沙市中學報（51-2）
發(fā)表: 2010-08-02 23:52:31 瀏覽: 7108 次
蔚然成風了
□ 2004級3班 胡夢思
香山居士的《琵琶行》中對于琵琶聲的描繪，算得上大唐的一段上好樂評，字字璣珠，句句經(jīng)
典。語文課上，這般美妙的音樂正被一個沙啞的聲音賞析評論著，早已爛熟于心的話，說出來卻這般
吃力。
我們的語文老師兼班主任原本那副美妙的嗓音，終究承受不住幾十年如一日的繁忙和終日圍繞身
邊的粉筆灰，很無奈地壞掉了。從來沒有想過，這種只在電視上出現(xiàn)的情景，卻發(fā)生在我們身邊。我
們六十二雙手的力量實在太蒼白，推不動教師去手術(shù)室拿掉聲帶上的兩只肉瘤，我們只有乖乖的，豎
起耳朵來聽課，聽到的每個字、每句語，都在透支著老師的健康。除此之外，就只能叫外面的世界靜
一點，再靜一點。
正如我們所愿，昔日校園里的吵鬧因子開始沉淀下來，沉得無聲無息。風兒停了，樹葉兒停了，
只有保潔阿姨的大掃帚在隨著時間的腳步，“沙—沙”、“沙—沙”。大家不約而同，開始了努力—
——朝讀時的瑯瑯書聲多了，嘈雜喧嘩少了；課堂上的“沙沙”書寫聲我了，“嗡嗡”私語少了；自
習時的埋頭思考多了，你討我論少了……一點一點的變化，大家看在眼里笑在心里。事情就是這么奇
妙，天時地利了，就會人和。
也不知從什么時候起，置身校園中，就有了真正的安靜的感覺。走過一排排教室，望見里面稀稀
落落或是滿滿當當?shù)膶W子們，靜靜坐著看書，寫作業(yè)，就想到：我們的老師在這樣的氛圍里，嗓子定
會舒服很多，為紀委問題少操一點心。不禁會感到吃驚，原來好的學風就這樣刮過來了，這是我們的
進步，想到這么多人大家一起努力，不知不覺中共同進步，就很鼓舞人，心中頓時明朗。
重又想到眾所周知的“習坎”精神，這其實是很難得的。并非每所普高都擁有自己的傳統(tǒng)，自己
的精神，自己的文化。我們得發(fā)揚它，讓它于一片安寧之得到升華。
這一切，呼啦啦啦啦，就靜悄悄地，蔚然成風了。
有感于“教好咱們的孩子”
□ 丁家順
人到中年，立身教壇，一腔碧血育人師表含辛終無悔，滿懷激情研墨耕耘不惑猶風流。又是一年
教師節(jié)，“今年花勝去年紅”，鮮花和掌聲亦讓人多了幾分感激與頓悟———
過完了暑假，我的孩子也上了高中，按照中考成績未被編入學校的尖子班，這對一個有著二十年
工齡的教壇老兵而言，算是一個不小的諷刺。就在這憂心忡忡，愴然泣下的人生低谷，卻意外地受到
了校長的接待，尤讓人震撼的是那語重心長的談話：“即使是寒門學子也是咱們廣大教師的孩子”，
我會要求老師們“教好咱們的孩子”！
是的，“咱們的孩子”“教好咱們的孩子”。多么樸實的言語，多么敦厚的真愛，沒有盛氣凌人
的訓(xùn)誡，沒有咄咄逼人的斥責，不似正襟危坐的告白，也不是居高致遠的吶喊，推心置腹，娓娓而
談，讓人如飲醇香，久而彌篤，讓“如坐春風”“醍醐灌頂”的課堂解讀是多么的蒼白無力。
曾記否，八十多年前，在那個“吃人”的社會里，魯迅先生發(fā)出了一聲凄厲的呼喊“救救孩
子”！多少人踽踽而作，奮然前行，也算是振臂一呼，云集響應(yīng)，因為那是尊長對苦難后輩的愛的呼
喚，也是英勇斗士對“吃人者”的喝斥。時值今日，國步龍騰，大潮滂滂，可歷史的浪潮并未淘盡忘
卻的舊主，人們似乎不會擔心孩子“被吃”或“吃人”，但作為“擇生而教的尊長啊，你是人類靈魂
的塑造者，怎能忘卻那份偉大的篤情與博愛?。?
當清晨的第一縷陽光透進教室，你啃著饅頭，挾著講義，邁進校園，瑯瑯書聲不絕于耳，面對那
一雙雙求知若渴的眼睛，你是否想過“教好咱們的孩子”；當友人高高在上，財大氣粗，抑或投來異
樣的目光時，你是否滿足于“教好咱們的孩子”；當寒暑易節(jié)，韶光已逝，你卻清苦依舊，衣帶漸
寬，而昔日的莘莘學子已不再“為了忘卻的紀念”，你是否無悔于“教好咱們的孩子”
孟子有言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運于掌”。此則“舉斯心加諸
彼”，象對待自己的父母子女那樣對待他人的父母子女。借古論今，難道不值得我們新時代的教育工
作者反躬自省嗎？
孟子還說過“人皆可以為堯舜”，只要咱們用心去認真做了，就會成為像堯舜那樣的人。簡言
之，見賢思齊，退而結(jié)網(wǎng)。這倒引發(fā)了我的聯(lián)想，近日，有媒體報道，北京市某小學教師，育人師
表，一心為了“咱們的孩子”，她經(jīng)常把零花錢放在講桌下面，以便學生們急需時隨意取用。有個孩
子拿了兩元錢買了作業(yè)本，第二天，他向家長要了4元錢，放回了原處，說是要方便其他的同學。區(qū)區(qū)
小事，良苦用心，平凡的小學教師她深知“愛心傳承乃教育之極致”講臺下的學生就是“咱們的孩
子”，無須自白，不用標榜，無色乃是至色，沉默就是絕響?！叭魏涡袆佣急日Z言要難得多”！
為了“咱們的孩子”，別賣弄哀苦，別炫耀屈辱，不嘮叨不幸，不冀求思典；多一份敬業(yè)奉獻，
少一些虛妄與投機；多一份慈善與關(guān)愛，少一些苛求與蔑視。只要努力去做，“俯首甘為孺子?！?，
就一定能“教好咱們的孩子”！
聞雞起舞后生可畏 拜師崇德乘風破浪
———湖北省沙市中學舉行青年教師拜師會
□ 特約通訊員 李勝山
開學伊始，湖北省沙市中學迅速啟動青年教師培訓(xùn)工作，2005年9月7日下午4.05分在學校學術(shù)報
告廳舉行青年教師拜師會。拜師會由王秋遠副校長主持，校長、黨委書記鄧北平、張建功副校長和學
校有關(guān)部門負責人黃煒、趙文華、張志禮，以及學校顧問室褚雪江、倪正明、郭秋三位特級老師出席
了會議，我校47名青年教師及其指導(dǎo)老師濟濟一堂，鄧北平校長作了重要的講話，整個會議氣氛熱烈
而又莊重。
會議首先由學校辦公室主任、教科處主任黃煒老師宣讀學?！蛾P(guān)于加強青年教師培養(yǎng)的意見》的
文件；繼而又由張建功副校長宣布《湖北省沙市中學青年教師培訓(xùn)班拜師名單》；接著，在舉行隆重
的拜師儀式、青年教師集體行拜師禮之后，由張君老師代表青年教師作了發(fā)言。張君表示青年教師非
常感謝學校領(lǐng)導(dǎo)和教育前輩的關(guān)心和鼓勵，為能夠作為沙市中學這所名校教師而自豪，同時也要謙虛
地向老教師請教，自身從“誠、毅、勤、敏”四個字上做好教學工作，做到“誠懇、堅毅、勤奮、敏
思”，努力成為新一代的教育名師。隨后，趙五藝老師代表指導(dǎo)教師作了發(fā)言，趙老師希望青年教師
要迅速把握好爭做一名優(yōu)秀人民教師的社會定位，從加強師德修養(yǎng)，熟悉教學手段、鉆研教育藝術(shù)，
吃苦磨礪，形成教學特色，規(guī)范教學工作等幾個方面來努力，入則潛心深究，出則高屋建瓴；高目
標、高水準地迅速提升自我。
學校特聘顧問、原沙市中學主管教學的副校長褚雪江特級教師給青年教師以諄諄教誨。褚老師
說：學校在開學之初如此迅速地抓青年教師的培養(yǎng)工作，并上升到學校重點工作的高度，這是一件非
常重要的戰(zhàn)略性工作。作為在沙市中學工作、生活50多年的老同志愿意為青年教師的成長盡最大的能
力支持，為學校的發(fā)展盡“反哺之情”，并鼓勵青年教師把握好這發(fā)展的機遇和條件，在沙市中學這
片教育沃土和省級重點中學的教育平臺上，以飽滿的熱情和刻苦踏實、開拓創(chuàng)新的精神迅速成長為學
校的中堅力量。
最后，沙市中學校長、黨委書記鄧北平同志作了重要講話。鄧校長談到：褚雪江特級教師、趙五
藝老師的講話非常精辟，對青年教師的培養(yǎng)是沙市中學的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們要傳承學校深厚的習坎文化
精神。青年教師一要虛心地學，向指導(dǎo)老師學。老教師是學校的寶貴財富，通過向他們學習，構(gòu)建深
厚的教學功底；二要創(chuàng)新性的學，學習積累、思考積累，厚積薄發(fā)、博來眾長；三要立大志，學名
師，盡快地成熟起來，要成為沙市中學所驕傲的名師。同時，鄧校長對在座的指導(dǎo)教師也提出了幾點
要求：一是希望各相關(guān)部門要積極配合青年教師培養(yǎng)工作，各位教師要大力支持、鼓勵青年教師，使
之青出于藍而勝于藍；二是對青年教師要嚴格要求，高起點、高標準規(guī)范其教學工作；三是要充分認
識到青年教師培養(yǎng)工作的意義和價值，要高度關(guān)注和積極參與，這是責任和義務(wù)，這項工作功在當前
學生，利在學校的未來發(fā)展存亡?？傊?，要把青年教師培養(yǎng)工作抓扎實、抓出成效，為學校的未來發(fā)
展奠定堅實的基礎(chǔ)。
可以相信，這次會議的召開將又掀起一個青年教師學習的高潮，正可謂“聞雞起舞，后生可畏；
拜師崇德，乘風破浪”。