高長(zhǎng)虹
——湖北省沙市中學(xué)第五屆十佳青年
——湖北省沙市中學(xué)第五屆十佳青年
作者/來(lái)源: 吳雪玲 發(fā)表: 2012-09-24 09:55:25 瀏覽: 11742 次
高長(zhǎng)虹，女，中共黨員，于2009年6月完成碩士研究生學(xué)業(yè)，懷著“教育神圣，為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)一生”的理念走進(jìn)美麗的沙市中學(xué)。
剛畢業(yè)的2012屆文科生如是評(píng)價(jià)她：“認(rèn)真負(fù)責(zé)，耐心細(xì)致，力求全力幫助我們，以至于看到她累得讓我們心疼”。藝術(shù)生離校前如是評(píng)價(jià)她：“年輕，干練，有氣場(chǎng)，可愛(ài)可敬又可怕，連如此調(diào)皮的我們都能搞定，相信以后沒(méi)有什么能難倒她。”
三年的時(shí)間不長(zhǎng)，但是足以讓一名學(xué)生成功轉(zhuǎn)型成一名教師，在她的成長(zhǎng)路上，遭遇過(guò)風(fēng)霜雨雪，有過(guò)迷茫，但更多的是感動(dòng)，是欣喜，是播種后收獲的幸福。
執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈——她是一名有恒心的老師
夢(mèng)想可以很遠(yuǎn)大，但是能夠認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，始終堅(jiān)持不懈的卻為數(shù)不多。作為青年教師的她，堅(jiān)持上好每一堂課，堅(jiān)持認(rèn)真批改每一本作業(yè)，堅(jiān)持輔導(dǎo)學(xué)困生不放棄，在平凡的教育崗位上堅(jiān)持做好平凡的每一件事。每天在辦公室都可以看到她認(rèn)真?zhèn)湔n的身影，累了就趴在桌上睡一會(huì)兒，遇上課間學(xué)生來(lái)問(wèn)題目，她又會(huì)突然變得精神抖擻。作為青年教師培訓(xùn)班的成員，她總是按質(zhì)按量提交相應(yīng)的任務(wù)，從不拖拉。有人問(wèn)她為什么可以堅(jiān)持一直做到，她卻一笑了之?！盾髯?勸學(xué)》有言“不積跬步，無(wú)以至千里;不積小流，無(wú)以成江海”。只要堅(jiān)持去做一件有意義的事，哪怕是再小的事，時(shí)日一長(zhǎng)，也會(huì)有所收獲。是的，也許正是因?yàn)樗龘碛辛穗y能可貴的品質(zhì)——恒心，才能做到如此。
細(xì)節(jié)決定成敗——她是一名細(xì)心的老師
細(xì)心觀察是為了理解，透徹理解是為了行動(dòng)?？梢?jiàn)細(xì)心觀察是前提，一個(gè)細(xì)致的人往往能夠成就不同常人的事業(yè)，一個(gè)細(xì)致的老師也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的種種問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)與習(xí)慣。在她任藝術(shù)班班主任期間，幾天之內(nèi)要掌握七十幾名學(xué)生的特征，這是非常有難度的事，為了做好這件事，她一個(gè)一個(gè)去咨詢這些藝術(shù)生的前班主任了解情況，她一個(gè)一個(gè)打電話去打探這些孩子的行為習(xí)慣，此外，自習(xí)課細(xì)心觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)更是她每天必做的事，了解透徹之后，寫(xiě)下每個(gè)學(xué)生的問(wèn)題和談話要點(diǎn)備注，然后有技巧地耐心引導(dǎo)孩子們端正學(xué)習(xí)態(tài)度和改進(jìn)學(xué)習(xí)習(xí)慣。她讓那些原本看來(lái)枯燥無(wú)味的事情變得具體生動(dòng)，真正把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)來(lái)做，她說(shuō)，她在工作中找到了幸福感，有了這種感覺(jué)，工作中就更重視細(xì)節(jié)。細(xì)節(jié)決定成敗，也只有關(guān)注細(xì)節(jié)，懂得捕捉細(xì)節(jié)的人，才會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改善細(xì)節(jié)，贏得勝利。
任勞任怨，服從安排——她是一名吃苦耐勞的老師
在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)，不計(jì)代價(jià)，能夠任勞任怨接受各項(xiàng)任務(wù)不是一件容易的事。不管是學(xué)校安排的“培優(yōu)補(bǔ)差”的輔導(dǎo)任務(wù)，還是中途接受“燙手”的藝術(shù)班;不管是當(dāng)辦公室的電腦管理員，還是處理紛繁復(fù)雜的研究性學(xué)習(xí)相關(guān)事宜;不管是擠課外時(shí)間輔導(dǎo)“環(huán)境小碩士”，還是負(fù)責(zé)撰寫(xiě)“十一.五規(guī)劃”課題的相關(guān)材料。她都接受了，這些看似簡(jiǎn)單的事情，實(shí)際上是用無(wú)數(shù)個(gè)課間和夜晚積累完成的。所以，學(xué)生看到的她，是疲憊的，卻又是神采奕奕的。辦公室里，只要有人喊：“長(zhǎng)虹，你過(guò)來(lái)幫我弄下這個(gè)?！彼R上就會(huì)飛奔過(guò)去，及時(shí)幫助大家解決難題，從不言苦。
三人行，必有師焉——她是一名虛心求教的老師
因?yàn)槌跆そ虊?，有很多都不懂，她總是虛心求教，花時(shí)間聽(tīng)老教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)思維和方法，課間總能看到她和其他地理老師討論的身影。每次公開(kāi)課，她總是精益求精，向各位老師請(qǐng)教如何巧妙設(shè)計(jì)，如何靈活應(yīng)對(duì)，如何自然大方，她將各個(gè)老師的特色記在心里，并將自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，所以在教育的道路上很快地成長(zhǎng)，多次獲得教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)。
從教之路，雖蜿蜒曲折，卻風(fēng)景獨(dú)好，她一路播種希望，一路收獲幸福，她給我們的是感動(dòng)，我們給她的是感謝!