沙市中學召開2019級學生校本課程評審會
作者/來源: 李燕成 發(fā)表: 2019-10-18 00:30:06 瀏覽: 9484 次
評審會現(xiàn)場
熊禮才校長講話
部分校本課程開發(fā)教師申報陳述
通過本次評審的18門校本課程
為促進學生個性發(fā)展，推動教師專業(yè)化成長及學校特色教學文化的形成，10月15日，沙市中學在綜合樓五樓召開了2019級學生校本課程評審會。校學術(shù)委員會全體成員、學科教研組長及高一年級備課組長、校本課程開發(fā)教師參加了會議，會議由教科處主任唐年新主持。
熊禮才校長首先對校本教材研發(fā)意義及相關(guān)要求進行了說明，作為三級課程的重要組成部分，校本課程的開設意義重大，其是落實核心素養(yǎng)、提升學生核心素養(yǎng)的必經(jīng)之道。指向?qū)W生人格成長的綜合實踐類課程著眼學生綜合素質(zhì)提高，意在使課程變“活”；指向?qū)W生智慧成長的學術(shù)拓展類課程著眼學生關(guān)鍵能力提升，意在使課程變“寬”、變“深”。熊校長要求授課教師在校本課程開發(fā)建設中積累素材，不斷更新，最終形成校本教材。隨后，教導處主任肖述友結(jié)合上學期校本課程開設情況，強調(diào)注重課程的意識形態(tài)、發(fā)揮課程功能、強化課堂紀律、更新教學方式和評價方式等要求。
之后，會議分文理兩組分別進行了評審。參與此次評審的校本課程18門。18位校本課程研發(fā)教師準備充分，例證豐富，借助PPT課件，從校本課程開設目的、課程內(nèi)容、評價方式、預期效果等方面，進行了申報陳述。此次申報評審的學科涉及各個學科，覆蓋面廣，除了傳統(tǒng)的學科競賽課程、大學先修課程之外，很多課程或是國家課程與地方課程的有益補充，或是學生職業(yè)規(guī)劃的重要依據(jù)，或是學生陶冶性情的有益途徑。這些校本課程能充分滿足了學生需求，提升學校辦學品味，將為2019級學生校本課程的開設提供保障。
經(jīng)過評審，18門校本課程全部得以通過。接下來，學校將組織高一年級進行平臺選課。學生完成初選后，教導處將統(tǒng)計匯總學生志愿，制訂并發(fā)放課表，實施高一年級的全員選課走班。