學(xué)習(xí)理論強(qiáng)基礎(chǔ) 對標(biāo)對表提質(zhì)量
——沙市中學(xué)開展2024年度秋季學(xué)期專題學(xué)習(xí)活動
——沙市中學(xué)開展2024年度秋季學(xué)期專題學(xué)習(xí)活動
作者/來源: 夏敏 發(fā)表: 2024-09-11 09:00:14 瀏覽: 6416 次
專題學(xué)習(xí)活動現(xiàn)場
強(qiáng)國必先強(qiáng)教，強(qiáng)教必先強(qiáng)師。為深入學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》精神，持續(xù)深入開展鑄牢中華民族共同體意識學(xué)習(xí)，沙市中學(xué)于9月9日開展了2024年度秋季學(xué)期專題學(xué)習(xí)活動。
學(xué)校黨委副書記、紀(jì)委書記李義國帶領(lǐng)全體教師開展“鑄牢中華民族共同體意識”專題學(xué)習(xí)活動。李義國從“充分認(rèn)識新時代鑄牢中華民族共同體意識建設(shè)的豐富內(nèi)涵和偉大意義”、“準(zhǔn)確把握黨中央關(guān)于鑄牢中華民族共同體意識建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)和原則要求”、“積極履行學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識社會責(zé)任”、“務(wù)實(shí)扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校鑄牢中華民族共同體意識建設(shè)”四個方面帶領(lǐng)全體教師開展專題學(xué)習(xí)。李義國指出，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，在鑄牢中華民族共同體意識方面具有重要作用，全體教師要從發(fā)揮教學(xué)育人功能、創(chuàng)新實(shí)踐育人路徑、營造文化育人環(huán)境、構(gòu)建協(xié)同育人格局等方面加強(qiáng)鑄牢中華民族共同體意識的知識教育，引導(dǎo)全體學(xué)生了解中華民族發(fā)展歷史和中華文化，增進(jìn)國家認(rèn)同、政治認(rèn)同。
學(xué)校黨委書記熊禮才以“對標(biāo)對表，爭做時代大先生”為題，為老師們深入解讀《中共中央國務(wù)院關(guān)于弘揚(yáng)教育家精神加強(qiáng)新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍建設(shè)的意見》文件精神。熊禮才從教育家精神的內(nèi)涵、新時代高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍培養(yǎng)策略的保障和全體教師對標(biāo)對表找差距等三個方面進(jìn)行了深入解讀。熊禮才強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要全面學(xué)習(xí)貫徹中共中央、國務(wù)院文件精神，落實(shí)加強(qiáng)教師隊伍思想政治建設(shè)、涵養(yǎng)高尚師德師風(fēng)、提升教師專業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)教師權(quán)益保障、弘揚(yáng)尊師重教社會風(fēng)尚五方面的學(xué)校責(zé)任。全體教師要對標(biāo)對表教育家精神的六個方面要求，積極干事創(chuàng)業(yè)、勇于擔(dān)當(dāng)作為、保持清正廉潔，要自畫像、找差距，要爭做弘揚(yáng)教育家精神的“六全先生”。
熊禮才總結(jié)強(qiáng)調(diào)，學(xué)校和全體教師要大力弘揚(yáng)教育家精神，不斷轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念、加快推進(jìn)課堂轉(zhuǎn)型，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，在加快建設(shè)教育強(qiáng)國的新征程中形成合力，貢獻(xiàn)教育人的智慧和力量。
本次專題學(xué)習(xí)是學(xué)校教職工每月一次集中政治學(xué)習(xí)的開始，強(qiáng)化全體教師對國家政策的學(xué)習(xí)理解，既是學(xué)校落實(shí)黨的教育方針的重要舉措，也是開拓教師視野、為教師成長賦能的集中體現(xiàn)。學(xué)校將持續(xù)抓好政治理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)基固本，為學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展助力。