沙市中學舉行第三屆新教材、新課標、新高考教師高端培訓會
作者/來源: 高倫強 發(fā)表: 2020-08-21 11:32:04 瀏覽: 10216 次
參會的專家和各學校領導在主席臺就座
在新學期開學之際，8月21日，沙市區(qū)教育局與沙市中學聯(lián)合舉辦了第三屆新教材、新課標、新高考教師高端培訓會，沙市區(qū)各高中學校領導和學科負責人、沙市中學全體教師及學校對口支援的巴東二中領導和教師代表參加了培訓。
本次培訓由山東一帆融媒大教育培訓中心協(xié)辦。山東是全國教育強省，是第二批進入教育綜合改革的省份，2020年山東省成功組織了第一屆新高考。本次活動邀請了九位主要來自山東的專家，圍繞“新教材、新課標、新高考，如何在課堂中落實立德樹人和核心素養(yǎng)”進行培訓。
在培訓開班式上的致辭中，沙市中學校長熊禮才對大家在綿綿秋雨中來沙市中學參加培訓表示歡迎。他希望參訓老師們把握新時代普通高中教育改革發(fā)展的新形勢、新要求，充分認識新教材、標、新高考的實施，讓學校和教師面臨的從教育理念到課程結(jié)構(gòu)，從教學內(nèi)容、實施方法到管理機制等多方面的挑戰(zhàn)，從而轉(zhuǎn)變育人觀念，優(yōu)化育人模式，積累教育智慧。
【語文培訓專家】崔廣勝
山東臨沂市羅莊區(qū)教學研究中心主任，正高級教師，教育部課程培訓專家、山東省教育廳首批課改專家、山東省遠程研修特聘專家。
【數(shù)學培訓專家】蔣會乾
高中數(shù)學學科教育碩士，天一文化考試研究院特聘專家，天星教育研究院兼職研究員，北京大教育考試與評價核心專家組成員，北京師范大學亞太國際教育培訓中心尖子生培養(yǎng)項目學科指導專家，著名高考研究專家。
【英語培訓專家】曹鳳英
中學高級教師，任教于山東莘縣第一中學，兼任學校教研組長職務。曾榮獲“國家級英語演講比賽，辯論賽優(yōu)秀指導教師”、“市教學能手”、“市優(yōu)質(zhì)課一等獎教師”、“市教學改革先進個人” “市高中教學優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。追求和諧共進、個性飛揚、充滿生命力的綠色生態(tài)課堂。
【物理培訓專家】吳賓
中學高級教師，齊魯名師人選，山東省優(yōu)秀電化教學研究人員，山東省“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展”省級專家，新加坡南洋理工大學教育管理碩士（在讀）。
【化學培訓專家】盛連蔚
山東省教育科學研究院兼職教研員，山東師范大學課程與教學論碩士，魯科版高中化學教科書核心作者。
【生物培訓專家】亓艷青
2002年畢業(yè)于山師大生命科學院，山東省實驗中學工作至今。歷任生物學科主任、級部副主任、教研組長、班主任、生物奧賽教練等工作，具有豐富的一線教學經(jīng)驗。擔任山東省兼職教研員、山東師范大學碩士生合作導師、山東省遠程培訓指導教師、濟南市高中生物教學理事會理事、濟南市教師資格考試評委、“互聯(lián)網(wǎng)+教師專業(yè)發(fā)展工程”市級學科工作坊主持人等。
【政治培訓專家】董增強
中學高級教師、德州市骨干教師、德州市學科帶頭人、德州市教學能手，山東省中小學教材審核專家、山東省新課程理念培訓專家團隊成員、山東省“十一五”科研課題（批準號：115JG306）子課題負責人、山東省骨干教師、山東省教學能手。
【歷史培訓專家】楊富丁
中學高級教師，主要從事中學歷史教學和研究，全國歷史教師教育專業(yè)委員會會員，陜西省“國培”特聘授課專家，齊魯師范學院教師教育中心特聘專家，湖北省仙桃市教師培訓授課專家，江西金太陽教育集團名校研究院講師，中國基礎教育課程專家聯(lián)盟講師，“中學歷史教學園地”特約名師。
【地理培訓專家】徐偉
曲阜師范大學附中學，正高級職稱，山東省特級教師，省教學能手，省優(yōu)質(zhì)課一等獎，獲山東省富民興魯勞動獎章；山東省教育科學研究院高中地理兼職教研員，曲阜師范大學教育碩士研究生導師；教育部“全國課改實驗區(qū)教師遠程培訓”國家級專家，山東省教育廳“全省教師遠程研修”課程專家；國編高中地理教材（魯教版）核心作者，教師教學用書副主編；曾連續(xù)參加高考（山東卷）命題，擔任高考閱卷“省派質(zhì)檢員”。
在開班式之后，活動分學科分場地進行了專業(yè)培訓。各學科專家主要介紹了新教材編寫的基本思路和理念、教材編寫的依據(jù)，高中新教材的內(nèi)容與特色，落實學科教學核心素養(yǎng)的特點和亮點，重點進行了新教材重難點分析。
廣大教師對新教材培訓很期待，對學習非常重視。他們認真聆聽，書寫筆記，理解內(nèi)涵。
老師們認為，作為新課程教學的教師，必須先做好如下準備工作：一是熟悉新教材，對課本內(nèi)容、教學教法有全面深刻的了解和認識。對新課程教學做到胸有成竹。二是樹立全新的教育理念，要注重學生的主體作用，要注意培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。三是要不斷交流學習，借鑒已使用新教材地區(qū)的方法與經(jīng)驗。四是學校可以組織高一年級任課老師提前集體備課等。
參訓教師普遍反映，此次培訓的專家站位高端、切合實際。通過此次培訓，教師們能夠準確把握新課程理念，熟悉新教材內(nèi)容，明確學科對學生的培養(yǎng)要求，為新教材精準實施奠定了良好基礎。