《沙市中學(xué)報(bào)》第200期
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1版
悅納自我 重新出發(fā)
在沙市中學(xué)2021年春季開學(xué)典禮上的講話
熊禮才
牛奔馬躍行千里,鳳舞龍飛上九霄。度過了一個(gè)平安、愉快、祥和的寒假，伴隨著春的氣息，我們又迎來了一個(gè)生機(jī)勃勃的春天、一個(gè)充滿期待的新學(xué)期。在此，我首先祝福全體教職員工工作愉快，生活幸福！祝福全體習(xí)坎學(xué)子學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇攀高峰！
剛剛過去的2020年，已變成了昨天的記憶。但這過去的一年正深刻地影響著大家的今天。高一年級(jí)的同學(xué)從經(jīng)歷倉促的中考備考到幸運(yùn)地成為沙市中學(xué)的一員，高二、高三年級(jí)的同學(xué)，高中學(xué)習(xí)的三分之一的時(shí)間已在網(wǎng)課和混亂中度過。對(duì)于我們每一位同學(xué)而言，過去的這一年，或多或少的給我們的高中學(xué)業(yè)帶來了困擾，造成了破壞，影響了心態(tài)，甚至有的同學(xué)面對(duì)不忍直視的分?jǐn)?shù)時(shí)變得焦慮不堪。因此，今天的開學(xué)第一講，我想和大家聊聊有關(guān)焦慮的話題，我講話的主題是：悅納自我，重新出發(fā)。
心理學(xué)家羅洛·梅等表示：“焦慮根本上是一種你想實(shí)現(xiàn)自己生命意義的迫切感?！碑?dāng)不知道自己想要什么、適合什么時(shí)，當(dāng)我們經(jīng)常將自己與身邊的人比較時(shí)，當(dāng)我們的才華還撐不起自己的夢(mèng)想時(shí)，我們是不是就很容易陷入到某種情緒之中。
所以，悅納自我，首先要能正確地認(rèn)識(shí)自我?！罢J(rèn)識(shí)你自己！”是刻在希臘圣城德爾斐神殿上的一句著名箴言。它用一種直截了當(dāng)?shù)姆绞?，告誡世人，要認(rèn)識(shí)人的本質(zhì)，認(rèn)識(shí)自己的特性和真正價(jià)值。同學(xué)們，你是什么性格？你喜歡什么？你擅長什么？你的優(yōu)勢(shì)在哪？你適合什么樣的學(xué)習(xí)方式？你喜歡什么樣的工作？你想過什么樣的生活？……事實(shí)上，只有把“自己”的問題弄明白，才能規(guī)劃好人生的方向和目標(biāo)，做一個(gè)能夠把握自我、擁有自我、實(shí)現(xiàn)自我的明白人。
那么，請(qǐng)你凝神注目地學(xué)習(xí)各門學(xué)科，感受專業(yè)的魅力；請(qǐng)充滿熱情地參與社團(tuán)活動(dòng)，也許那里可以激發(fā)你的潛能；請(qǐng)利用各類社會(huì)實(shí)踐，觀察、體驗(yàn)人生百態(tài)；請(qǐng)利用每一趟旅行、每一次比賽，行前事后思考一番，感悟一番?！氨娎飳にО俣龋嚾换厥?，那人卻在燈火闌珊處”，通過這樣一次次人生預(yù)演，也許我們能找到最適合自己的人生定位。
悅納自己，要學(xué)會(huì)接受自己的不完美。其實(shí)，世上本無完美人格，只有健全的人格。無論人生上到哪一層臺(tái)階，階下有人在仰望你，階上亦有人在俯視你。你抬頭自卑，低頭自得，唯有平視，才能看見真實(shí)的自己。就像《我與地壇》中，地壇用雍容接受自己的頹圮，母親用堅(jiān)忍接受自己的苦難，無法接受自己的史鐵生從地壇和母親的一生中得到啟示，也學(xué)會(huì)用抗?fàn)幗蛹{殘酷的命運(yùn)。生活本是多元化的，人也是一個(gè)多維的整體；不是一個(gè)特質(zhì)，就決定了你是好的或是壞的。每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有獨(dú)一無二的價(jià)值。
悅納自己，更要學(xué)會(huì)成就自己。接納自己的不完美并非阿Q式的自我安慰，而是為了不斷超越自我，成就自我。我們求學(xué)，學(xué)的不僅是知識(shí)，更要學(xué)會(huì)內(nèi)心的突破與成長。就像蔡元培在《中國人的修養(yǎng)》一書中寫道：“決定孩子一生的不是學(xué)習(xí)成績，而是健全的人格修養(yǎng)。”我們是不是可以每天問問自己：今天的我有沒有比昨天更有計(jì)劃性，有沒有更勤奮，有沒有更智慧，有沒有更懂得愛和包容……
我們的領(lǐng)路人習(xí)近平同志曾說：“平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每個(gè)人都了不起！”也許不是每個(gè)人都能是人中龍鳳，不是每個(gè)人都能成為泰斗權(quán)威，但我們每一個(gè)人都能通過自己的奮斗，通過自己的努力，成為自己幸福生活的創(chuàng)造者，成為他人美好生活的守護(hù)者，成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者。
老師們，同學(xué)們，天時(shí)人事日相催,冬至陽生春又來。新的學(xué)期已經(jīng)開始,新的任務(wù)等待我們?nèi)ネ瓿?新的目標(biāo)等待我們?nèi)?shí)現(xiàn)。我希望我們都能接納真實(shí)的自己，不自卑，不自傲；都能踏踏實(shí)實(shí)做事、認(rèn)認(rèn)真真生活。希望我們能在和這個(gè)世界的互動(dòng)中悅納自己，活成自己想要的模樣，成就一段完整的生命！
沙市中學(xué)舉行2021年春季學(xué)期開學(xué)典禮
蘭亭
送走了令人難忘的2020，在草長鶯飛、萬物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，沙市中學(xué)師生滿懷希望，迎來新學(xué)期的到來。
2月28日上午7:20，沐著瀟瀟春雨，全體師生打開教室直播設(shè)備，沙市中學(xué)2020-2021學(xué)年第二學(xué)期開學(xué)典禮在室內(nèi)如期舉行。伴隨莊重豪邁的國歌的唱響，沙市中學(xué)人胸懷繼往開來的壯志豪情，開啟了逐夢(mèng)2021的的新征程！
熊禮才校長發(fā)表了新學(xué)期致辭，他向全體師生致以開學(xué)的問候和春光里的美好祝愿。他表示，剛剛過去的2020年，正深刻地影響著大家的今天，正如習(xí)主席所言，“每個(gè)人都了不起”，我們每一個(gè)人都能通過自己的奮斗，通過自己的努力，成為自己幸福生活的創(chuàng)造者，成為他人美好生活的守護(hù)者，成為社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)者。他希望同學(xué)們接納真實(shí)的自己，不自卑，不自傲，都能踏踏實(shí)實(shí)做事、認(rèn)認(rèn)真真生活；能在和這個(gè)世界的互動(dòng)中悅納自己，活成自己想要的模樣，成就一段完整的生命。
面對(duì)即將開始的緊張和富有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)和成長之旅，團(tuán)學(xué)會(huì)秘書長李默言代表校團(tuán)委會(huì)、學(xué)生會(huì)向全體學(xué)生發(fā)出倡議：拒絕手機(jī)誘惑，做一個(gè)遵規(guī)守紀(jì)的自律者；厚植家國情懷，做一個(gè)心有天下的擔(dān)當(dāng)者；堅(jiān)持全面發(fā)展，做一個(gè)拼搏進(jìn)取的求知者。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。在嘹亮、悠揚(yáng)的校歌齊唱中，沙市中學(xué)新的學(xué)期正式開始。沙市中學(xué)全體師生將牢記“上善若水，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，秉承“習(xí)坎”精神，在嶄新的起點(diǎn)上，用行動(dòng)譜寫新學(xué)期最美的篇章。
教育部辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知
教基廳函〔2021〕3號(hào)
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局：
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作通知如下。
一、有限帶入校園。學(xué)校應(yīng)當(dāng)告知學(xué)生和家長，原則上不得將個(gè)人手機(jī)帶入校園。學(xué)生確有將手機(jī)帶入校園需求的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請(qǐng)，進(jìn)校后應(yīng)將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。
二、細(xì)化管理措施。學(xué)校應(yīng)將手機(jī)管理納入學(xué)校日常管理，制定具體辦法，明確統(tǒng)一保管的場(chǎng)所、方式、責(zé)任人，提供必要保管裝置。應(yīng)通過設(shè)立校內(nèi)公共電話、建立班主任溝通熱線、探索使用具備通話功能的電子學(xué)生證或提供其他家長便捷聯(lián)系學(xué)生的途徑等措施，解決學(xué)生與家長通話需求。加強(qiáng)課堂教學(xué)和作業(yè)管理，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作業(yè)。
三、加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校要通過國旗下講話、班團(tuán)隊(duì)會(huì)、心理輔導(dǎo)、校規(guī)校紀(jì)等多種形式加強(qiáng)教育引導(dǎo)，讓學(xué)生科學(xué)理性對(duì)待并合理使用手機(jī)，提高學(xué)生信息素養(yǎng)和自我管理能力，避免簡(jiǎn)單粗暴管理行為。
四、做好家校溝通。學(xué)校要將手機(jī)管理的有關(guān)要求告知學(xué)生家長，講清過度使用手機(jī)的危害性和加強(qiáng)管理的必要性。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)孩子使用手機(jī)的督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
五、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查?？h級(jí)教育行政部門要指導(dǎo)學(xué)校細(xì)化手機(jī)管理規(guī)定，廣泛聽取意見建議，及時(shí)解決學(xué)校手機(jī)管理中存在的問題。教育督導(dǎo)部門要將學(xué)校手機(jī)管理情況納入日常監(jiān)督范圍，確保有關(guān)要求全面落實(shí)到位，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
教育部辦公廳
2021年1月15日
湖北省沙市中學(xué)學(xué)生手機(jī)管理規(guī)定
導(dǎo)語
隨著手機(jī)的日益普及，學(xué)生使用手機(jī)對(duì)學(xué)校管理和學(xué)生發(fā)展帶來諸多不利影響。為保護(hù)學(xué)生視力，讓學(xué)生在學(xué)校專心學(xué)習(xí)，防止沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，依據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本規(guī)定。
一、總則
1、學(xué)校禁止學(xué)生將個(gè)人手機(jī)（及平板電腦等）帶入校園，嚴(yán)禁手機(jī)進(jìn)入課堂、考場(chǎng)等。如因特殊原因確有需要將手機(jī)帶入校園的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，經(jīng)學(xué)校審核同意后方可帶入校園，但進(jìn)校后應(yīng)立即將手機(jī)交由學(xué)校統(tǒng)一保管。
2、學(xué)校定期或不定期開展手機(jī)檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)私自攜帶手機(jī)的學(xué)生，視其情節(jié)予以紀(jì)律處分，同時(shí)責(zé)令學(xué)生寫出書面檢查，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)。并取消評(píng)先評(píng)優(yōu)資格。
3、學(xué)校教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校園內(nèi)使用手機(jī)的，有權(quán)將學(xué)生手機(jī)扣留，并及時(shí)送交班主任、年級(jí)部或?qū)W工處，填寫扣留單。按上述第二條進(jìn)行處理。
4、手機(jī)管理納入學(xué)生行為規(guī)范考核、班級(jí)考核。
二、細(xì)則與處分
1、禁止學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入課堂。如有違反，第一次責(zé)令寫出書面檢討，并通知家長填寫扣留單，由學(xué)校統(tǒng)一保管至學(xué)期末，學(xué)期末由家長領(lǐng)回手機(jī)，取消個(gè)人評(píng)先評(píng)優(yōu)資格；第二次起違規(guī)攜帶使用手機(jī)，給予嚴(yán)重警告處分，同時(shí)與家長、學(xué)生簽訂手機(jī)使用協(xié)議。
2、多次攜帶手機(jī)進(jìn)入校園，不服從管理，屢禁不止，屢教不改的，給予不超過一周的停課或者停學(xué)懲戒，通知家長領(lǐng)回，要求家長在家進(jìn)行教育管束。
3、禁止在各類考試期間攜帶手機(jī)進(jìn)入考場(chǎng)，一旦發(fā)現(xiàn)，該科考試一律作零分處理，并給予留校察看半年處分，手機(jī)沒收（學(xué)生畢業(yè)時(shí)由家長領(lǐng)回手機(jī)）。
4、學(xué)生未經(jīng)同意，私自攜帶手機(jī)（平板電腦）進(jìn)入校園的，手機(jī)（平板電腦）如有丟失，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。如因手機(jī)（平板電腦）充電引發(fā)火災(zāi)事故的，要追究責(zé)任。
5、凡因私自帶入校園而被收繳、扣留的手機(jī)、充電器、數(shù)據(jù)線等，對(duì)其保管過程中出現(xiàn)的質(zhì)量損壞、甚至遺失，學(xué)校和班級(jí)不承擔(dān)任何責(zé)任。
6、學(xué)生經(jīng)書面申請(qǐng)審核同意帶手機(jī)進(jìn)入校園的，應(yīng)主動(dòng)將手機(jī)交班主任、年級(jí)組統(tǒng)一保管，僅在需要使用時(shí)找班主任領(lǐng)取，使用完畢即刻上交。如不遵守規(guī)定，違規(guī)使用手機(jī)的，手機(jī)扣留，個(gè)人將列入失信名單，此后一律不得再次提出申請(qǐng)。
三、服務(wù)與保障
1、為保障學(xué)生在校期間與外界的通訊，學(xué)校與電信部門配合，在校園安裝固定電話提供必要的通訊服務(wù)。
2、學(xué)校全體教師在學(xué)生有家校聯(lián)絡(luò)的需求下，應(yīng)熱情主動(dòng)為學(xué)生提供手機(jī)通訊服務(wù)。
3、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和教育，讓學(xué)生認(rèn)清利弊，切實(shí)解決思想癥結(jié)，各班要加強(qiáng)對(duì)本規(guī)定的學(xué)習(xí)。
4、學(xué)校要做好與家長的溝通工作，以取得家長在思想上的認(rèn)同和行動(dòng)上的配合。家長應(yīng)履行教育職責(zé)，加強(qiáng)督促管理，形成家校協(xié)同育人合力。
四 其他說明
1、本規(guī)定由學(xué)工處、年級(jí)組、班級(jí)組織實(shí)施，解釋權(quán)在學(xué)校。
2、本規(guī)定自 2021年3月1日起試行，并根據(jù)試行情況逐步修訂完善。
湖北省沙市中學(xué)
2021年2月23日
2版
為黨育人 為國育才
在沙市中學(xué)2021年春季開學(xué)教職工大會(huì)上的講話
熊禮才
金鼠辭舊歲，金牛報(bào)春來，在這春暖花開的日子，我們迎來了新的學(xué)期，在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校黨委、行政給大家拜一個(gè)晚年，對(duì)提前開始新學(xué)期工作的全體高三老師、競(jìng)賽教練、體育教練、安保、食堂、宿舍、保潔等工作人員以及管理團(tuán)隊(duì)的干部們，表達(dá)親切的問候和誠摯的謝意！
過去的一年，對(duì)于全人類、全社會(huì)都是充滿挑戰(zhàn)的一年。我們的習(xí)坎園同樣經(jīng)受著疫情和教學(xué)兩條戰(zhàn)線上的雙重考驗(yàn)，是全體黨員、全體干部身先士卒，和全體教職員工一道，牢牢守護(hù)住疫情防控的沖擊，確保了校園的平安；是全體班主任、全體教師辛勤付出，守土盡責(zé)，確保了教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，取得了最后一屆老高考的完美收官和新課程背景下課堂教學(xué)改革的平穩(wěn)推進(jìn)。由于疫情防控的原因，上學(xué)期期末的散學(xué)典禮被取消，今天，在此我僅做簡(jiǎn)要概述，并對(duì)過去一年里，在抗疫、高考及課堂教學(xué)研討等方面做出成績的廣大同仁表示熱烈的祝賀！
展望新的一年，我們面臨著更多的挑戰(zhàn)，需要我們更多的參與和付出，下面我代表學(xué)校作本學(xué)期乃至本年度的工作部署。
一、以政治巡察整改為契機(jī)，全面規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。
按照市委巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，去年5月14日至6月30日，市委第四巡察組對(duì)我校進(jìn)行了為期一個(gè)半月的政治巡察，并于去年的11月11日進(jìn)行了巡查情況的反饋，指出了我校在四個(gè)方面存在的14個(gè)突出的問題，要求學(xué)校全面整改。學(xué)校黨委本著刀刃向內(nèi)的精神，今天在大會(huì)上向大家匯報(bào)，并接受大家的監(jiān)督。巡察組指出的問題概括起來為如下幾點(diǎn)：
1.在堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)方面，一是學(xué)校落實(shí)黨的教育方針、辦人民滿意的教育有差距，對(duì)于五育并舉的全面發(fā)展方針貫徹不夠；對(duì)新高考改革準(zhǔn)備不充分，改革意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)不足，改革效果不明顯；高考一本上線率呈下降趨勢(shì)，有教師流失現(xiàn)象等；二是學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分，黨委議事規(guī)則執(zhí)行不嚴(yán)，行政辦公會(huì)和黨委會(huì)時(shí)有套開；黨內(nèi)政治生活不夠嚴(yán)肅，黨委班子戰(zhàn)斗力發(fā)揮不夠；班子成員整體年齡偏大，工作激情有所減退，創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)；缺乏較為有效地提升辦學(xué)水平的措施。
2.在加強(qiáng)黨的建設(shè)方面，一是理論學(xué)習(xí)不夠，存在形式主義形象；黨委中心組學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，有效開展理論學(xué)習(xí)不夠，領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用不充分；對(duì)政治理論學(xué)習(xí)的各種焦點(diǎn)、熱點(diǎn)問題學(xué)習(xí)貫徹的深度和廣度不足；對(duì)如何找準(zhǔn)著力點(diǎn)，進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)發(fā)展，提升辦學(xué)水平思路不寬，方法不多；抓普通黨員的政治學(xué)習(xí)不夠系統(tǒng)，缺乏強(qiáng)有力的推進(jìn)及落實(shí)機(jī)制，理論聯(lián)系實(shí)際不夠；二是黨建壓力傳導(dǎo)不夠，壓力傳導(dǎo)方式方法單一，抓支部工作薄弱，對(duì)支部工作的指導(dǎo)培訓(xùn)不夠，對(duì)支部黨建活動(dòng)過程的督導(dǎo)與指導(dǎo)不夠，支部黨建工作與業(yè)務(wù)深度融合不夠等；三是選人用人制度執(zhí)行不嚴(yán)。干部人事工作不規(guī)范，部分中層崗位長期空缺，干部檔案審核質(zhì)量不高，干部隊(duì)伍配備不齊，任務(wù)過重，干部干事的動(dòng)力、活力、創(chuàng)造力有待進(jìn)一步的激發(fā)。
3.在落實(shí)全面從嚴(yán)治黨方面，一是黨委主體責(zé)任不落地，基層黨組織管理寬松軟，緊盯重點(diǎn)人、重點(diǎn)事情、重點(diǎn)工作不聚焦，黨建主體責(zé)任壓而不實(shí)，缺乏動(dòng)真碰硬的擔(dān)當(dāng)精神；二是管黨治黨政治責(zé)任不嚴(yán)，班子成員落實(shí)一崗雙責(zé)力度不夠，各黨委委員對(duì)分管年級(jí)的黨建工作關(guān)注不夠，學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制謀劃不夠，未嚴(yán)格落實(shí)對(duì)報(bào)告、講座、論壇一事一報(bào)制度，未定期對(duì)師生思想狀況開展研判。
4.在黨風(fēng)廉政建設(shè)和黨的作風(fēng)建設(shè)方面，一是存在群眾身邊腐敗問題，校園工程項(xiàng)目招投標(biāo)不規(guī)范，學(xué)校資產(chǎn)清理處置不規(guī)范，對(duì)食堂、書店的監(jiān)管力度不夠；二是作風(fēng)建設(shè)還需要加強(qiáng)，有些工作滿足于應(yīng)付過關(guān)，對(duì)新政策、新問題的研究不夠，部門之間協(xié)調(diào)機(jī)制不夠完善，存在推諉和扯皮現(xiàn)象，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)重視不夠，教師隊(duì)伍中紀(jì)律觀念不強(qiáng)，如請(qǐng)假逾期不歸、頂崗、缺勤及工作馬虎等敬業(yè)意識(shí)不強(qiáng)，個(gè)別教師教學(xué)滿意度達(dá)不到百分之八十，兩名教師被追究刑事責(zé)任。
上述問題是巡察組對(duì)學(xué)校黨委提出的整改項(xiàng)，年前，由于疫情的原因，巡查情況反饋僅僅傳達(dá)到班子成員，對(duì)照巡察反饋意見，審視學(xué)校工作出現(xiàn)這些問題的原因，有如下四點(diǎn)：一是政治站位不高，二是黨性修養(yǎng)錘煉不夠；三是為民宗旨不牢，四是政治紀(jì)律不嚴(yán)。為認(rèn)真落實(shí)上級(jí)的意見和要求，學(xué)校黨委已成立專班，著力查擺問題，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因，制定出100條整改措施，業(yè)已分解到各部門，指定了專門的責(zé)任人，予以一一落實(shí)，力爭(zhēng)通過整改措施的推行與實(shí)踐，促成學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的健全完善，用實(shí)際行動(dòng)回答好"為黨育人，為國育才"這一時(shí)代命題。
二、以新高考落地為契機(jī)，全面規(guī)劃學(xué)校十四五發(fā)展藍(lán)圖。
今年是新高考的開花結(jié)果年，對(duì)于本次教育改革，我們已經(jīng)從顧慮重重、茫然無序的迷霧中走出，初步構(gòu)建起我校在新形勢(shì)下的辦學(xué)框架，即緊扣立德樹人的目標(biāo)，加大五育融合的力度，緊緊圍繞課堂主陣地開展教研與建構(gòu)，力爭(zhēng)用三到五年的辦學(xué)時(shí)間，形成我?？茖W(xué)完整的教育新生態(tài)。
年前，我在高三年級(jí)教師大會(huì)上說過這樣幾句話：新高考暫時(shí)沒有權(quán)威，我們都是探索者；大家要努力成為權(quán)威，做新觀念、新知識(shí)、新考法的學(xué)習(xí)者；堅(jiān)信我就是權(quán)威，從常規(guī)課堂教學(xué)的變革及教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變?nèi)胧?，?zhēng)做新高考的創(chuàng)新者。這三句話對(duì)于我們每一個(gè)教育人而言，都具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。其實(shí)，新高考的神秘面紗早已被揭開。我校自2016年以來就一直在汲取先行先試省份的經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)過三年的摸索，基本找到了適應(yīng)我校實(shí)際的選課走班模式，基本明確了我校的辦學(xué)方向與實(shí)施路徑，但是，新高考是一次深入徹底的理念變革，是一次全面系統(tǒng)的行為升級(jí)，這需要我們每一個(gè)教育工作者都有一次深刻徹底的自我革命，從而在教育手段的創(chuàng)新、教育方式的優(yōu)化等方面形成真正的自我突破，最終匯聚全校智慧，豐富完善我校的辦學(xué)行為，以適應(yīng)新的教育教學(xué)的實(shí)際。
春節(jié)前的1月23日至25日，八省模擬考后，高三年級(jí)的同仁就考題的變化做過較系統(tǒng)的研討，就幾門以原始分計(jì)分的科目，語數(shù)外物歷，普遍的感覺是比較難，難在何處呢？普遍認(rèn)為不少考題超出了備考范圍，尤其一些按傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)比較淡化的考點(diǎn)又出現(xiàn)在試卷上，此其一；所有科目普遍重視學(xué)科思想方法的滲透，而我們的學(xué)生最欠缺的恰恰是思維能力、運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力，此其二；我們的備考從老師到學(xué)生仍然在因循守舊的應(yīng)試道路上爬行，不能變通，以老高考的思維習(xí)慣應(yīng)對(duì)新高考，當(dāng)然倍感力不從心，此其三。針對(duì)以上問題，寒假期間我也做了一個(gè)總結(jié)，形成個(gè)人的幾點(diǎn)看法。就新高考試卷的陌生化，一是來自立德樹人、五育融合的要求，考試的實(shí)效性增強(qiáng)了；二是考綱取消，課標(biāo)當(dāng)?shù)?，考試的范圍擴(kuò)大了；三是學(xué)生自選科目單考，與老高考的理綜文綜合卷考相較，單科考試時(shí)間延長，考試內(nèi)容增加了；四是考題強(qiáng)化學(xué)科思想，能力立意，考試難度提高了。對(duì)于高中教學(xué)而言，高考題就是指揮棒，研究高考，研究的就是我們?nèi)粘５慕逃虒W(xué)方向。從學(xué)校層面來說，我們的辦學(xué)如何轉(zhuǎn)型，新的教育框架如何建構(gòu)，必須科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，必須有的放矢，才能少走彎路，少做無用功，為此，我們必須調(diào)動(dòng)全校的智慧，科學(xué)謀劃十四五學(xué)校發(fā)展綱要，并通過大家的共同實(shí)踐，完成辦學(xué)行為的轉(zhuǎn)型。
熟練掌握人事制度、人事政策，爭(zhēng)取上級(jí)主管部門的支持，迅速理順學(xué)校人事關(guān)系，服務(wù)于教育教學(xué)改革，這是辦公室要重點(diǎn)落實(shí)的工作。
立德樹人、五育融合，要求我們的學(xué)生德育活動(dòng)必須與時(shí)俱進(jìn)，必須關(guān)注時(shí)代，融入時(shí)代，努力成為社會(huì)主義的合格的建設(shè)者和接班人，我們要堅(jiān)持時(shí)時(shí)關(guān)心天下大事，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，堅(jiān)持社團(tuán)活動(dòng)，堅(jiān)持全面發(fā)展，這是學(xué)工處要重點(diǎn)探索的課題。考綱取消，課標(biāo)當(dāng)?shù)?，要求我們的教學(xué)必須形成高一至高三的全知識(shí)鏈條的覆蓋；學(xué)科思想，能力為首，要求我們的課堂教學(xué)必須以學(xué)生為本，突出學(xué)思結(jié)合，學(xué)用結(jié)合，全面培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，這是教導(dǎo)、教科部門要重點(diǎn)探索的課題。
走群眾路線，搜集廣大教職員工的訴求，幫助大家排憂解難，引導(dǎo)大家鍛煉身體，關(guān)心集體，增強(qiáng)校園凝聚力和辦學(xué)活力，這是工會(huì)、團(tuán)委等部門要重點(diǎn)探索的課題。
服務(wù)于教育教學(xué)的變革，提供必備的物質(zhì)準(zhǔn)備，從學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、社會(huì)實(shí)踐基地、教育教學(xué)的輔助設(shè)備等方面入手，爭(zhēng)取政策，加大投入，這是后勤部門要重點(diǎn)探索的課題。
我們把這些問題都弄清楚了，各個(gè)部門都圍繞這些目標(biāo)統(tǒng)一行動(dòng)了，都入腦入心了，都變成我們的教育教學(xué)活動(dòng)了，學(xué)校的辦學(xué)模式就形成了。本學(xué)期將由辦公室牽頭，組織各部門圍繞以上各個(gè)方面展開研討，并形成學(xué)校的十四五規(guī)劃，這是我們本學(xué)期的重中之重。
三、以建校80周年為契機(jī)，全面優(yōu)化學(xué)校硬軟環(huán)境。
歲月彈指而過，在座的大多數(shù)同志都是習(xí)坎建校七十周年慶典的參與者，當(dāng)日盛景應(yīng)該還記憶猶新。轉(zhuǎn)眼之間，八十周年的校慶已翩然而至。十年來，學(xué)校的辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)生態(tài)已發(fā)生了天翻地覆的變化，梳理十年來學(xué)校發(fā)展的得失，以利于我們更好地行穩(wěn)致遠(yuǎn)，具有十分重要的指導(dǎo)意義。
學(xué)校搬遷至新校區(qū)已經(jīng)四年，大家對(duì)新的教學(xué)生活方式已經(jīng)由不適應(yīng)到逐步接受；校園建設(shè)也已基本完成，正面臨局部環(huán)境的優(yōu)化升級(jí)，具體說來，八十周年校慶之前，藝術(shù)報(bào)告廳的浮雕墻必須完成，這是政府建設(shè)項(xiàng)目，由于能承建大型浮雕的公司少之又少，中間出現(xiàn)了很多波折變化，學(xué)校一直在尋求最優(yōu)的實(shí)施方案，目前已基本落實(shí)。學(xué)校體育場(chǎng)看臺(tái)的整體改造，學(xué)校已與達(dá)雅生物有限公司達(dá)成協(xié)議，由對(duì)方贊助一百萬元進(jìn)行升級(jí)改造，力爭(zhēng)與校外的公園濕地形成一個(gè)有機(jī)的整體。除此之外，學(xué)校還將尋求校友資源和校外資金的支持，對(duì)校園廣場(chǎng)、習(xí)坎湖周邊、體育館內(nèi)部隔音設(shè)施等進(jìn)行精品化改造，力爭(zhēng)用更美的外觀，更優(yōu)的環(huán)境迎接習(xí)坎園80周年華誕！學(xué)校軟環(huán)境建設(shè)方面，一是加強(qiáng)對(duì)習(xí)坎文化的挖掘、整理和宣傳，寒假期間，遇到返校的校友問我，“習(xí)坎”的含義究竟是什么？這讓我十分汗顏，說明學(xué)生在校期間，我們的宣傳教育遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，至少是還不足以讓他們把對(duì)母校的價(jià)值認(rèn)同與個(gè)人的人生成長結(jié)合起來，從而形成影響他們一生的校園精神。二是擴(kuò)大校友會(huì)的規(guī)模，提高校友會(huì)的影響力，在現(xiàn)有京津校友會(huì)和華南校友會(huì)的基礎(chǔ)上，成立武漢校友會(huì)、華東校友會(huì)和海外校友會(huì)，使校友會(huì)真正覆蓋全國，輻射海外。三是圍繞八十周年校慶組織系列活動(dòng)，邀請(qǐng)教育專家到校研討，邀請(qǐng)各級(jí)校友到校尋根。三年前的教師節(jié)，時(shí)任市委書記的楊智同志到校慰問，用八個(gè)字對(duì)學(xué)校作了精辟的概括：園林特色，學(xué)府氣質(zhì)。我們要以80周年校慶為契機(jī)，充分展現(xiàn)我們的特色和氣質(zhì)。
各位老師，各位同仁，今年的2月8日，有一篇據(jù)稱是人民日?qǐng)?bào)公眾號(hào)的文章引起了廣泛熱議：善待你所在的單位。不管文章整體質(zhì)量如何，但其中有一個(gè)觀點(diǎn)我是充分認(rèn)可的：?jiǎn)挝皇俏覀儼l(fā)光發(fā)熱的平臺(tái)，很多人把平臺(tái)和在平臺(tái)上的位置當(dāng)本事，殊不知離開了單位這個(gè)平臺(tái)，你可能什么也不是！單位是你顯示存在的舞臺(tái)，是你美好家庭的后臺(tái)。也許我們的單位里還有很多并不完美的地方，甚至有時(shí)你會(huì)有被埋沒、受委屈、遭誤解的感覺，但只要我們坦誠相待，多做溝通，相互理解，相向而行，最大限度的求同存異，我們的單位生活就一定會(huì)更加舒心，更加和諧，讓我們共同努力！
開學(xué)后，各部門的具體工作，學(xué)校已通過年前的反思總結(jié)和年后的干部大會(huì)予以明確布置，敬請(qǐng)大家遵照?qǐng)?zhí)行！
沙市中學(xué)2021年1、2月大事記
2月28日，沙市中學(xué)舉行2021年春季開學(xué)典禮。
2月27日，我校隆重舉辦了2018級(jí)高考百日誓師活動(dòng)。
2月24日，我校召開2020至2021學(xué)年度下學(xué)期第一次教學(xué)工作大會(huì)。
2月24日，學(xué)工處召開了2020-2021學(xué)年度下學(xué)期班主任工作會(huì)議。
2月24日，我校召開2020至2021學(xué)年度下學(xué)期第一次全校教職工大會(huì)。
日前，“長江文藝”杯第二十三屆全國新概念作文大賽復(fù)賽結(jié)果在上海揭曉，我校1816班學(xué)生孔惠瑩獲得一等獎(jiǎng)，她也是本屆大賽湖北省內(nèi)唯一獲A類一等獎(jiǎng)的同學(xué)。
2月4日，習(xí)坎團(tuán)學(xué)會(huì)紀(jì)律部開展了抗疫防疫宣傳和交通文明勸導(dǎo)志愿活動(dòng)。
2月3日，沙市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別帶隊(duì)開展新春走訪慰問生活困難的教職工、全體退休干部和特級(jí)教師。
1月26日，我校黨委召開了2020年度民主生活會(huì)，市教育局黨組成員、副局長劉立富，市教育局機(jī)關(guān)黨委副書記范家軍蒞會(huì)指導(dǎo)。
1月26日，學(xué)校黨委召開了巡察整改專題民主生活會(huì)。
1月23日，市教育局局長傅鐵海一行來我校召開領(lǐng)導(dǎo)班子成員任免宣布會(huì)，宣布市委組織部決定：我校原黨委委員、工會(huì)主席戴永平同志因年齡原因改為非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，原沙市六中黨總支書記、校長胡直同志任我校黨委委員、工會(huì)主席。
1月21日，荊州市趙文華名師工作室召開首次工作會(huì)議。
1月18日，我校各支部組織開展了一月主題黨日活動(dòng)暨2020年度黨員民主評(píng)議活動(dòng)。
1月11日，沙市中學(xué)召開2020秋季學(xué)期"新課堂"教學(xué)研討總結(jié)大會(huì)。
1月4日，我校開展青年教師培訓(xùn)班2020年秋季學(xué)期說題比賽。
3版
與君期以百日 奮飛山海之間
沙市中學(xué)高三年級(jí)舉行高考百日誓師大會(huì)
周敏
2月27日晚，沙市中學(xué)隆重舉行了2018級(jí)高考百日誓師大會(huì)。
時(shí)間的偉大價(jià)值，將表現(xiàn)在這100天，會(huì)留下一生最難忘的、同生活搏斗的經(jīng)歷。這是一段同學(xué)和老師攜手共同奮斗的歲月與記憶。
室外風(fēng)雨瀟瀟，但室內(nèi)暖意融融，高三全體同學(xué)熱血澎湃，斗志昂揚(yáng)。
全體起立奏唱國歌，嘹亮的國歌聲唱出了同學(xué)們心中的激情。1817班與1818班的詩歌朗誦，點(diǎn)燃了會(huì)場(chǎng)的激情。
沙市中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生劉陳成和張銳麒上臺(tái)講話。劉陳成是我校2020年畢業(yè)生，現(xiàn)就讀于北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院。他從自身經(jīng)歷出發(fā)，與在座學(xué)生分享了高考備考經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)要善于從每次考試中汲取營養(yǎng)，保持合理作息，腳踏實(shí)地，備戰(zhàn)高考。張銳麒是我校2018年畢業(yè)生，現(xiàn)亦就讀于北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院，他結(jié)合自己在北大數(shù)院的見聞，鼓勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們保持謙虛，找準(zhǔn)定位，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。
1802班彭思齊同學(xué)和1810班陳亮老師分別作為應(yīng)屆學(xué)生代表和教師代表進(jìn)行發(fā)言。彭思齊同學(xué)用富有感染力的語言向全體同學(xué)發(fā)出戰(zhàn)勝惰性、保持自律、立志高遠(yuǎn)、努力拼搏的號(hào)召。陳亮老師以尊嚴(yán)和責(zé)任為關(guān)鍵詞，鼓勵(lì)學(xué)生秉承習(xí)坎精神，把握高考良機(jī)，開拓一段沒有遺憾和悔恨的百日征程。
沖刺一百天，需要高三年級(jí)的老師們運(yùn)籌帷幄，決勝千里，還需要家長，不言辛苦，做好后勤保障，做堅(jiān)定的支前模范。1805班孫亦瀟家長作為家長代表發(fā)表了寄語。他希望在這一百天里，向懈怠開戰(zhàn)，向低效說不，遠(yuǎn)離焦躁，保持平常心，并表示全力以赴配合學(xué)校和老師的教學(xué)工作，做好后勤保障，與同學(xué)們共同走過這段不平凡的征程！
校長熊禮才進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。他從百日誓師的文化傳統(tǒng)說起，用生動(dòng)的語言、豐富的事例指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行情緒管理，從“得過且過”“杞人憂天”“大大咧咧”三個(gè)方面分析了學(xué)生的典型心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生握緊拳頭，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到底，奔赴輝煌。
最后，各班宣誓。在百日征程的起點(diǎn)，全體學(xué)生用班級(jí)誓詞許下青春的諾言，立志凌絕頂，破浪展雄風(fēng)！
唱響屬于自己的青春之歌
在沙市中學(xué)2018級(jí)高三百日誓師大會(huì)上的致辭
熊禮才
百日誓師，應(yīng)當(dāng)具有莊重場(chǎng)合的儀式感，也許很多同學(xué)可能還沒有這種儀式感。其實(shí)這種儀式感，同學(xué)們自小應(yīng)該是經(jīng)歷過的。古人往往在人一百天的時(shí)候，才擁有自己正式的名字，標(biāo)志著在這個(gè)世界上有自己的位置。每逢重大節(jié)日、重大活動(dòng)的時(shí)候，人們的誓師活動(dòng)也習(xí)慣選擇的是一百天，那么這個(gè)一百天告訴我們的是，從今天開始，后面的每一天我們都賦予了它特殊的意義，而儀式則是讓以后每一個(gè)平凡的日子可以散出光芒，以此喚醒我們對(duì)生活的尊重與珍惜。正如村上村樹所說，如果沒有這種小確幸，人生不過是干巴巴的沙漠而已。
今天的百日誓師我也希望同學(xué)們的心中能油然升起莊嚴(yán)感、神圣感，因?yàn)槲覀円矊①x予這100天極特殊的意義。
這一百天和99天有區(qū)別嗎？如果我們賦予這一百天以目標(biāo)，以期待，這一百天才富有意義，才和其他的日子有區(qū)別。我想高考都已經(jīng)臨近，同學(xué)們心中一定都充滿你們的期待和青春的激情?！叭赵率乓?，時(shí)不我與”，我也相信大家都有只爭(zhēng)朝夕的緊迫感。那我們?cè)撊绾味冗^這一百天？我想大概有三種心態(tài)。
心態(tài)一：我這成績，也就那么回事了，多幾分少幾分差不多，北清考不上，復(fù)旦交大也無緣，985、211、一本都差不多。這種心態(tài)屬于麻木型，得過且過型。
殊不知差之毫厘謬以千里。躺在舒適的溫床上，小富即安，如何能喚醒心中的斗志？胡適先生曾寫過一篇傳記題材的寓言--《差不多先生》，差不多先生姓差，名不多，是各省各縣各村人氏。他的名字天天掛在大家的口頭，因?yàn)樗侨袊说拇?。他常說：“凡事只要差不多，就好了?！睂?duì)他而言，紅糖白糖差不多，山西陜西差不多，直到被誤診，臨死前也是，活人死人也差不多。
的確，從處事不認(rèn)真到處世不認(rèn)真，許許多多的人就在“差不多”的圈套里度過一生。沒有體驗(yàn)奮斗的過程，沒有磨礪自己的意志品質(zhì)，沒有做最好的自己，沒有活出精氣神。其實(shí)，人與人比到最后，比的就是情感態(tài)度價(jià)值觀，人生的差距形成，也就在于此。人這一輩子，引以為豪的不一定是結(jié)果，而是奮斗的過程。人生最大的成功是不留遺憾，優(yōu)雅地為自己、為他人的成功喝彩。所以，我們追求的是分?jǐn)?shù)，更是在提高分?jǐn)?shù)過程中的意志品質(zhì)，是人之為人的精神氣。
心態(tài)二：焦慮型（杞人憂天型）。其表現(xiàn)大體為：因成績不理想而失望了，目標(biāo)遙遠(yuǎn)而憂慮了，時(shí)間緊迫手忙腳亂了，方法不當(dāng)效率低下了，實(shí)際關(guān)系不和諧而孤獨(dú)了……這類同學(xué)“有所欲必有所懼”。
杞人憂天的故事大家早已耳熟能詳，這里不再贅述。焦慮是什么，是我們的祖先逃避災(zāi)難、躲避危險(xiǎn)的重要手段，是人類共同的體驗(yàn)，是在重大時(shí)刻來臨之際，人的一種適應(yīng)性情緒，一種自我調(diào)整。
對(duì)于焦慮，心理學(xué)家支的妙招便是，焦慮像流沙，要學(xué)會(huì)與之妥協(xié)。很多同學(xué)都會(huì)想，為什么我越是努力，就越覺得焦慮不安？其實(shí)有時(shí)候，你是在用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮來掩蓋戰(zhàn)略上的不足，你看起來很努力，卻沒有對(duì)自身的條件和情況做出理性的認(rèn)知和判斷。就像陷在流沙之中，你越是盲目地努力，就陷得越深。
同學(xué)們，焦慮的本質(zhì)是害怕犯錯(cuò)，可不怕犯錯(cuò)才能成長。就像愛默生所說：“不要由于羞澀而縮手縮腳，生命就是一場(chǎng)實(shí)驗(yàn)，你嘗試得越多，就做得越好，如果道路有些艱難，會(huì)把衣服弄臟弄破怎么辦？如果因失敗而再次跌入深淵怎么辦？勇敢地站起來，絕不能因害怕再次跌倒而放棄前行?！奔热粏栴}無可避免，那么什么心態(tài)都必須面對(duì)。生命遭受痛苦的時(shí)刻也是面臨最大轉(zhuǎn)機(jī)的時(shí)刻。寒窗苦讀十余載，在考試的競(jìng)技場(chǎng)上，我們有過無數(shù)次失敗的體驗(yàn)了，月考、一調(diào)，考砸了，可天還是那個(gè)天……請(qǐng)同學(xué)們多給自己積極的心理暗示，就像心理學(xué)上所說的，你想成為什么樣的人，最后往往你就成了什么樣的人。我把這兩句送給大家。
心態(tài)三：樂觀型（大大咧咧型）。
這是一種樂觀積極的心態(tài)?！靶?qiáng)”這個(gè)別名源于周星馳的電影《唐伯虎點(diǎn)秋香》。后來人們就愛用打不死的小強(qiáng)，來比喻蟑螂的生命力頑強(qiáng)，難以根除。蟑螂，攆不走，踩不著，干不掉……其實(shí)，蟑螂的歷史已經(jīng)有數(shù)億年，而人類只有幾千年的歷史，它比人類的歷史還要悠久。如果全球核子大戰(zhàn)，所有生物可能會(huì)消失殆盡，而蟑螂可以幸存。
小強(qiáng)的精神，是積極向上的態(tài)度，百折不撓的精神，超強(qiáng)的抗壓力和善于自我調(diào)侃的心態(tài)。在最后的沖刺中，我們是非得有小強(qiáng)的精神不可的，學(xué)會(huì)放下包袱，學(xué)會(huì)積極暗示，才可能離自己的目標(biāo)更近，才可能做一個(gè)更好的自己！
這就是我們大多同學(xué)存在的三種心態(tài)。成功也有三種形態(tài)：第一種，就是學(xué)霸們一路領(lǐng)先，志在必得，他們身上具有一種霸氣；二是快馬加鞭，更上層樓的同學(xué)，他們身上具有一種豪氣；還有一類同學(xué)，他們力挽狂瀾，異軍突起，他們身上具有一種骨氣。這三種類型平分秋色，各有千秋，各擅勝場(chǎng)。因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)一致，都是為了在高考的舞臺(tái)上展示自己，秀出自我。
契訶夫曾說：“這個(gè)世界上有大狗，也有小狗，小狗不應(yīng)該因?yàn)榇蠊返拇嬖诙幕乓鈦y，所有的狗都應(yīng)當(dāng)叫，就讓他們各自用自己的聲音叫好了?！蔽覀兊耐瑢W(xué)們也應(yīng)如此，無需忌憚，無需自卑，無需逃避，無需慚愧，如果是領(lǐng)頭羊，我就昂首闊步向前走，成為大家見賢思齊的榜樣；如果我做不了領(lǐng)頭羊，我就做駱駝，一步一個(gè)腳印，同樣可以抵達(dá)美麗的綠洲。
高考是一道分水嶺，這邊是懵懂的孩子，那便是成熟的青年；山的這邊是仰視的山腳，那邊是風(fēng)光滿眼的山腰。兩側(cè)是不同的人生。
今天我沒有心靈雞湯，只端來一碗米湯。雞湯屬大補(bǔ)，米湯屬溫補(bǔ)，我希望同學(xué)們能苦戰(zhàn)一百天，不負(fù)青春韶華，唱響屬于我們自己的青春之歌！
為正確的人生目標(biāo)進(jìn)行一場(chǎng)真正的奮斗
教師代表 陳亮
同學(xué)們，我們今天在聲華藝術(shù)報(bào)告廳舉行高考百日誓師大會(huì)。這座藝術(shù)報(bào)告廳是以葉聲華院士的名字命名的。沙市中學(xué)是一所曾經(jīng)培養(yǎng)出中科院院士，省、市高考文理科狀元的學(xué)校。今天，在我面前的是一群身著“習(xí)坎戰(zhàn)斗服”的高三學(xué)子。10年后，你可以驕傲地對(duì)自己說：習(xí)坎見證了我的青蔥歲月！20年后，你可以自豪地對(duì)你的兒子說：爸爸當(dāng)年在沙市中學(xué)讀過書！50年后，你可以深情地對(duì)你的孫子說：爺爺當(dāng)年在沙市中學(xué)讀過書。在座的各位同學(xué)一定會(huì)不負(fù)韶華，我對(duì)這一點(diǎn)是堅(jiān)信不疑的！
同學(xué)們，我們今天為什么聚集在這里呢？因?yàn)?，我們有共同的目?biāo)--戰(zhàn)勝高考。2021年的春天已經(jīng)到來，2021年6月的高考距離我們難道還遙遠(yuǎn)嗎？時(shí)間每過去一秒，我們就距離它就更近一步。兩年來，不論嚴(yán)寒酷暑，我們都一起默默耕耘，為了什么？不就是為了有朝一日能戰(zhàn)勝高考嗎！
高考究竟是一場(chǎng)什么性質(zhì)的考試？目前，部分同學(xué)對(duì)這場(chǎng)考試的認(rèn)識(shí)還是不深刻的。認(rèn)為高考就是單純的分?jǐn)?shù)，有同學(xué)們可能會(huì)說：陳老師，我需要一個(gè)優(yōu)秀的高考分?jǐn)?shù)。確實(shí)，分?jǐn)?shù)太重要啦！但是，我要告訴大家，這個(gè)世界上還有一種東西比高考分?jǐn)?shù)更重要，那就是尊嚴(yán)和責(zé)任！
什么是尊嚴(yán)？如果我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在聊天時(shí)說到沙市中學(xué)學(xué)生的時(shí)候發(fā)出一聲輕蔑的笑聲，我們的尊嚴(yán)就不存在！如果我們的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手在提到沙市中學(xué)學(xué)生的時(shí)候會(huì)哄堂大笑時(shí)，我們的尊嚴(yán)就不存在！我們需要的不是一個(gè)單純的分?jǐn)?shù)，而是一個(gè)家庭、一所學(xué)校、一個(gè)民族未來的希望，而這份希望就在我的眼前。
什么是責(zé)任？高考是一次改變自己人生命運(yùn)的機(jī)會(huì)。把握住這次機(jī)會(huì)，可能會(huì)改變你10年甚至20年以后的生活軌跡，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)；把握住這次機(jī)會(huì)，可能會(huì)改變你父母以及家庭的未來，這是對(duì)家庭負(fù)責(zé)；把握住這次機(jī)會(huì)，你完全可能在母校的歷史上永恒地刻上你自己的名字。正是個(gè)人的理想、家庭的期盼、母校的未來在我們身上，所以我們背負(fù)的責(zé)任將使我們更加勤奮的學(xué)習(xí)。
即將擺在我們面前的是一場(chǎng)嚴(yán)峻的考試。這場(chǎng)考試，是我們追求理想的第一步。如果，這場(chǎng)考試是我們換取未來美好生活和自由幸福的必要代價(jià)，我們決不會(huì)畏懼它。只有那些心懷恐懼的懦夫才會(huì)畏懼它，只有那些甘于平庸的人才會(huì)畏懼它，只有那些對(duì)未來絕望的、沒有骨氣的人才會(huì)畏懼它！
在即將到來的高考前，請(qǐng)?jiān)徫也桓易Ｔ该恳晃煌瑢W(xué)都獲得成功、都獲得幸福，因?yàn)楦呖嫉臍v史清楚地記載著：有同學(xué)的高考成績是成功的，也有同學(xué)的高考成績是失敗的。在中國這樣一個(gè)人均資源有限的國家，高考的優(yōu)勝劣汰是必然的，無可回避的。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有勇氣去正視這一殘酷的現(xiàn)實(shí)。
高一高二早已成為過去，競(jìng)爭(zhēng)激烈的高考悄然而至。同學(xué)們，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有你自己。世界上很多成功人士都有自己堅(jiān)定的信念和不折不扣的執(zhí)行力，這兩點(diǎn)對(duì)于大多數(shù)高三學(xué)生來說，是成功的關(guān)鍵。
除此以外，請(qǐng)同學(xué)們正視自己的弱點(diǎn)和缺陷，并鼓足勇氣去做出積極的改變。你只有積極的改變了，才能贏得老師和同學(xué)的尊重，并贏得自己的尊嚴(yán)。這并不是一件容易的事情，卻值得我們?nèi)ヅ`行。
北大教授饒毅說：“自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活?！彼嬲]北大學(xué)子不需要自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自憐。需要的是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。
饒教授的肺腑之言對(duì)我們一樣有不可忽視的指導(dǎo)作用。請(qǐng)同學(xué)們記住：刻苦學(xué)習(xí)為立身之本，嚴(yán)守校規(guī)為負(fù)責(zé)之本。我們必須在正確的時(shí)間、正確的地點(diǎn)為正確的人生目標(biāo)進(jìn)行一場(chǎng)真正的奮斗！
我祝愿：多年之后，你覺得高中的三年是自己值得自豪和不悔的三年。
4版
十年磨劍立志凌絕頂 百日競(jìng)渡破浪展雄風(fēng)
北大數(shù)院之生存要義
張銳麒
作者檔案：沙市中學(xué)1502班
2018年高考成績：總分695 分 荊州市理科第一名
語文124
理科數(shù)學(xué)147
英語146
理綜278
錄取大學(xué)：北京大學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)院
我念高中的三年期間，有幸在同學(xué)和學(xué)習(xí)學(xué)妹們面前做過不少演講。上周接到老師的邀請(qǐng)，請(qǐng)我在百日誓師的時(shí)候給大家演講。我本想抄一篇原來的演講稿，可惜，它們都不見了。于是我想，講講什么能在距離高考還有一百天的時(shí)候給大家一點(diǎn)啟發(fā)呢？思來想去，我決定講講我在北大數(shù)院的三年期間的些許見聞。
我在所有場(chǎng)合都說，北大數(shù)院是個(gè)神奇的地方，你能在其中見到各種怪才。我是個(gè)段子手，我在數(shù)院學(xué)到的第一個(gè)段子是關(guān)于這里的人有多么厲害的，它說：如果你的專業(yè)是A，而你的興趣愛好是B，那么，一定存在一個(gè)人，他A也比你強(qiáng)，B也比你強(qiáng)。我深以為然。如果說在北大數(shù)院有什么“生存要義”的話，那么第一條就應(yīng)該是“永遠(yuǎn)不要認(rèn)為自己有多牛，因?yàn)橐欢〞?huì)被別人無情的碾壓，只有你抱著‘我是個(gè)平平無奇的普通人’的思想不斷的向其他人學(xué)習(xí)，你在無情的碾壓中才有生路”。中國有一位著名的數(shù)學(xué)家叫田廷彥，他在某一本數(shù)學(xué)書的序言中寫道：“根據(jù)我多年的觀察和閱讀，凡是拍著胸脯看上去自信滿滿的樣子，絕不是什么天才，騙騙無知少女倒是可以。這個(gè)世界上的所有天才和準(zhǔn)天才都是怕生的，逃避的，這是一種自我保護(hù)，因?yàn)橐坏┖蜔o知的人爭(zhēng)辯，只會(huì)搞得自己不快。”在北大數(shù)院，你一定能找到比你的想象中的最厲害的人還要厲害的人，所以大家都時(shí)刻保持謙虛，謹(jǐn)慎言辭--這是大多數(shù)人在數(shù)院學(xué)到的第一個(gè)教訓(xùn)。
入學(xué)的時(shí)候，大家不是競(jìng)賽金銀牌就是各類省市狀元，但老實(shí)說，四年之后依然能看出非常大非常大的差距。有人能去到更好的地方深造，有人考研幾年還是考不上（盡管還是混的不錯(cuò)）。我深刻體會(huì)到，把托爾斯泰的名言化用在任何一個(gè)學(xué)校中都很貼切：成績不好的學(xué)生大多相似，成績好的學(xué)生各有各的好法。你能看到，有的人每天也不見得多努力，但極度聰明；有的人腦袋真的很笨，但是異常刻苦；有的人運(yùn)氣賊好；有的人學(xué)習(xí)習(xí)慣極佳，總能面對(duì)一個(gè)困難的問題找到適合自己的道路。但，如果以上諸多點(diǎn)，你一個(gè)都沒有做到，那你就很大概率沒法有很好的成績。成績差的學(xué)生大多相似--天賦平平，運(yùn)氣一般，每天混日子，沒什么學(xué)習(xí)習(xí)慣，不善于總結(jié)也沒什么毅力。你想要成為優(yōu)秀的學(xué)生，以上諸多條你不需要每一條都做到頂尖，但你一定得有幾條做得好。所以大多數(shù)數(shù)院學(xué)生學(xué)到的第二個(gè)教訓(xùn)是--時(shí)刻牢記，找準(zhǔn)自己的定位。不論其他人怎么評(píng)價(jià)你，老師或者周遭的同學(xué)把你捧得有多高或者貶得有多低，請(qǐng)你時(shí)刻牢記這些問題：我有多聰明？在我選擇的方向上，我有多少天賦？那么如果我需要達(dá)到我的目標(biāo)，我需要付出多大的努力？我的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何？我擅長短時(shí)記憶還是長期記憶？我擅長具體的問題還是抽象的問題？我擅長邏輯的推理還是清晰的表述？相比于其他人，我的優(yōu)勢(shì)，和不可替代之處在哪里？你必須對(duì)自己有極其清晰的定位，才有可能在極度激烈的博弈中存活。
我剛進(jìn)入數(shù)院的時(shí)候非常自卑。北大數(shù)院大多數(shù)新生都是競(jìng)賽拿了金銀牌，進(jìn)了集訓(xùn)隊(duì)甚至國家隊(duì)去的，而我只是一個(gè)平平無奇的高考生。我是抱著一種“只要不是倒數(shù)幾名就還不錯(cuò)”的心態(tài)去的。所以大一的一年，我自認(rèn)為我極度努力，除了各種學(xué)生會(huì)和辯論隊(duì)的活動(dòng)所用的時(shí)間之外，我的所有時(shí)間都用于學(xué)數(shù)學(xué)系的基礎(chǔ)課。只要沒有其他活動(dòng)，我一定會(huì)待到圖書館閉館。沒有周末，沒有假期。我的諸多大學(xué)同學(xué)和高中同學(xué)時(shí)常出學(xué)校，但我大一那年幾乎從不出校門。而我驚訝的發(fā)現(xiàn)，努力居然真的是有用的。私以為，以我的天賦在北大數(shù)院，頂多算二流，我發(fā)現(xiàn)，努力這種東西居然真的可以彌補(bǔ)在我此前看來似乎是無法跨越的智力上的鴻溝。如果你真真切切地有過這種難以言說的感受，我相信這對(duì)你的人生會(huì)是一種極大地鼓舞，因?yàn)樵谀阌帽M一切努力之后發(fā)現(xiàn)我居然真的可以的時(shí)候，那種感受是無比美好的。
我常想，大多數(shù)人的學(xué)習(xí)觀念就是成績等于天賦乘以努力，這個(gè)極為簡(jiǎn)單的公式其實(shí)很難概括一個(gè)人取得的成績。在北大數(shù)院你能清晰地感覺到，能彌補(bǔ)天賦上的極大差距的，除了努力上的極大差距之外，至少還有兩樣?xùn)|西。第一是學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣，第二是終身學(xué)習(xí)的動(dòng)力和觀念。
學(xué)習(xí)是一件極度消耗注意力的事情。如果大家有過注意力極度集中的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和注意力極度渙散的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這二者的學(xué)習(xí)效率是不可同日而語的。他們的差別不是程度之別，而是方向之別，說是有十倍的差距我覺得不為過。之所以學(xué)習(xí)如此消耗注意力，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一件低刺激的、枯燥無味的事情。當(dāng)一個(gè)人沒有長時(shí)間沉浸在低刺激的信息流中的學(xué)習(xí)習(xí)慣的時(shí)候，他很難保持專注在一個(gè)問題上持續(xù)學(xué)習(xí)，他會(huì)走神。他可能習(xí)慣于放棄，跳過困難的問題和章節(jié)，或者面對(duì)一個(gè)需要長時(shí)間思考的問題時(shí)不斷被打斷，不斷重新連接思考。這些事情往往被大家歸因于天賦和智商，但很少有人意識(shí)到，在看似是天賦和智商的背后，往往是長時(shí)間培養(yǎng)出的學(xué)習(xí)習(xí)慣在起作用。
此外，在數(shù)院你能看到諸多高中競(jìng)賽取得不凡成績的人，因?yàn)橐贿M(jìn)大學(xué)就瘋狂打游戲而跌落神壇的。據(jù)我所知，與我同年的湖北的數(shù)院學(xué)生中，已經(jīng)有三個(gè)人因?yàn)檫@個(gè)原因休學(xué)。我希望各位不要這樣。某一個(gè)關(guān)于巴菲特的紀(jì)錄片中說：一個(gè)人一生如果想要獲得過人的成就，注定與讀書和終身學(xué)習(xí)形影不離。我曾經(jīng)聽見有人跟我說，對(duì)于很多考上清北的學(xué)生而言，高考放榜的那天，就是人生最高的巔峰。我多希望這不是真的，但可惜，即便在清北這樣的學(xué)校，也絕對(duì)有很多認(rèn)為學(xué)習(xí)只是小孩子干的事情的人，在大學(xué)之后便不再認(rèn)真學(xué)習(xí)--他們應(yīng)驗(yàn)了這句話。當(dāng)然，也有諸多人用實(shí)際行動(dòng)在反駁這句話：他們認(rèn)真讀書，做科研，學(xué)第二個(gè)專業(yè)，跨專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)諸多自己感興趣的領(lǐng)域，鉆研，深挖，并最終成為專家，做出不小的成就。前些日子數(shù)院來了一位博士生，他本科念的是中文；我還見過另一個(gè)數(shù)院的本科生，他博士去念了中文。這些人終生都在學(xué)習(xí)感興趣的領(lǐng)域，在不斷進(jìn)取，不斷錘煉，他們愛這個(gè)世界，并愿意在這個(gè)世界上留下更多的思想和足跡。
各位距離高考還有一百天，如果你認(rèn)為這將是你人生中最后努力的一百天，那你的巔峰大概就是高考放榜的時(shí)候。當(dāng)然，如果你認(rèn)為最后的一百天都不需要再拼一把努努力的話，也許你人生的巔峰會(huì)是中考放榜三中錄取你的那天。但我更希望的是，你能做一個(gè)持續(xù)學(xué)習(xí)，終生學(xué)習(xí)的人，我希望你能對(duì)諸多領(lǐng)域，對(duì)這個(gè)世界各個(gè)面向的精妙和美保持無限的好奇心和充沛的求知欲，我希望你能愛這個(gè)世界，并在此留下更多你的思想和足跡。
明年此日青云去
劉陳成
作者檔案：沙市中學(xué)1702班
2020年高考總分：694 荊州市理科第二名，沙市中學(xué)理科第一名
語文：132
理科數(shù)學(xué)：150
英語：137
理科綜合：275
錄取大學(xué)：北京大學(xué)數(shù)學(xué)系
一年前，我?guī)ьI(lǐng)全體高三學(xué)子在線上一同宣誓奮戰(zhàn)百天；今天，我很榮幸能回到母校，來與大家一起分享我備考的經(jīng)驗(yàn)。
首先，你們要正確把握100天的時(shí)間，才能不負(fù)這寒窗苦讀的三年。時(shí)間有許多種類，你們要學(xué)會(huì)時(shí)間的管理與分配。管理碎片化時(shí)間永遠(yuǎn)是苦中含淚，即使你在食堂、教室、宿舍之間來回奔波，身心疲憊，但也請(qǐng)你思考入微。思考總結(jié)你已熬過的苦累，思考各個(gè)學(xué)科在你心中的地位，思考如何將短板擊潰，這樣，在一天結(jié)束時(shí)，你便能問心無愧，安然入睡。
對(duì)于整段的時(shí)間，你們也需要進(jìn)行分塊處理。分塊處理的最好方式便是擬定計(jì)劃，計(jì)劃可以在前一天落筆寫下，也可以在當(dāng)天的碎片時(shí)間中思考。擬定計(jì)劃的好處就在于你的每一天都是在限時(shí)中度過的。限時(shí)訓(xùn)練相信大家聽得不少，其實(shí)，限時(shí)并不需要刻意而為之。只要每天都有計(jì)劃安排，每個(gè)時(shí)間段都是限時(shí)訓(xùn)練。
在限時(shí)訓(xùn)練之后，還要學(xué)會(huì)總結(jié)。總結(jié)不是參考書上“知識(shí)清單”，更不是別人的筆記不動(dòng)照搬，它可以是你日常思考中的靈光一閃，也可以是大考后的考試復(fù)盤?？傊偨Y(jié)就是自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的歸納概括與升華，是自己專屬的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)與框架。
高三生活總與考試相伴。接下來我們?cè)購目荚囘@個(gè)維度簡(jiǎn)要談?wù)劇?br />
考試前一天，最好不要再寫新題了，做一做錯(cuò)題本，看一看做題方法，背一背專業(yè)術(shù)語。這都有助于你考場(chǎng)上的發(fā)揮。同時(shí)，你還要模擬考試中的意外事件并找到應(yīng)對(duì)方法。例如：如果語文的論述性文本閱讀特別令人糾結(jié)怎么辦？如果數(shù)學(xué)的解析幾何大題突然算不出來了怎么辦？也許，這些情況在你日常學(xué)習(xí)中都沒有發(fā)生，但是，你必須找到在考試甚至是高考中遇到這些意外事件的應(yīng)對(duì)方法。
考試中，要養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。高考前的每一次考試都只是彩排，都只是檢驗(yàn)?zāi)愕膶W(xué)習(xí)情況并磨煉你的考試心態(tài)。要將模擬考試的行為與高考保持高度的一致。比如，考前發(fā)答題卡后，數(shù)學(xué)可以看一看立體幾何的圖形，心中研究一下圖形的一些性質(zhì)。發(fā)試卷后，不要?jiǎng)庸P，用五分鐘看一看各個(gè)題目的題型，如果有新題型就應(yīng)該為它留出更多的時(shí)間。不推薦在心中做選擇題。此外，數(shù)學(xué)較好的同學(xué)可以利用這5分鐘直接認(rèn)真讀后面的大題，便能想出每個(gè)題的思路。
考試結(jié)束后，自然是有人歡喜有人愁。但你們要清楚模擬考試的分?jǐn)?shù)并不重要，重要的是我們從這次“彩排”中獲得了什么，接下來又能改變什么。冷靜分析試卷上每一處失分，將其作為接下來限時(shí)訓(xùn)練的主要內(nèi)容，多與老師交流，并將老師的建議落到實(shí)處，這場(chǎng)考試才有“彩排”的意義。
最后，我想強(qiáng)調(diào)，要保證身體健康與學(xué)習(xí)進(jìn)步并行。身體是革命的本錢，身體健康才能不斷向前。認(rèn)真對(duì)待早飯，才能有力面對(duì)一天沉重負(fù)擔(dān)。書海浩瀚，身體供能充足才不會(huì)心慵意懶。保持體育鍛煉，才能把焦慮掃出你的心間。保證良好睡眠，第二天才不會(huì)頭暈?zāi)垦！８呷某煽儾⒉皇前疽拱境鰜淼?。?jù)我個(gè)人觀察，在北大，每個(gè)人都有著良好的睡眠習(xí)慣，每天晚上至少6小時(shí)睡眠時(shí)間，讓大腦有充分的時(shí)間篩選信息，掃除垃圾，從而保證第二天良好的精神狀態(tài)。
以上內(nèi)容便是我高中三年學(xué)習(xí)中通過無數(shù)次大大小小的考試摸索出來的一些學(xué)習(xí)方法，這些方法也許聽起來非常無趣，但是，在這最后一百天里，請(qǐng)把自己變成一個(gè)無趣的人吧，畢竟雖然他人覺得你無趣，但只有你自己樂在其中。
明年此日青云去，卻笑人間舉子忙。希望大家找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，懷揣著這樣一份少年意氣，邁入夢(mèng)想的大學(xué)。
行百步者半九十
--在沙市中學(xué)2018級(jí)高三百日誓師大會(huì)上的致辭
1805班 孫亦瀟同學(xué)父親
今天，非常榮幸和大家共同見證這個(gè)重要時(shí)刻！借此機(jī)會(huì)，感謝三年以來領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤付出，正是因?yàn)橛心銈儯薏咧⒆觽冞M(jìn)步，助力孩子們成長。作為家長，也想對(duì)同學(xué)們說，我們以你們能在湖北省沙市中學(xué)求學(xué)而驕傲！同學(xué)們，十二年的拼搏奮斗，實(shí)屬不易，你們辛苦啦！
接到通知，和很多同學(xué)感受一樣“哎呀，只有100天就要高考了！” 100天雖然很短暫，但這100天對(duì)同學(xué)們意義非凡，她意味著你們距離大學(xué)的殿堂僅僅隔著一扇高考的門。
在這一百天里，請(qǐng)向懈怠開戰(zhàn)。也許，三年的長途跋涉，讓有些同學(xué)疲憊，放慢了腳步，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)會(huì)有很多人從你身邊越過。這時(shí)，不要忘記自己三年前踏入習(xí)坎校園時(shí)的夢(mèng)想，不要忘記為了這個(gè)夢(mèng)想風(fēng)里去，雨里來，千辛與萬苦。堅(jiān)定走下去，不一定會(huì)創(chuàng)造奇跡，但一定會(huì)收獲值得珍惜的人生歷練。
在這一百天里，請(qǐng)遠(yuǎn)離焦躁，保持一顆平常心。這一百天里，可能不會(huì)每一天如君所愿。但如果把人生看得更遠(yuǎn)，高考僅僅就是人生一個(gè)重要的臺(tái)階，臺(tái)階上面還有更遠(yuǎn)大的理想，更美好的人生。一次次的周考、?？?、調(diào)考僅僅只是這個(gè)臺(tái)階旁的一個(gè)個(gè)參照物，一道道風(fēng)景線。
在這一百天里，請(qǐng)向低效說不。學(xué)習(xí)需要時(shí)間保證，但學(xué)習(xí)絕不是去耗時(shí)間，學(xué)習(xí)應(yīng)該是在有限的時(shí)間得到最大提升，需要勇于直面自己的失誤，改正自己的錯(cuò)誤。大家已經(jīng)做了幾百斤的題， 靜下心來問問自己是不是都理解了每道錯(cuò)題,希望大家在不斷糾錯(cuò)中前行！
行百步者半九十，做事越接近成功越困難,越要堅(jiān)持到最后。希望每個(gè)同學(xué)在走進(jìn)高考考場(chǎng)時(shí)都會(huì)對(duì)自己說：“我盡力了，我無怨無悔！”
同學(xué)們，高考是一場(chǎng)戰(zhàn)役，是對(duì)你們的綜合考驗(yàn)，也時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們家長的心。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，我們家長鄭重承諾：我們?nèi)σ愿芭浜蠈W(xué)校和老師的教學(xué)工作，做好后勤保障，與你們共同走過這段不平凡的征程！
最后百天的沖刺，希望你們能夠堅(jiān)守自己的夢(mèng)想，堅(jiān)定必勝的信心，堅(jiān)信老師的指導(dǎo)，做好每一天，力爭(zhēng)每一分，以自己最大的努力去拼搏一百天！
六月，是你們的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，衷心的祝福每個(gè)孩子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，金榜題名！