沙市中學報（78－4）
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沙市中學報（78－4）
湘行散記
2006級1班 周夢琦
從沙市乘車前往韶山，需要半天多的車程?，F(xiàn)在回想起來，雖然旅途勞頓，但回憶起快樂的旅
游，這勞累也就置之腦后了。
汽車在韶山市內(nèi)蜿蜒的公路上行駛，從車窗內(nèi)放眼望去，這兒真是一個山清水秀的好地方。天
空中飄著朵朵浮云，引得同車的同學們爭相拍照。遠處的山巒一片郁郁蔥蔥，山腳下一片片綠油油的
田地讓人心曠神怡，三三兩兩的農(nóng)舍從車外向后漸行漸遠，真是一片安寧的鄉(xiāng)村風景。雖然導游介紹
說韶山現(xiàn)在依然比較貧困，但聽她講到遠古時代舜的命名與孔子聞之“三月不知肉味”的“韶樂”，
我似乎感到了這偉人故里與中華民族悠久文化一脈相承的淵源。而看到韶山郊外正在修建的高速公路
與餐館外正在興建的新廣場，又讓我感到了韶山的發(fā)展與進步。
到達目的地后的午餐定在一家很有當?shù)靥厣牟宛^，“火焙魚”、“紅燒肉”等特色菜讓我們
感受到了濃濃的鄉(xiāng)土氣息?
游太陽故里
午餐過后，我們前往了第一個旅游目的地——毛澤東故居。
也許是天公作美，雖是盛夏，天氣卻不怎么熱，故居前池塘里的荷花都開了。一朵朵荷花亭亭
玉立，在?清清荷葉上靜靜地綻開，荷葉上水珠點點，反射出晶瑩的光芒。真是美不勝收。
走進故居，那土灰色的墻，將我的思緒牽回了爺爺奶奶曾居住的農(nóng)村家，奶奶非常敬仰毛澤
東，每當提到毛主席時，奶奶的眼里就溢滿了感激。看到身旁如織的游客，他們此時也懷著崇敬的心
情吧。
進了屋內(nèi)，一種莫名的敬畏不知不覺地在心中升起，手中撫著那黑色木板門，似乎感到毛澤東
也曾幾何時在這兒走過。房屋里的家具透露上世紀初的一個農(nóng)民家庭勤勞的風尚，雖然年代久遠，卻
更能給人一種肅穆感。
參觀毛澤東家譜時，導游介紹說：“毛澤東同志有六位家人都為革命事業(yè)先后犧牲了。我想，
作為一代革命領袖，毛澤東有的不僅僅是領袖才能、豐富的學識，毛澤東同志有著更多的是一種魄
力、一種大無畏的精神。
從作一首“孩兒立志出鄉(xiāng)關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山?！薄顿浉?
詩》離開韶山，到以第一名成績考入湖南全省高等中學校；從投入長沙革命軍到領導湘贛邊秋收起
義；從二萬五千里長征到新中國的成立，毛澤東已在人們的心目中更接近于神的形象了，正如禮品店
里的售貨員說買紀念品雕像時要用“請”字，是“請了毛主席回去”，紀念品店里不斷播放的毛澤東
生前的影像，我感到的是對一代偉人的最高的敬意。
游花明樓
第二天上午，汽車啟程去了鄰近的寧鄉(xiāng)縣。到了寧鄉(xiāng)縣劉少奇故里，首先映入眼簾的是一個高
大的牌坊，“劉少奇故里”幾個字高書其上。牌坊后是長長的臺階，一直通向劉少奇銅像。這兒建設
成了4A級景區(qū)，走在長長的臺階上，兩旁的青松給人淡淡的肅穆感，輕風撫過游玩的輕快又蕩漾在了
心間。
參觀過銅像后，沿著后面彎曲的水泥路緩緩地漫步過去，四周的小山綠樹環(huán)抱，靜謐得只聽得
見蟬鳴，不覺真是一個讀書修身的好去處。遠遠地就看到了故居那土灰色的泥墻，故居前的荷塘同樣
開滿了荷花，仿佛是為了迎接我們這遠道而來的客人。
走近故居，同樣的簡素，同樣的古樸。
參觀故居后，再沿著小道向后走，“山重水復，柳暗花明”，我們便到了高聳入云的花明樓，
樓前正前的“萬德鼎”上刻著毛澤東、劉少奇、江澤民等所書“德”字。中國賢臣明君歷來講求以德
服人、以德制國，這在歷史里綿延千年的“德”字，同樣影響著當今一代代領導人。而這“萬德鼎”
也提醒到此游覽的游客們在腦海里留下崇“德”的風尚。
沿著花明樓的臺階拾級而上，看著兩旁的石鼎，仰望古色古香的花明樓，莊重而沉凝。轉過花
明樓后邊，卻是鳥語花香的清幽浪漫，眺望遠處，草木蔥濃，用人杰地靈來形容，再恰當不過了。
長 沙 行
第二天下午到了長沙，路旁的高樓鱗次櫛比。導游沿途介紹風景時說，長沙是“東斜西讀南帝
（地）北丐”。她解釋說，是因為長沙市發(fā)展向東邊傾斜，西邊高校云集，南邊是長沙城區(qū)的繁華
區(qū)，靠北邊則相對發(fā)展遲緩，便有了這風趣的說法。
長沙的“世界之窗”給我的感覺是深圳“世界之窗”和“歡樂谷”的翻版，可能是多了，較
亂，修建得就沒有分開那樣好。但隨著我們在里邊游玩、拍照，有說有笑，歡樂也自在其中了。
后來去到了“西讀”范疇里的“岳麓書院”?！拔ǔ胁模谒篂槭ⅰ?，坐落岳麓山中的岳麓
書院，為浩瀚青翠的林木所掩映，其中的三絕碑、屈子祠、康熙乾隆兩大帝王的御筆題詞、理學大師
周敦頤等一代代山長祠室，讓人不禁想到那千年的歷程里，這里為中華文化發(fā)展增添的無數(shù)奇葩。徜
徉其中，仿佛仍聽得見當年理學大家講學的聲音。
都說“唯楚有材”，湖北也是當年楚國不可或缺的一部份，今天游覽這治學勝地的我們，真希
望將來也能成為一個個棟梁之材。
最后一站是湖南省博物館馬王堆的漢墓陳列，聽導游說，鎮(zhèn)館之寶——“辛追夫人”雖在地下
沉睡了2100多年，出土時外形依然保存完整，全身潤澤，連眼睫毛都能保存完好。古時人們的智慧真
是令人贊嘆。
離
導游是當?shù)厝?，在我們要離開了，為我們演唱了一首《瀏陽河》，歌聲婉轉，湖南人的熱情也
隨著歌聲映入了我們的腦海中……
笑談中外之“失”
2006級4班 曾 科
失在外國話中叫“l(fā)ost”，意為丟失，失去。而在中文中，就不用說，是“失”。讓我把這兩
個相隔十萬八千里的老鄉(xiāng)聯(lián)系起來的就是前幾天的某場語文考試。卷上一題目道：大家正在談笑時，
他突然走了進來，大家頓時啞然失笑。他考你“啞然失笑”這一成語在此處是否運用恰當。我看見此
題，頓時“啞然失笑”，經(jīng)過我再三的豐富聯(lián)想加上艱難的思想斗爭后我認為，它的意思就是：突然
啞巴了，頓時停止談笑。可惜，人算不如天算，這詞不是我造的，是倉頡大仙造的，我錯了！他竟然
指的是：從默不作聲中禁不住笑出聲來。與我的研究成果“成反比”。這還真是個奇怪的事情，我再
次啞然，但沒有失笑。
不巧的是，我想起前幾天，我們敬愛的英語老師曾經(jīng)教誨道：大家來猜猜“l(fā)ost one's heart
to”這詞組是什么意思？大家想都沒想，異口同聲答曰：對某人……失去信心！話音沒落，等待著老
師確認的聲音的那只耳朵卻聽到這樣的回答：哎，它是喜歡某人的意思！你把心都丟給別人了，你難
道不喜歡他？——此時無聲勝有聲，大家恍然大悟，又是一個令人驚愕的意思。
古人云：認詞辯字，望文生義也。我看這招數(shù)就教教三歲小孩去吧，一向詭異的高考命題人不
接招，你有何辦法？看來我們需要詳細的探討這個“失”與“l(fā)ost”他們是怎么給人擺的迷魂陣！
首先來看看失：一提到這個字，大多數(shù)人都會想到，自己失去了某物，我說的是大多數(shù)！而
“l(fā)ost”一樣，他給人的印象就是不好，難道有人會愿意天天說這個字？看來，這就是他們倆臭味相
投的地方，他們首先給人以貶義的假象，讓人總是對其嗤之以鼻，而他們就鉆這空子，攻擊人性的弱
點，他們的能量還真不可小覷啊！
有人說：你題目做錯，是人品問題！開始聽之，便覺很討嫌，難道做錯題目就人品很差嗎，這
不很打擊人？而且是既討嫌，又沒有道理。現(xiàn)在我卻覺得有那么幾分理由了。且看：失與得在古人的
智慧詞典中是占有同樣位置的，所謂“舍得舍得”，有舍有得，既然失去了，就不該拘泥于眼前的窘
境，該去看看得到的東西，此乃舍得之道，也為平衡之道。如果你是高尚的人，那么你就能懂得此達
人之理，便會自然的將“失”理解到好的意思上面去，失去不是失去其實是得到，而大多數(shù)人都沒有
這么高的思想水準，于是失去就失去了，滿腦子的埋怨，就會自然的認為是貶義。由此看來：人品好
的會選對答案，他們會認為，失掉自己的心，是奉獻給了別人，于是就是喜歡別人，于是“l(fā)ost
one's heart to”便有了喜歡人的意思，而啞然者失笑，沒有失去自己的笑聲，而是在啞然的岑寂孕
育后突然爆發(fā)式的“失”聲大笑。而那人品一般的則會選擇……但我可不承認是這樣！
如果這是一個巧合，那么這也太巧了吧！如果他們都表示的讓常人理解相反的意思，也就罷
了，可是，他們在意思上居然是一個意思，難道上帝創(chuàng)造“失”所意味著的一切苦難就是這個用意？
即告訴人們明白苦盡甘來，舍去得來的真諦。抑或是，冥冥中有某種力量，將他們聯(lián)合在一起，專給
我們這些苦命的答題者挖陷阱？而他們就算是這樣也罷了，如果“失”在十年前坑了我，而“l(fā)ost”
在十年后又讓我重蹈覆轍，我也許會拍拍身上的灰，就當是個美麗的玩笑。巧的是前幾天英語老師剛
講了外國的“l(fā)ost”，沒忘干凈，這語文卷子的“失”又給我很粗的一下！這讓我很受不了，于是將
他們拿在一起說事，以全人類的名義，將“l(fā)ost”釘在十字架上，將“失”寫在生死簿扉頁，以此警
示世人，萬事要有考究的精神啊！
折翼的飛人
2007級19班 杜明秋
那一刻，我哭了。
淚水模糊的視線里我什么也看不清，只有一個一瘸一拐的身影在跑道上艱難地走過。他很吃
力，腳像灌了鉛似的，每一步，都疼痛難耐，幾乎是移動，賽場像煮沸的水，讓人惶惑。
休息室里，他抱頭痛哭，像一個找不著家的孩子，哭得像個淚人，哭得聲音都嘶啞了，哭得
好無力。面對13億家人的不安和疑惑，他忘卻了身體的痛心卻被那些鋪天蓋地的流言像利刀般割得鮮
血直流。此時此刻的他不再是飛人，不再是英雄，不過是一個失敗了，遭到唾棄了的懦夫。除了哭，
他做什么都顯得蒼白無力。
我再也忍不住了，他的淚像是冰刀一樣落在我的心上，恪得我生疼。人群中除了厭惡的目
光，抽回的雙手，難道就沒有一個寬容與諒解的擁抱嗎？曾經(jīng)在雅典奧運會上一舉奪冠的飛人難道就
因為這次的失敗民心盡失嗎？
劉翔，這位承載了中國人夢想的英雄，這位曾經(jīng)在04年奧運會上放飛中國人夢想的英雄，如
今被人改名"劉跑跑"，與汶川地震中只顧自己逃生的"范跑跑"齊名，這對于他無疑是一種侮辱。沒有
人不想成功，為了今天劉翔艱苦訓練了數(shù)個寒暑，斗轉星移，春夏秋冬，只有那些蒸發(fā)后氤氳在空氣
中的汗和淚才說得清，道得明。沒有人愿意失敗，但失敗卻在所難免。為了夢想，為了沒有完成的征
程，他必須放棄，只為下屆奪回那承載了太多國人夢想的金牌。
我們只看到他舉手放棄的一刻，卻沒有看到他內(nèi)心痛苦的掙扎。身體的痛讓他無法繼續(xù)，再
不放棄，他將面臨的是永遠不能跑步的殘酷現(xiàn)實。與其拖著受傷的身軀逞一時之能，為什么不斷地放
棄，在下一屆中再戰(zhàn)奧運呢？此時的放棄只是為了以后更好地得到，若固執(zhí)地堅持到最后只能是什么
也抓不住。
冰心老人曾說：成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的美麗，誰知道它當初的芽兒浸透了奮斗的淚
泉，灑遍了犧牲的血雨。其實，成功的花如此，失敗的花不亦如此嗎？那些失敗的花無法和成功者一
樣享受勝利的光環(huán)，還要忍受幾多辛勞付諸東流和他人的誤解，這難道不更令人感傷嗎？
面對折翼的劉翔，欲語淚先流。我也曾滿心期待，我也曾黯然心碎，但遺憾之后，我認為應
該更多地給予他重新站起來的勇氣。讓我們用諒解和寬容重新為他編織一雙愛的翅膀，讓他飛得更
高，走得更遠。劉翔是我們中華民族的飛人，是祖國永遠的驕傲！