《沙市中學報》第238期
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6月9日，黨委書記熊禮才向2024屆畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書
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歷經(jīng)千帆初心不改
在沙市中學2021級學生畢業(yè)典禮上的致辭
黨委副書記、校長徐善慧
日月不淹，春秋代序。今天2021級的同學們在習坎園里的“光陰故事”就要落下帷幕，在此請允許我代表學校，向即將踏上人生新征程的所有高三同學們表示最熱烈的祝賀，祝賀你們畢業(yè)了，同時也向傾心支持你們成長成才的老師們和家人們表示最崇高的敬意，你們辛苦了。
十七八歲的青春，是一幅絢麗多彩的畫卷，是一首流淌著激情和汗水的詩篇。在過去的時光里，同學們或許經(jīng)歷了歡笑，或許歷經(jīng)了淚水，但這一切都將成為你們?nèi)松鷮氋F的財富?；厥走@幾年的求學歷程，每一個同學都用汗水和努力譜寫了自己的成長故事。校園小徑上穿梭著你們堅定的腳步，運動場上留下過你們歡快的笑聲，報告廳中響起過熱烈的掌聲，教室里有過你們?nèi)褙炞⒌纳碛啊谶@里，你們不僅學到了知識，更重要的是學會了堅韌、學會了拼搏、學會了勇敢。高中時光如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，但留下的將是永恒的回憶和珍貴的經(jīng)驗。
人生，是一場持久的馬拉松，成功不在于瞬間的風光，而在于堅持不懈的奮斗。在未來的道路上，也許會有坎坷，也許會有困難，但請記住，挫折和困難并不可怕，重要的是你們要有勇氣和信心，勇往直前，敢于沖破自己的極限。借此機會，我還想提三點希望，與大家共勉。
一、心懷感恩之心，憧憬美好未來。感恩，是一種生活的態(tài)度，更是一種人生的境界。世上最真摯、最無私的，莫過于父母對子女的愛，一聲“爸爸”，一聲“媽媽”，便簽下一輩子愛的契約。父母用目光追趕者孩子成長的腳步，卻常常把疲憊留給自己。感恩一直默默支持你們的家人，感恩曾經(jīng)教導過你們的老師，感恩結(jié)伴學習、共踏考場的同學，感恩這所母校給予你們的溫暖和力量。母校是你們成長的搖籃，每一個老師都是你們?nèi)松飞系闹敢摺o論將來走向何方，無論身處何地，都請不忘初心，感恩社會的培養(yǎng)與關愛，用自己的才華和汗水，回饋社會、回報家鄉(xiāng)，讓社會因你們的貢獻而更加美好。
二、銘記習坎精神，彰顯青春力量?！吧仙迫羲?，自強不息”，水利萬物而不爭，爭的是滔滔不絕，勇往直前。李大釗同志曾熱情稱贊：“青年之字典，無‘困難’之字，青年之口頭，無‘障礙’之語”。敢為人先、百折不撓，是中學生應有的精神氣質(zhì)。在未來的歲月里，同學們將踏上新的征程，面對未知的挑戰(zhàn)和機遇，同學們要銘記習坎精神，保持“初生牛犢不怕虎”的銳氣，鼓起“越是艱險越向前”的拼勁，勇往直前，在應對重大挑戰(zhàn)、抵御重大風險、克服重大阻力、解決重大矛盾中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨、長才干。魯迅先生說，青年“所多的是生力，遇見深林，可以辟成平地的；遇見曠野，可以栽種樹木的；遇見沙漠，可以開掘井泉的”。同學們，生力拓荒篳路藍縷，排除萬難克阻力，合生力為戮力，開創(chuàng)新天地，方彰顯青春力量。
三、胸懷家國天下，謀求復興發(fā)展。青年胸懷，當是“家國天下”，青年是文明的希望，是國家的未來。百年前，毛澤東同志誓言：“天下者我們的天下，國家者我們的國家，社會者我們的社會，我們不說，誰說？我們不干，誰干？”鏗鏘的誓言喚醒了當時沉睡的民族和有識之士。小崗破冰、深圳試水、海南弄潮、浦東逐浪、雄安揚波，我們在中華大地上全面建成小康社會，中國前進的巨輪一往無前地穿越時代。實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的接力棒已經(jīng)傳到我們手中。站在人生新的起點上，同學們將走上更廣闊的世界，作為新時代的青年，需要準確認識世界變局的態(tài)勢，把握中國當前所處的歷史方位，有責任去思考如何推動時代發(fā)展，立大志、明大德、成大才、擔大任，將個人奮斗疊加為國家發(fā)展合力，在追夢圓夢的道路上實現(xiàn)個人夢與中國夢同頻共振。
高考結(jié)束，你們成為了沙市中學最年輕的校友。這一去，山河萬里；這一路，山高水長。未來的世界，好好壞壞，形形色色，你們什么都可以遇到。你們要始終相信，所有不可逾越的高山大海，最終都會化為一馬平川，希望你們，歷經(jīng)千帆之后，初心不改，仍是當初意氣風發(fā)、無所畏懼的乘風少年。
縱有千古，橫有八荒，前途似海，來日方長！親愛的同學們，愿你們攜夢啟航，揚帆遠航，無懼風雨，無畏險阻，勇往直前！最后，衷心祝愿各位同學前程似錦，一路順風！
正道直行立事立人
致敬沙市中學2021級管理團隊
教育的本質(zhì)是一棵樹搖動另外一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在金色年華，遇見最美的老師，成就最好的自己！
在光輝的教育篇章中，沙市中學2021級年級管理團隊以其卓越的領導力、無私的奉獻精神，以及創(chuàng)新的管理理念，書寫了又一篇輝煌的教育詩篇。
引領航向，智慧導航。在這個充滿挑戰(zhàn)的學年里，團隊負責人以超前的視野和敏銳的洞察力，為全體師生指明了前進的方向。他們不僅密切關注高考政策的最新動態(tài)，還創(chuàng)造性地調(diào)整教學策略，確保每位學生都能在激烈的競爭中脫穎而出。
團隊協(xié)作，凝聚力量。2021級年級管理團隊像一個緊密相連的大家庭，每位成員各司其職，又相互支持。他們通過定期的團隊會議、經(jīng)驗分享會，以及個性化的學生輔導計劃，構(gòu)建了一個協(xié)同作戰(zhàn)、資源共享的高效工作環(huán)境。這種團隊精神激發(fā)了師生們的潛能，形成了強大的向心力和凝聚力。
人文關懷，心靈燈塔。在緊張的備考過程中，管理團隊沒有忘記關懷學生的心靈成長。他們開展減壓活動，為學生提供了溫馨的心理支持，讓每一位學子都能在壓力之下找到釋放的出口，保持良好的心態(tài)面對高考。
創(chuàng)新實踐，成果斐然。面對教育的新常態(tài)，該團隊勇于嘗試，利用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化教學資源，提升教學效率。一系列創(chuàng)新措施不僅有效緩解了疫情帶來的影響，還大大提升了教學質(zhì)量，最終在高考中取得了較好的成績，眾多學生考入理想大學，實現(xiàn)了人生的跨越。
2021級年級管理團隊以他們的智慧、勇氣、愛心和創(chuàng)新，贏得了師生的廣泛尊敬和贊譽，也將激勵著后來者不斷前行。
耕耘有時，收獲已至。2024年高考，沙市中學不負眾望，再創(chuàng)佳績。
高考狀元的學習之道
劉小康2024年高考荊州市物理類第一名，2023年全國中學生數(shù)學奧林匹克競賽（CMO）決賽銀牌獲得者
總分690
語文125分
數(shù)學142分
英語141分
物理98分
化學92分
生物學92分
首先，明確目標，做好規(guī)劃，平衡好一個學科各個板塊之間、各個學科之間、學習與休息之間的精力與時間分配。明辨每一件事情的意義，知道當下最應當做、做得最有效率的事情是什么。
其次，基礎知識的掌握至關重要。我會反復研讀教材，確保對每一個定義、定理都理解得透徹清晰。同時，做好課堂筆記，將老師強調(diào)的重點和自己的思考感悟記錄下來，方便課后復習回顧。
刷題是提高成績的有效途徑，但不能盲目刷題。我會選擇有代表性的題目，做完后認真分析解題思路和方法，總結(jié)錯誤原因，舉一反三，從而達到觸類旁通的效果。
建立錯題本也是我的一個重要學習方法。將做錯的題目整理到錯題本上，標注出錯誤原因和正確的解題思路，定期復習，這樣可以避免在同一個地方跌倒多次。
此外，學習需要有良好的時間管理和計劃。我會制定每周的學習計劃，合理分配時間給各個學科，確保每一門功課都能得到充分的學習和復習。
學習是一個長期的過程，心態(tài)至關重要。即使理想暫時落空于現(xiàn)實，我也會保持積極樂觀的心態(tài)，相信自己通過努力一定能夠克服。同時，人不是只學習的機器，累了就放松，餓了就吃飯。我會適時地放松自己，做到勞逸結(jié)合，以保持良好的學習狀態(tài)。
沙市中學2024年6月大事記
6月3日，沙市中學開展了為2021級高三學子送祝福的快閃活動。
6月9日，沙市中學舉行了以“青春心向黨，揚帆再啟航”為主題的2024屆學生畢業(yè)典禮。
6月10日，沙市中學2024級創(chuàng)新人才實驗班北京研學活動圓滿落幕。
6月17日，沙市中學舉行了2022級高三啟動儀式。
6月18日，沙市中學開展了以“深化黨紀學習教育，持續(xù)減負賦能提效”為主題的主題黨日活動。
6月19日，湖北省科協(xié)黨組成員、副主席王新云帶隊調(diào)研荊州市高?？茖W營活動暨人才工作，并在沙市中學召開座談會。
6月21日，荊州市"學習中心課堂"高中英語課例展示活動在沙市中學舉行。
6月21日，沙市中學召開2024級年級管理團隊及班主任競聘大會。
6月21日，沙市中學舉行了第三十四期馬克思主義理論培訓班結(jié)業(yè)儀式。
6月24日至25日，荊州市第十屆中小學實驗教學說課現(xiàn)場展評活動在沙市中學舉行，我校文智麗、尹明悅、王祎豪老師榮獲一等獎。
6月25日，2024年高考成績公布，沙市中學不負眾望，再創(chuàng)佳績。
6月27日，沙市中學2024級新高一年級管理團隊正式組建并亮相。
6月28日，沙市中學舉行了慶“七一”暨“兩優(yōu)一先”表彰活動。
6月28日，“潮立大灣區(qū)，共創(chuàng)新荊彩”沙市•大灣區(qū)（深圳）招商推介會暨招商簽約儀式在深圳舉行，沙市中學黨委副書記、校長徐善慧、沙市中學華南校友會20名校友企業(yè)家受邀出席本次招商推介會。
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第24屆世界華人學生作文大賽獲獎作品選登（2022級）
一等獎
游山賦
2201班張正逸指導老師：汪小明
“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠?！鼻》曛偾飼r節(jié)，秋色醉人心。鮮得一暇，欲除身心之疲敝，養(yǎng)浩然之靈氣，乃攜西風，吟長歌，欣然起行。
思來也慚，桑梓有群山，十數(shù)年，無暇訪之。因此之時，決詣之。
及山腳，崇山赫赫，心中大撼，肅然起敬。但見高山聳立，直入云天，山間落木飛騰，肅殺而無凄涼之意，靜人心神。
既入，木葉簌簌以迎。林影斑駁，青鳥歡歌，幽谷傳響，婉轉(zhuǎn)久絕。聽之，息鳶飛戾天之心，平浮躁動亂之緒，濁氣盡吐。此非鳥鳴矣，真乃大呂也！不覺神清氣爽，步益盈，心愈靜。
復行數(shù)里，有清潭乍現(xiàn)，林木環(huán)伺之。日光下澈，影布石上，魚翔潭底。清風徐來，水波不興，余慨而嘆曰：“若心似此潭，不因外物而悸動，秉初心，事何懼而不成哉？”流連數(shù)息乃去。
緣山路，順勢而上，正午始至山腰，有亭臨溪置于此，大喜，稍駐之。
水聲潺潺，林梢有鳥飛蟲鳴，樹下有走獸奔之，山中之鳥獸也，無不怡然自樂，納日月之精華，享自然之清福。
坐亭觀林，取酥餅一二食之，飲水。無世俗之襲擾，無絲竹之亂耳，惟得內(nèi)心之寧靜與魂靈之安定爾。愚以為，久居鬧市，身心定有所濁，應乘空而返自然，置身于密林萬頃，納萬物自然之靈氣，補己身所得之空缺，方為長久之道也。
正有所悟，但聞水聲瀝瀝，蓋雨擊葉而為之。雨愈烈，洗群山之污濁，沖吾心之邪氣。雨邪？非也，此仙神之福澤也！
少頃，雨聲式微，惟小雨淅淅。不及雨停，起身之峰頂，心中無他，惟欣喜與期待耳。
山中水洼似殘鏡，映林碎影萬千片。行人何須蓑衣護？只顧吟曲踏前路。恰似往昔東坡所言，“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”。
至頂，覽群峰之貌，卻見薄霧綿綿，點點青翠若隱若現(xiàn)，又有靈鳥舞其間，滴滴雨露似瓊漿飄飄然而落。此等絕色，比及蓬萊之島、瑤池仙境，猶恐有過之而無不及！
屏息凝神，眼輕闔，隨風而舞動也。落木飛旋，似九天玄女著霓裳羽衣之翩翩起舞，步履輕盈，衣袂飄飄，長歌舞袖，彩綢悠然。雨非雨，天地為之驚泣也！
余非一人也，夫天地自然攜萬物伴吾也！
念至此，方悟何為“浴乎沂，風乎舞雩”之樂哉，其樂無窮盡矣。
倒地，融此身于群山，方覺自身之渺小，又覺生命之偉大。吾等生于自然，與天地萬物而共生，斗轉(zhuǎn)星移，白云蒼狗，自然不為之所動，萬靈亦生生不息。夫造物主之意，欲留自然而伴生靈，孕生靈而護自然，相輔相成，共享天地之無窮奧妙也。
雨既止，余身心亦凈，全無塵世之濁穢，有損者皆為自然所彌補，實是感慨不已。
良思益久，方別群山而去?？帐种?，滿載歸。
所獲甚益，故作此文。
二等獎
遺香長河畔詩歌動中華
2201班王嫣然指導老師：汪小明
要研究藝術(shù)作品內(nèi)在的奧秘，不是憑借現(xiàn)成資料，而是理解其內(nèi)在意蘊。要欣賞中華詩歌文明，不是憑借記憶詞句，而是體會其情感內(nèi)涵。中華古詩詞匯聚成河，豐富的情感給它渲染五彩斑斕的芬芳。情感讓我們在這條長河上蕩起雙槳，心領神會。
有一種向陽而生的姿態(tài)，有一種積極入世的情懷，有一腔報國的熱血，有一種生命的自覺。積極向上意氣風發(fā)躊躇滿志是入仕文人追求個人價值的外在體現(xiàn)?！按蠹引R唱大風歌，不日四方來賀”抒發(fā)了愛國軍民期盼北伐勝利的心聲，“落日心猶壯，秋風病欲蘇?！币呀?jīng)暮年的杜甫老之將至，距離實現(xiàn)自己的宏圖大志遙遙無期，可那份許身報國之志卻沒有受到影響?！坝麨槭ッ鞒资拢蠈⑺バ嘞埬?？”同樣，一封朝奏讓韓愈奔赴天涯，可他無悔無恨，還有陸游、蘇軾……雖然前路坎坷，但絕不輕易言棄，雄心壯志、愛國情懷在詩歌中噴涌而出，古詩也隨之表現(xiàn)出一種驚心動魄的藝術(shù)感。
漁樵江渚，飲觴自酌，他們用敏銳而犀利的眼光看向世界伊始的方向，看向洞察萬物靈魂的源頭。他們用田園牧歌晤談自我，以清風明月叩問存在。出世，為征夫洗塵，為日月增輝。
“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。”李白選擇暫避俗世，在酒中擺脫苦悶，泛舟江湖?！氨┝种兄松恚煌依罨旆級m?！蓖趺徇x擇獨善其身，不隨波逐流。陶淵明“采菊東籬下，種豆南山下”，隱逸情思悠悠蕩蕩，穿越古今，讓人向往。
還有一種樂趣，投照在河谷，分散在山林；還有一種憂愁，寄托在耕田，傾付在農(nóng)民；還有一種悵惘，興亡誰人定，盛衰豈無憑。一花一世界，一木一禪思，世間萬物都牽動著詩人的情緒，情緒又在詩歌中奔涌勃發(fā)，這恰恰是一種觀照自我的意識，是熱愛生活的體現(xiàn)，為現(xiàn)代人提供精神養(yǎng)料，創(chuàng)造心靈棲息地。
有一種說法，說詩人在逆境里會創(chuàng)作大量的作品，在悲傷的情緒中把個人的思想情感寄附于詩，才思涌現(xiàn)，情感真摯。也許是在壯志未酬、無人賞識、獨自徘徊的夜晚長吁短嘆，賦詩一首；也許是在憤世嫉俗、遠離污濁、放蕩不羈的反叛后吟詠一曲，以求精神上的安慰。逆境鍛煉人的意志，確實是詩人創(chuàng)作大量詩篇的絕佳契機。
在現(xiàn)代生活中，人們不得不跟上快節(jié)奏的生活，追求更好的機會，追求更富足的物質(zhì)生活，然而，卻免不了“手里滿當當心中空蕩蕩”的困境，逃不了精神上的貧瘠無趣。為何不用詩詞修復空乏的情感？為何不用詩詞充盈自己的頭腦？為何不用詩詞陶冶自己的情操？
“唯有文字足以擔當此任，宣告生命曾經(jīng)在場”，在詩詞的長河中，愿你我深切體會詩人傳達的情感，與他們心神相會，心意相通，赴一場跨越千年的心靈之會。
千年文化國之大美
2208班任依凡指導老師：許麗莎
泱泱中華,萬古江河如日之升,如月之恒?？v觀上下五千年，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在這片肥沃的土地生根發(fā)芽，散發(fā)馥郁芳香，如煦日般沐浴著華夏大地,閃耀著蓬勃生機,滋養(yǎng)一方水土。
一脈相承,于歷史長河中經(jīng)久不衰。中華文明作為世界上唯一沒有消逝的古代文明,蘊含強大的生命性和連續(xù)性。參天之木,必有其根；懷山之水,必有其源。中華文化作為根基，隱匿在“一片甲骨驚天下”的殷塘遺址,飄搖于敦煌莫高窟的漫漫黃沙,流淌在奔流不息的長江黃河,從未熄滅熾熱的光芒。這種連續(xù)性不僅體現(xiàn)在文化方面的傳承,也體現(xiàn)在民族的信仰和思想的發(fā)展。如,從古代的甲骨文到現(xiàn)代的漢字,古代的詩詞歌賦到當今的散文,中華文化的傳承從未間斷。側(cè)以觀之,這也正好體現(xiàn)出中華民族價值觀的堅守與延續(xù)，縱使時間洪流洶涌亦不能沖刷我中華文明延讀的雋永詩篇。
歷久彌新，于時代浪潮中博采眾長。中華文化自古就注重“和而不同”，講究“守正不守舊，尊古不復古”的創(chuàng)新理念。且看北京冬奧會,開幕式上令人動容的二十四節(jié)氣倒計時,因AR技術(shù)加持而再次驚艷綻放的“中國結(jié)”都讓中華文化之美為之贊嘆?？梢?其深處的創(chuàng)新性正打破傳承的“天花板”,注入鮮活的發(fā)展力量。
九州共貫，于汪洋大海中匯入統(tǒng)一。中華文化的統(tǒng)一性和凝聚力,決定了國家與人民的共同信念。這種統(tǒng)一個性不僅體現(xiàn)在語言文字的統(tǒng)一、文化的統(tǒng)一,也體現(xiàn)在理念的統(tǒng)一、情感的統(tǒng)一。從“天下為公、天下大同”的社會理想到“多元一體”的大一統(tǒng)傳統(tǒng),中華文化始終秉乘著“天人合一”的思想,為鑄就中華民族共同體不斷注入精神力量。
海納百川,于山河寰宇中包羅萬象。張騫出使西域，玄奘西行天竺，鄭和七下西洋等等，使得中華文化能夠容納和吸收不同地域、不同民族的各種元素，形成獨特的文化體系。正是因為這種寬闊的胸襟,人類文明才得以相輔相成,不斷鑄成中華文明新輝煌，以平等包容的文明觀,在新時代大放異彩。
以和邦國，于海晏河清中和光同塵。中華文化具有突出的和平性，這種和平性體現(xiàn)在中華民族的精神物質(zhì)和文化傳承中。以和為貴、以和為美的價值觀念與審美思想等深深嵌入了人們的精神世界，“仁者愛人”“厚德載物”等以愛之心對待他人。中華文化大力弘揚和平民主的全人類共同價值,也持續(xù)推動著人類命運共同體建設。
千般荒涼，以此為夢；萬般蹀躞,以此為歸。賡續(xù)深入骨髓的文化基因,讓中國文化綻放于世界,彰顯社會主義文化強國的強大底氣！
三等獎
詩詞韻千古傳
2217班余楚瑤指導老師：汪小明
翻開泛黃的書頁，聞著沁人的墨香，一首首詩詞自歷史深處翩然而來。
中國是詩詞王國,中國的詩詞歷史悠久,源遠流長,從詩經(jīng)、楚辭、漢樂府到唐詩、宋詞以及元人小令,已有近三千年的歷史。三千年來,中國詩詞以其豐富的內(nèi)涵、清絕的神韻、優(yōu)美的語言和鏗鏘的音調(diào),影響著一代又一代人。
步入詩歌的世界，低吟唐詩穿越歲月的訴說，高唱宋詞震撼天地的揮灑。應對挫折與困難，我們會有“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！庇啦环?shù)挠職猓晃覀儠I悟“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得一番撲鼻香”的樂趣。應對美景，我們會有“會當凌絕頂，一覽眾山小”的氣勢；體驗“大漠孤煙直，長河落日圓”的凄涼與壯觀。面對國家，我們會有“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”的愛國之情；會折服于范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負……唐詩宋詞以其特有的舞姿翩然于中國人的瞳仁里。時光荏苒，千帆過盡的滄桑并沒有刻化出她遲暮的容顏。相反，在泛著黃褐的底色上，這幀抹不去的風景更顯得流韻四溢，風采依然。
“一切景語皆情語”，古人們特別注重以寫意的方式來抒發(fā)人的感情。它不同于西方民族以寫實的手法來表現(xiàn)宏大史詩般的敘事，它短小精悍，內(nèi)容豐富，同時又富于美感，熔于情感，便于記憶、背誦。這就是詩詞不同于小說、戲劇、散文等其他文學樣式的原因，也是其他文學樣式無法比擬的?？梢哉f，這就是中國古典詩詞難以言說的巨大魅力，更是一種藝術(shù)的魅力，這種藝術(shù)的魅力一直到現(xiàn)在都吸引著我們，它如尋常家話一般，深藏于人群之中，與人們心心相印，影響著一代又一代的中國人。
回顧當今，中國的詩詞,以其獨特的魅力，仍豐富著人們的生活,像《詩經(jīng)》的《關雎》篇中的“窈窕淑女,君子好逑”,成為古往今來人們詠嘆愛情的詩句；屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,則成為人們追求的真理和不新完善自我的格言；李白的《靜夜思》經(jīng)常在人們思念家鄉(xiāng)時引起共鳴；王維的“獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親”,給歷來的游子引發(fā)了無限深沉的懷念親人之情；王之渙的“欲窮干里目,更上一層樓”和陸游的“山重水復疑無路,柳暗花明又一村”,已經(jīng)成為人們現(xiàn)實生活中的哲理,指導人們在遇到困難時要重拾信心,勇往直前。
在歷史長河中沉淀下來的唐詩宋詞，是血，是淚，是火，是水，是對生命的愛，是對中華民族精魂的詮釋。今天，對古典詩詞傳承路徑的新探索接連不斷，古典詩詞正以多種面貌融入我們的生活，持續(xù)綻放魅力，喚醒更多人的詩情與詩心。
詩詞韻，千古傳；中華魂，永不滅。
以文化之墨，獲妙筆生花
2217班劉顏妍指導老師：汪小明
文化，是一個國家、一個民族的精神家園。它既是歷史的積淀，也是時代的印記。中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，源遠流長，博大精深，猶如一池清泉，滋養(yǎng)著中華民族的成長。以文化之墨，獲妙筆生花，我們應該珍惜這份寶貴的精神財富，讓其在新時代煥發(fā)出更加奪目的光彩。
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，有著豐富的內(nèi)涵。諸如孔子的“仁、義、禮、智、信”，道家的“無為而治”，儒家的“中庸之道”，佛家的“四諦八正道”，以及民間的“孝、忠、節(jié)、義”等，都是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分。這些思想和價值觀，不僅為我們提供了豐富的精神食糧，更讓我們在面對困境時，有了堅實的精神支柱。
傳統(tǒng)文化，還體現(xiàn)在藝術(shù)形式上。中國古代的書法、繪畫、詩歌、曲藝等，都是獨具特色的藝術(shù)形式。書法，是漢字的藝術(shù)，它以筆墨為載體，傳承著中華民族的智慧和精神。繪畫，則是用線條、色彩、構(gòu)圖等元素，表現(xiàn)出作者的情感和意境。詩歌，則是用簡練的文字，抒發(fā)情感，表達思想。曲藝，則是以說、唱、做、打為主要表現(xiàn)手段，展現(xiàn)了中華民族的智慧和才情。這些藝術(shù)形式，都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它們以獨特的魅力，吸引著世界各地的人們。
傳統(tǒng)文化，還體現(xiàn)在生活方式上。諸如春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，以及茶藝、圍棋、武術(shù)、中醫(yī)等傳統(tǒng)技藝，都是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶。這些生活方式，不僅豐富了人們的精神生活，更在很大程度上影響了中華民族的生產(chǎn)生活。如今，隨著社會的發(fā)展，許多傳統(tǒng)文化元素已經(jīng)融入了現(xiàn)代生活，成為了我們生活中不可或缺的一部分。
然而，隨著時代的變遷，許多傳統(tǒng)文化元素已經(jīng)逐漸消失。面對這種情況，我們應該倍加珍惜這份寶貴的精神財富，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。我們可以通過學習傳統(tǒng)文化知識，了解傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，從而增強文化自信。同時，我們還可以通過創(chuàng)新，讓傳統(tǒng)文化元素與現(xiàn)代生活相結(jié)合，讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)出新的生機與活力。
讓我們以文化之墨，獲妙筆生花，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，讓其在新時代煥發(fā)出更加奪目的光彩。相信在不久的將來，中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化將為世界所矚目，為人類文明進步作出更大的貢獻。
賞詩詞之美嘆歲月如歌
2217班陳周越指導老師：汪小明
在社會節(jié)奏加快的當下，人們步履匆匆，疲于生活的奔波，失去對生活的熱愛，每天按部就班的形成NPC人格，又有多少人能夠看一看藍天白云的通透，嗅一嗅路邊野花的芬芳，去追求心中的美好生活？我認為我們應當用心生活，感受詩意人生。
從詩歌的風花雪月中，我們尋找情感共鳴，尋找當代價值，追尋人生意義，體會生活的美好與充實。我們可以看到外賣小哥雷海為持一本詩集，穿過風霜雨雪捂熱了生活寒酷的冬天，收獲心靈上的滿足，獲得前行的力量。無論生活多么擁擠，心中都要留一塊空地，才能安放美麗的詩意，建設精神家園。無論是何種身份，只要我們有一顆真正的向陽之心，于生活中探尋詩意，與平凡中感知非凡，我們的心靈便能乘風而去，沐浴朝陽。
人生海海，山山而川，尋找詩意，一路朝陽。保持樂觀的心態(tài)，善于發(fā)現(xiàn)美，讀懂豐富的人生之書，使之成為駐守我們心靈的家園，品詩意人生。
感受詩詞之美，需要我們用詩意奔赴平凡之路。是啊，生活真的不止眼前的茍且，還會有詩和遠方：從“采菊東籬下，悠然見南山”中感受陶淵明的淡泊名利，歸隱田園；從“惟江上之清風，與山間之明月，而得之而為聲，沐浴之而成色”中感受蘇軾的豁達；從“竹杖芒鞋輕乘馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”感受淡然從容。
感受詩文之美，我們方能收獲內(nèi)心的寧靜與美好。都說小隱隱于野，大隱隱于世。林徽因也曾說，“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是在內(nèi)心修籬種菊。”明月清風何處尋，吾心安處有湖山。
當今世界正面臨百年未有之變局，需要中國青年挺膺擔當。從詩文中，我們能尋找奮進的力量，獲取堅持的動力。“天生我材必有用，千金散盡還復來”，是李白的樂觀自信，豁達通透?！鞍褏倾^看了，把欄桿拍遍，無人會，登臨意”，是辛棄疾的拳拳愛國之心、赤子之情。“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士聚歡顏”，是杜甫的憂國憂民。翻開歷史的長頁，從詩人留下的一字一句中，感受他們的愛國之心、報國之情。
從詩文的一字一句一斟一酌中，我們感慨時光的流逝、歲月的變遷、歷史的交替，感受自然的風花雪月、人間的悲歡離合。除去心靈的喧囂，求得真正安寧，任絲竹亂耳，案牘勞形，我自泰然處之。不懼世間風云，不因畏懼而停止腳步?！翱丈叫掠旰?，天氣晚來秋”“江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪”“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”……透過詩詞我們仿佛穿越了時空的維度，與他們“新火試新茶，詩酒趁年華”。同時我們也能在自己小小的世界中找到找到屬于自己的幸福。
大風泱泱，大潮滂滂，五千年悠久歷史為后世留下了多少詩篇，讓我們透過詩詞的一字一句尋找情感共鳴，感受四季更替，嘆歲月如歌！
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湖北省沙市中學2024級創(chuàng)新人才實驗班北京研學活動圓滿落幕
黃嘉懿
2024年6月，2024年全國優(yōu)秀中學生交流集訓暨與北大清華學子同行研學課堂在北京舉行，我校2024級創(chuàng)新人才實驗班56名學子受邀前往，與來自衡水、石家莊、青島等地的優(yōu)秀學子一同交流、學習、探究，開啟了一段奇妙的研學成長之旅。
6月5日下午，交流研學活動盛大開幕。開營儀式上，北京大學教務長、中國老教授協(xié)會基礎教育分會會長吳寶科教授，沙市中學京津校友會會長田德軍博士，清華大學核物理研究院何千舸教授，沙市中學校友、北京大學教育學院高中教育實驗室主任蔣承教授，沙市中學校友、北京大學網(wǎng)絡心理課程主持專家、中國老教授協(xié)會基礎教育分會副秘書長及本次研學課堂組委會主任李亞平，沙市中學校友、北京郵電大學楊亞教授，北京贏科天地電子有限公司副總裁、沙市中學京津校友會副秘書長張超博士等嘉賓親臨現(xiàn)場，為同學們送上了誠摯的祝福與殷切的期望。
在這精彩紛呈的六天研學之旅中，同學們的行程緊湊且收獲滿滿。他們踏入北京大學，徜徉于這座古典園林與現(xiàn)代建筑交相輝映的著名學府，感受濃厚的學術(shù)氣息、自由包容的人文風貌；走進清華大學，了解建校歷史，感受著百年學府的深厚底蘊，心中燃起對求知的無限熱情。
中國科技館里，充滿好奇的同學們被各種新奇的科技展品所吸引。從人工智能到宇宙探索，從生命科學到能源創(chuàng)新，他們親身體驗著科技的神奇魅力，眼中閃爍著對未來世界的憧憬和向往。
雄偉壯麗的居庸關長城，像一條巨龍蜿蜒于山巒之間。同學們沿著陡峭的臺階奮力攀登，汗水濕透了衣衫，但他們的腳步從未停歇。站在烽火臺上，望著連綿起伏的群山，心中涌起對古代勞動人民智慧和勤勞的無限敬佩。
天安門廣場上，晨曦微露，同學們懷著激動的心情早早等待。當雄壯的國歌奏響，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，那一刻，自豪與崇敬之情在每個人的心中激蕩。
還有莊嚴肅穆的故宮、外觀獨特的國家體育館等等，親眼見證中華文化的源遠流長與博大精深，感受國家科技與建筑審美的突破創(chuàng)新，油然而生的自豪感，讓“中華民族偉大復興的中國夢”深深烙印在同學們心間。
外出的參觀學習讓同學們收獲頗豐，而每天的大師專題講座同樣精彩。研學期間，蔣承教授帶領同學們深入理解了高考、高考改革與高?！皬娀媱潯钡睦砟钆c政策，深厚的學養(yǎng)、深刻的認知、詳實的數(shù)據(jù)與生動的講解，贏得了陣陣掌聲；李亞平教授帶來的生涯規(guī)劃課，充滿激情的演講引領同學們“尋夢”“立志”，明確了人生的方向，點燃了逐夢的激情；李傳奇老師的數(shù)學課，幫助同學們進一步提升數(shù)學思維；鐘曉臣老師的語文課，則讓同學們進一步理解了語文學科的特點與語文提升的方向；外教的口語交流課更是互動不斷、精彩紛呈，氣氛十分熱烈……
李亞平教授的生涯規(guī)劃課
數(shù)學課休息時間，同學們圍住李傳奇老師請教問題
外語交流課上，我校學子與外教進行英語互動
我校學子走上臺與外教交流，共同演唱英文歌曲
除了白天的外出研學與教學講座，每天夜晚，同學們還要進行分組課題研究。大家集思廣益，在北大學長學姐們的帶領指導下進行研究選題、探究、整合資料，完成報告。6月9日晚上，各小組進行了小課題匯報，由何亞平教授和劉化榮教授擔任評審。同學們的課題豐富多樣，如《聽音樂對學習的影響》，深入探討了音樂在學習過程中的作用機制以及如何合理運用；《科技模仿對一國科技發(fā)展的利與弊》，全面分析了模仿在科技發(fā)展中的優(yōu)劣，并提出了獨到的見解；《理性or感性幸存者偏差》，從全新的視角剖析了這一常見的認知現(xiàn)象。同學們的精彩表現(xiàn)獲得了評審教授的高度評價。
各小組進行課題匯報
6月10日上午，結(jié)營儀式隆重舉行。各小組帶來了精彩紛呈的文藝匯演，展現(xiàn)了同學們的多才多藝。沙市中學學生自信擔當主持，并作為學員代表發(fā)言，分享了此次研學之旅的深刻感悟和滿滿收獲。
此次研學營為同學們搭建了一個廣闊的學習平臺，讓他們在實踐中開闊了視野，在探索中增長了見識。相信這段寶貴的經(jīng)歷將如璀璨的星辰，照亮沙市中學2024級創(chuàng)新人才實驗班學生們未來的成長之路，激勵他們在求知的道路上奮勇前行，不斷追求卓越。
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高一高二研學征文集萃（三）
致Lucy
2316班張昕蕊
親愛的Lucy：
你好！
我正坐在中國地質(zhì)大學博物館里給你寫信。上一次見面是在初中生物課本上，你顯得很不情愿，把骨頭弄得喀拉喀拉響，我真害怕你下一秒就會散架。高中選文之后，我沒有再見過你，而且見到了也不知作何稱呼：是某某女士，還是更親切一點的，老祖宗？最后我還是決定，就叫你Lucy。
此時我在博物館二樓，展覽名字叫做生物的演化，我和比你還要老上一百萬倍的老親戚打招呼，其中包括三葉蟲、海藻和恐龍，他們都不理睬我，于是我覺得有點生氣。如果它們能醒過來，說不定還要譴責我：“就是你啊，人類——你看看你，把這個地球折騰成了什么樣子？”我一生氣就想到你，和人類最近的親戚。我跑來跑去想找到你，告告狀也行，但說來奇怪，我到哪里都找不到你。
穿藍馬甲的講解員微笑著看我的狼狽樣，他說，和地球的歷史比起來，人類的歷史太短了。
我想他說的很有道理，但我來這里不是聽他說這個的。于是我賭氣一樣的問：“那你說,地球有什么歷史？”場館里突然安靜，他側(cè)身讓出一條路，無聲的手勢：請。
啊，親愛的Lucy，我說錯話了，錯的很離譜。橫立在我面前的是巨大的儀器，3D動畫和足以以假亂真的模型。全年無風的場館里我看見顫抖的畫面殘影。混沌初開，被白雪封印的藍色球體，蘇醒的海域，水母一張一縮，像心臟搏動呼吸，第一條長腿的魚爬上陸地朝拜太陽，第一棵樹開始孕育自己的種實。瘋狂的地球，含氧量高達百分之三十幾的土地，碩大無比的蜻蜓與馬陸在雨林間穿行，而我是誤入時空隧道的旅行者，在一個淋著細雨的早晨來到這里，也有了一種朝拜的心情。
所有的恐龍都默默地注視著我，用它們油盡燈枯的眼睛。
親愛的Lucy，我來之前可能沒有懷著如此期待，去聆聽億萬年前的聲音，或者給一只外國的古猿寫信，我們這一代人被保護得很好，在生物課上潦草地記筆記：Lucy的骨骼形態(tài)說明它已經(jīng)可以直立行走……放下筆就坐在冒著黑煙的私家車回家去。你在東北大草原上馳騁不停，和地球淋同一場綠色的雨。你跑動，跳躍，攀爬不息，那是一個紀年的新生與死期同時降臨。如果看到這樣的地球，你會失望嗎，Lucy？沒有人再關心人類將走向哪里。自毀般的消耗，貪婪的饑渴的手段，瀕危的心靈，你和你的同代人被關在厚厚一層玻璃罩里，對世界只保有橫眉冷對的權(quán)利。到那時，我想知道，你會怎樣看待你的后人——這個叫做人類的物種呢？
我唯有無語。
好在仍有博物館。
好在仍有參加研學的少年人清亮的眼睛。
后來我們又去了武漢大學，萬林美術(shù)館，負一層的展館主題也叫生物的演化。一進門，數(shù)百種動物標本直勾勾打量著我，我深深鞠躬，是敬畏也是感激。
還有最后一件小事情，在博物館出口處，有一道不算長的小小走廊，走廊地面是懸空的玻璃，下面按時間順序擺放地球各時期的代表物種模型，講解員指著它說：這一路走過去，走了一億兩千六百萬年才到終點。
一億兩千六百萬年，那該是多么遠的距離？
我虔誠地攤開信紙，隔著歲月的玻璃，隔著一億兩千六百萬年的距離，這一刻，每一行字，都刻在藍色星球的肌理里。
祝
你永遠能聽到雨水落地的聲音。
你十四億后人中的某位少年
2024年4月11日
行湘關
2217班楊舒媛
料想旅途的陰云郁郁離場了，仍舊在叫賣的冰淇淋赫然揭示著尚未隕墜的烈陽。也沒預知匆匆而過的記載毛主席一生的博物館浸著冰涼的透意，米色瓷磚微冷，但玻璃下那年代的印刷體，色彩渲染撥開云霧見天日般的油畫，在展覽燈照射下望向頗具設計感、半圓形鏤空窗外沁人心脾一抹綠，如詩中向青草更青處漫溯。于是時間亦倒回毛澤東少年時曬谷坪上閃爍的作物與汗滴。些許幾不可察的晶瑩，惘然了年輪與歲月，被流動的時序樹脂包裹起來的抱負或心緒，融成留我后世所觀的價值無上的琥珀。
入夜，夢里是一場冗長的會議。青年毛澤東回到家中，用前所未有的嚴肅神情宣告將家里所有房屋與田地分給有需要的鄉(xiāng)民時，震撼不言而喻?？梢煌谀鄩η盎璋禑粝?，我忘記注意周圍，他的決定令人啞然，他的神色卻是命運中燎原的星火緩緩復醒，和所有以夢為馬的詩人一樣，他的夢，高大、宏偉，而常人不可及。
浮云一別后，流水十年間。一間小小的屋子里，我漂泊了很遠。毛主席想要走出去的愿望大概相同，只是他在浩浩長江，為等待一個接受他思想的岸，愈行愈遠。一場關于穿越世界的旅行，揮毫之間，永遠扎根于長風沛雨和生生不息的布爾什維克化為中國的共產(chǎn)主義那一瞬間，青年人的夢非破碎而為涅槃，古老的山巖迸裂后煥發(fā)新生。
睜眼無法辨認是于橘子洲北去的湘江，中流擊水，浪遏飛舟，或上海嘉興南湖的紅船，意識在湖底黯然游蕩，冗長的會議且未完。你來我往間言辭的厚重攜著紅船，為歷史烙上痕跡，為河川寫下顛沛流離的共產(chǎn)黨所?？康陌?，湖水蕩漾之后歸于平靜，幾番漣漪悄無聲息，而今邁步從頭越……從頭越，蒼山如海，殘陽如血。
虛實相隔后駐足湖南博物館文物前，往事越千年。回看毛主席寄言，“敢叫日月?lián)Q新天”既是銘記過往，同樣漫步向前。踏過雄關漫道，萬里長江也勝似閑庭信步的豪壯，天塹變通途。瞬息萬變，無常的世界，卻仿佛飛鴻踏過雪泥。
又至寥廓江天萬里霜的時節(jié)，春風無蕭瑟，而懷含生氣。江堤白浪滔天，但處至今，卻應和毛主席那句“換了人間”。
微溶
2217班楊緒星
春日里，微溶便好。
綠意卷過華夏，暈開抹抹桃紅。風來，裹起一枚柳葉，入了池塘，驚醒一尾困頓的錦鯉。柔腸百轉(zhuǎn)化為一聲嘆息：是啊，春天到了。哐啷哐啷的車里，偶爾灑入微光幾許，晃了少年的眼。耳畔，或少年意氣或俠意肝膽，揉雜在微顫的歌聲中。一曲唱罷，便是掌聲。如此，2217才是鮮活的。
情意中，微溶便好。
笑聲疏朗，驅(qū)散了些許炎熱。湊在一起來一張氛圍感合影吧，即使不完美又有什么關系呢？情意微溶與物，賦予其珍重含義，定格了這一瞬的美好。攜手赴約黃昏朦朧，待晨光微熹。
情與景，微溶便好。
“只見一泓寒水映著已哺將暮的天色，那色調(diào)，像珍珠背光的一面?！?br />
江水之美尤在暮色：說是驚心動魄的漫山遍野，卻又沾染了些欲說還休的含情脈脈。落日的脾氣好似難以捉摸，唯有神圣的金輝得以永存。至于留白，遠處盤踞的云彩掩映著又被分割。依我說，定然是光影情鐘于她，不然又怎會從罅隙中溜出，單單把她面龐映成熟透了的紅。余下的便只好斜斜灑入江面，為單調(diào)的藍添一份光暈罷。
暮色中，心思都變得神秘莫測。日落逐漸從撲朔變得清晰：真正的日落并沒有夾雜多少凄清，反而是希望在啟程的無限期許。
如果我們的關系足夠好，我會在不知名的某一天突發(fā)奇想，“喂，我們?nèi)フ胰章浒伞！蔽覀儠绮⒓缫兄?，在彼此的耳畔低聲呢喃生活的瑣碎，微風勾連起你的一縷發(fā)絲，我們用世間的美好遣詞造句，說著今生不留遺憾。
我們下次再來吧。我和你，我的朋友。
歷史的沉重，不止微溶罷。
于光影錯落間在展柜前久久駐足，徘徊不肯離去。千般風情，萬般美好，翻越戰(zhàn)火和泥土的層層阻隔，才能得這一瞬相會。垂眸凝噎，仿佛與舊人烹茶煮酒，聽雨論道；更多的卻是民族耕不輟，履踐致遠下原始而磅礴的生命力。一路風雨，來人以素履赤子心，擔文脈賡續(xù)使命，終得以生生不息。聆聽自然的吐息，共感民族的脈動，知來路，明前途。
紅色的薪火，不止微溶罷。
歲律輪轉(zhuǎn)，蹉跎了多少日月，卻難使理想信念失真。鮮紅的血跡浸透來路，嶙峋的白骨鋪就前途。于萬物緘默之際，民族危亡之時，多少兒女沖鋒在前，為換取那一絲渺茫的希冀？所幸，詩在，文化在，精神在；你們在，我們在，中國在。我們舉起右拳宣誓，以青春之名，不負祖國，無愧人民。理想終漫山遍野開出了花。
長沙之旅，承載了太多輾轉(zhuǎn)難吐的心思與情緒，在最深處勃發(fā)了新芽。
毋忘
2217班雷嘉鑫
一十六年，終于千里奔赴，走這一趟迢遙路。
我是聽著你的故事長大的孩子，學到的第一首詞就是《沁園春•雪》，我從沒見過北國風光千里冰封，也不懂山舞銀蛇原馳蠟象，我只會在大雪日和祖父念詩，念“紅裝素裹，分外妖嬈”。很多很多年以來，我不知道“潤之”是誰，多年以后我知道了主席名潤之，小名石三伢子，曾用筆名曰“二十八畫生”，但我仍然愛稱呼您為，敬愛的主席。
敬愛的主席！
如今你走了已經(jīng)是四十七年了，九月九日廣播里《東方紅》的樂聲響起時，依然會心痛。
一九七六，在我祖父書生意氣的年歲，你同一個時代隱去在江山楓紅之中了。這一串數(shù)字太久遠，久到二零零七年的出生的我，與你相隔三十一年頭，隔著紅旗農(nóng)奴戟，隔著風雨和雷電，隔著稻菽千重浪后朦朧的夕煙，隔著兩個時代兩代人心上的距離。
來時路上，已在心中默誦了無數(shù)遍《沁園春•長沙》。后人譜寫的曲調(diào)金風慷慨，浩浩湯湯，好一派蒼茫大地，敢問誰人主沉浮？腦海里盡是你青年自信模樣，會當水擊三千里，揮斥方遒的風華正茂。而今我將要踏上你別夢依稀的湖湘故園，讀書、行路，丈量紅色的大地。
《父親的草原母親的河》里唱說：
“如今終于見到這遼闊大地
站在這芬芳的草原上我淚落如雨——”
我見到湖南連綿起伏的群山，見到湖田水鳥春禾，見到韶山之上，英魂故里，偉人銅像矗立，身后蔥蘢山色群青。長達五個小時的車程多么顛簸，可你領著韶山千余兒郎離家勇赴千里之外時，水遠山遙風波惡，前路坎坎腳下坷，走穿這條命，踏破這雙鞋，“他們的名字無人知曉，他們的功績與世長存”。
故園風雨，三十二載，這條路走得太久太久了。
一把油紙傘，在淋漓水汽之中倏然撐開，你穿過一簾簾雨幕，翻過一座座山，終于走出平靜的小山溝，觀見寰球的大天地。傘外雨潺潺，傘下目炯炯，你抬眼望見雪白發(fā)亮的雨瀑，望見明明欲曙的天際，家中陳年舊賬、算珠銅銀，早被一捧烈火燒得干干凈凈。為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天，你詩膽詞魄絕斷大河滔滔，你星星之火明燭照天終究燎原。湘江縱橫決蕩，綿亙向初生光輝的朝陽。
銅像之下，淚如雨下。
身殘的老人拾級而上，俯身長拜，脖間佩紅領巾，此刻我相信那是鮮血染紅。
在返程的路上，我見到漫山遍野的油菜花，見到農(nóng)民躬身插秧忙得熱火朝天，春分已然過去，清明時令將至，又是農(nóng)忙的時節(jié)了。
百年淅瀝雨，人間久長春。
夜來風雨大作，雷霆照夜，是你回來了嗎？
隔著雨幕，我能否沖破滔滔水韻去擁抱你？
后來又讀到：請銘記我們，若一切如舊；請忘記我們，若紅旗遍地。
我看見了：銀鋤飛落，地動山河。六億神州，盡歸舜堯。青山著意，紅旗漫卷。
我們不會忘記，祖國不會忘記。
埋骨何須桑梓，青山略輸崢嶸。鴻毛隨逝水，驚夢聞洪鐘。
東方欲曉，紅星閃閃，人類解放的偉大事業(yè)，始終光明燦爛。