荊州市地理學科2024屆高三復習備考研討會在沙市中學召開
作者/來源: 齊昕婷 發(fā)表: 2024-03-18 21:12:54 瀏覽: 8147 次
為總結前一階段高三復習備考的經(jīng)驗，研究備考工作中存在的問題，明確后一階段復習措施，提高高三復習備考的有效性，3月18日上午荊州市地理學科2024屆高三復習備考研討會在沙市中學舉辦。市地理教研員趙剛、沙市中學及荊州中學地理教師代表、荊州市各縣市區(qū)教研室教研員以及荊州市各高中地理教師代表共同參會。
會議伊始，所有參會教師觀摩了沙市中學張祥文老師的高三二輪微專題展示課《湖泊的演變》。張老師的課堂以拉昂錯與瑪旁雍錯為例創(chuàng)設問題情境，結構清晰，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘注重引發(fā)學生思考，充分體現(xiàn)了新高考要求。
隨后參會教師進行了評課。江陵中學汪新平表示，張老師能了解學生需求、摸準學生學情，真正實現(xiàn)了以生為本；課堂基于地理真實情境，一境到底，落實了核心素養(yǎng)要求；課堂結合典型真實的問題情境，提升了學生具體問題具體分析的開放性思維能力和邏輯推理能力；做到了明中心、成網(wǎng)絡、重遷移，值得大家學習。
接著，北門中學、沙市五中、荊州中學、沙市七中地理教師代表及市地理教研員進行備考復習經(jīng)驗交流。
北門中學李群老師進行了《仰望星空，腳踏實地》的主題發(fā)言。李老師談到備考要做到三個關注，關注頂層設計、關注高考真題、關注名師備考；從細微入手，側(cè)重三個著力，著力讓學生掌握必備知識、著力培養(yǎng)學生的關鍵能力、著力提升學生的思維水平。
沙市五中陳蓉老師以《篳路藍縷共奮斗，凝心聚力創(chuàng)輝煌》為題進行了備考經(jīng)驗交流分享。她指出，高三備考重在同頻共振，同向發(fā)力；把握備考密碼，三本一題；設置情境，精進訓練。
荊州中學江挺老師進行了《關注生活中的地理，提高教學有效性》的專題報告。江老師從課堂教學、校本課程、地理實踐、試題命制四個角度對高三復習進行了深入分析。
沙市七中周義老師進行了《大學教材在高考備考中的應用》的專題報告。他表示高考地理命題是由高中地理向大學地理延伸的表現(xiàn)，在復習備考中要重視大學地理教材的價值，解決利用大學地理教材進行高考備考過程中存在的難題。
會議結束之際，市教研員趙剛作大會總結并進行報告交流，主題為《基于課程標準和高考試題談二輪復習備考策略》。他強調(diào)要關注熱點主題，把握高考方向；構建復習模式，提升備考效率；研究命題特點，提高訓練效果。
本次研討活動內(nèi)容詳實，既有專題復習課展示，也有備考經(jīng)驗交流以及專題報告，從目前高三復習備考實際出發(fā)，有很強的方向性和實用性，能更好地把握新高考動向，進行精準高效備考，達到了此次活動的目的。
會議伊始，所有參會教師觀摩了沙市中學張祥文老師的高三二輪微專題展示課《湖泊的演變》。張老師的課堂以拉昂錯與瑪旁雍錯為例創(chuàng)設問題情境，結構清晰，環(huán)環(huán)相扣，循循善誘注重引發(fā)學生思考，充分體現(xiàn)了新高考要求。
隨后參會教師進行了評課。江陵中學汪新平表示，張老師能了解學生需求、摸準學生學情，真正實現(xiàn)了以生為本；課堂基于地理真實情境，一境到底，落實了核心素養(yǎng)要求；課堂結合典型真實的問題情境，提升了學生具體問題具體分析的開放性思維能力和邏輯推理能力；做到了明中心、成網(wǎng)絡、重遷移，值得大家學習。
接著，北門中學、沙市五中、荊州中學、沙市七中地理教師代表及市地理教研員進行備考復習經(jīng)驗交流。
北門中學李群老師進行了《仰望星空，腳踏實地》的主題發(fā)言。李老師談到備考要做到三個關注，關注頂層設計、關注高考真題、關注名師備考；從細微入手，側(cè)重三個著力，著力讓學生掌握必備知識、著力培養(yǎng)學生的關鍵能力、著力提升學生的思維水平。
沙市五中陳蓉老師以《篳路藍縷共奮斗，凝心聚力創(chuàng)輝煌》為題進行了備考經(jīng)驗交流分享。她指出，高三備考重在同頻共振，同向發(fā)力；把握備考密碼，三本一題；設置情境，精進訓練。
荊州中學江挺老師進行了《關注生活中的地理，提高教學有效性》的專題報告。江老師從課堂教學、校本課程、地理實踐、試題命制四個角度對高三復習進行了深入分析。
沙市七中周義老師進行了《大學教材在高考備考中的應用》的專題報告。他表示高考地理命題是由高中地理向大學地理延伸的表現(xiàn)，在復習備考中要重視大學地理教材的價值，解決利用大學地理教材進行高考備考過程中存在的難題。
會議結束之際，市教研員趙剛作大會總結并進行報告交流，主題為《基于課程標準和高考試題談二輪復習備考策略》。他強調(diào)要關注熱點主題，把握高考方向；構建復習模式，提升備考效率；研究命題特點，提高訓練效果。
本次研討活動內(nèi)容詳實，既有專題復習課展示，也有備考經(jīng)驗交流以及專題報告，從目前高三復習備考實際出發(fā)，有很強的方向性和實用性，能更好地把握新高考動向，進行精準高效備考，達到了此次活動的目的。