沙市中學(xué)報(bào)（79－4）
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沙市中學(xué)報(bào)（79－4）
可敬的螞蟻
2007級19班 夏 敏
不高不低的冰冷墻壁上開出一朵黑色的“小花”，是“傻乎乎”的螞蟻如曇花開了又謝，謝了
又開的可愛又可敬的美。
普魯塔克說：“如果我們有所期待就必須要有所寄托，而不是總是望眼欲穿而遙不可及，即我
們所寄托的期待必須就在我們能觸及的不遠(yuǎn)處?！笨蓯鄣奈浵仯阋降哪繕?biāo)那么剛剛好，對你細(xì)
致的身軀那樣富有挑戰(zhàn)性而又不是遙不可及，有人說，你枉費(fèi)心思，選擇了一座你無法逾越的“高
山”，結(jié)果只能徒勞無獲，怎么會(huì)？難道螞蟻的行為是愚公移山的愚不可及么？是守株待兔的頑固頑
守么？你沒有試圖與自然對抗，沒有把你寶貴的青春拿來與奇跡賭注，你所想的，簡單而明晰，更
高，你要一步一步爬上你能達(dá)到的高峰。
螞蟻的目標(biāo)切實(shí)可行，不是望眼欲穿的飄渺樓閣，是實(shí)實(shí)在在的更高記錄。
誰說它沒有方法？通往成功的方式只有一種嗎？聰明的人當(dāng)然可以借助某種外物的聯(lián)系，就像
聰明的螞蟻可以去尋找倚在墻邊的竹桿，可人人生來不是同樣的思維方式，即使有天才，那也不過滄
海一粟。
條條大道通羅馬，實(shí)踐總是我們找到一條路，積累經(jīng)驗(yàn)，得到指引的途徑，因?yàn)橛辛藢?shí)踐，奔
跑長嘯的猿才摩擦出了星星之火，對堅(jiān)硬外殼的果實(shí)才有了拿石器對付的方針，你能說這些靈感是幾
次失敗后就映入腦簾的嗎？難道你要取笑這接近成功的一步步是那么可悲嗎？如果愛迪生，這個(gè)偉大
的天才相信憑借與生俱來的頭腦，不堅(jiān)定的做了千次實(shí)驗(yàn)，那光明與美麗的燈光便在成功的途中被抹
滅。
原諒這與天空接近的步子那么多，原諒這只小小的傻乎乎的螞蟻跌落了那么多次還未找到靈
感，期待吧！這樣奮斗的過程總是美的。
我們退一步想，即使這待定的記錄未被打破，即使成功未能如愿，難道我們所付出的就在冰冷
的墻壁上瞬間消失嗎？不是的，奮斗是孤寂人生的煙花，正如太陽星星是冰冷孤寂宇宙的煙花，煙花
不是不堪種，也不是得不到永恒，你看，我們?nèi)松膬r(jià)值便在一次次短暫的花開中得到永恒，但如果
你因?yàn)殄e(cuò)誤地認(rèn)為只有成功是偉大永恒的，就放棄了串聯(lián)起美麗人生的一個(gè)個(gè)花開瞬間，忘記了奮斗
路上這汗水與疼痛的美麗，那你所追求的成功便真的如遙不可及的樓臺仙閣了！
可敬的螞蟻，你的目標(biāo)切實(shí)可行，你成功的方式是實(shí)踐轉(zhuǎn)向靈感的過程，你奮斗的煙花開在冰
冷墻壁上得到了永恒！
與善同行
2006級17班 袁韻辭
地震那幾天，大江南北，長城內(nèi)外忽然善心洶涌，仿佛積累了幾百年的博愛情懷一夜暴發(fā)，潮
水一般轟隆隆朝災(zāi)區(qū)流過去。
習(xí)慣了冷漠、偽善的現(xiàn)代生活，我們的內(nèi)心變得越來越堅(jiān)硬，直到刀槍不入。歲月如砂，最經(jīng)
不起打磨的就是人心。地震給我們提供了一個(gè)發(fā)泄善良、證明自己還很有愛心的機(jī)會(huì)，只是地震過
后，關(guān)心逐漸被收回，注意力慢慢轉(zhuǎn)向千變?nèi)f化的股市、樓市。不知災(zāi)區(qū)人民現(xiàn)在冷冷清清的生活會(huì)
不會(huì)讓他們想起幾個(gè)月前人來人往、噓寒問暖的火熱場景，一瞬間就覺得恍如隔世。那些關(guān)切的問候
尚在耳邊回響，空氣里仿佛氤氬著同情的淚光，只是眼前無人問津的寂寞會(huì)毛毛的扎手。
善良不是三月的煙花，它不能在盛放之后迅速的凋零。讓善良持續(xù)，像火炬?zhèn)鬟f那樣一棒一棒
接下去，社會(huì)才會(huì)溫情脈脈。
據(jù)說地震孤兒到現(xiàn)在為止僅有一例收養(yǎng)成功，大多數(shù)人只是過去瞧瞧，像逛商店那樣一個(gè)個(gè)孩
子看過去，沒有滿意的，就匆忙離開。孩子不是商品，這種虛假的善良他們承受不起。
善良不是王老吉1億元的捐款，它是一種人格魅力與人生境界。善良不能用金錢來衡量，它是無
價(jià)之寶。善良需要人心的呵護(hù)，它不可以曇花一現(xiàn)。
與善良同行，我們的內(nèi)心會(huì)一齊面朝大海春暖花開。讓善心持久，我們的世界會(huì)一同溫情脈
脈、美麗動(dòng)人。
分享之樂•樂于分享
2007級17班 張代珺
朝暮隱隱約約，詠一調(diào)希望之歌與人分享；
夕暉明明無無，繪一幅和諧之圖與人分享；
歲月閃閃爍爍，舞一曲絢美之色與人分享。
我樂于分享，同時(shí)我也在分享中享受著。不是說“將自己的快樂分他人一半，自己就收獲了雙
倍快樂；將自己的哀愁分他人一半，自己就只剩下一半哀愁”嗎？人生的快樂需要分享而哀愁又何嘗
不是？
快樂是一種幸福的感覺。
在撒哈拉沙漠的玄黃中，三毛將自己的快樂與那黃沙漫漫分享，她的微笑就好似干涸地脊上的
一眼清泉；在龍門千佛古色古香的遺跡中，席幕容用“每一段路都有著不得不跋涉的理由”與人分
享；她的身影便從此定格在了那永不凋零的景致中；在阿里山日月潭的秀美風(fēng)景中，林清玄用自己的
睿智與細(xì)膩分享著人生的智慧與美妙。在分享中快樂，同時(shí)也在分享中收獲。
人生是否如夢，其實(shí)不必明了。但我唯一可以肯定的就是哀愁更需要分享。
人們喜愛贊詠陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，人們也羨慕林和靖的“疏影橫斜水清
淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”，甚至人們向往海子式的“面朝大海，春暖花開”。倏不知，從某種程度上來
說他們就是逃避現(xiàn)實(shí)，不愿分享的表現(xiàn)。他們更愿意將自己塵封于另一個(gè)世界?？v然沒有人能獲得
“天不拘兮地不羈”的自由，縱然也沒有人能逃脫“一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”的宿命，可
是我們?nèi)匀豢梢栽谧约河邢薜纳羞x擇自己應(yīng)有的道路?；蛟S你愿意獨(dú)自扛起一肩的哀愁，在自己
的心里默默融化，可當(dāng)你與他人一吐而快時(shí)，其實(shí)你也可以發(fā)現(xiàn)分享原來是一件如此快樂與美好的事
情。
盡管蕭伯納告訴我們：只有一個(gè)人獨(dú)自到達(dá)生命的頂端時(shí)他才能擁有片刻的安寧，享受生命帶
給他的恬靜與光榮?？晌乙蚕胝f：只有我們大家一齊到達(dá)生命的頂端時(shí)，才可能有真正的安寧，生命
才有著真正的意義與價(jià)值。
生活也總是留給我們一些死結(jié)去思索。分享的道路也總是在歡聲笑語中閃過。在分享之樂與樂
于分享中我們也在不斷地尋找一個(gè)平衡點(diǎn)將我們快樂支撐于無窮的浩茫中。
分享，一種我始終欣賞的態(tài)度。
給暗夜分一縷清輝
2007級1班 李 娟
月亮用“偷”來的光融化暗夜的漆黑與蒼涼，從此星星不再孤單；野花用“借”來的衣裳彌補(bǔ)
大地的空白與寂寥，從此蝴蝶不再憂傷；泉水將清脆的吟唱傳至每一個(gè)干涸的角落，從此風(fēng)塵仆仆的
旅人不再疲憊不堪……
分享成功的喜悅，收獲的是不盡的希望；分享擁有的陽光，收獲的是滿世界的燦爛；分享人生
的信念，收獲的是最最真摯的浩淼的愛。
“舉杯邀明月，對影成三人”李白是懂得分享的，否則怎么會(huì)邀明月同飲，與天地同泣，他將
一分豪邁分給大地，二分無奈分給流水，三分才情分給后人，于是成就了千古的詩篇。
幽靜的瓦爾登湖畔，梭羅是懂得分享的，不然你怎么會(huì)瞥見湖面粼粼的波光，怎么會(huì)感知湖底
深深的幽靜，他將一份寧靜的心境與世界分享。
火辣的向日葵窺見一個(gè)世紀(jì)的憂傷，梵高是懂得分享的，他把最凝重的思想，最慟徹人心的苦
難都積聚在筆端，爆發(fā)成經(jīng)典的畫作給世人看，于是風(fēng)也為之傷感。
分享成就永恒，分享讓短暫的生命在有限的時(shí)間和空間里得以永生。
龐涓卻不懂，為著狹隘的自私對昔日的同窗下此毒手，丑惡的行跡終不會(huì)得到世人的認(rèn)可，他
得到的只是眾人的唾棄，千古的罵名。
一曲高山流水，萬聲嘆息，知己死，琴弦斷，這美妙的琴音若沒有了友人的分享意義何在？斷
了的心弦再也沒法接上……
居里夫人與皮埃爾在平靜而又艱苦的生活里分享著共同的理想，于是困苦的環(huán)境終究阻檔不了
他們實(shí)現(xiàn)夢想的步伐……
夢芙死，納蘭泣，心中的苦楚無處訴說，曾經(jīng)的花前月下，曾經(jīng)的美好誓言，而如今陰陽兩
隔，譴綣在痛苦的回憶里，無人分享的孤獨(dú)叫納蘭如何承受，于是不久也積郁而去……
他們是童話里的人魚，在海底快樂三百年然后化成泡沫無影無蹤，為了分享世間的真愛不惜人
生命為代價(jià)……
分享給人溫馨，更能讓人堅(jiān)強(qiáng)。
大樹與纏繞其上的藤蔓共同分享著陽光雨露。暴風(fēng)來臨，大樹知道自己的倒下意味著藤蔓的存
亡，于是它毅然挺立。
如果是一輪明月，就分給暗夜一縷清輝吧，不要吝嗇“偷”來的光亮，將溫暖播散，讓生命永
恒，讓愛永存……
我會(huì)好好學(xué)
2008級2班 徐劍文
九月，如期而至。
站在沙市中學(xué)的校門口，我的心就像那掛在天邊的夕陽一樣，很沉，很沉。爸拍了拍我的肩
膀，笑容滿面地看著我?！斑M(jìn)去吧！記住，要好好學(xué)！”
一
中考前夕，每個(gè)人都在為考試緊張而有序地忙碌著。那充滿著化學(xué)式，代數(shù)式和運(yùn)動(dòng)學(xué)的教室
里，除了一張張疲憊的臉和此起彼伏的嘆息聲之外，便什么也沒有了。
那天，朋友遞給我一個(gè)信封，我甚是詫異。為了應(yīng)付中考，我?guī)缀醺顢嗔撕屯饨绲乃新?lián)系，
整日地待在哪個(gè)沉悶的教室里，解著一道道令人頭疼的數(shù)學(xué)題，哪有心思關(guān)心外界的新聞瑣事？那
么，這信會(huì)是誰寄來的呢？懷著一份驚喜與好奇，我小心翼翼地拆開了信封。這小小信封里的那一片
天地，足足讓我興奮了一整天。我被某重點(diǎn)中學(xué)預(yù)錄了，要我去那兒報(bào)名。辛辛苦苦奮斗了三年，這
不正是我想要的嗎？
終于可以不必參加這該死的中考了。我欣喜若狂，一放學(xué)就飛奔而去，我要把這個(gè)消息盡快地
帶回家，讓爸媽和我一起分享這一份意外的喜悅。
可是，令我驚訝的是可，看到這個(gè)消息后，爸的臉上沒有絲毫的喜悅。似乎這一切早已在他的
意料之中，又似乎他根本就沒把這是放在心上。他把信交還到我手中，淡淡地說了句：“不要想這事
了，安心準(zhǔn)備中考吧！”“為什么？”我愣住了，滿臉疑惑地望著他。窗外，幾棵樟樹無精打采地耷
拉著腦袋，似乎有著無盡的惆悵。一陣微風(fēng)拂過，原本沉默的樹枝卻也發(fā)出了“沙沙”的響聲，似在
申訴著什么，又像在嘲笑著誰?！安粸槭裁?，連中考都不考，你指望干什么的？”“可萬一考不好什
么辦？總要給我留條后路吧！”我憤怒地望著他，希望他可以給我一個(gè)滿意的回答?！霸趺磿?huì)考不
好？如果考不好，就是你不想考好！”我無言以對，心中充滿了不解和不滿。可他是我爸，我又能怎
樣呢？風(fēng)透過紗窗吹了進(jìn)來，似乎想沖淡這一屋子的火藥味，可風(fēng)畢竟是風(fēng)，無論它怎么努力，這濃
濃的“硝煙”還是在屋里的每一處飄蕩?！澳呛冒?！隨你便吧！我考不好，你們別后悔！”我摔門而
去。在那死一般寂靜的屋里，只留下媽的無奈和爸的嘆息。
二
中考前的最后一個(gè)傍晚，我沒有回家，一動(dòng)不動(dòng)地坐在教室的椅子上，望著窗外飄來蕩去的紅
旗發(fā)呆。
爸一個(gè)月以前就到沙市中學(xué)替我報(bào)名了，這是好友告訴我的。他說，我爸和他爸商量好了，不
告訴我們，他也是無意中偷聽到的。剛聽到這個(gè)消息的時(shí)候，我根本不相信，以為這只是好友為了安
慰我而編造的善意的謊言?？珊髞?，當(dāng)好友用那真誠的目光看著我的時(shí)候，我便知道這是真的了。爸
早就給我報(bào)名了，可他為什么不告訴我呢？難道他不知道這樣做會(huì)讓他的兒子恨他嗎？我走出了教
室，獨(dú)自站在這一片屬于我也屬于每一個(gè)有著愛的人的天空下，心情舒暢了許多。太陽已經(jīng)落山了，
夕陽的余輝將西邊的天空染的好紅好紅。頭頂上，幾只不知名的鳥兒掠過，很快便消失在那一片紅海
之中。它們是要回家嗎？也許它們想家了吧！我看了看手表，快七點(diǎn)了，我也該回家了。
校門口，媽早已在那兒等待。看見我從里面走了出來，她便含笑向我迎來?！盎丶野?！”她笑
了笑，拉著我的手便往外走?！鞍忠呀?jīng)給我到沙市中學(xué)報(bào)名了，是嗎？你們?yōu)槭裁床桓嬖V我？”她愣
了愣，臉上掠過一絲詫異。隨后，她摸了摸我的頭，對我說了一番至今我仍記憶猶新的話?！澳惆衷?
就為你準(zhǔn)備好了一切，他不告訴你，只是他希望你能安心參加中考。他說，你總是要參加大型考試
的，搞一次中考，對你有好處?！薄鞍炙?，我……”我再也忍不住了，悔恨的淚水奪眶而出，潤濕了
我的臉，同時(shí)潤濕的還有媽的手……
爸已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去了，望著他那漸漸模糊的背影，我的心忽然輕松了許多。我轉(zhuǎn)身走進(jìn)了這美麗
而又充滿希望的校園，默默在心中許下了一個(gè)承諾：在這里，我一定要一定要好好學(xué)，絕不讓愛我的
人再傷心難過！
九月，充滿陽光與希望，在這樣一個(gè)月份里，我?guī)е胰说钠谂魏蛯ξ磥淼南蛲?，奔向了學(xué)習(xí)
的殿堂……
（指導(dǎo)老師：柳浪湖）