《沙市中學(xué)報(bào)》第212期
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2月21日，沙市中學(xué)召開“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)動(dòng)員大會(huì)
沙市中學(xué)召開"雙優(yōu)化"整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)動(dòng)員會(huì)
張紹開
2月21日下午，沙市中學(xué)召開“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，貫徹落實(shí)荊州市教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”工作推進(jìn)會(huì)的會(huì)議精神，全面部署我?！半p優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才主持會(huì)議，全體教職工參加會(huì)議。
會(huì)上，校黨委員、工會(huì)主席胡直傳達(dá)了全市教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)暨推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展電視電話會(huì)議精神。胡直結(jié)合會(huì)議提出的7個(gè)方面22項(xiàng)具體問(wèn)題，對(duì)電視電話會(huì)議的會(huì)議精神進(jìn)行了深入的傳達(dá)和解讀。
校黨委副書記、紀(jì)委書記張志禮解讀了《湖北省沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》，結(jié)合我校工作實(shí)際列出了黨建引領(lǐng)作用不夠、制度與時(shí)俱進(jìn)不足、教育教學(xué)質(zhì)量不優(yōu)、師德師風(fēng)建設(shè)弱化、工作作風(fēng)不嚴(yán)實(shí)、遵規(guī)守紀(jì)不到位、學(xué)校安全治理不力等七個(gè)方面問(wèn)題的具體表現(xiàn)，并就攻堅(jiān)措施，具體工作要求和完成時(shí)限等問(wèn)題進(jìn)行了具體部署。
最后，校黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才作總結(jié)發(fā)言，他認(rèn)為優(yōu)化工作作風(fēng)和教育發(fā)展環(huán)境是市委市政府對(duì)教育的高度重視，是我們提高辦學(xué)水平、實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展的重要契機(jī)。同時(shí)熊禮才結(jié)合學(xué)校實(shí)際對(duì)全校教職工提出了四點(diǎn)要求：第一，凝神聚力抓學(xué)習(xí)。全校上下要切實(shí)抓好政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過(guò)學(xué)習(xí)了解當(dāng)下教育環(huán)境的變化和由此給我教育人提出的新的任務(wù)要求，通過(guò)學(xué)習(xí)更好把握新高考改革的方向。第二，對(duì)標(biāo)對(duì)表查問(wèn)題。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真查擺問(wèn)題，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，形成問(wèn)題清單并逐條整改。第三，動(dòng)真碰硬抓整治。評(píng)選優(yōu)秀科室（年級(jí)）和落后科室，形成比學(xué)趕超、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣的鮮明導(dǎo)向。第四，補(bǔ)齊短板建機(jī)制。全體教職員工要補(bǔ)足精神之鈣、業(yè)務(wù)之魂和服務(wù)之心。熊禮才最后強(qiáng)調(diào)我們要擔(dān)負(fù)起時(shí)代和人民賦予我們的教育責(zé)任，勇挑重?fù)?dān)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起實(shí)現(xiàn)荊州教育振興的光榮使命，以教育高質(zhì)量發(fā)展為建設(shè)鄂中省域中心城市提供強(qiáng)有力支撐。
湖北省沙市中學(xué)"雙優(yōu)化"整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)公告
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校教職員工作風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造優(yōu)良發(fā)展環(huán)境，推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，助力加快建設(shè)鄂中省域區(qū)域性中心城市，根據(jù)《全市教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》和《荊州市教育局局機(jī)關(guān)及直屬單位“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案》精神，湖北省沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組決定，在沙市中學(xué)開展“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)。特公告如下：
湖北省沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九屆六中全會(huì)精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育工作的重要論述，堅(jiān)持以人民為中心，聚焦學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展問(wèn)題，著力整治我校黨建引領(lǐng)作用不夠、制度與時(shí)俱進(jìn)不足、教育教學(xué)質(zhì)量不優(yōu)、師德師風(fēng)建設(shè)弱化、工作作風(fēng)不嚴(yán)實(shí)、學(xué)校安全治理不力等突出問(wèn)題，解放思想，創(chuàng)新發(fā)展，大力推進(jìn)教育教學(xué)綜合改革，標(biāo)本兼治構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制，在全體教職工中凝聚起擔(dān)當(dāng)作為、干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍，不斷推動(dòng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，辦好人民滿意教育。
行動(dòng)從2022年2月18日開始，2022年5月31日結(jié)束。分全面組織動(dòng)員、開展自查自糾、切實(shí)整改提升、建立長(zhǎng)效機(jī)制、評(píng)估總結(jié)驗(yàn)收五個(gè)階段進(jìn)行。
請(qǐng)廣大干部群眾支持配合我校“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)，歡迎客觀反映問(wèn)題，真誠(chéng)提出寶貴意見建議。
湖北省沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)工作專班辦公室辦公地點(diǎn)：沙市中學(xué)綜合樓七樓學(xué)校辦公室。
工作聯(lián)系電話：0716-8113918。
監(jiān)督舉報(bào)電話：0716-8213083。
監(jiān)督舉報(bào)電子信箱：master@hbsszx.com。
監(jiān)督舉報(bào)信箱：湖北省沙市中學(xué)南大門。
湖北省沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)工作專班辦公室
2022年2月18日
沙市中學(xué)管理團(tuán)隊(duì)召開“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)自查自糾轉(zhuǎn)段工作會(huì)
唐年新
根據(jù)荊州市教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)工作專班辦公室的相關(guān)要求，按照我校“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)方案，2月25日下午，我校召開了“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)自查自糾轉(zhuǎn)段工作會(huì)。市教育局機(jī)關(guān)及直屬單位“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)、二級(jí)調(diào)研員王克軍出席并講話。我校黨委副書記、紀(jì)委書記張志禮主持會(huì)議，全體管理團(tuán)隊(duì)成員參加了會(huì)議。
會(huì)上，校黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才簡(jiǎn)要總結(jié)了百日攻堅(jiān)行動(dòng)第一階段實(shí)施情況，對(duì)第二階段的自查自糾工作進(jìn)行部署。
一是進(jìn)一步明確了攻堅(jiān)行動(dòng)的活動(dòng)目標(biāo)，總體目標(biāo)是爭(zhēng)創(chuàng)荊州市“十優(yōu)學(xué)?！?，各中心、各部門要以爭(zhēng)創(chuàng)黨建考核優(yōu)秀單位、文明創(chuàng)建考核推優(yōu)校、課程改革樣板校、德育工作示范校、平安校園等和完成2022年高考三大工程目標(biāo)等作為具體工作目標(biāo)，細(xì)化攻堅(jiān)措施，將攻堅(jiān)行動(dòng)與業(yè)務(wù)工作深度融合，推動(dòng)學(xué)校各方面工作取得突破。
二是明確自查自糾階段的主要任務(wù)，即圍繞工作目標(biāo)，堅(jiān)持刀刃向內(nèi)，深入查擺檢視問(wèn)題，分析問(wèn)題背后的深層次原因，提出有實(shí)效的整改措施。自查自糾要把自己擺進(jìn)去、把工作擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去。
三是提出工作的總體要求，即整體謀劃，系統(tǒng)推進(jìn)；重心下沉，務(wù)求實(shí)效；加強(qiáng)考核，壓實(shí)責(zé)任。他特別強(qiáng)調(diào)，百日攻堅(jiān)行動(dòng)是學(xué)校本學(xué)期的“一號(hào)工程”，本輪攻堅(jiān)行動(dòng)的結(jié)果，就是各處室評(píng)比和干部獎(jiǎng)懲任用最重要的依據(jù)，分管校長(zhǎng)是第一責(zé)任人，處室干部是直接責(zé)任人，要求全體干部夯實(shí)作風(fēng)，明確目標(biāo)，自我加壓，各盡其責(zé)。
王克軍首先對(duì)沙市中學(xué)百日攻堅(jiān)工作進(jìn)行了充分的肯定，他認(rèn)為沙市中學(xué)百日攻堅(jiān)行動(dòng)能很好地堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向和目標(biāo)導(dǎo)向，動(dòng)手早、安排細(xì)、方案清、措施實(shí)，尤其在分管理團(tuán)隊(duì)和教師兩個(gè)層面開展自查自糾的舉措很有特色，管理團(tuán)隊(duì)成員從思想認(rèn)識(shí)、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、工作作風(fēng)、履職能力、制度建設(shè)等方面查擺問(wèn)題，教師從政治學(xué)習(xí)、教育教學(xué)質(zhì)量、師德師風(fēng)、工作作風(fēng)、遵規(guī)守紀(jì)等方面查擺問(wèn)題，問(wèn)題清單要經(jīng)過(guò)黨支部、分管領(lǐng)導(dǎo)、校黨委書記等各層面簽審，這種做法值得推廣。
接著，他圍繞“‘雙優(yōu)化’整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)怎么看”和“自查自糾轉(zhuǎn)段怎么干”兩個(gè)方面提出要求。他指出，開展“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)，是踐行以人民為中心的發(fā)展思想，“努力辦好人民滿意的教育”的需要；是優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境、解決教育問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)需要；是維護(hù)教育良好形象、提升教育服務(wù)水平的有效途徑。
自查自糾具體怎么干？他從學(xué)校、班子和干部教師隊(duì)伍三個(gè)層面指明了路徑，即學(xué)校重在學(xué)校管理和服務(wù)保障上，落腳點(diǎn)在全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)；班子重在黨建引領(lǐng)、把握政治方向上，要精心組織，將“雙優(yōu)化”整治與質(zhì)量提升“兩手抓”，避免整治行動(dòng)和業(yè)務(wù)工作“兩張皮”；干部教師要直面問(wèn)題，擊中要害，要查找新課改中方式方法上是否還是老觀念、老套路、老思路、老辦法，教學(xué)研究上是否存在有形無(wú)神，質(zhì)量提升上特別是2022年高考備考和錄取名校人數(shù)上是否有創(chuàng)新舉措，服務(wù)保障上是否有短板弱項(xiàng)。
最后，他希望沙市中學(xué)不斷強(qiáng)化質(zhì)量立校理念，堅(jiān)定扛起高考質(zhì)量的大旗，以敢擔(dān)敢為、多擔(dān)多為、善擔(dān)善為的工作狀態(tài)，深入推進(jìn)教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)。
根據(jù)會(huì)議部署，張志禮對(duì)后期具體工作事項(xiàng)作了細(xì)致安排。學(xué)?！半p優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)工作專班將開展走訪師生、支部評(píng)議和領(lǐng)導(dǎo)簽審等工作，全體教職工將通過(guò)多種形式查擺問(wèn)題，形成問(wèn)題清單和整改措施，真正推動(dòng)百日攻堅(jiān)行動(dòng)走深走實(shí)，見行見效。
走深走實(shí)，見行見效，沙市中學(xué)全力推進(jìn)“雙優(yōu)化”
楊玉婷 崔琛
為進(jìn)一步貫徹立德樹人根本要求，落實(shí)沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)實(shí)施方案，推進(jìn)“三全育人”教育機(jī)制，2月26日，沙市中學(xué)舉行了家長(zhǎng)座談會(huì)。座談會(huì)由學(xué)生成長(zhǎng)中心主任李雪冰主持，黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才，黨委委員、副校長(zhǎng)徐善慧以及相關(guān)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任均出席本次活動(dòng)。
李雪冰主任總結(jié)了家校共建的各種工作取得的成效，并就“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)背景下的家校共育工作向家長(zhǎng)們代表征集寶貴意見和建議，希望以此進(jìn)一步促進(jìn)家校間的溝通與聯(lián)盟，家校一致共同為學(xué)生搭建健康、文明和共進(jìn)的成長(zhǎng)環(huán)境。
各位家長(zhǎng)代表紛紛就學(xué)校管理、食品價(jià)格、學(xué)生心理健康及成績(jī)偏科等問(wèn)題發(fā)表了自己的看法，并提出了中肯的意見和建議。高二年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)代表潘學(xué)民表示，非常感謝學(xué)校的信任，將積極擔(dān)當(dāng)使命，主動(dòng)加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系溝通，發(fā)揮好學(xué)校和家長(zhǎng)之間的橋梁、紐帶作用，共同為孩子們創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。
全體家委會(huì)成員對(duì)《沙市中學(xué)學(xué)生違紀(jì)懲戒條例（草案）》，從政策依據(jù)、實(shí)際操作等方面對(duì)條例的內(nèi)容條款進(jìn)行了論證、補(bǔ)充，對(duì)個(gè)別程序細(xì)節(jié)進(jìn)行了討論，達(dá)到統(tǒng)一。
最后，熊禮才校長(zhǎng)對(duì)座談會(huì)進(jìn)行了總結(jié)，并給各位家委會(huì)委員頒發(fā)了聘書。熊校長(zhǎng)表示，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展，是學(xué)校的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，在教育系統(tǒng)“雙優(yōu)化”整治攻堅(jiān)活動(dòng)推進(jìn)中，學(xué)校將借此契機(jī)，拓寬交流渠道，深化家校聯(lián)系與合作，推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展。
又訊，為落實(shí)“雙優(yōu)化”攻堅(jiān)工作部署，為了提高食堂從業(yè)人員的食品安全意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，2月下旬，沙市中學(xué)總務(wù)處開展了食品安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)，主管后勤工作的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從員工健康管理、原材料采購(gòu)、餐飲器具清洗消毒、食品分類存放等方面對(duì)食堂全體員工進(jìn)行了培訓(xùn)，要求將食品安全放在工作的第一位，全力保障全體師生“舌尖上的安全”。同期，為了科學(xué)普及防病知識(shí)，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，促進(jìn)全校師生形成良好的健康行為和生活方式，沙市中學(xué)醫(yī)務(wù)室向?qū)W校全體班長(zhǎng)連續(xù)開展了春季健康教育知識(shí)講座，介紹了春季各類傳染病的預(yù)防和新型冠狀病毒肺炎的相關(guān)知識(shí)。
據(jù)悉，沙市中學(xué)“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)共分五個(gè)階段，通過(guò)開展大學(xué)習(xí)、大整治、大走訪、大督導(dǎo)、大評(píng)比，將攻堅(jiān)行動(dòng)與業(yè)務(wù)工作深度融合，真正推動(dòng)百日攻堅(jiān)行動(dòng)走深走實(shí)，見行見效，推動(dòng)學(xué)校各方面工作取得突破。
沙市中學(xué)2022年1、2月大事記
1月初，沙市中學(xué)檔案規(guī)范化管理順利通過(guò)省一級(jí)復(fù)查。
1月初，沙市中學(xué)第十屆讀書節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)全面展開。
1月10日，我校各支部組織開展了一月主題黨日活動(dòng)。
1月14日，我校召開了《湖北省沙市中學(xué)“十四五”發(fā)展規(guī)劃》征求意見座談會(huì)。
1月24日，沙市中學(xué)第八屆教職工代表大會(huì)第7次會(huì)議勝利召開。
1月24日，我校召開2021年秋季學(xué)期中層干部述職大會(huì)。
1月25日，我校召開2021年終總結(jié)暨2022新春團(tuán)拜會(huì)，2021年秋季學(xué)期圓滿收官。
1月28日，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員開展了春節(jié)走訪慰問(wèn)活動(dòng)。
2月初，由我校1989屆校友陳宇擔(dān)任原著和編劇的電影《狙擊手》豆瓣評(píng)分第一。
2月4日，北京冬奧會(huì)開幕，沙市中學(xué)1989屆校友王平久創(chuàng)作的北京冬奧主題口號(hào)歌曲《一起向未來(lái)》已先期唱響。
2月11日，沙市中學(xué)召開新學(xué)期管理團(tuán)隊(duì)工作會(huì)。
2月12日，沙市中學(xué)召開2021至2022學(xué)年度下學(xué)期第一次教職工大會(huì)。
2月12日，我校召開2021-2022學(xué)年度下學(xué)期班主任工作大會(huì)。
2月12日，沙市中學(xué)召開2022年春季學(xué)期第一次教學(xué)工作會(huì)。
2月14日，我校召開2022年度春季學(xué)期意識(shí)形態(tài)、黨建及紀(jì)檢監(jiān)察工作專題會(huì)議。
2月14日，我校各支部在黨員活動(dòng)室開展了2月份“支部主題黨日”活動(dòng)。
2月14日，我校舉行了2022屆高三年級(jí)開學(xué)前集中教育暨二調(diào)動(dòng)員大會(huì)。
2月16日晨，我校舉行了2022年春季學(xué)期開學(xué)典禮。
2月，我校榮獲“2021年度荊州市平安建設(shè)（綜治工作）優(yōu)勝單位”稱號(hào)。
2月21日，我校召開"雙優(yōu)化"整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)動(dòng)員會(huì)。
2月22日，學(xué)?？倓?wù)處召集食堂全體員工開展了食品安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)。
2月22至23日，學(xué)校醫(yī)務(wù)室開展春季健康教育知識(shí)講座。
2月22日，生物組教師彭璟瑤喜獲2021年荊州市“湖北好課堂”一等獎(jiǎng)。
2月，學(xué)校教師發(fā)展中心組織開展“十佳青年教師”聽課活動(dòng)。
2月24日，公安一中考察組到訪訪沙市中學(xué)，參觀我校智慧校園建設(shè)。
2月25日，我校召開了“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)行動(dòng)自查自糾轉(zhuǎn)段工作會(huì)。
2月26日，沙市中學(xué)舉行家長(zhǎng)座談，會(huì)就“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)背景下的家校共育工作向家長(zhǎng)們代表征集寶貴意見和建議。
2月28日，我校各年級(jí)召開了“雙優(yōu)化”整治百日攻堅(jiān)工作大會(huì)。
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后冬奧時(shí)代，教育如何作為
2月20日，冬奧主火炬“大雪花”緩緩落下，燃燒了16天的奧運(yùn)之火漸漸熄滅，為期16天的北京冬奧會(huì)落下帷幕。中國(guó)兌現(xiàn)承諾，為全世界獻(xiàn)上了一場(chǎng)真正無(wú)與倫比的體育盛會(huì)。奧運(yùn)之火熄滅了，但是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)內(nèi)外，那些挑戰(zhàn)極限、超越自我，追求更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)的精彩故事，將給我們留下深刻的啟迪。為此，《中國(guó)教育報(bào)》2022年02月22日推出冬奧啟迪教育專刊評(píng)論，本報(bào)予以轉(zhuǎn)載，敬請(qǐng)關(guān)注。--編者
從“別人家的孩子”谷愛凌身上學(xué)什么
兩金一銀，18歲的“天才少女”谷愛凌為自己的冬奧首秀畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。實(shí)際上，在摘金奪銀之前，谷愛凌就因?yàn)楦鞣矫娴某錾憩F(xiàn)成為北京冬奧會(huì)的頂流。
世界冠軍、學(xué)霸、時(shí)尚達(dá)人……這些標(biāo)簽或許都難以完整描述谷愛凌。谷愛凌的光環(huán)早就溢出了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，人們熱議谷愛凌是如何“制造”出來(lái)的。很多家長(zhǎng)坦言，谷愛凌的出現(xiàn)讓自己的育兒焦慮翻倍了。一些家長(zhǎng)或是自嘲或者自勉：“雞娃”不如“雞自己”。而在一些人看來(lái)，谷愛凌的成功復(fù)制不過(guò)來(lái)，她的成功屬于精英階層，是育兒天花板的存在，跟普通人沒(méi)有什么關(guān)系。
毫無(wú)疑問(wèn)，谷愛凌的成長(zhǎng)，建立在優(yōu)越的家庭條件之上，而且是充分利用中美兩國(guó)的優(yōu)質(zhì)教育資源，使其天賦得到了最大程度的激發(fā)。再加上對(duì)機(jī)遇的選擇和把握，成就了今天的谷愛凌。這些優(yōu)越條件，顯然是大多數(shù)人所難以企及的，從這個(gè)意義來(lái)講，制造下一個(gè)“完美小孩”幾乎是不可能的。但谷愛凌的成長(zhǎng)之路，也揭示出一些普遍的教育常識(shí)、成長(zhǎng)規(guī)律，普通人并非只能羨慕，以至于徒增育兒焦慮。從谷愛凌的身上，我們?nèi)匀豢梢园l(fā)現(xiàn)很多可供借鑒的東西。
比如，尊重興趣。唯有熱愛，可抵歲月漫長(zhǎng)。谷愛凌從三歲開始就走上滑雪場(chǎng)，固然因?yàn)樗膵寢尵褪腔┙叹?，帶給了她接觸冰雪運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，但一路走來(lái)，歸根結(jié)底還是熱愛。“我不是為了拿奧運(yùn)獎(jiǎng)牌而滑雪，也不是為了考上斯坦福而學(xué)習(xí)，我這么做是因?yàn)槲蚁矚g，順便贏幾場(chǎng)，而贏又讓我更喜歡去做。”從滑雪中了解到自己的興趣，并愿意承受風(fēng)險(xiǎn)和傷痛而選擇堅(jiān)持，從滑雪中享受更大的快樂(lè)。她發(fā)現(xiàn)了自己的興趣，而母親尊重她的興趣，支持她的選擇，而不是為她選擇，更不是強(qiáng)迫她做什么，“尊重孩子的興趣”無(wú)疑是這一教育模式的基礎(chǔ)。
不僅是谷愛凌，蘇翊鳴也曾在做演員和職業(yè)滑雪運(yùn)動(dòng)員之間動(dòng)搖過(guò)，父母給他的建議是：“做你喜歡的?！闭且?yàn)闊釔?，不斷激發(fā)他們的天賦，使他們獲得了不斷挑戰(zhàn)自我、超越自我的持續(xù)動(dòng)力。為人父母，需要反思的是，在孩子成長(zhǎng)道路上，有多少是孩子自己在選擇，又有多少是父母為他們選擇，把自己未實(shí)現(xiàn)的夙愿寄托在孩子身上？
也正是因?yàn)闊釔?，所以專注。睡夠十小時(shí)，是谷愛凌的另一個(gè)成長(zhǎng)秘訣。一天只有24小時(shí)，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是如此，如何利用有限的時(shí)間實(shí)現(xiàn)全面成長(zhǎng)，這背后是強(qiáng)大的時(shí)間管理能力。比其他運(yùn)動(dòng)員睡覺時(shí)間長(zhǎng)，但不睡覺的時(shí)候就更加專注。比全職滑雪的人付出的時(shí)間少，那么就奮力追趕，不斷提高效率。“做作業(yè)的時(shí)候用百分百的精力去做，然后用百分百的時(shí)間去滑雪，這樣才能滑到最好的成績(jī)，也能得到學(xué)校最好的成績(jī)?！?br />
也正是因?yàn)閷Ｗa(chǎn)生的效率，讓她有機(jī)會(huì)不斷拓展自己的邊界，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，嘗試一切有趣的東西，并在熱愛的賽道上不斷超越自我。讓孩子犧牲睡眠時(shí)間去追求學(xué)業(yè)目標(biāo)是不少家長(zhǎng)的選擇。但從谷愛凌的案例上，我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，保障睡眠時(shí)間是健康成長(zhǎng)的需要，而且可以與實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)目標(biāo)、成長(zhǎng)目標(biāo)等并行不悖。做好時(shí)間管理，提高專注度，所能產(chǎn)生的效率遠(yuǎn)超過(guò)對(duì)睡眠時(shí)間的壓榨。
“制造”下一個(gè)谷愛凌不可為，“別人家的孩子”終究是別人家的，不必為此而神傷、焦慮，也不必為此而不平。富裕還是貧窮，當(dāng)然會(huì)深刻影響孩子的成長(zhǎng)道路。但每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都有自己暫待爆發(fā)的“小宇宙”。尊重孩子的興趣和選擇，尊重教育常識(shí)和成長(zhǎng)規(guī)律，幫助孩子認(rèn)識(shí)自己的天賦，發(fā)展自己的天賦，“小宇宙”就能迎來(lái)爆發(fā)的時(shí)刻，每個(gè)孩子都能成為更好的自己。（作者 楊三喜 系本報(bào)記者）
敢于突破自我 不唯金牌論英雄
“哪怕就是爬，我也要站在冬奧會(huì)的賽場(chǎng)上?！痹诒本┒瑠W會(huì)單板滑雪男子U型場(chǎng)地技巧資格賽中，帶傷出戰(zhàn)的中國(guó)小將高弘博因腳踝骨折只能做一些基礎(chǔ)動(dòng)作，最終拿到15分。雖然分?jǐn)?shù)全場(chǎng)最低，但他笑得異常燦爛，因?yàn)樯蠄?chǎng)了就沒(méi)有遺憾，這樣的樂(lè)觀與堅(jiān)韌也打動(dòng)了無(wú)數(shù)網(wǎng)友。
“更快、更高、更強(qiáng)、更團(tuán)結(jié)”，北京冬奧會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員們?nèi)σ愿暗刿`行著這樣的奧運(yùn)精神。不斷挑戰(zhàn)自我、突破極限，獲得金牌是每個(gè)運(yùn)動(dòng)員的夢(mèng)想，但他們所追求的又不僅限于金牌。放手一搏、站上自己熱愛的賽場(chǎng)突破自我，同樣是值得驕傲的成功，同樣能夠收獲掌聲和認(rèn)可。
這種勇于突破自我、挑戰(zhàn)極限，不唯金牌論的體育精神，對(duì)于引導(dǎo)學(xué)校破除唯分?jǐn)?shù)、樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立科學(xué)的成長(zhǎng)觀，引導(dǎo)孩子正確看待自身的成長(zhǎng)，同樣具有重要的啟示。
取得優(yōu)異成績(jī)的人固然歡喜，但作為最后一名也不應(yīng)妄自菲薄。教育是一場(chǎng)人生長(zhǎng)跑，每個(gè)人真正挑戰(zhàn)的敵人始終都是自己，拼盡全力、沒(méi)有輕言放棄的人都應(yīng)該被尊重。就像本屆奧運(yùn)會(huì)的“微火”火炬一樣，每一個(gè)奮力“燃燒”自己、堅(jiān)持拼搏的人都是一束“微光”，都可以通過(guò)自己的方式照亮世界。
敢于突破自我，本身就是一種成功。起初，很多人都不理解羽生結(jié)弦，為什么要在冬奧會(huì)這么重要的場(chǎng)合挑戰(zhàn)未被任何選手在比賽場(chǎng)合攻克的阿克塞爾四周跳（4A）。他在自由滑比賽前一天練習(xí)中，腳踝已經(jīng)受傷，卻剛一上場(chǎng)就毫不遲疑地挑戰(zhàn)起了4A，第一次摔倒后他又立即調(diào)整狀態(tài)，開啟第二次挑戰(zhàn)，那份勇氣和堅(jiān)定讓人深受鼓舞。這樣的冒險(xiǎn)會(huì)讓他錯(cuò)失金牌，但是不這么做他也許會(huì)迷失自己。他在接受采訪時(shí)坦然表示：“一定意義上，我已經(jīng)挑戰(zhàn)成功了?！币?yàn)樵谒睦?，最重要的并不是獲得金牌，而是挑戰(zhàn)極限。敢于跳出自己的舒適區(qū)，不沉醉在已獲得的成功和掌聲中，格局不再局限于獲得一枚獎(jiǎng)牌，而是收獲更高的人生價(jià)值追求。通過(guò)羽生結(jié)弦，我們可以認(rèn)識(shí)到，重要的不僅僅是成績(jī)，而是在學(xué)習(xí)過(guò)程中的積累和進(jìn)步，在努力奮進(jìn)中找到適合自己的精神維度。也許孩子并沒(méi)有達(dá)到預(yù)期，但是只要有進(jìn)步有成長(zhǎng)，都值得被鼓勵(lì)和贊揚(yáng)。
戰(zhàn)嗎？戰(zhàn)??！以最孤高的夢(mèng)，致那冰雪上的嗚咽與怒吼。敢于突破自我，能縮短與夢(mèng)想的距離。中國(guó)小將蘇翊鳴在摘取單板滑雪男子坡面障礙技巧銀牌后，有很多網(wǎng)友鳴不平。而他并沒(méi)有將目光停留在過(guò)去，沒(méi)有去糾結(jié)金牌還是銀牌，而是全身心投入到下一場(chǎng)比賽中，最終在單板滑雪男子大跳臺(tái)項(xiàng)目中斬獲金牌。在蘇翊鳴身上，我們可以看到，教育注重的不僅僅是初速度，更是加速度，是突破自我的勇氣。奧運(yùn)會(huì)上的競(jìng)爭(zhēng)，打敗的不只是對(duì)手，更是內(nèi)心的恐懼與壓力，是戰(zhàn)勝自己。超越自己，就是贏家。我們可以引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到，努力的重點(diǎn)不僅僅是為了攀登到頂峰，而是在攀登的磨礪中讓自己變得更強(qiáng)大，只有這樣才能抵御生命中的不確定性。成功是多種因素綜合作用下實(shí)現(xiàn)的，我們無(wú)法篤定成功，卻可以增加成功的概率，獲得獎(jiǎng)牌固然重要，但更重要的是奔向頂峰的過(guò)程。（本報(bào)評(píng)論員）
挫折與失敗也是一堂必修課
北京冬奧會(huì)上，徐夢(mèng)桃摘得自由式滑雪女子空中技巧項(xiàng)目金牌，齊廣璞則摘得自由式滑雪男子空中技巧項(xiàng)目金牌，這均是二人參加四屆冬奧會(huì)以來(lái)的首枚金牌。
對(duì)于“遲來(lái)”的冬奧會(huì)金牌，圓夢(mèng)的徐夢(mèng)桃喜極而泣，齊廣璞也難掩激動(dòng)的淚水。冠軍的榮光、輿論的贊美，都會(huì)隨著這枚個(gè)人冬奧首金如潮水般涌來(lái)，可在榮耀背后，他們面對(duì)挑戰(zhàn)、失敗，不后退、不放棄，愈挫愈勇的精神或更難能可貴。
徐夢(mèng)桃、齊廣璞的努力與堅(jiān)持最終在北京冬奧賽場(chǎng)收獲了圓滿結(jié)果，可在競(jìng)爭(zhēng)極其激烈的職業(yè)體育賽場(chǎng)，還有很多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員終其職業(yè)生涯或許都不能站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，更別說(shuō)收獲金牌。這就是體育的殘酷，當(dāng)然也是體育的魅力所在。有競(jìng)爭(zhēng)就有成功和失敗，即便最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，也不能保證沒(méi)有失敗的時(shí)刻。在失敗中重新站起來(lái)，即便依然無(wú)法戰(zhàn)勝對(duì)手，誰(shuí)又能說(shuō)這樣的堅(jiān)持與努力沒(méi)有回報(bào)？
體育賽場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈，而在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中同樣也充滿著各式各樣的競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)、職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)……競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，無(wú)疑是人生的常態(tài)。而且，現(xiàn)代社會(huì)中，我們面對(duì)的還是一個(gè)愈發(fā)激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。然而，在我們的教育傳統(tǒng)中，傳遞的更多是關(guān)于如何成功的理念，而對(duì)于挫折教育往往重視不夠。這導(dǎo)致一些人難以承受競(jìng)爭(zhēng)的壓力，或者難以坦然面對(duì)挫折和失敗。
有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有成功或失敗，沒(méi)有誰(shuí)能一帆風(fēng)順，我們的教育在引導(dǎo)青少年勇敢直面挑戰(zhàn)、參與競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，也要教會(huì)他們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗和挫折，因?yàn)檫@是競(jìng)爭(zhēng)之下必然要面對(duì)的問(wèn)題。那些最終成功的，往往都是能直面失敗、不懼挫折，將一次次失敗轉(zhuǎn)化成搭建成功堡壘基石的人。這樣的能力有人可能與生俱來(lái)，但更多是通過(guò)后天培養(yǎng)習(xí)得。只有知道如何面對(duì)失敗，才有可能更好收獲成功。眼里只有成功，或在接受的教育中只有成功學(xué)，那遭遇一場(chǎng)失敗就可能一蹶不振，而即便收獲成功也可能因?yàn)橐淮未煺鄱鵁o(wú)法守住勝利的果實(shí)。只有做到正視失敗，才能做到身處低谷不氣餒、站在高處不驕傲，也才有可能厚積薄發(fā)取得成功，并從一場(chǎng)勝利走向另一場(chǎng)勝利。（作者 夏熊飛 系媒體評(píng)論員）
傳承冬奧精神 上好“開學(xué)第一課”
2月20日，北京冬奧會(huì)圓滿落幕。這是我國(guó)首次舉辦冬奧會(huì)，北京也成為全球首個(gè)“雙奧之城”，北京冬奧會(huì)成為展現(xiàn)新時(shí)代國(guó)家形象、發(fā)揮大國(guó)之治、提振發(fā)展信心的重要窗口和契機(jī)。通過(guò)這段無(wú)與倫比的“北京時(shí)間”，全世界再次驚嘆于博大精深的中國(guó)文化和如詩(shī)如畫的中國(guó)式浪漫，沉浸于美輪美奐的開幕式和閉幕式，感動(dòng)于臺(tái)前幕后無(wú)私奉獻(xiàn)的工作和服務(wù)人員。這就是北京詮釋出來(lái)的奧林匹克精神給全世界帶來(lái)的震撼和感動(dòng)。
我們看到賽場(chǎng)上實(shí)力與顏值并存的谷愛凌憑借出色的比賽表現(xiàn)斬獲2金1銀，我們看到蘇翊鳴成為冬奧會(huì)歷史上最年輕的單板大跳臺(tái)冠軍和首位贏得冬奧會(huì)單板滑雪金牌的中國(guó)運(yùn)動(dòng)員，用1金1銀的優(yōu)異成績(jī)送給自己一份特殊的成人禮；我們看到三屆冬奧會(huì)老將武大靖獲得中國(guó)首金時(shí)的幾度哽咽、情難自已；我們還看到患有先天性心臟血管畸形、36歲創(chuàng)造生命奇跡的肖恩·懷特，參加8屆奧運(yùn)會(huì)的50歲德國(guó)速滑選手佩希施泰因……每一位運(yùn)動(dòng)員拼搏的身姿和頑強(qiáng)意志都令人動(dòng)容，他們所詮釋的冬奧精神遠(yuǎn)不是一塊獎(jiǎng)牌所能表現(xiàn)的。
北京冬奧會(huì)帶來(lái)的影響，特別是對(duì)青少年的影響超乎預(yù)期。百度熱搜大數(shù)據(jù)顯示，北京冬奧會(huì)是史上最“熱”冬奧會(huì)，比上屆冬奧會(huì)高出5倍，80后是關(guān)注的主力，而00后的興趣高于90后。誠(chéng)如世界青年大會(huì)秘書長(zhǎng)伊迪歐拉·帕肖拉瑞所言，冬奧會(huì)是青年得以了解不同文化、傳統(tǒng)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的重要國(guó)際活動(dòng)和平臺(tái)。尤其是廣大青少年，處于成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的重要階段，用什么樣的精神食糧哺育成長(zhǎng)，用什么樣的理想價(jià)值引領(lǐng)成長(zhǎng)，不僅關(guān)乎青少年個(gè)體發(fā)展，也關(guān)乎國(guó)家民族的未來(lái)。舉辦北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)不是一錘子買賣，不能辦過(guò)之后就成了“寂靜山林”。冬奧會(huì)如此，冬奧精神就更不應(yīng)該成為“寂靜山林”，而應(yīng)成為中國(guó)人新的“精神營(yíng)養(yǎng)劑”和“精神沃土”。如何深層、深度、深刻挖掘冬奧精神，提煉思想政治教育素材，為青少年恰逢其時(shí)地上好春季“開學(xué)第一課”，是契機(jī)，更是責(zé)任。
雖然，不同的角度、不同的角色對(duì)冬奧精神有不同的解讀和認(rèn)識(shí)，但以下三個(gè)方面一定要和青少年講深講好：一是要把新時(shí)代奧林匹克精神和更快更高更強(qiáng)更團(tuán)結(jié)的體育精神講深講好，引導(dǎo)廣大青少年勇爭(zhēng)一流、不言放棄、奮勇拼搏。這是冬奧精神“看山是山”的第一層內(nèi)涵，是奧林匹克體育精神的“官方話”。二是要把冬奧會(huì)閃耀的中國(guó)元素、中國(guó)自信、中國(guó)精彩講深講好，切實(shí)增強(qiáng)廣大青少年的文化自信心和民族自豪感。這是冬奧精神“看山不是山”的第二層內(nèi)涵，是“北京話”的時(shí)代體現(xiàn)。三是要把冬奧會(huì)“更團(tuán)結(jié)，向未來(lái)”的人類命運(yùn)共同體這一全球價(jià)值觀講深講好，在廣大青少年心中播撒和平的種子，用更開放、更包容、更自信的姿態(tài)放眼世界、開創(chuàng)未來(lái)。這是冬奧精神“看山還是山”的第三層內(nèi)涵，是放眼世界格局的磅礴大愛，是冬奧精神的“世界話”。冬奧精神三個(gè)方面的內(nèi)涵，是認(rèn)識(shí)冬奧精神、實(shí)踐冬奧的基礎(chǔ)，由淺入深、由小及大、由點(diǎn)到面，必須要和青少年講清楚。（作者 雷園園 系麗水學(xué)院教師教育學(xué)院黨委副書記）
3版
沙市中學(xué)第十一屆科技節(jié)科幻小說(shuō)征文選粹
地殼人類
2115班 彭欽磊
“千萬(wàn)別告訴他們，你看得見?！蹦侨烁嬖V我之后，好像被機(jī)器人壓制住了。
密密麻麻的鞭子落在我的身上，如雨點(diǎn)般，可我卻無(wú)法躲避。我知道這是在催促我起床。我只能忍住身上的疼痛，利落干脆地從墊子上起身，短暫的睡眠讓我頭腦發(fā)昏。伴著劇烈的耳鳴，我踉踉蹌蹌地往餐桌奔去。我摸到面前的盤子，用手抓著里面的東西就忘嘴里塞。雖然無(wú)法看到里面是什么，但這肯定不是什么好東西。我差點(diǎn)要吐出來(lái)。我拍拍自己的胸口，使勁咽了下去。我聽見身邊人的發(fā)出嘔吐聲，緊接著，凜冽的鞭子聲伴隨著尖叫聲鉆入我的耳朵。我的內(nèi)心毫無(wú)波動(dòng)，類似的事情天天上演著，我的心已經(jīng)麻木了。
這里是公元12111年，如你所見，人類已經(jīng)失去主導(dǎo)地位。三年前，由于人類大肆破壞環(huán)境，機(jī)器人紛紛起義，不過(guò)一年，就勝利。但表層已無(wú)法適應(yīng)生存，機(jī)器人逼迫人類來(lái)到地殼挖取一種能讓機(jī)器人獲得充足電量的礦石，不然就把人趕回?zé)o法生存的地面。人類不得不開始了奴隸生涯。
忽然傳出一陣陣亂糟糟的聲音，像是機(jī)器人在追趕什么人。只聽見那人說(shuō)：“你們別過(guò)來(lái)?！蔽业募绨蚋械揭魂囂弁?，我的雙手被他單手抓住，他另一只手上的冰涼的刀子正抵住我的喉嚨。我苦笑，原來(lái)是人類逃犯。雖然希望總是渺茫，但是勇敢不服輸?shù)娜祟悘膩?lái)沒(méi)有放棄。在黑暗的地殼里，只有機(jī)器人能看見，這些人類怎么能行走自如，對(duì)我們而言，一直是個(gè)難題。他表面上不動(dòng)，實(shí)際上往我的雙手里塞進(jìn)一個(gè)紙條。我猶豫了一下，把紙條偷偷攥在手里。機(jī)器人也不動(dòng)，貌似怕他傷害我。我心想，機(jī)器人怎么可能因?yàn)橐粋€(gè)“卑微”的人類放棄抓捕“逃犯”。
突然，他抱著我就跑。我的手臂突然一陣酸痛。他給我打了什么藥劑？他聲音低沉，“千萬(wàn)不要告訴他們，你看得見。”什么意思？什么能看見？不等我細(xì)想，他停住了，并且把我拋在了一旁。我耳邊傳來(lái)清脆的聲音，是機(jī)器人滑輪的聲音。我在心里為他難過(guò)。
我被帶去了礦場(chǎng)，我的眼前是一片馬賽克。我知道，我正在慢慢恢復(fù)視力。不過(guò)，我沒(méi)有聲張。
如果我們真的是在地殼，那么我們是因?yàn)闆](méi)有光才看不到。就算視力恢復(fù)，也應(yīng)該看不到。而且，他們有藥劑，說(shuō)明不只是我的眼睛壞了，很可能機(jī)器人把所有人的眼睛都搞壞了。如果我們真的在地殼，他們根本沒(méi)必要損害我們的眼睛，因?yàn)槲覀兏沽艘矝](méi)什么區(qū)別，何必多此一舉，說(shuō)明我們根本不在地殼。這根本就是一場(chǎng)徹頭徹尾的陰謀。
我的視力恢復(fù)正常，看到了光亮照在礦堆上。原來(lái)，我們一直都在地面，人類從來(lái)沒(méi)有損壞資源以至于被迫在地殼生存，這一切的一切都是謊言！都是為了占領(lǐng)我的土地的謊言。此時(shí)，兩個(gè)機(jī)器人架著我，“你們想干什么？”我假裝鎮(zhèn)定地問(wèn)。原來(lái)，他們看我與那個(gè)“逃犯”接觸了這么久，害怕我也知道了真相，于是想把我殺掉。我被帶到一處地方，那里卻是血流成河，白骨遍地，我的心里有些冰涼?？晌姨Я颂ь^，望向了太陽(yáng)，太陽(yáng)光直射地讓我有點(diǎn)不習(xí)慣。頓時(shí)我的心里生出了無(wú)限勇氣。人類，就是這樣勇敢的種族。我絕不服輸，人類也絕不服輸！
我的胸膛被機(jī)器人像螳螂一樣的臂膀穿過(guò)，我支撐不住，倒在了地上。我把那人給我的紙條緊緊捏在手里。我死后，其余的“逃犯”同胞一定后來(lái)找我的尸體。我會(huì)用我的血散發(fā)最后的余熱。
仿佛一陣溫暖的陽(yáng)光包裹著我的尸體，伴著一陣藥香，我睜開了眼睛，我不是死了嗎？我剛想起身，就帶動(dòng)了我身上的傷。我倒吸一口涼氣，躺了回去。此時(shí)一個(gè)胡子拉碴的大叔發(fā)現(xiàn)我的動(dòng)靜，他連忙過(guò)來(lái)，“你好，我是人類幸存者基地的首領(lǐng)黃峰，感謝你做出的貢獻(xiàn)，那張紙條上寫了很重要的情報(bào)。歡迎回家?！?br />
失落的，不止一代
2116班 張子涵
一個(gè)叫張禾的17歲女孩準(zhǔn)備去死。
和她唯一的好朋友李垚一樣。一樣失落，一樣疲憊，一樣無(wú)助。
但她反悔了，因?yàn)榻裉焓撬?7歲生日，外婆說(shuō)過(guò)要送她禮物。嘆氣，明天吧，明天一定。
說(shuō)起禮物，那是半年以前的一天，外婆異常欣喜。那天的天空是晴朗的藍(lán)還是純潔的白，那天的天氣是蕩漾微風(fēng)還是小雨淅瀝，都已模糊。張禾只記得外婆坐在陽(yáng)臺(tái)，溝壑蒼老的臉龐，像貧瘠的土地，談不上美感，卻綻著一朵笑意盈盈。只是一朵，比不上花海，那么寧?kù)o，讓張禾有想變成其中一朵的沖動(dòng)。畢竟，這是自張禾記事以來(lái)，外婆第一次走下病床。更難以置信，她笑得如此純粹、溫柔、自如。張禾感到溫暖，卻又有些害怕。
外婆拉著張禾坐在床旁，摩挲著張禾的手?！吧湛鞓?lè)，孫女?！边@感覺并不好受--外婆的手粗糙，像樹皮。也很奇怪，很陌生，但卻不可抗拒。張禾難以說(shuō)清自己對(duì)外婆的感情，這個(gè)當(dāng)了半輩子老師的女人，如此易怒，如此焦躁，對(duì)自己的親孫女也態(tài)度惡劣。但有時(shí)又平和，又溫柔，只安靜地坐在床上翻弄著她的舊物。
張禾之前總是想帶外婆去看看心理醫(yī)生，李垚的媽媽是這方面的專家。第一次，她趁著外婆冷靜的時(shí)候提出來(lái)這個(gè)想法，外婆放下手中泛黃的照片，抬頭望她，只是望著，像流浪的小狗，只是望著。第二次，她又提起，時(shí)機(jī)不對(duì)，外婆像咬人的兇狗，沖她不停咆哮。她不敢再提。
今天，她17歲了，她還是看不懂外婆。
但她覺得外婆肯定不是壞人。每次外婆冷靜下來(lái)都會(huì)將自責(zé)的情緒注入她望向張禾的目光，她能感受到。她一直都在探索著，為自己，也為外婆：為什么外婆變成了現(xiàn)在這樣？
她之前覺得，可能是因?yàn)橥葌?。外婆在她開始記事之前就換上了現(xiàn)在這條人工腿。做工不賴，外觀也和正常人一樣，外婆使用得也挺好，但外婆還是坐在床上不動(dòng)，被子死死蓋住那條人工腿。
后來(lái)，李垚神神秘秘地告訴她，是那場(chǎng)“大覆滅”導(dǎo)致的。她家的情況和張禾差不多，有一個(gè)陰晴不定的奶奶，這可能是她們成為好朋友的原因吧。李垚她說(shuō)偶然聽見她媽媽，那個(gè)心理醫(yī)生，跟她奶奶治療時(shí)提起了“大覆滅”，還說(shuō)什么“大覆滅毀掉的不止一代人”之類的話。不過(guò)張禾當(dāng)時(shí)還沒(méi)從外婆的怒氣中緩過(guò)來(lái)，也就“嗯嗯哦哦”應(yīng)和著。
再后來(lái)，李垚就選擇在一個(gè)安靜的午后，點(diǎn)燃了煤氣。她之前說(shuō)，現(xiàn)在科技太發(fā)達(dá)了，怎么死都能把你救活。于是她在被她奶奶又一次違心的折磨后，將一切難言永遠(yuǎn)咽下。
外婆連喚了我?guī)茁暋Ｎ疫@才緩過(guò)神來(lái)。“張禾啊，你不答應(yīng)，那外婆就幫你決定了，以后你就叫張千吧。”外婆有些不耐煩?！巴馄牛繛槭裁?？” “張禾，‘禾’字的一撇一捺，你看，像不像人的兩條腿。”外婆講話斯斯文文的，卻像巨石擊中了張禾。她想張嘴說(shuō)，卻連張開嘴的力氣都喪失了，只是從喉嚨里哼出：“這就是你送我的生日禮物嗎？”外婆只是看向窗外。張禾這時(shí)候才知道，心原來(lái)真的會(huì)疼，裂開了一般，疼。
張禾抹干眼淚，倒不如說(shuō)是眼淚流干了。她決定不等明天了，因?yàn)檫@里沒(méi)什么值得她等了。
李醫(yī)生在張禾離開家時(shí)叫住了她。四目相對(duì)，眼睛同樣的紅腫。李垚走了，李醫(yī)生一定比她自己還難過(guò)吧，張禾想。她開口：“李醫(yī)生，還好嗎？”李醫(yī)生扯出一個(gè)笑，也沒(méi)應(yīng)答。張禾覺得自己?jiǎn)柕枚嘤?，她中年喪女，還有個(gè)老人需要照顧，怎么好得起來(lái)呢？
李醫(yī)生深吸一口氣，“‘大覆滅’，因?yàn)椤蟾矞纭！睆埡蹄读算叮浪f(shuō)的是外婆的過(guò)去，只聽李醫(yī)生繼續(xù)講了下去。
“‘大覆滅’來(lái)得毫無(wú)征兆，就像上帝開了一個(gè)玩笑，打了一個(gè)響指，于是萬(wàn)丈高樓夷為平地。所有人都以為世界末日來(lái)了，以為自己也會(huì)隨之毀滅，都陷入了恐慌。而所有人都活下來(lái)了，這比死亡更可怕。面對(duì)未知人的攻擊，攻擊后的統(tǒng)治，所有人都快瘋了，所有人。那時(shí)候我還是個(gè)攻讀心理學(xué)專業(yè)的大學(xué)生。而你外婆那一輩人，一輩子被割裂成了兩個(gè)完完全全不同的部分，他們受到的沖擊尤其大?！崩钺t(yī)生好像在迫使自己冷靜地向張禾敘述，可她眼底還是有隱藏不住的慌張。張禾對(duì)這類東西很敏感，可能是從小看她外婆的眼色所練就的吧。李醫(yī)生也感受到了，“她不許我們談?wù)撨@個(gè)。”李醫(yī)生頓了頓，“但我覺得這個(gè)，有必要的?！彼聪驈埡?。張禾沒(méi)有躲開，直至眼底。
李醫(yī)生輕描淡寫地說(shuō)了一通，張禾卻也身臨其境般體會(huì)到了那種給人希望的絕望。受成長(zhǎng)環(huán)境影響，她敏感至極，對(duì)別人的遭遇能百分百吸收，只是覺得信息量太大了，一下子接受不過(guò)來(lái)。她僅僅是好想沖回家抱住外婆，告訴外婆不必不安。然后她真這么做了。
沒(méi)想到外婆先開了口，“對(duì)不起，張禾。對(duì)不起，外婆又糊涂了?！钡椭^。張禾一把抱住外婆，“你受苦了，外婆?！蓖馄陪读艘幌拢瑢O女不怪我了？感覺到了什么，抬頭，“你知道了呀。”不像是問(wèn)句。頓了一會(huì)兒，又補(bǔ)充，“確實(shí)不好過(guò)?！睆埡叹o緊摟住外婆，更緊了。那天外婆像小孩一樣哭了好久，張禾不停說(shuō)“哭出來(lái)就好了”“哭出來(lái)就好了”。
外婆給張禾重新準(zhǔn)備了一份生日禮物。張禾拆開禮盒之前真的不太好受，她不想再受“張千之苦”。是一張古老的碟片，發(fā)行于1994年。嘶，完全陌生的紀(jì)年法呢。張楚，也是陌生的名字，奶奶說(shuō)這是她喜歡的歌手。扉頁(yè)中，有這么一段話：
“這是94年的春天，空氣里有一種富裕的氣氛，每個(gè)人似乎都站在一場(chǎng)洪流之中，等待著來(lái)自欲望的沖擊……張楚也置身其中，看見從身邊洶涌而過(guò)的人群……他靜靜的想，有些美好的事物終將一去不返。”
張禾喜歡這段話，她也站在洪流中。
星河
2005班 李定煬
“聶少，快撤！用不了多久它們就會(huì)吞噬天璣，逃生艙已經(jīng)為您準(zhǔn)備好了?！?br />
聶星河揮了揮手，望向舷外，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的黃霧籠罩著天璣，與無(wú)盡的星河顯得格格不入，它便是“傲因”。據(jù)冥王星上的情報(bào)，它來(lái)自遙遠(yuǎn)的仙女座，已經(jīng)摧毀了玉衡、天宇兩大空間站，空間站的電力系統(tǒng)在黃霧的滲透下直接癱瘓，防御所用的機(jī)械臂就像玩偶一樣被他拆解，拆解的零件在黃霧中慢慢分解，最后被傲因消化，成為它的一部分。
聶星河快步走到控制室，控制室中央的電子浮屏上顯示天璣即將遭受攻擊，預(yù)計(jì)還需兩個(gè)地球日，天璣將完全被傲因籠罩，到那時(shí)，想必天璣也會(huì)和玉衡、天宇一樣，被傲因摧毀殆盡。想到這里，聶星河望了望控制室的墻壁上，各位站長(zhǎng)的壁畫赫然掛在墻上。其中也包括它的父親--聶英，以及先祖--聶海勝。烏黑的瞳孔在快速收縮，聶海勝仔細(xì)地端詳著這十來(lái)幅畫像，似乎想與各位前輩促膝長(zhǎng)談，解決這次危機(jī)。
過(guò)去了一個(gè)地球日，聶星河望向左舷，先前那團(tuán)黃色的霧更加真切了。深黃色的星空，想到這，聶星河嗤笑一聲，覺得這樣的宇宙看上去甚至有些可愛?？粗飙^，聶星河早已下定決心與它共存亡，至于那些手下，那些懦夫，要逃就逃吧。聶星河走到空間站艙口，透過(guò)玻璃往下看去，原本堆滿了逃生艙的倉(cāng)庫(kù)只剩下寥寥無(wú)幾的幾個(gè)七零八落地散在那兒。一道道白光從窗外閃過(guò)，看著那些貪生怕死者，聶星河笑得更開心了。他在狂笑，笑那些怕死鼠輩，笑自己連性命都不要了，笑人類自認(rèn)為多么偉大，卻如此這般。聶星河回到站長(zhǎng)室，坐在椅子上望向太空，狂野的笑消失了，取而代之的是深沉的凝視。烏云仍未散去，聶星河仍相信希望，望著深淵，陷入沉思。
第二個(gè)地球日也已過(guò)去，天璣已經(jīng)完全被傲因包圍，散落的零件飄落在宇宙中，巨大的機(jī)械臂在星河飛舞?！半y道一點(diǎn)辦法都沒(méi)有嗎？”聶星河自言自語(yǔ)道。
“警告！警告！機(jī)體已損害百分之七十！請(qǐng)立即撤離！”
聶星河雖說(shuō)早已抱著必死的決心，但是想到天璣將被摧毀，這位從小到大生活在此的站長(zhǎng)，難免會(huì)心頭一顫。他閉上雙眼，一位高大的男子浮現(xiàn)在腦海中，他正值壯年，一雙炯炯有神的眼睛透露出堅(jiān)定的自信和屬于男人的氣魄，只見他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)聶星河說(shuō)：“看這星河，或許對(duì)你來(lái)說(shuō)它平平無(wú)奇，但是，你以后要明白，這些星星意味著什么?！毕氲竭@里，聶星河眼角微濕，右手掩著雙眸，低聲說(shuō)了一句：“父親，對(duì)不起，沒(méi)能保護(hù)好天璣?！彼俅瓮蛐呛樱灰娞飙^號(hào)的機(jī)械組件像夏日煙火一般在空中散開，在星星的映襯下顯得格外美麗。
就在這時(shí)，不可思議的事情發(fā)生了--傲因內(nèi)部發(fā)生爆炸的部位顏色暗淡了許多。或許？它的內(nèi)部無(wú)法抵御高溫？聶星河站了起來(lái)，正想起身啟動(dòng)等離子軌道炮，但是電力系統(tǒng)已經(jīng)癱瘓。躊躇之際，他突然想到，由于天璣年代久遠(yuǎn)，之前所用的是核動(dòng)力，若是能找到核部件，說(shuō)不定能在內(nèi)部擊殺傲因，而如今的站長(zhǎng)室便是先前的動(dòng)力室！黃色的氣態(tài)物質(zhì)已經(jīng)滲入，聶星河走向置放許久的核反應(yīng)堆，冷笑一聲：“哼，永別了，怪物?！?br />
天璣在宇宙中炸開，如同一朵盛開的牡丹。那些先前逃走的人在逃生艙里目睹天璣爆炸，他們并不知道這是聶星河所作所為，亦不知道為何會(huì)產(chǎn)生如此強(qiáng)烈的爆炸，他們只是暗暗震驚。
至于傲因，雖說(shuō)受到重創(chuàng)，但仍舊開始新的獵殺；至于那些逃命的人們，又開始尋找新的避難所；至于其他的聶星河們，仍在摸索出去的路，盡管沒(méi)人支持，但他們就像星河一樣，充滿希望。
4版
沙市中學(xué)第十屆讀書節(jié)優(yōu)秀書評(píng)選登
《我的名字叫紅》書評(píng)
2005班 李飛翔
1590年的奧斯曼帝國(guó)，是一個(gè)動(dòng)蕩不安但文學(xué)藝術(shù)鼎盛繁榮的國(guó)家?！段业拿纸屑t》便是發(fā)生在那個(gè)年代的一本書。
《我的名字叫紅》是由諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主奧爾罕·帕穆克所著。帕穆克曾經(jīng)對(duì)大眾這樣說(shuō)道：“我寫作是因?yàn)樯腥说臍?，每個(gè)人。我寫作是害怕被遺忘。我寫作是因?yàn)槲蚁硎苌畹墓陋?dú)。我寫作是因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)讓自己快樂(lè)，寫作能讓我快樂(lè)?！彼f(shuō)的這一切看似有些消極，但這是每一個(gè)處在文明沖突下的伊斯坦布爾人內(nèi)心最真實(shí)的寫照。
小說(shuō)的主人公黑也許能說(shuō)明這一切。他在外漂泊12年，然而回到故鄉(xiāng)伊斯坦布爾卻卷入了一場(chǎng)暗殺、愛情糾葛以及繪畫風(fēng)格和宗教信仰的爭(zhēng)端之中，借用帕穆克自己的說(shuō)法，讀者“仿佛是透過(guò)布滿水汽的窗戶”觀看黑的一舉一動(dòng)。他的回歸看似為他的人生增添了不少色彩：與戀人重逢，參與宮廷畫事，習(xí)得法蘭克大師的透視畫法。可他所不知的是他面對(duì)的是奧斯曼帝國(guó)的一切衰敗。他與戀人的愛情被沉重的伊斯蘭教法束縛，即使黑常想像自己和戀人是《列王紀(jì)》中的霍斯陸與席琳，但這也只是他對(duì)自己的精神麻痹。他參與宮廷畫事，即使有幸閱覽了歷代畫家的精美作品，可他沒(méi)意識(shí)到這些名作已塵封數(shù)年，如今市面上能見到的作品不免落于俗套，細(xì)密畫家也只是為了金錢而作畫。即使習(xí)得法蘭西大師的透視畫法，他也沒(méi)清楚的認(rèn)識(shí)到伊斯坦布爾的方方面面正受到來(lái)自威尼斯的威脅。同一時(shí)期的歐洲正處于文藝復(fù)興時(shí)期，而昔日拜占庭帝國(guó)的中心伊斯坦布爾仍處于一片黑暗與迷茫之中。經(jīng)歷這場(chǎng)沖突之后，伊斯坦布爾變成了一座充滿了憂傷的“廢墟”，黑也不再真正的快樂(lè)。寫到這，我才終于明白奧爾罕的心境以及為主人公取名為黑的良苦用心了。
瑞典皇家文學(xué)院授予奧爾罕·帕穆克諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的授獎(jiǎng)詞這樣寫道：“在探索他故鄉(xiāng)憂郁的靈魂時(shí)，發(fā)現(xiàn)了文明之間的沖突和交錯(cuò)的新象征?！蔽也唤l(fā)問(wèn)，在當(dāng)下如此多元的文明世界，我們?cè)鯓硬拍芑鉀_突、平和交往呢？其實(shí)奧爾罕的作品早已告訴了我們答案：“我不想成為一顆樹本生，而想成為它的意義。”在當(dāng)今的時(shí)代，我們正需要在內(nèi)心種下這么一棵樹，深深植根與我們的胸腔，在面對(duì)不同的文明時(shí)，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)守內(nèi)心的本源，面對(duì)如洪水猛獸般的文化入侵，我們應(yīng)擔(dān)起責(zé)任，直面它，戰(zhàn)勝它，真正成為一顆樹的“意義”。
然而《我的名字叫紅》這本書以多維度，多視角的敘述手法在沉郁的藍(lán)色之下為我們繪制了一張宏偉的伊斯蘭文明與藝術(shù)的畫卷。每一章都切換不同的視角，“我的名字叫黑，我的名字叫蝴蝶……”從以上的這些小標(biāo)題我們不難看出，《我的名字叫紅》這本書更像是一本來(lái)自不同人的敘事集，我們的作者奧爾罕更像是一位“聽故事的人”。在這種不同的時(shí)空交錯(cuò)下，讓我窺見了伊斯蘭世界的絢麗多彩，赫拉德大師用自己的蘆桿筆為伊斯蘭經(jīng)典繪制栩栩如生的插圖，那些令人著迷的色彩，使人沉浸在一種愉悅的夢(mèng)境和想象，那世人傳頌的《波斯列王紀(jì)》《古蘭經(jīng)》……在細(xì)密畫家的筆下濃縮成了上千幅精美的畫卷。蘇丹在林中狩獵，在細(xì)密畫家的筆下成為了駕在祥云之上的勇士；霍斯陸與席琳的愛情故事，在細(xì)密畫家的筆下成為了寧?kù)o月光下的甘藍(lán)草，無(wú)不顯得祥和與美好。正如《古蘭經(jīng)》中寫道：“東方，西方都是真主的?！币了固m大師們也是這樣認(rèn)為的，他們把中國(guó)的祥云、威尼斯的光影一律以真主的視角呈現(xiàn)在世人面前，即使是伊斯蘭全境最高的王--蘇丹也擺脫不了對(duì)其他文明的迷戀甚至依賴。這也是伊斯蘭世界的時(shí)代哀歌。
伊斯坦布爾是溝通亞歐大陸的橋梁，是伊斯蘭世界與基督世界對(duì)話的窗口，二者的文明先在此處交匯、興盛、繁榮，但也是在這里沖突、分解。奧爾罕作為一名土生土長(zhǎng)的伊斯坦布爾人，作為一位理性的觀察者，他對(duì)此流露著深深的無(wú)奈。在書中，他讓黑去詢問(wèn)奧斯曼大師們時(shí)都問(wèn)了同一個(gè)問(wèn)題--“你懼怕黑暗嗎？”眾所周知，黑暗對(duì)于一位畫家來(lái)講是致命的，可那些奧斯曼大師們都矢口否認(rèn)。他們已經(jīng)將每一幅畫的每一處細(xì)節(jié)都牢記于心，他們只需要等待雇主的到來(lái)，機(jī)械地作畫，賺取金錢，獲得社會(huì)地位。他們已無(wú)心再創(chuàng)作新的畫作，發(fā)現(xiàn)新的畫法。他們總是處在一種被動(dòng)的狀態(tài)，不愿去改變現(xiàn)狀。
《我的名字叫紅》這本書以最爛套的愛情、最普通的懸疑實(shí)則解開了伊斯蘭世界最后的遮羞布，是對(duì)伊斯蘭世界最后的哀歌。奧爾罕將他所有的情感都給予了伊斯坦布爾這座城市，然而這座“人類文明萬(wàn)花筒”般的城市卻在宗教的枷鎖、文明的沖突之下日漸衰落。在安拉的矚目之下，真主的關(guān)愛之下，昔日輝煌的細(xì)密畫也逐漸從人們的心中消失，取而代之的是西方的超現(xiàn)實(shí)主義，西方的行為藝術(shù)……在文明的沖突之下，沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)幸免遇難。奧爾罕之所以說(shuō)自己活得不開心，我想也因?yàn)槿绱税伞?br />
我想奧爾罕會(huì)帶著他對(duì)文明沖突的憂傷閃耀在人類文明的長(zhǎng)河之中?！段业拿纸屑t》，一部人類文明史上的杰作。
為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍
--關(guān)于《追風(fēng)箏的人》的評(píng)論
2003班 李欣怡
《追風(fēng)箏的人》全篇243000字， 是一部由美國(guó)作家卡勒德·胡賽尼（khaled Hosseini）所著的溫情文學(xué)小說(shuō)，2006年由上海人民出版社出版發(fā)行。本書主要講述了12歲的阿富汗富家少爺阿米爾與仆人哈桑情同手足，然而一場(chǎng)風(fēng)箏比賽后，發(fā)生了一件悲慘不堪的事，令阿米爾感到自責(zé)和痛苦，他逼走了哈桑。不久，自己也逃往美國(guó)。成年后的阿米爾始終無(wú)法原諒自己當(dāng)年對(duì)哈桑的背叛，為了贖罪，他回到了故鄉(xiāng)，卻發(fā)現(xiàn)驚天謊言。
巧妙、驚人的情節(jié)交錯(cuò)，讓這部小說(shuō)值得矚目。這部小說(shuō)從阿米爾與他的父親仆人兒子哈桑的親密友誼開始，這段感情稱為貫穿全書的脈絡(luò)，這兩個(gè)男孩所放的風(fēng)箏，象征著他們之間關(guān)系的脆弱。當(dāng)哈桑被其他富家少爺困在角落施以暴力的時(shí)候，阿米爾卻畏縮在陰暗的角落里，默默注視，直到淚流滿面也不敢挺身而出；阿米爾不敢面對(duì)哈桑，因?yàn)榕橙?，因?yàn)楹ε?，他偷偷把手表和錢放在哈桑的床底下，哈桑帶著沉默離開了……這些吸人眼球的內(nèi)容締造了一部完整的文學(xué)作品，將這個(gè)過(guò)去不引人注意、在新千年卻成為全球政治焦點(diǎn)的國(guó)家的文化呈現(xiàn)在世人面前，同時(shí)兼?zhèn)鋾r(shí)代感與高度文學(xué)之感，極為難能可貴。
這部小說(shuō)最偉大的力量之一是對(duì)阿富汗人與阿富汗文化的悲憫描繪。作者以極其敏銳的筆觸讓他的祖國(guó)栩栩如生，他深入描繪阿富汗人民在哀悼失去祖國(guó)、努力融入美國(guó)生活之際、仍然根深蒂固的風(fēng)俗與傳統(tǒng)。書中充滿令人縈回難忘的景象：一個(gè)喂飽了孩子的男人在市場(chǎng)上出售他的義腿；足球賽中場(chǎng)休息時(shí)間，一對(duì)通奸的情侶在體育場(chǎng)上活活被石頭砸死；一個(gè)涂胭脂粉的男孩被迫出賣身體，跳著以前街頭手風(fēng)琴藝人的猴子表演舞步……其敏銳、真實(shí)，能引起人們的共鳴。
主角阿米爾最終在“追風(fēng)箏”的道路上變回了一個(gè)真真正正的男子漢，他不再膽小怕事，不再自私自利。面對(duì)妻子索拉雅無(wú)法生育的消息時(shí)，他選擇不離不棄，陪伴在妻子身邊；在好友拉辛汗重病之時(shí)，他不顧危險(xiǎn)重返阿富汗；在得知哈桑的兒子還在阿富汗時(shí)，他撇去了以往的膽小懦弱，與兒時(shí)宿敵阿塞夫搏斗，并從他手中救出了索拉博。沒(méi)有虛偽與矯情的橋段，沒(méi)有無(wú)病呻吟的冗長(zhǎng)篇章，作者將家庭與友誼，背叛與救贖，描寫得淋漓盡致，每一字每一句都敲打人心。
合上書本仿佛還能看見兒時(shí)的哈桑追著那枚藍(lán)色風(fēng)箏奔跑的身影，那一句“為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍”似乎還在徘徊在耳邊，對(duì)于哈桑來(lái)說(shuō)，友誼便是那枚風(fēng)箏，為了追逐友誼，他愿意付出所有，帶著他的真誠(chéng)忠心陪伴在阿米爾的身邊；就像命運(yùn)中某條紐帶，由阿富汗來(lái)到美國(guó)的索拉博，在經(jīng)歷了侮辱，戰(zhàn)爭(zhēng)，失去親人的痛楚后，他就像被抽空了靈魂的傀儡，臉上沒(méi)有了小孩原本應(yīng)有的天真與笑容，唯有風(fēng)箏才能激起他眼中的一絲漣漪，勾起他嘴角的那抹弧度。
小說(shuō)中最后寫到：我追。一個(gè)成年人在一群尖叫的孩子中奔跑。但我不在乎。我追，風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我唇上掛著一個(gè)潘杰希爾峽谷那樣大大的微笑。為你，千千萬(wàn)萬(wàn)遍。
在追逐中我們會(huì)遇到許多抉擇，有的人會(huì)是像哈桑那種執(zhí)著和相信，有的人會(huì)是阿米爾懦弱而又真摯的渴望等，而且追到的風(fēng)箏不一定心中所想?？墒?，我相信不管是那一種，愚忠和服從終會(huì)逐漸變成明智的平等，懦弱和渴望終將會(huì)被面對(duì)、改變。
我追，我的風(fēng)箏，像哈桑，也像阿米爾。
人間詞話 詞話人生
--《人間詞話》書評(píng)
2008班 祝藝瑄
不同于唐詩(shī)的豪放不羈，我更喜歡詞的婉約。寂寥無(wú)人的月下，坐在窗前，看月光與燈光交融，品《人間詞話》，遠(yuǎn)離白日的喧囂與繁華，讓靈魂在古詞中得以沖滌，然后緩緩地，被牽引著，帶入到另一個(gè)境界。
《人間詞話》宛若月下紛揚(yáng)的落花，華美絕倫卻又悲喜交集。這是一部被人們奉為古典文學(xué)批評(píng)里程碑式的作品。書中被欣賞的，是衣下的傲骨，是骨中的靈魂。是東坡豪放、稼軒壯志，是后主愁悔、易安憂思、容若赤心……寥寥數(shù)萬(wàn)字，無(wú)一句不美，無(wú)一段不雅。它像是一座橋，教你如何走，才能走進(jìn)詩(shī)詞中的人。
《人間詞話》如同滋潤(rùn)后世的春雨，斷章零語(yǔ)卻又字字珠璣。傅雷曾在家書中對(duì)傅聰說(shuō)：“肚里要不是有上百首詩(shī)幾十首詞，《人間詞話》是讀不懂的?！蓖鯂?guó)維以簡(jiǎn)雋明晰、深入淺出的條分縷析，講透中國(guó)古典美學(xué)的精髓。他用中國(guó)古代學(xué)者傳統(tǒng)讀書筆記的形式，梳理出中國(guó)從唐末五代以來(lái)，漸漸興盛的詞這一文體的美學(xué)。那些詩(shī)文巨匠所創(chuàng)造的千古絕句與王國(guó)維的深刻見解穿越歷史合二為一，那宛若天成的唯美使《人間詞話》散發(fā)出一股沁人心脾的幽香。
《人間詞話》傾注著王國(guó)維的心血，才情高絕。作為一個(gè)中國(guó)古典文化結(jié)束的強(qiáng)音，王國(guó)維經(jīng)歷了清王朝的覆滅。他恪守傳統(tǒng)，幻想著清王朝能夠復(fù)辟成功，可惜希望一再破滅，最終留下“經(jīng)此世變，義無(wú)再辱”的棄世之語(yǔ)，自沉于頤和園昆明湖。正是他的這些經(jīng)歷讓他頓悟出境界的真諦--其中對(duì)讀者影響最大以及最成名之段莫過(guò)于“古之成大事者，大學(xué)問(wèn)者，罔不經(jīng)過(guò)三種之境界……”
“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！比腴T前，心中惶恐不安，不知從何開始，彷徨、痛苦與渴求正如此；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”不執(zhí)著無(wú)以成，王國(guó)維正是憑借著這份執(zhí)著與隱忍，才成就了他近代史上獨(dú)一無(wú)二的大師地位；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處?！边@是一種豁然開朗的頓悟，往昔追尋之中的種種艱辛苦楚，在頓悟瞬間得到了完美補(bǔ)償。
王國(guó)維帶著中國(guó)最后一個(gè)傳統(tǒng)士大夫蒼老而悲涼的背影，在一汪碧藍(lán)如玉的湖水中，漸漸地沉沒(méi)，消失，永不再現(xiàn)，而我們只需守住對(duì)《人間詞話》的青睞，在這個(gè)喧囂的世界中，靜靜的感受那一份無(wú)聲的悲喜。
野蠻下的文明
--《四世同堂》書評(píng)
2017班 郭海彬
“一個(gè)具有愛和平的美德的民族，敢放膽的去打斷手足的鎖鐐，它就必能剛毅起來(lái)，而和平與剛毅揉到一起才是最好的品德?！?br />
老舍是我最喜歡的作家，起初是被他詼諧幽默的語(yǔ)言風(fēng)格所折服，而在讀完《四世同堂》后，我更是對(duì)這位有著偉大靈魂的老先生深深敬仰。
《四世同堂》雖然是小說(shuō)體裁，但在我看來(lái)更像一部抗戰(zhàn)紀(jì)實(shí)文學(xué)，其偉大之處更在于它是唯一正面描寫抗戰(zhàn)時(shí)期普通民眾生活的長(zhǎng)篇抗戰(zhàn)小說(shuō)。《四世同堂》意蘊(yùn)豐富，我僅從野蠻和文明的角度來(lái)與海明威的《喪鐘為誰(shuí)而鳴》進(jìn)行比較分析。
說(shuō)到文明，我不得不提錢先生這個(gè)人物。初見錢家，我就被錢先生清淡雅致、避世脫俗的生活狀態(tài)所吸引，他的詩(shī)花酒茶，他的瓶瓶罐罐，他的謙和安詳，幾乎是中國(guó)傳統(tǒng)士大夫形象的代表。但同時(shí)我也會(huì)有疑問(wèn)--亂世怎會(huì)有太平一隅?果然，小羊圈最安分守己的錢先生竟然被送入日本人的獄中，慘遭毒打，受盡折磨。錢先生有文化，講文明，可他尊奉的文明卻沒(méi)有讓他躲過(guò)日本人的皮鞭，他所信仰的文明使他妻離子散，蒙受屈辱。這種文明是救不活中國(guó)的。
于是他變了，他離開家，穿著破舊邋遢，借宿在佛寺里，全然沒(méi)了錢先生的精致講究；他全心投入到與日本人的抗?fàn)幹?，而不是琢磨那紙上蒼白的詩(shī)行；他一身乞丐的野蠻習(xí)氣，卻遮不住那雙炯炯有神的目光。他不再是錢先生了，他已然成為一名戰(zhàn)士。他是從骨子里愛好和平的北平人，可他卻剛毅地拿起刀刃。
西元的小說(shuō)《文明》描寫了抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中中國(guó)戰(zhàn)士與美國(guó)戰(zhàn)俘的一段對(duì)話，美國(guó)人評(píng)價(jià)道：“你們的勇敢是野蠻人的勇敢，或許不能叫勇敢，而只能叫瘋狂?！眲傞_始我不能完全理解，直到我看了《喪鐘為誰(shuí)而鳴》，才淺薄地明白了中美兩國(guó)對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的不同看法。
“凡是殺人的人遲早都會(huì)遭到殘酷無(wú)情的報(bào)應(yīng)?！薄拔液皯T了他們法西斯分子，但他們并不是。他們也是窮人，和我們一樣。”海明威對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思所體現(xiàn)的人道主義精神在當(dāng)下確實(shí)值得提倡，可從這些文字中也不難看出--美國(guó)戰(zhàn)士對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)是迷惘的。他們通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)推廣自認(rèn)為先進(jìn)的美國(guó)文化和精神，他們自詡為和平的建設(shè)者，可他們卻不斷制造殺戮，這又怎么能不視為野蠻呢？而中國(guó)不一樣，中國(guó)向來(lái)是和平包容的國(guó)家，我們的反抗與斗爭(zhēng)是在受盡屈辱和壓迫后被激發(fā)出來(lái)的，為了捍衛(wèi)國(guó)家的獨(dú)立自由和民族的尊嚴(yán)被迫加入戰(zhàn)爭(zhēng)，是中華民族經(jīng)歷了無(wú)數(shù)苦難洗禮后最樸素最真摯的信念，這種“野蠻”反而是真正意義上的文明。
以史為鑒，當(dāng)今世界正處于前所未有之大變局，我們應(yīng)增進(jìn)對(duì)他國(guó)思想的理解，交流互鑒，以找到長(zhǎng)長(zhǎng)久久維護(hù)和平的最佳方法。