨詢管理學(xué)院 交換學(xué)校：國(guó)立中興大學(xué)
總是要在動(dòng)筆之前感慨，林花謝了春紅，太匆匆！好似昨兒在為是否申請(qǐng)交換躊躇、為提交申請(qǐng)材料忙碌、為查看交換攻略驚喜，而今已飛過(guò)那淺淺的海峽，跨過(guò)淡淡的鄉(xiāng)愁，身在臺(tái)灣一月之久。午夜夢(mèng)回時(shí)，也會(huì)夢(mèng)見(jiàn)已歸故里，在凌晨2:53的夜里驚醒，傷別離懼流年，恐這場(chǎng)交換生涯繁華如夢(mèng)歌罷只?？昭?，私下決心要珍惜現(xiàn)在的日子，我筆寫我心。正好看到習(xí)坎校友會(huì)分享赴臺(tái)求學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，于是我懷著滿滿的三中情懷來(lái)投稿。
為什么來(lái)臺(tái)灣？在申請(qǐng)時(shí)我寫了一堆類似的話語(yǔ)：體驗(yàn)多元文化、感受教育特色、游覽民俗風(fēng)貌、開(kāi)闊視野胸懷、培養(yǎng)獨(dú)立能力？？看似很官方口號(hào)，實(shí)則每一點(diǎn)在臺(tái)灣都實(shí)現(xiàn)了。來(lái)臺(tái)交換，五星好評(píng)，你同樣值得擁有！
飛機(jī)盤旋臺(tái)北上空準(zhǔn)備降落那一刻，心中激動(dòng)甚至顫栗不言而喻，看見(jiàn)所有標(biāo)語(yǔ)都是繁體字，我安心地接受真地打開(kāi)了新世界大門。整座機(jī)場(chǎng)十分安靜，除了工作人員一遍遍讓我取下眼鏡確認(rèn)我只有十九歲。首先介紹我交換的學(xué)校——國(guó)立中興大學(xué)，是四所中字大學(xué)之一，算是大陸的“985”，位于交通發(fā)達(dá)去東南西北方都很便捷的臺(tái)中。來(lái)臺(tái)之前，就有國(guó)際事務(wù)處的葉小姐熱情認(rèn)真地關(guān)注我們的行程，為配合春節(jié)專門讓陸生推遲了兩周到校，之后報(bào)到流程也是很簡(jiǎn)潔方便，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。每次走在上課路上，我都會(huì)突然生出一種恍惚，我真的來(lái)到了臺(tái)灣，踏踏實(shí)實(shí)的踩著寶島的土地，呼吸著這里的空氣，視線所及都是夢(mèng)寐以求的風(fēng)景，難以磨滅的真實(shí)感向我涌來(lái)。
交換的同學(xué)都是來(lái)自五湖四海，高手云集，許多攝影大神帶著單反為我們留下了最美的臺(tái)灣。來(lái)到學(xué)校，才發(fā)現(xiàn)宿舍是在校園之外的，而且男宿和女宿完全分隔開(kāi)，在四四方方的校園的對(duì)角，頗有“你住興大頭，我住興大尾，日日思君不見(jiàn)君，共飲興大水”的意味。開(kāi)始以為是臺(tái)灣受日本文化影響太大，或者對(duì)兩性教育過(guò)于嚴(yán)苛。最后才知道，只不過(guò)學(xué)校面積規(guī)劃問(wèn)題罷了，其他高校還是男宿女宿樓可以相混的。但是臺(tái)灣的高校大多宿舍床位不足，大一還可以順利入住，大二就只能靠公平的抽簽制度了，所以很多學(xué)生都在外面租房。由租房其實(shí)可以衍生出很多與大陸不同的學(xué)校特色，比如機(jī)車文化。紅燈時(shí)分，靜靜地在路口潛伏著，堅(jiān)毅的目光打量著四周，只待那一抹綠顯現(xiàn)，轟隆隆的油門聲以破竹之勢(shì)立即駛出，猶如千軍萬(wàn)馬奔騰而來(lái)，又好似洪水猛獸呼嘯而過(guò)，氣勢(shì)磅礴。雖說(shuō)我的形容有些夸張，但是臺(tái)灣的機(jī)車真是太多了，而且每年的事故率也很高，經(jīng)?？梢月?tīng)到救護(hù)車的鳴笛聲，我也在女宿樓下親眼看到機(jī)車相撞的例子。珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離機(jī)車。由于學(xué)生在外租房，勢(shì)必距離更遠(yuǎn)，所以很多人是騎著機(jī)車，學(xué)校也開(kāi)辟了大片的機(jī)車停車場(chǎng)，這是大陸不可能有的。還比如，懶懶散散的上課。租房住沒(méi)有束縛，很多臺(tái)灣學(xué)生都睡很晚起很遲，不僅學(xué)生，還有老師，上課遲到成為一種風(fēng)氣。為照顧交換生，我們還是都能分到宿舍的，都是陸生一起住，導(dǎo)致交友圈還是大陸同學(xué)，會(huì)稍微難以同臺(tái)灣同學(xué)建立深厚的革命友誼。當(dāng)然也還看個(gè)人，開(kāi)朗大方性格好的同學(xué)應(yīng)該會(huì)普天之下廣結(jié)善緣。我們住在樸軒11樓，樓層過(guò)高也帶來(lái)不少麻煩。首先大陸沒(méi)有垃圾分類的教育，就算馬路上的垃圾桶有回收和不可回收標(biāo)志的區(qū)分，可是垃圾車來(lái)了，還是同樣的一起處理；而臺(tái)灣講究嚴(yán)格的垃圾分類，這應(yīng)該是陸生最不習(xí)慣的一點(diǎn)了。走在路上想要丟垃圾，會(huì)發(fā)現(xiàn)所經(jīng)過(guò)之處都沒(méi)有垃圾桶，只好帶回宿舍。而在宿舍想丟垃圾，又有嚴(yán)格的時(shí)間控制，非丟垃圾時(shí)間丟了垃圾，初次會(huì)被公示監(jiān)控?cái)z像，之后就要進(jìn)行勞動(dòng)教育，再犯者會(huì)被趕出宿舍。而且可回收垃圾都需要洗凈，所以對(duì)于食物最好不要浪費(fèi)，要盡量吃完。其次樓層太高會(huì)滋生懶惰細(xì)胞啊，垃圾，我該如何處理你。還有，臺(tái)灣處于環(huán)太平洋地震帶，自然災(zāi)害時(shí)有發(fā)生，這里很少會(huì)有高樓大廈也是這個(gè)原因。上周花蓮六級(jí)地震，臺(tái)中也有明顯震感，11樓這么高，就不要想著往下跑了，乖乖躲桌腳吧。就在前天，晚上11點(diǎn)半突然整層樓的消防警報(bào)響了，這么晚沒(méi)有任何征兆應(yīng)該不是演習(xí)吧。但是位于最高層，又沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，根本不知道該如何反應(yīng)，幸好和幾個(gè)膽大的同學(xué)一起走下樓，發(fā)現(xiàn)所有人都在往下走，于是迅速叫上陸生也下去，幸好虛驚一場(chǎng)。以超高的辦事效率，教官查明了原因，午夜 12點(diǎn)我們又走回宿舍。雖然沒(méi)有事故，但大家都驚魂不定，開(kāi)始商量要是真的有問(wèn)題發(fā)生該如何逃生啊。所以要好好珍惜身邊的小伙伴，每一次經(jīng)歷都是患難之交啊，去海邊可能有海嘯，去花蓮可能有地震，去臺(tái)北可能有車禍，看開(kāi)點(diǎn)，生活還是很美好的！
盡管我們的生活舒適愜意，被窩都快成青春的墳?zāi)?，?jiǎn)直忘卻了外部競(jìng)爭(zhēng)壓力，安心待在溫柔鄉(xiāng)，但是臺(tái)灣老師對(duì)大陸學(xué)生普遍還是很欣賞的。開(kāi)學(xué)第一次見(jiàn)我的導(dǎo)師，他就跟我從生活談到美食水果，從大陸廁所談到文革，從太陽(yáng)花學(xué)運(yùn)談到民主，從交換談到兩岸交流，很難想象一個(gè)頭發(fā)都開(kāi)始斑白的教授會(huì)跟個(gè)年輕人這么耐心地交談。后來(lái)選課需要科任老師簽字，每位老師都是那么熱心地歡迎我，甚至留下郵箱說(shuō)可以交流兩岸的異同。最后需要院長(zhǎng)蓋章時(shí)，我以為找秘書(shū)蓋章就可以走了，沒(méi)想到院長(zhǎng)還請(qǐng)我到辦公室坐下，來(lái)詢問(wèn)我的生活。這種人與人之間的親切、信任、沒(méi)有階級(jí)感，真的絲毫沒(méi)有杜撰。公交車上不用擔(dān)心被偷，逛燈會(huì)不用擔(dān)心踩踏事件，火車上就可以通過(guò)聊天成為好朋友，一起參加聚會(huì)，等等。信任感的增加，有助于消除陌生人之間的間隙，打破冷漠，央視若采訪“你幸福嗎”，我應(yīng)該回答“幸?！?。再回到學(xué)校上，臺(tái)灣老師總是稱贊大陸學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，夠勤奮。我們也不會(huì)有驕傲的態(tài)度，一是因?yàn)槲覀兇碇箨懙男蜗?，自然要表現(xiàn)好；二是因?yàn)樘焱庥刑?，比我們牛又比我們努力的人多了去了?br />
隨筆寫了這么多，我從學(xué)校、住宿、老師延伸到了來(lái)臺(tái)灣一個(gè)月學(xué)習(xí)生活的各方面，但更多人關(guān)注的應(yīng)該是臺(tái)灣的美食和美景吧。感受下這度假般的逛吃逛吃的生活！
關(guān)于美食，我去過(guò)了西門町夜市、士林夜市、逢甲夜市、忠孝夜市、東海大學(xué)夜市、一中商圈，還有更多好吃的等待我去解鎖。只能說(shuō)都顧著吃了，誰(shuí)還會(huì)記得拍照??？所以請(qǐng)大家自行腦補(bǔ)啰。到這里，一個(gè)月來(lái)的交換心得也畫(huà)上了分號(hào)。其實(shí)我向輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)，每周都會(huì)在自己的微信中寫上總結(jié)和反思，那些可能會(huì)更好的代表我當(dāng)時(shí)的狀態(tài)。畢竟所有經(jīng)歷過(guò)的心酸和彷徨，在回憶中都會(huì)顯得那么美好，生活沒(méi)有欺騙我，那過(guò)去了的都成為了親切的懷念，而那即將要到來(lái)的也都是熱烈的期待。
最后，就像來(lái)點(diǎn)小彩蛋吧！臺(tái)灣絕對(duì)是個(gè)值得來(lái)的地方，而且15天的自由行是完全不夠欣賞它的美。所以來(lái)這里學(xué)習(xí)是個(gè)非常不錯(cuò)的選擇，那究竟是學(xué)位生or 交換生？
來(lái)臺(tái)之前交換生都會(huì)被進(jìn)行政治教育，對(duì)于兩岸的歸屬問(wèn)題上，臺(tái)灣可以說(shuō)是“談中色變”。近期就因?yàn)槿雭喭缎械姆Q呼問(wèn)題再起爭(zhēng)論，電視上經(jīng)常可以看到滿屏幕西裝革履的人進(jìn)行生死大戰(zhàn)，特別是南部民進(jìn)黨的深綠陣營(yíng)，更是容易引發(fā)沖突。同學(xué)都有反映，上課時(shí)教授會(huì)諷刺馬英九若兩岸開(kāi)戰(zhàn)，把馬送去北京就好。所以若是稍不注意牽扯到政治問(wèn)題，后果不堪設(shè)想。其次，臺(tái)灣對(duì)陸生的政策問(wèn)題，學(xué)位生都應(yīng)該了解 “三限六不”，簡(jiǎn)單來(lái)講，就是“限制采認(rèn)大陸優(yōu)秀院校，限制陸生赴臺(tái)總量，限制采認(rèn)醫(yī)學(xué)和關(guān)系國(guó)家安全領(lǐng)域的專業(yè)，不加分、不提供獎(jiǎng)助學(xué)金，不影響招生名額，不允許校外打工，畢業(yè)后不可留臺(tái)就業(yè)，不開(kāi)放報(bào)考證照”。陸生需要花最多的學(xué)費(fèi)，享受最差的待遇。各位可以自行體味這個(gè)政策的意義。 再者，大陸對(duì)臺(tái)灣的認(rèn)識(shí)有限，除了頂尖級(jí)的臺(tái)清交，其他學(xué)校的學(xué)位基本不被認(rèn)可。就像我所在的中興大學(xué)已經(jīng)非常有名，但是我在申請(qǐng)之前，根本不知道這所院校，更不要指望HR看了你的簡(jiǎn)歷還會(huì)去自行百度。 最后，談臺(tái)灣最美的風(fēng)景是人。臺(tái)灣人是出了名的熱情，但隱藏在背后的是根深蒂固的信仰。很多學(xué)位生因?yàn)榇臅r(shí)間長(zhǎng)，會(huì)覺(jué)得很容易交到臺(tái)灣朋友，但是很難深入接觸，所以漸漸會(huì)產(chǎn)生落差，認(rèn)為那是虛偽。其實(shí)我們應(yīng)該尊重差異，量力而行，不刻意去追求社交，而且若是以交換身份而來(lái)，一般是一個(gè)學(xué)期，連臺(tái)灣的美都還沒(méi)享受盡，不會(huì)有心思去關(guān)注陰暗面。最后的最后，如果一不小心遇上意中人，何時(shí)才能盼得兩岸統(tǒng)一夫妻雙雙把家還啊?？偠灾?，我不會(huì)說(shuō)是學(xué)位生好，亦或是交換生好。只是說(shuō)，交換一個(gè)學(xué)期基本相當(dāng)于度假，面對(duì)的壓力要小很多。若是決定來(lái)臺(tái)讀學(xué)位生，時(shí)間長(zhǎng)離家遠(yuǎn)，一定要慎重考慮，三思而后行，祝各位找準(zhǔn)自己的方向！
赴臺(tái)求學(xué)，你值得擁有！
王望偉沙市中學(xué)1016班 臺(tái)灣東吳大學(xué) 社會(huì)學(xué)與法律學(xué)
Ps：為了保留原汁原味的臺(tái)灣味道，所以使用了繁體字，大家感受一下繁體的魅力吧。
說(shuō)到去臺(tái)灣，其實(shí)在高三當(dāng)時(shí)也是個(gè)比較突然的消息。
五月左右，國(guó)臺(tái)辦宣佈了新增開(kāi)放湖北、遼寧兩省的學(xué)生赴臺(tái)修讀學(xué)位。在此之前，只有六省開(kāi)放，雖然想去，但湖北不在開(kāi)放範(fàn)圍內(nèi)，而開(kāi)放的消息傳來(lái)便讓我有了現(xiàn)實(shí)的想法。
近兩年下來(lái)，愈來(lái)愈覺(jué)得在臺(tái)念書(shū)是個(gè)不錯(cuò)的選擇：
1、 教師一半左右係留美留日留德留法歸來(lái)，具有良好的外語(yǔ)水平、學(xué)術(shù)能力與國(guó)際視野；
2、 專業(yè)主幹課程大多採(cǎi)用英美原文教材，學(xué)術(shù)與國(guó)際接軌性強(qiáng)；
3、 人文社科類閱讀量大，範(fàn)圍廣闊，思考模式多元；
4、 社團(tuán)活動(dòng)豐富且有實(shí)質(zhì)內(nèi)容，讓你擁有不一樣且充實(shí)的收穫；
5、 國(guó)際留學(xué)生較多，易培養(yǎng)國(guó)際視野。
在臺(tái)灣讀書(shū)，費(fèi)用也會(huì)比歐美日省不少。若在臺(tái)北，一年大概7-8萬(wàn)人民幣；在非臺(tái)北地區(qū)，一年大概6萬(wàn)人民幣。
如何申請(qǐng)臺(tái)灣的學(xué)校呢？
大概五月中旬，大學(xué)院校招收大陸地區(qū)學(xué)生聯(lián)合招生委員會(huì)（簡(jiǎn)稱陸聯(lián)會(huì)、聯(lián)招會(huì)）會(huì)開(kāi)放報(bào)名，報(bào)名截止到6月20日左右。而具體報(bào)名程序按照網(wǎng)站操作即可。
錄取以大陸的高考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)，按照一個(gè)公式將不同省份學(xué)生的分?jǐn)?shù)換算成一個(gè)相對(duì)值，然後以相對(duì)值的高低進(jìn)行錄取。
臺(tái)灣學(xué)校的錄取會(huì)在大陸學(xué)校提前批的前面完成，一旦錄取，便不得再參加大陸學(xué)校的錄取工作。
臺(tái)灣的錄取分為兩次，第一次名額分發(fā)後，可以選擇放棄或繼續(xù)參與分發(fā)；如果有正取的學(xué)生放棄就學(xué)的，則備取的學(xué)生會(huì)在第二次繼續(xù)分發(fā)中被錄取。
而對(duì)於大陸地區(qū)的招生，國(guó)立大學(xué)每個(gè)學(xué)校最多五個(gè)名額，私立大學(xué)則視前一年招生的生源數(shù)目及質(zhì)量而定。
臺(tái)灣的各大學(xué)實(shí)力怎樣？下面簡(jiǎn)介北臺(tái)大，南成功：臺(tái)灣大學(xué)和成功大學(xué)分別是北部和南部最好的綜合性大學(xué)，分屬第一第二；
政治大學(xué)：跟中國(guó)人民大學(xué)一樣，臺(tái)灣文科類別學(xué)校的第一；
清華大學(xué)、交通大學(xué)：其實(shí)這兩個(gè)才是清華和交大的源頭喔！當(dāng)年蔣先生遷臺(tái)時(shí)，將這兩校的大部分資源都遷過(guò)來(lái)了。這兩個(gè)學(xué)校都是理工類超強(qiáng)的，在臺(tái)灣的新竹高科技工業(yè)園區(qū)一帶；充滿多個(gè)院士級(jí)的神級(jí)人物。
中央大學(xué)、中正大學(xué)、中興大學(xué)、中山大學(xué)：在臺(tái)灣簡(jiǎn)稱“四中”，僅次“臺(tái)政清成交”之後。
東吳大學(xué)、輔仁大學(xué)、淡江大學(xué)、逢甲大學(xué)、東海大學(xué)：私立大學(xué)中的領(lǐng)先者。
至於我的大學(xué)——東吳大學(xué)，其優(yōu)勢(shì)學(xué)科集中在文法商，其中會(huì)計(jì)系、法律系、日文系在全臺(tái)僅次於臺(tái)大和政大，且東吳的英美法教學(xué)在臺(tái)灣屬唯一，有專業(yè)的教室團(tuán)隊(duì)勝任此工作。
政治學(xué)、社會(huì)學(xué)在臺(tái)灣也有多元方向的研究教學(xué)團(tuán)隊(duì)；法商學(xué)院在總統(tǒng)府、最高法院附近，資源得天獨(dú)厚。
第四版
彼時(shí)年少
1413班 王點(diǎn)點(diǎn)
彼時(shí)當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。 ——題記
春天已然來(lái)了，鳥(niǎo)鳴，翠柳，三月桃花；湖上春水，都活了。我們的心也跟著涌動(dòng)起來(lái)，不時(shí)有風(fēng)吹過(guò)，驚起波浪?！白?！賞櫻去！”
日子長(zhǎng)長(zhǎng)短短地過(guò)去了。每天看著日歷，都會(huì)嘆一聲：怎么過(guò)得這么慢啊。車在市區(qū)堵住了，長(zhǎng)龍慢慢地蠕動(dòng)著，司機(jī)暴躁地催促著，我們?cè)酒届o的心也不安分地跳動(dòng)，怎么還不到？
車子緩慢地前行，一個(gè)彎道過(guò)去后天空顯出了另一種顏色。藍(lán)色下面，是一層白色、粉色的“輕紗”，在風(fēng)中搖曳著，安靜地立著。櫻花！櫻花如瀑布一般地，自由地盛放，隨性地像是潑墨，一塊一塊地開(kāi)，一塊一塊地闖入我的視線。車停了，早已按捺不住的心又開(kāi)始更為激烈地跳動(dòng)。走！賞櫻去！
就像是誰(shuí)用鮮花織作了幕布掛在天邊 ，它們就那樣靜靜地開(kāi)著與游人形成了鮮明的對(duì)比，一靜一動(dòng)；粉白的櫻花花布，占據(jù)了天空的一角，與蔚藍(lán)的天空平分秋色。
如果只用眼睛，你會(huì)看到一團(tuán)，一塊，一幕地淺白，深紅，一一化著新妝。綠葉舒展，花朵以它最大的努力盛放。不管不顧，如撲火的飛蛾，耗盡生命，只為了這一瞬的美麗。每一瓣花都是無(wú)可復(fù)制的，嬌羞或是如初為人婦的女子，那樣的神態(tài)無(wú)可復(fù)制，再無(wú)珠寶能與之比較。那樣地以生命成全的美，誰(shuí)又比得上呢？
如果閉上雙眼，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)它們的私語(yǔ)，聞到它們的清香。風(fēng)吹過(guò)，它們便相互打鬧，碰撞間發(fā)出微弱的聲音，風(fēng)還會(huì)帶走什么？它們的生命和芬芳。櫻花七日，生命太短，它們只爭(zhēng)朝夕，因?yàn)闆](méi)有昨天和明天，能抓在手中的，只有今天。它們清楚，于是在每一刻，都用力地綻放。也許下一秒就是生命的終結(jié)，但這并不能成為拒絕開(kāi)放的理由，它們的私語(yǔ)和香氣在昭示著什么。
落花鋪?zhàn)鞯靥海€保持著盛放的模樣，將死亡定格在了自己最美的時(shí)刻，我站在樹(shù)下，佇立良久。
春光正好。在歷史的長(zhǎng)河里，我們的生命也許只是一朵花凋謝的時(shí)間，正如這櫻花七日般短暫，但這不是拒絕開(kāi)放的理由，沒(méi)有一朵花會(huì)錯(cuò)過(guò)自己的春天。無(wú)法逃避就只能去面對(duì)。能選擇的，只有綻放的姿態(tài)。
陽(yáng)光溫暖地落下，春天的微風(fēng)打著卷，從我身邊經(jīng)過(guò)。拋卻已成往事的昨日和虛無(wú)飄渺的明天，把握當(dāng)下。
彼時(shí)當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。
路是收獲的痕
1408班 黃素雅
路，是收獲的痕。
一、一期一會(huì)，是當(dāng)珍惜。
櫻花是春日的妖，漫步武漢櫻花大道，我情不自禁地想著。開(kāi)得熱熱鬧鬧肆無(wú)忌憚的花朵兒，盛裝坐在枝頭，矜持、艷美，一言不發(fā)，不知裝飾了多少人的夢(mèng)。陽(yáng)光如溶液般包繞我，心中的熱鬧感一直膨脹，那花香在陽(yáng)光的烤炙中鑿出一條香味的河，漸漸緩緩……“咔嚓”同伴們抓著彼此的笑靨，在最好的年華遇見(jiàn)，共同分享一路的風(fēng)吟花語(yǔ)、良辰美景，心事纏綿，更與何人說(shuō)？
磨山的山路，印下我們收獲的足跡。“唉……好累啊?！鼻胺酵樯斐隽艘恢皇郑耙黄鹱呦氯グ?！”我們相視一笑。四周樹(shù)木環(huán)繞，小徑旁的花樹(shù)微笑迎人，輕輕地抓住一條枝椏，便有淡淡的花香流過(guò)來(lái)，像渺茫的歌聲似的。風(fēng)兒逗弄花枝，地面花瓣點(diǎn)點(diǎn)，沿著小徑向上視線更顯開(kāi)闊。同伴的手掌心溫暖得似初陽(yáng)，溫度傳過(guò)來(lái)，只覺(jué)得心在顫抖。同伴的意義，在于沿途一起歡笑過(guò)，一起流淚過(guò)，我們共同領(lǐng)略海闊天空，不必遺憾無(wú)人分享你的感動(dòng)。
一路上，我收獲了友誼的痕。
二、有的路，只能一個(gè)人走
登上山頂坐在樓閣的長(zhǎng)椅上，痛苦與歡愉焚成炊煙，感受長(zhǎng)椅的冷意從下向上延伸，麗日的溫暖由上至下蜿蜒。遂覺(jué)得，我的心像一只風(fēng)帆，每個(gè)角落都被風(fēng)吹得那樣飽滿。俯視山腳的熙熙攘攘、緩慢移動(dòng)著的人群。
置身紅塵滾滾，我們的心開(kāi)出怎樣的花？物欲橫流誘惑重重，誰(shuí)能銘記本心，不忘初衷？
忽而一聲?shū)B(niǎo)啼，驚醒了我的思緒。與同伴同行下山，一頭扎進(jìn)人海之中，心情煩躁起來(lái)。一朵花瓣打在我的頭上，同伴為我取下遞過(guò)來(lái)——小巧的花，安靜的模樣，似乎是這嘈雜街道上安靜的唯一?；▋盒闹斜峭笍兀行┞穬?，只能一個(gè)人走，有些風(fēng)景，只能一個(gè)人看，有些夢(mèng)想，只能一個(gè)人追逐。
陽(yáng)光暖暖，我突然覺(jué)得內(nèi)心充滿了力量。
路上，印滿了收獲的痕。
生命的歡舞
1412班 李悅鈴
陽(yáng)春三月，遠(yuǎn)近聞名的武大櫻花如期盛放，習(xí)坎學(xué)子們也背上行囊，前往武漢一覽櫻花勝景了。
五小時(shí)的顛簸將我來(lái)時(shí)的激情消磨殆盡，剩下的只是暈車帶來(lái)的強(qiáng)烈不適感。我無(wú)精打采地垂著頭。這時(shí)，一朵花瓣闖進(jìn)了我的視線，我伸出手將它接出，放在掌心玩賞。
櫻花的花瓣很小，卻有著色彩遞變——最外是瑩潤(rùn)如細(xì)乳的白，向里逐漸暈染上一抹淺淺的粉，不妖嬈不造作的色澤勾起了我對(duì)櫻花的向往。我抬頭，那粉白迷離了眼，朦朧了天，讓我的世界里只剩下了滿樹(shù)的如雪櫻花。這炫目的美抹平了我身體的不適，讓我在這片花海中自在地徜徉，放縱地沉溺。
越向里走，櫻花開(kāi)得越繁盛。三月的暖風(fēng)輕輕拂過(guò)，便能下起一場(chǎng)小小的櫻花花雨。櫻花樹(shù)下游玩的人們歡呼著，欣賞著這些粉白色精靈的舞蹈。我只是有些呆怔地站在樹(shù)下，看著方才還掛在枝頭令人驚艷的櫻花飄飛而下，跌落在塵埃中，游客們的各色的鞋底毫不留情地在花瓣上印下自己的鞋印。徒留櫻花默然零落成泥。我們的青春也曾如櫻花那般絢爛得令人稱羨，卻終究會(huì)隨著時(shí)間的流逝飄搖在歲月的風(fēng)雨里。我悵惘在這夢(mèng)幻的花雨里。
又是一陣風(fēng)起，我有些不愿意看眼前的凄清之景，于是閉上眼。卻聽(tīng)見(jiàn)同伴在耳畔嚷嚷：“櫻花即將落地的樣子真美！”我禁不住睜開(kāi)眼，卻看到眼前幾瓣櫻花在盡情地飛旋，它們是那樣任性、那樣灑脫地在風(fēng)中起舞，它們?cè)诳v情地享受生命中最后的一段韶光！越飛越下，它們舞蹈得越起勁，我這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)櫻花在落下時(shí)并不是沉寂地跌落，而是在進(jìn)行著生命的歡舞！
我釋然，剛才縈繞在心頭的苦悶悄然而解?；蛟S我們無(wú)法阻擋時(shí)間的流逝，無(wú)法逃脫歲月的侵蝕，但我們可以在青春年少時(shí)勇敢地前行，在追夢(mèng)的道路開(kāi)出一樹(shù)夢(mèng)想的繁花，可以在韶光將逝時(shí)無(wú)悔地追憶當(dāng)初的年華，盡情地享受夢(mèng)想結(jié)出的果實(shí)。
行走在櫻花大道，我收獲的不止是滿樹(shù)繁花。
蘇醒
漫天飛舞的櫻花，現(xiàn)代化的教學(xué)樓，氣勢(shì)恢弘的博物館，是我這次高校尋夢(mèng)之旅的收獲。 ——題記
天色微亮，我們便踏上了旅途。車上是一個(gè)個(gè)疲倦地酣睡的身影，我卻沒(méi)有入睡。我仿佛看見(jiàn)了一些同學(xué)兩星期前臉上對(duì)這次活動(dòng)期待的神情，對(duì)于之前就已去過(guò)這些高校的我，自然不是非常的興奮。
心中忽然想起了未來(lái)，又想起了自己現(xiàn)在的狀況，就憑我現(xiàn)在的成績(jī)，考上武大、華科都似乎遙不可及，更何況心里還有那個(gè)沉睡的夢(mèng)……
回過(guò)神來(lái)，大巴車已開(kāi)進(jìn)了武大校園，周圍是白中綴紅的櫻花，還有熙熙攘攘的人群。下了車，在人群中穿行，身旁的同學(xué)不停地拍照，我只是淡然地看著前進(jìn)的路，5年了，櫻花未變，武大未變，只是多了人群的喧嘩。走到鯤鵬廣場(chǎng)，大家就此分散活動(dòng)。我走到武大老教學(xué)樓的石階上，坐了下來(lái)，回頭望著古樸的石墻，仿佛能看到歲月風(fēng)霜之痕。遠(yuǎn)處的新樓依舊外型素雅，在一大片櫻花樹(shù)的掩映下，顯出一派人與自然共融的景象，我在其中體味到了武大的人文氣息。
中午簡(jiǎn)單地吃過(guò)午飯，下午又來(lái)到了華科?？萍即髮W(xué)的校園沒(méi)有武大那么多鮮花綠樹(shù)，更多的是科技感強(qiáng)烈的建筑群。我們參觀了光電實(shí)驗(yàn)室，看著實(shí)驗(yàn)室里科學(xué)家畢生心血所換來(lái)的尖端科技成果和PPT中對(duì)光電技術(shù)的展望，我有些目眩神迷。步出實(shí)驗(yàn)室，漫步在寧?kù)o的校園里，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處有一塊巨大的石碑，上面銘刻著“追求卓越”四個(gè)遒勁的大字。是啊，科技的魅力只能由“追求卓越”的學(xué)者領(lǐng)略。沒(méi)有追求卓越的精神，何談實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？
第二天早晨，地大博物館讓我像5年前一樣再次大開(kāi)眼界，各種珍奇的玉石讓我眼花繚亂，古生物化石數(shù)量之多更是讓我目瞪口呆。展廳里都是學(xué)生，臉上掛著開(kāi)心，好奇的笑容，還有一些關(guān)系要好的學(xué)生在過(guò)道里相互拍照。我凝視著各種化石，礦物的展柜，也是在看著地大的自然之美。
回程的車上，我依舊沒(méi)有入睡，心中回蕩著武大之人文、華科之科技、地大之自然的魅力。我發(fā)現(xiàn)自己心中那個(gè)沉睡的夢(mèng)變得越發(fā)清晰，我希望自己在追求卓越的精神激勵(lì)下，2年之后，可以昂首站在上海的那片校園。
這次江城之行，我不僅收獲了武大之人文、華科之科技、地大之自然的魅力，還收獲了我的蘇醒的高校之夢(mèng)。
玉樹(shù)瓊葩舞翩躚
1417班 陳楊芷鈺
她，沒(méi)有浮華的外表，沒(méi)有高貴的容貌，沒(méi)有迷人的香氣，卻是那么優(yōu)雅地存在，用短暫的生命裝點(diǎn)著平凡的世界；用清雅的氣質(zhì)訴說(shuō)著她的與世無(wú)爭(zhēng)；用高尚的品格影響著無(wú)數(shù)經(jīng)過(guò)的路人。她就是櫻，讓武大校園綻放異彩的樸素的花。
我隨著人群，走進(jìn)賞櫻小道。小道并不寬，兩旁滿是綻放的櫻花樹(shù)。我走近一棵櫻花樹(shù)，抬頭看著一朵朵近在眼前的美麗的小花。她們的花瓣很小，有的顏色是純白的，白得純潔無(wú)瑕；有的顏色是粉紅的，白色的花瓣中透露一丁點(diǎn)淡淡的紅，那紅色好像被白色包裹在其中，呼之欲出。我不由得想起以前在電腦上看過(guò)的櫻花，大概是不真實(shí)的緣由，與這武大的櫻花相比，不知是遜色了幾分。我繼續(xù)隨著人群漫步于櫻花叢中，抬頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那遠(yuǎn)外的白色櫻花樹(shù)，又有一種別樣的美麗。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著的櫻花就如同一只只嬌小的白蝴蝶，輕巧地掛在樹(shù)枝上，愜意的享受著和煦的春風(fēng)和溫暖的陽(yáng)光，純潔卻不乏單調(diào)；有時(shí)透過(guò)日光看她們，又像鑲著金邊的蒲公英，在陽(yáng)光的裝飾下，顯得那么自然，好像向往著遠(yuǎn)方。我捧起一把掉落的櫻花，放在鼻子前，嗅了一嗅，頓時(shí)難以捉摸的清香沁入心田。隨意散落這一捧櫻花，讓她們?cè)谶@風(fēng)中旋轉(zhuǎn)，好似一個(gè)個(gè)花仙子，置身其中，仿佛身處仙境。
“逐夢(mèng)珞珈恰飛雪，玉樹(shù)瓊葩舞翩躚”。平凡的三月，因?yàn)橛辛诉@“飛雪”，有了這“玉樹(shù)瓊葩”而不平凡了。櫻花，沒(méi)有牡丹那奪人眼球、引得無(wú)數(shù)名門望族拍手稱贊的艷麗的紅，她只有上天給予她樸實(shí)的白，大概，是她不屑于用異彩來(lái)爭(zhēng)名奪利吧。櫻花，沒(méi)有桂花那可以十里飄香的味道，她只是默默地綻放，用難以察覺(jué)的香氣考驗(yàn)著人心是否平靜如初，或許，她也不屑于用香氣招蜂引蝶吧。她生長(zhǎng)在屬于她們自己的世界里，沒(méi)有紛爭(zhēng)，不求能在百花齊放的日子里奪人眼球。這也是她們的智慧之處，若是她們?cè)诎倩R放的日子里綻放，誰(shuí)也無(wú)法保證不會(huì)忽略沒(méi)有濃香，沒(méi)有濃艷的外表的樸素的她們。
看到她們，總是覺(jué)得她們?cè)诟嬖V我什么。在這個(gè)異彩紛呈的光輝的時(shí)代，熒幕上的演員引領(lǐng)著世界的潮流，多少年輕人祈盼著能像他們一樣收獲名譽(yù)和金錢。有時(shí)，不得不承認(rèn)，這么巨大的誘惑，真的會(huì)擾亂我們的心扉。
我們難道不能做一個(gè)櫻花般的人，既然出生于一個(gè)平凡的家庭，生活在一個(gè)平凡的家中，成長(zhǎng)在一個(gè)平凡的圈子里，何必苦苦追求難以觸及的奢華，未何不能安心于平凡而普通的生活，用清雅和樸素書(shū)寫一個(gè)屬于自己的人生？
櫻花，固然不如世界上高貴的花，可她不奢望，只求平平淡淡地優(yōu)雅地活著；只求綻放在平凡的歲月里給予勞累的路人一丁點(diǎn)安慰；只求能用自己的一生讓行路匆匆的人停下腳步。
綻 放
1410班 鄧亦欣
明媚三月，我們披著霞光，一路高歌，在布滿金黃油菜花的小路上，來(lái)到了武漢大學(xué)。
江城多山，珞珈獨(dú)秀，山上有黌，武漢大學(xué)。武大的美不僅在櫻珞，還有那深沉的氣息。
踏進(jìn)武大的校園，青石板鋪?zhàn)鲆粭l小道，道兩旁是一排整齊的大樹(shù)，給古樸的青石板增添一份寂靜，灰黃的土墻、青白的房屋、灰白的磚石拼湊成一副古樸無(wú)華的潑墨畫(huà)。
穿過(guò)一條窄長(zhǎng)的林蔭路，視線中便鋪滿了粉紅的櫻珞，宛如童話世界一般。一簇簇或開(kāi)或合的花朵掛在枝頭，雖無(wú)玫瑰的嬌艷，也無(wú)百合的青秀，就像是一個(gè)穿著紅裙子的小姑娘，綻出她最美的容顏。陽(yáng)光從櫻花簇中散落了一地，路上似也盛開(kāi)著花朵，映著身后的藍(lán)天、白云、土房、青瓦。
我湊過(guò)去，細(xì)細(xì)端詳著它們的樣子，一個(gè)學(xué)姐走過(guò)來(lái)，笑著看看我，說(shuō)：“你們來(lái)的可真是時(shí)候，前幾天剛下了暴雨，花沖落了不少，但立馬新的花又長(zhǎng)出來(lái)了，這幾天可是花開(kāi)的最好的時(shí)節(jié)。”我小心翼翼地問(wèn)：“難道過(guò)幾天就看不到這些花了嗎？”學(xué)姐似有些好笑：“當(dāng)然，櫻花雖美，可也只有7天壽命呢?！闭f(shuō)罷，學(xué)姐便轉(zhuǎn)身去幫助其它游客了。
我怔怔地呆在原地，看著如此絢爛的櫻花，誰(shuí)又可曾想知它們竟如此匆匆來(lái)這世上一遭，又匆匆離去。它們將最美的年華留在了這里，待到春暖時(shí)，它們已化為煙雨隨風(fēng)逝去了。盡管如此它們帶給世人的，是一片粉紅的世界，一段浪漫的回憶。
風(fēng)輕輕，吹落一陣花瓣雨，漫天飛舞的櫻花猶如一個(gè)個(gè)小精靈，裝點(diǎn)了整個(gè)世界。
穿過(guò)櫻花大道，一眼就看到了那座氣息濃郁的圖書(shū)館。它并不華麗，也并沒(méi)有什么裝飾，它就如同一個(gè)十分老舊的山洞，珍寶悉數(shù)在里面珍藏。圖書(shū)館中人不算太多，但十分靜謐，大家都在埋頭于自己的學(xué)業(yè)中。我不忍打擾這種氛圍，悄悄離去。
人們大都說(shuō)大學(xué)生活是無(wú)拘無(wú)束的，但走進(jìn)圖書(shū)館，仍然能感受到那書(shū)卷氣息?；蛟S武大便如它的圖書(shū)館一樣，不華麗但卻內(nèi)藏珍寶，只有能讀懂它的人才會(huì)明白其中蘊(yùn)味。
我們不求如牡丹般富貴，但求如櫻花一般將有限的生命綻放出光彩；我們不求如城堡一般堂皇，但求如武大一般深沉質(zhì)樸。我該如何遇見(jiàn)你，在我最美好的時(shí)光，愿如櫻花，在這座古樸的小鎮(zhèn)中綻放自己最美的年華。
這一路上，我們收獲的不僅是歡聲笑語(yǔ)，還有如櫻般品質(zhì)，如武大般內(nèi)涵，趁著還年輕，努力讓自己更美的面對(duì)世人。不予瘋狂，何來(lái)夢(mèng)想。走進(jìn)武大，走進(jìn)一場(chǎng)不愿醒來(lái)的夢(mèng)……