沙市中學(xué)報(bào)（第130期）
發(fā)表: 2014-10-11 16:14:41 瀏覽: 10141 次
1版
堅(jiān)持“三個(gè)”不動(dòng)搖 實(shí)施“三個(gè)”突破
——在沙市中學(xué)慶祝第30個(gè)教師節(jié)教師大會(huì)上的講話
湖北省沙市中學(xué)校長(zhǎng) 鄧北平
秋高氣爽，丹桂飄香。中秋的團(tuán)圓祥和意猶未盡，我們又迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)。今天，我們?cè)谶@里集會(huì)，慶祝第30個(gè)教師節(jié)。在這喜慶的節(jié)日里，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向大家致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候和美好的金秋祝福!向全體教職員工致以最誠(chéng)摯的敬意!老師們，節(jié)日快樂(lè)!
沙市中學(xué)的老師特別讓人敬佩。你們愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn);你們寬容豁達(dá)，和諧共進(jìn);你們嚴(yán)慈相濟(jì)，寬嚴(yán)有度;你們師德高尚，高山景行。你們，是一支“敬業(yè)、樂(lè)群、愛(ài)生、善教”的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。有了你們，才有了沙市中學(xué)生生不竭的發(fā)展之源，才有了沙市中學(xué)一年更比一年的輝煌。
過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，老師們辛勤耕耘，收獲了累累碩果。一是所獲榮譽(yù)全面開花：5人次獲評(píng)全國(guó)性榮譽(yù)，8人次獲評(píng)省級(jí)榮譽(yù)，12人次獲評(píng)荊州市榮譽(yù);二是教學(xué)比武斬獲頗豐：3人次獲評(píng)全國(guó)一等獎(jiǎng)，7人次榮獲湖北省教學(xué)比武省一等獎(jiǎng)， 11人次獲評(píng)荊州市教學(xué)比武一等獎(jiǎng)。三是教研氛圍濃厚，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，至少有70余篇(據(jù)學(xué)校網(wǎng)站上傳數(shù)據(jù))教研論文公開發(fā)表于國(guó)家、省市級(jí)核心期刊。
一滴水，折射出的是大海的光輝。老師們那一個(gè)個(gè)閃光的榮耀，正匯聚成了習(xí)坎園新的發(fā)展正能量、新篇章。過(guò)去的一個(gè)學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)以文化建設(shè)為先導(dǎo)，以德育促學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，以教學(xué)為中心，大力強(qiáng)化有效課堂教學(xué)，加快教育信息化步伐,不斷充實(shí)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，克難攻堅(jiān)，銳意進(jìn)取，教育教學(xué)品質(zhì)得到了大幅提升。校風(fēng)越來(lái)越正，教風(fēng)越來(lái)越純，學(xué)風(fēng)越來(lái)越濃。“三次學(xué)習(xí)”“五種課型”等教學(xué)活動(dòng)取得了可喜的成果。學(xué)校的科技節(jié)、體育藝術(shù)節(jié)、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)等活動(dòng)開展得有聲有色，柳哲凱、盧銘同學(xué)獲全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽銅牌，由我?；@球隊(duì)組隊(duì)代表湖北省中學(xué)生參加全國(guó)決賽，田徑隊(duì)參加全國(guó)比賽，成績(jī)優(yōu)異，素質(zhì)教育成績(jī)斐然。
特別值得一提的是剛剛過(guò)去不久的2014年高考：我校學(xué)子被國(guó)外(新加坡、美國(guó)、加拿大、澳大利亞)名校錄取6人，全市第一。高三(6)班所有學(xué)生均過(guò)600分，成為全市最牛班級(jí)。 泰宇樹人班、慈善陽(yáng)光班、奧賽班上重點(diǎn)線100%，全市第一。 應(yīng)屆文科上重點(diǎn)線104人，重點(diǎn)上線率50.2%，全市第一;文科總分包攬荊州市前三甲，肖雅欣同學(xué)以620分勇奪荊州市文科狀元。 應(yīng)屆理科上重點(diǎn)線312人，重點(diǎn)上線率高達(dá)62.5%，全市第一。 應(yīng)屆理科600分以上90人，比率18.03%，全市第一。 文理合計(jì)上重點(diǎn)線人數(shù)416人，上重點(diǎn)線率59.6%，全市第一。文科數(shù)學(xué)學(xué)科全省第一名;理綜全市第一;外語(yǔ)、語(yǔ)文做出重大貢獻(xiàn)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。光榮屬于過(guò)去，成功還在遠(yuǎn)方。在遙望成功的關(guān)口，我們已經(jīng)先品嘗到了成功的甘甜：在已經(jīng)結(jié)束的全國(guó)生物、化學(xué)奧賽中，我校有兩名學(xué)子以最優(yōu)惠資格(高考一本線)與清華簽約 ，另有兩名學(xué)子與清華、北大簽訂了相關(guān)預(yù)錄協(xié)議。這是我校奧賽歷史上的一次長(zhǎng)足進(jìn)步，更是給了我們更多展望未來(lái)的信心。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。新的征程在腳下鋪開，隨著《國(guó)務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見》的發(fā)布，擺在我們面前的是機(jī)遇，是一個(gè)彎道超車的機(jī)遇;更是一個(gè)挑戰(zhàn)，是如何找準(zhǔn)學(xué)校定位、實(shí)現(xiàn)跨越發(fā)展的挑戰(zhàn)。
在接下來(lái)的一年，老師們，讓我們一起奮發(fā)圖遠(yuǎn)，堅(jiān)持“三個(gè)”不動(dòng)搖，即高舉素質(zhì)教育的旗幟不動(dòng)搖;堅(jiān)持實(shí)施充實(shí)“以學(xué)定教、以需定教、先學(xué)后教、訓(xùn)練主線、反思提升”的二十字教學(xué)原則和六個(gè)“三”的教學(xué)文化不動(dòng)搖;堅(jiān)持人性化和規(guī)范化管理相結(jié)合不動(dòng)搖。實(shí)施“三個(gè)”突破，即在素質(zhì)教育的課程化建設(shè)上要有突破;在尖子生的培養(yǎng)上要有突破;在人性化和規(guī)范化管理的結(jié)合上要有突破，實(shí)現(xiàn)“六六一”的目標(biāo)，即高一高二年級(jí)全市統(tǒng)考一本率達(dá)60%，全市20名中有6個(gè)是我校學(xué)生，老八所前400名中有100名是我校學(xué)生;高三年級(jí)，高考文理總分一本上線率達(dá)60%，6名北大、清華學(xué)生(含考分實(shí)際上線)，100個(gè)以上985學(xué)校的學(xué)生。
老師們，讓我們繼續(xù)秉承“砥礪德行，上善若水，克難履艱，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神，牢記“辦人民滿意學(xué)校、育國(guó)家需要英才”的歷史使命，以勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識(shí)，追求卓越的奮進(jìn)精神，務(wù)實(shí)有為的工作激情，創(chuàng)造新業(yè)績(jī)，譜寫新華章，共同鑄就沙市中學(xué)發(fā)展的美好未來(lái)，把學(xué)校建設(shè)成當(dāng)之無(wú)愧、名副其實(shí)的全省第一方陣學(xué)校。
最后，再一次向老師們致以誠(chéng)摯的節(jié)日問(wèn)候!
我是幸福的，也是快樂(lè)的
—— 在沙市中學(xué)慶祝第30個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的發(fā)言
2014屆高三生物教研組長(zhǎng) 李維雄
站在這里，我內(nèi)心有幾分忐忑。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，感謝教研組對(duì)我的信任，感謝各位同仁對(duì)我的支持，讓我有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家分享一個(gè)教師工作上的一點(diǎn)小小幸福。
2014屆高三生物教研組是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)，雖然只有劉仁宏、李維雄、沈獻(xiàn)鳳和徐冬平四位教師，但承擔(dān)了全年級(jí)共13個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。他們中間有成果豐碩的奧賽教練，有肩負(fù)繁重工作的年級(jí)組長(zhǎng)，有早出晚歸的班主任，有愛(ài)崗敬業(yè)的中青年骨干教師。全組老師奮發(fā)進(jìn)取，大膽教改，形成了嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、樂(lè)教上進(jìn)的教研教學(xué)氛圍。我時(shí)時(shí)被這股能量激勵(lì)著、感動(dòng)著，他們讓我感受到教學(xué)生活的溫馨和快樂(lè)。在此借這個(gè)機(jī)會(huì)，讓我表達(dá)我內(nèi)心最真誠(chéng)的謝意!
“一個(gè)好校長(zhǎng)，成就一所好學(xué)校”，我想套用一下這個(gè)說(shuō)法：“一個(gè)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，成就一批優(yōu)秀的教師?！蔽液軕c幸自己是其中的一員。我所生活的2014屆高三年級(jí)團(tuán)隊(duì)，是一個(gè)和諧、奮進(jìn)的集體。在這支團(tuán)隊(duì)里，有春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲的班主任隊(duì)伍，他們?cè)趯W(xué)生的心里都有一個(gè)個(gè)很親切的名號(hào)：“吳老大”、“仙仙姐”、“喜姐”、“春哥”、“老丁”、“斌哥”、“老羅”、“雄哥”、“剛剛”、“攀攀”、“全名師”、“老孫”……他們把那份奉獻(xiàn)的快樂(lè)注入到學(xué)生心中。在這支團(tuán)隊(duì)里，有務(wù)實(shí)進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的教研組長(zhǎng)，他們是陳亮、鄒振斌、何新建、王東華、付四喜、李維雄、張玲、全正華、李錦春等老師。他們?nèi)翰呷毫?，全力打造高效課堂。周考命題閱卷、限時(shí)訓(xùn)練、集備研究高考、給學(xué)生編寫各種備考資料……他們把高考備考的每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到了極致，把那份嚴(yán)謹(jǐn)與執(zhí)著注入到學(xué)生心中。在這支團(tuán)隊(duì)里，有愛(ài)崗敬業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)的中年教師(霍焰老師是其中的優(yōu)秀代表，他把全部的心血都用在教學(xué)上，他的學(xué)生董晨妍在高考中獲得了數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)異成績(jī))，他們用自己的愛(ài)與智慧，讓稚嫩的花朵在六月迎來(lái)美麗的綻放，把那份堅(jiān)守和付出注入到學(xué)生心中。在這支團(tuán)隊(duì)里，有熱情上進(jìn)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的青年教師，如毛悅、張曉玲、劉一、宋飛等老師，他們把青春那份不平凡的內(nèi)涵，那份美好的詩(shī)意，注入到學(xué)生心中。在這支團(tuán)隊(duì)里，還有共享快樂(lè)、傳遞幸福的民間組織“教師快樂(lè)會(huì)”，在李維雄、付四喜、鄒振斌、朱茂林等老師的帶領(lǐng)下，快樂(lè)會(huì)的老師們春天踏青，夏天游泳，秋天遠(yuǎn)足，冬天烤火，極大地豐富了教師們的課余生活……這個(gè)團(tuán)隊(duì)沒(méi)有豐功偉績(jī)，更無(wú)高山仰止，但他們用忙碌的身影傳遞著一種精神，一種震撼人心的力量。
翩躚的蝴蝶是幸福的，因?yàn)樗絮r花為伴;翱翔的雄鷹是幸福的，因?yàn)樗姓钩岬目臻g;我也是幸福的，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、智慧、友愛(ài)的大家庭里!
荊州市領(lǐng)導(dǎo)走訪慰問(wèn)我校教師
9月10日迎來(lái)了第30個(gè)教師節(jié)，荊州市政協(xié)主席雷中喜、市人民政府副市長(zhǎng)徐朝平、市人大常委會(huì)副主任劉愛(ài)華一行來(lái)到我校，走訪慰問(wèn)我校教師。我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員陪同市領(lǐng)導(dǎo)實(shí)地察看了學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，參觀了學(xué)校文化長(zhǎng)廊。雷中喜說(shuō)，沙市中學(xué)是一所充滿正能量的名校，這里校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)正、領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)正，這也是其雖受到多方面制約，但仍在教書育人中取得顯著成果的重要原因所在。目前正值荊州壯腰工程深度推進(jìn)的關(guān)鍵時(shí)期，希望沙市中學(xué)再接再厲，為社會(huì)各界培養(yǎng)出更多英才。
沙市中學(xué)隆重慶祝第30個(gè)教師節(jié)
9月10日下午，沙市中學(xué)全校200多名教職員工齊聚大階梯教室，隆重集會(huì)慶祝第30個(gè)教師節(jié)。會(huì)議表彰了2013—2014學(xué)年優(yōu)秀班主任、先進(jìn)師德個(gè)人、優(yōu)秀宣傳工作者、優(yōu)秀安全工作者、優(yōu)秀招生個(gè)人、高考先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教研組，鄧北平校長(zhǎng)向獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)了榮譽(yù)證書。李維雄老師、朱茂林老師分別作為優(yōu)秀教師代表發(fā)言。
沙市中學(xué)進(jìn)行學(xué)生會(huì)主席電視直播競(jìng)選
9月10日教師節(jié)當(dāng)天下午第三節(jié)課，沙市中學(xué)校學(xué)生會(huì)四名主席候選人在校微格教室進(jìn)行電視直播競(jìng)選。來(lái)自高二年級(jí)的劉冰潔、秦嶺、齊若詩(shī)、謝書悅四位候選人分別通過(guò)電視直播向全校學(xué)子發(fā)表三分鐘競(jìng)選演說(shuō)。演說(shuō)完畢，各班班長(zhǎng)立即在本班組織投票，來(lái)自高二(14)班的謝書悅成功當(dāng)選新一屆校學(xué)生會(huì)主席。
沙市中學(xué)乒乓球代表隊(duì)獲得
荊州市第二屆中小學(xué)乒乓球比賽第二名
由荊州市教育局，市體育局聯(lián)合主辦，四機(jī)中學(xué)承辦的荊州市“四機(jī)杯”第二屆中小學(xué)乒乓球比賽于9月19日至9月21日在四機(jī)體育中心舉行。我校五名運(yùn)動(dòng)員組成的代表隊(duì)在魏永斌老師的帶領(lǐng)下奮勇拼搏，最終獲得了第二名的好成績(jī)。
荊州市人民檢察院鄧萱檢察官
蒞臨我校作法制安全講座
為了進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法律意識(shí)和安全意識(shí)，9月3日，我校特邀中南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)法學(xué)碩士、荊州市人民檢察院公訴處鄧萱檢察官為全體師生作了一場(chǎng)精彩的法制安全教育講座。她用一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單生動(dòng)、貼近學(xué)生生活的真實(shí)案例，深入淺出地講解了有關(guān)違法與犯罪的區(qū)別等基本的法律常識(shí);分析了沉迷網(wǎng)絡(luò)、攜帶管制刀具等不良行為對(duì)青少年的危害。
2版
三年風(fēng)雨路，耕耘結(jié)碩果。朱茂林老師擔(dān)任班主任的2011級(jí)11班，在2014年高考中取得優(yōu)異成績(jī)。全班44名同學(xué)參加高考，除去一個(gè)體育生、三個(gè)藝術(shù)生外，一本上線20人，上線率50%，其中三限生、國(guó)際生一本上線8人;二本上線38人，上線率95%。他在班級(jí)管理上有智慧，有特色。現(xiàn)將他整理的管理經(jīng)驗(yàn)刊出，以饗讀者。
扶一把 牽一程 目相送
——2011級(jí)11班班級(jí)管理心得體會(huì)
朱茂林
我一直在思考一個(gè)問(wèn)題：教育的本質(zhì)是什么?難道就只是傳授知識(shí)嗎?作為一個(gè)教育工作者，我一直在努力嘗試既要提高學(xué)生的文化成績(jī)又要引導(dǎo)他們向具有良好的道德修養(yǎng)的合格公民的方向發(fā)展。我不一定是現(xiàn)行的評(píng)價(jià)體制中的優(yōu)秀教育工作者，但我一直在努力著!
“剛?cè)岵?jì)”治班
我所倡導(dǎo)的“剛?cè)岵?jì)”的治班原則體現(xiàn)在班級(jí)管理的各個(gè)方面。以手機(jī)的管理為例。根據(jù)學(xué)校規(guī)定，學(xué)生不允許帶手機(jī)進(jìn)校園。但事實(shí)上，很多學(xué)生都將手機(jī)帶進(jìn)了校園，甚至在教學(xué)區(qū)域肆無(wú)忌憚的使用。我的原則就是不能落實(shí)的規(guī)定就干脆不規(guī)定，堵不住的事情就采取疏導(dǎo)的方式解決。在這樣一個(gè)電子產(chǎn)品白菜價(jià)的時(shí)代，不少學(xué)生從小學(xué)就開始使用手機(jī)。使用手機(jī)已經(jīng)成為他們的一種習(xí)慣，一下子讓他們停止使用恐怕很難做到。于是我規(guī)定：手機(jī)最好不要帶進(jìn)校園;如果帶進(jìn)校園，建議關(guān)機(jī);若有緊急情況要和家人通話應(yīng)該遠(yuǎn)離教學(xué)區(qū)域;嚴(yán)禁課堂上使用手機(jī)，否則沒(méi)收;課間休息時(shí)間不得頻繁使用手機(jī)，否則沒(méi)收;所有沒(méi)收的手機(jī)一律到學(xué)期末歸還。這樣人性化的規(guī)定既尊重了學(xué)生的自主管理意識(shí)，又沒(méi)有違背作為教育工作者的監(jiān)管職責(zé)。事實(shí)證明，絕大部分同學(xué)都能很好的遵守這一規(guī)定，即使有個(gè)別學(xué)生違規(guī)被沒(méi)收手機(jī)也是心服口服，沒(méi)有一個(gè)學(xué)生因?yàn)槭謾C(jī)和我發(fā)生沖突的。再以學(xué)生到校為例。很多班級(jí)要么規(guī)定不允許學(xué)生遲到，要么就對(duì)此束手無(wú)策。針對(duì)城市學(xué)生坐公汽到校的客觀原因以及高中生普遍睡眠不足的客觀事實(shí)，我規(guī)定：守時(shí)很重要，早中晚都必須提前五分鐘到校;因客觀原因遲到可以理解，但一個(gè)月遲到不得超過(guò)八次，第二次遲到提醒注意，第三次開始罰站，第八次回家休息一天;連續(xù)三次遲到視為屢教不改直接回家反思一天。這樣人性化的規(guī)定學(xué)生們都能理解并努力表現(xiàn)得最好。三年來(lái)，我們班早中晚到?？梢院敛豢鋸埖卣f(shuō)除了個(gè)別班級(jí)外應(yīng)該算是到的最齊、遲到的最少的。每一次當(dāng)我走進(jìn)坐滿了學(xué)生的書聲朗朗的教室的時(shí)候，我就感到由衷的高興和自豪。
我的體會(huì)就是，只有尊重學(xué)生、信任學(xué)生，規(guī)則合理，學(xué)生們就一定能遵規(guī)守紀(jì)，校級(jí)班規(guī)就不會(huì)成為一種擺設(shè)。
合理使用“民主集中制”
稱職得力的班委會(huì)和團(tuán)支部是良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)形成的重要保證。開學(xué)初，同學(xué)們還互不相識(shí)，我先指定臨時(shí)班委會(huì)和團(tuán)支部成員。一個(gè)月后，同學(xué)們已經(jīng)對(duì)彼此有了基本的了解，于是我讓他們選舉新的正式班委會(huì)和團(tuán)支部。期中后，結(jié)合我個(gè)人的觀察和同學(xué)們的意見，我對(duì)班委會(huì)和團(tuán)支部中不稱職的成員進(jìn)行改選和更換，讓真正有能力的學(xué)生為班級(jí)服務(wù)。三輪過(guò)后，班委會(huì)和團(tuán)支部成員就真正成為了班主任的得力助手，真正但當(dāng)起管理班級(jí)的重任。
公平公正地表彰評(píng)優(yōu)
表彰和評(píng)優(yōu)是對(duì)學(xué)生一個(gè)階段的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣等的一種肯定。除了傳統(tǒng)的依據(jù)階段成績(jī)進(jìn)行的只有成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生才能獲得的學(xué)校表彰之外，我更看重對(duì)孩子們的綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)。對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)價(jià)包括幾個(gè)方面。一是根據(jù)班委會(huì)和團(tuán)支部對(duì)同學(xué)們?nèi)粘Ｐ袨?、學(xué)習(xí)狀況的考勤，包括遲到早退、課堂違紀(jì)、作業(yè)完成情況、好人好事、班級(jí)活動(dòng)參與情況等;二是學(xué)年末進(jìn)行的全員民主評(píng)議數(shù)據(jù)。具體做法是，讓每一個(gè)學(xué)生都評(píng)選自己心目中的優(yōu)秀班委會(huì)、團(tuán)支部以及組長(zhǎng)人選(約占四分之三)，然后讓他們?cè)u(píng)選出自己心目中合格的同學(xué)(約占班級(jí)總?cè)藬?shù)的三分之二)，同時(shí)還讓他們?cè)u(píng)選出感動(dòng)班級(jí)的好人好事;三是依據(jù)期中期末成績(jī)。通過(guò)這三方面的綜合評(píng)價(jià)選出的優(yōu)秀學(xué)生代表能夠得到絕大多數(shù)同學(xué)的認(rèn)可。通過(guò)這樣的綜合評(píng)價(jià)讓學(xué)生們明白了分?jǐn)?shù)不能決定一切的道理，讓那些基礎(chǔ)差但一直在努力的學(xué)生們看到了獲得老師和同學(xué)們的認(rèn)可的希望。
培養(yǎng)習(xí)慣 鍛造品質(zhì)
為了培養(yǎng)他們的反思總結(jié)的習(xí)慣，開學(xué)初，我給每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)反思本，每天要求他們對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)與生活進(jìn)行回顧與總結(jié)，有哪些收獲和不足。每天晚上我都會(huì)坐在教室里批閱他們的心得體會(huì)，同時(shí)也逐漸地了解了這群孩子。這一工作一直堅(jiān)持到期中，然后改為一周一反思一直到期末。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的反思總結(jié)，同學(xué)們都養(yǎng)成了反思總結(jié)的好習(xí)慣。
為了改變他們?cè)诎鍟系膲牧?xí)慣，我可動(dòng)了一番腦筋。班上有幾個(gè)男生的板書特別糟糕，多次勸說(shuō)無(wú)效后，我就想了一招。我先自費(fèi)給他們每人買了中英文各一本字帖，然后讓他們每人上交一百元錢作為押金，然后告訴他們，字帖免費(fèi)送給他們練習(xí)，板書發(fā)生質(zhì)的變化后返還押金，否則押金不退回。與此同時(shí)，我還指出他們板書中的具體問(wèn)題，教他們?nèi)绾胃倪M(jìn)。經(jīng)過(guò)這樣的努力后，他們的板書的確發(fā)生了積極的變化。我先在全班同學(xué)面前對(duì)其中的一個(gè)變化最快的學(xué)生大加贊美，同時(shí)把他的板書在墻上展出，并當(dāng)眾返還他一百元的押金。很快，其他同學(xué)都開始努力起來(lái)，甚至那些沒(méi)有交押金的學(xué)生也開始改進(jìn)書寫了。高三畢業(yè)時(shí)，我將錢返還給那幾個(gè)學(xué)生，并告訴他們，我的目的顯然不是要克扣他們的押金，而是為了激勵(lì)他們改變習(xí)慣，雖然他們的板書還有很大的改進(jìn)空間，但已經(jīng)發(fā)生了巨大的可喜變化。
1+6自主管理模式
我一直在想我應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的孩子?如果我從早到晚的守著他們，或許他們能取得優(yōu)異的成績(jī)，但他們能獲得獨(dú)立的自我管理能力嗎?他們進(jìn)入大學(xué)、踏入社會(huì)后還能獨(dú)立的學(xué)習(xí)與生活嗎?而另一方面，完全不加干預(yù)的粗放經(jīng)營(yíng)式的管理也必將導(dǎo)致這群精力旺盛的孩子們誤走很多彎路，更不用說(shuō)提高高考成績(jī)了!為了既管住這群孩子又讓他們逐漸地獨(dú)立起來(lái)，我設(shè)計(jì)了“1+6”自主管理模式?！?+6”有兩層含義。第一層含義是指一個(gè)班委會(huì)六個(gè)學(xué)習(xí)小組。六個(gè)學(xué)習(xí)小組的人員組成依據(jù)學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特質(zhì)、文理科喜好、甚至朋友關(guān)系等進(jìn)行平均分配，盡可能做到各小組綜合實(shí)力勢(shì)均力敵，這樣才可能展開有效的競(jìng)爭(zhēng)。小組成員經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨合后會(huì)出現(xiàn)一些問(wèn)題和矛盾。于是，我又改變小組成員的組織方式。根據(jù)階段成績(jī)，我將全班同學(xué)分成四個(gè)等級(jí)，在每個(gè)等級(jí)內(nèi)選出兩個(gè)學(xué)生共計(jì)八人組成學(xué)習(xí)小組，這樣可以確保各小組在成績(jī)上實(shí)力相當(dāng)。同時(shí)，為了確保組內(nèi)成員之間和諧相處，避免被我亂點(diǎn)“鴛鴦譜”，我先給各小組指定副班長(zhǎng)，然后讓他們?cè)谙鄳?yīng)的等級(jí)中選擇自己喜歡的同學(xué)，每個(gè)學(xué)生只能選一個(gè)人，然后由選出的學(xué)生選擇下一個(gè)，依此類推。這樣做的好處是可以避免幾個(gè)貪玩的哥們或姐妹聚到一塊從而影響組內(nèi)管理，同時(shí)又可以照顧到同學(xué)之間的友誼。第二層含義是指一個(gè)班長(zhǎng)六個(gè)副班長(zhǎng)。班長(zhǎng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全班事務(wù)，負(fù)責(zé)組織召開周會(huì)和月會(huì)，向班主任反饋班級(jí)管理中出現(xiàn)的問(wèn)題等;每一個(gè)副班長(zhǎng)獨(dú)立管理本小組內(nèi)的所有事務(wù)，副班長(zhǎng)要帶領(lǐng)組員與其他小組展開全方位的競(jìng)爭(zhēng)，包括學(xué)習(xí)成績(jī)、日常紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、作業(yè)收發(fā)、班團(tuán)會(huì)、黑板報(bào)以及班級(jí)和學(xué)校組織的各種活動(dòng)等等。另外，副班長(zhǎng)還要輪流值日負(fù)責(zé)班級(jí)日常事務(wù)的管理工作。在我們班，副班長(zhǎng)不再徒有虛名，而是獨(dú)當(dāng)一面的重要角色。
“7+X”的堅(jiān)守
雖然我認(rèn)為應(yīng)該給高中生更多的自主權(quán)，給他們更多的信任，但他們畢竟還是孩子，他們有惰性，在很多方面還沒(méi)有成熟。因此，加強(qiáng)對(duì)他們的監(jiān)管很有必要，尤其是高一開學(xué)的一段時(shí)期。
定時(shí)定點(diǎn)查班和不定時(shí)抽查一直是我認(rèn)為最有效的管理學(xué)生和了解班級(jí)狀況的重要手段。高一和高二我一直堅(jiān)持“7+x”的查班制度。7代表了每天早中晚以及課間操、眼保健操還有上午和下午自習(xí)的定時(shí)檢查;x代表了每天多次的不定時(shí)的抽查。隨著學(xué)生的各種習(xí)慣的逐步養(yǎng)成，自覺(jué)意識(shí)的逐漸增強(qiáng)，x的頻率會(huì)逐漸減少。不定時(shí)的抽查學(xué)生課堂上和課后的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)活動(dòng)情況是班主任最有效的掌握學(xué)生的一手資料的手段，它能讓問(wèn)題生找不到班主任的出沒(méi)規(guī)律，從而可以讓他們靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。
扶一把 牽一程 目相送
有些孩子跌倒了只要扶一把他們就可以重新上路。我班程帆鵬同學(xué)性格靦腆、善良單純。作為國(guó)際生進(jìn)班后，成績(jī)一直不怎么起眼，課堂內(nèi)外的表現(xiàn)也沒(méi)有什么特別的地方。一次上網(wǎng)查閱“沙市中學(xué)吧”時(shí)，我注意到了網(wǎng)名叫“程妹子”的學(xué)生經(jīng)常在貼吧里灌水至深夜，有時(shí)甚至發(fā)帖子到凌晨?jī)牲c(diǎn)左右。同時(shí)我注意到有其他的網(wǎng)友交流說(shuō)他是11班的最高的那個(gè)，結(jié)合他平時(shí)說(shuō)話的腔調(diào)和性格特質(zhì)，我判斷他就是程帆鵬。于是，利用周末的時(shí)間，我把他和他的媽媽請(qǐng)到學(xué)校，提出了他的問(wèn)題。還好，該生很誠(chéng)實(shí)，很快就承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并承諾立即改正。該生說(shuō)到做到，專心學(xué)習(xí)，成績(jī)突飛猛進(jìn)。高二下學(xué)期已經(jīng)進(jìn)入班級(jí)一本行列，高三更是進(jìn)入班級(jí)前列，高考取得了588分的優(yōu)異成績(jī)。不僅如此，他還非常熱心班級(jí)事務(wù)，交給他做的事和沒(méi)要求他做的事他都積極主動(dòng)的完成，年年被全班同學(xué)高票評(píng)為“感到班級(jí)人物”。
像程帆鵬這種扶一把就可以站起來(lái)的孩子畢竟是少數(shù)，大部分孩子的成長(zhǎng)過(guò)程都是艱辛而又曲折的。國(guó)際生嚴(yán)沛汀就是一個(gè)令我無(wú)比自豪的教育成功的典型案例。這個(gè)學(xué)生思維活躍、樂(lè)觀開朗，但性格乖張，靜不下來(lái)坐不住，好講話不愛(ài)學(xué)習(xí)，習(xí)慣差愛(ài)吃零食，經(jīng)常丟三落四，從不帶作業(yè)回家，最大的愛(ài)好就是玩機(jī)器人、畫機(jī)器人。他的作業(yè)本、筆記本都成了他的畫畫本，書包里抽屜里除了機(jī)器人就是介紹機(jī)器人的雜志。他脾氣好，每次和他談心，要他改正缺點(diǎn)他都滿口答應(yīng)，但很快就忘到九霄云外了。他可以算是那種屢教不改的學(xué)生但又不是那種好頂撞老師無(wú)可救藥的那類學(xué)生。于是我找來(lái)他的母親，得知他讀初中時(shí)父親生病去世對(duì)他的打擊很大，他曾經(jīng)在初一、初二時(shí)成績(jī)很棒，還多次獲得過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)。但后來(lái)可能是因?yàn)楦赣H病故的原因他開始經(jīng)常被請(qǐng)家長(zhǎng)，他的母親說(shuō)已經(jīng)不對(duì)他抱任何希望了。當(dāng)時(shí)我就告訴他的母親，這個(gè)孩子還有救，我有信心教好他，并要求他的母親予以配合，在家里多關(guān)心他的學(xué)習(xí)與生活，多鼓勵(lì)他。為了管住他，我對(duì)他的座位進(jìn)行特殊處理，將他單獨(dú)放在教室講臺(tái)旁;只要他表現(xiàn)好一些就大力表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他做得更好，同時(shí)，關(guān)心他的生活，提醒他少吃零食，冬天多穿衣服(他冬天無(wú)論多冷都只穿一件單薄的外套，我經(jīng)常開玩笑提醒他不要透支青春);另外，要求各科老師關(guān)注他，多看他的優(yōu)點(diǎn)，幫助他、管住他。慢慢地他各方面的表現(xiàn)好多了，但仍然要時(shí)刻提醒和督促。高一時(shí)，他的成績(jī)始終處于年級(jí)450名之后，到高二時(shí)，隨著他的毛病逐漸減少，他的成績(jī)也發(fā)生了好的變化，名次上升到300~400名之間。高三一調(diào)時(shí)，他的名次進(jìn)入年級(jí)349名，二調(diào)時(shí)由于化學(xué)答案涂錯(cuò)只得了九分，否則，應(yīng)該進(jìn)入年級(jí)大約330名。高三下學(xué)期他變的更加用功了，雖然偶爾也會(huì)講話，但只要一靜下來(lái)，他就可以做到“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀態(tài)。我經(jīng)常悄悄的走到他的身邊，驚喜地發(fā)現(xiàn)他在專注地學(xué)習(xí)和思考，這和過(guò)去走過(guò)去發(fā)現(xiàn)他在專注地玩機(jī)器人、畫機(jī)器人的狀態(tài)完全不同。我知道他能取得好成績(jī)，在高三的多次科任老師聯(lián)系會(huì)上，我把他納入到老師們關(guān)注的有潛力的學(xué)生名單中，讓大家繼續(xù)關(guān)注他，督促他。但老實(shí)說(shuō)，我確實(shí)沒(méi)有把握他能考上一本。或許是因?yàn)樗牧己眯膽B(tài)，高考場(chǎng)上他的確成為了我們班的一匹黑馬，獲得了573分的好成績(jī)。或許，他就是傳說(shuō)中的一匹千里馬吧!
像這樣需要老師牽一程的學(xué)生還有很多，我們班的國(guó)際生王敏也是如此。他進(jìn)班時(shí)的中考成績(jī)是我們班的倒數(shù)幾名，平時(shí)學(xué)習(xí)也確實(shí)困難很多，甚至曾經(jīng)想要輟學(xué)，但在我一路的鼓勵(lì)和鞭策之下，最終他以537分的優(yōu)異成績(jī)?nèi)缭缚忌弦槐?。還有葉潔圓、徐天哲、沈潤(rùn)民、李楊欣等等都最終取得了理想的成績(jī)。對(duì)于班上的大部分同學(xué)而言，“目相送”是我能做的最好方式。一方面是因?yàn)樗麄円恢北憩F(xiàn)優(yōu)秀，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，勤奮努力，不需要老師過(guò)多的叮囑;另一方面由于個(gè)人的精力有限，對(duì)這些孩子的關(guān)心少一些，但我相信他們都能看到我的關(guān)注，因?yàn)樗麄冊(cè)谖业淖⒁曋鲁?長(zhǎng)。我更為他們感到驕傲，因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)了獨(dú)立的學(xué)習(xí)與生活，收獲了成功的喜悅!
3版
2014年沙市中學(xué)系列獎(jiǎng)學(xué)金獲得者光榮榜
第27屆習(xí)坎(學(xué)良2014)系列表彰名單
一、習(xí)坎之星獎(jiǎng)(4名)
1217班 熊能子
對(duì)待老師，尊敬愛(ài)戴;對(duì)待同學(xué)，友愛(ài)寬容，誠(chéng)實(shí)守信;對(duì)待挫折，信念堅(jiān)定，百折不撓;對(duì)待工作，主動(dòng)積極，仔細(xì)周密;對(duì)待活動(dòng)，積極參與，出謀劃策;對(duì)待學(xué)習(xí)，科學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真反思;全面發(fā)展，獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)：中國(guó)地理小博士一等獎(jiǎng)、荊州市第16節(jié)小太陽(yáng)讀書節(jié)暨全民閱讀活動(dòng)演講高中組第一名、“習(xí)坎之春”讀書節(jié)征文特等獎(jiǎng)、全國(guó)作文大賽高中組二等獎(jiǎng)、北京2014哈佛模聯(lián)參與獎(jiǎng)、優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀團(tuán)干、大型考試多次年級(jí)第一。
1218班 張毅
熱愛(ài)學(xué)習(xí)，習(xí)慣優(yōu)秀，勤于反思，善于歸納，穩(wěn)步提高。他是年級(jí)總分優(yōu)勝獎(jiǎng)、年度年級(jí)理科數(shù)學(xué)第一名、?！叭脤W(xué)生”稱號(hào)獲得者。
1302班 楊帥
學(xué)業(yè)優(yōu)秀，獨(dú)占鰲頭，在高一學(xué)年全市統(tǒng)考中以690分的成績(jī)名列全校第一。身先士卒，恪盡職守，作為體育委員帶領(lǐng)全班獲得運(yùn)動(dòng)會(huì)一等獎(jiǎng)，年級(jí)跑操比賽第一名，廣播操比賽第二名，籃球比賽第二名。素質(zhì)全面，綜合發(fā)展，曾獲得省級(jí)作文比賽二等獎(jiǎng)，學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)法達(dá)人秀一等獎(jiǎng)。
1314班 汪敏行
目標(biāo)明確，樂(lè)于助人，拼搏進(jìn)取，善于合作，勇于創(chuàng)新，熱愛(ài)集體，尊敬師長(zhǎng)。既特長(zhǎng)突出，又全面發(fā)展：校十佳團(tuán)員干部、優(yōu)秀團(tuán)員干部、軍訓(xùn)征文一等獎(jiǎng)、全國(guó)中學(xué)生作文大賽三等獎(jiǎng)、尋夢(mèng)之旅征文三等獎(jiǎng)。
二、習(xí)坎特別獎(jiǎng)(36名)
1.習(xí)坎奮進(jìn)獎(jiǎng)(29名)
(1)理科(以線下名義進(jìn)入沙市中學(xué)，在期未考試中進(jìn)入年級(jí)前200名)
王博倫 三(07) 魏小云 三(07) 劉 涵 三(08)
唐梓杰 三(08) 華 敏 三(08) 葉小明 三(09)
陳陽(yáng)玲 三(10) 高宇航 三(10) 鄧睿隆 二(02)
陳唯杰 二(06) 熊世頡 二(07) 黃高陽(yáng) 二(08)
畢嚴(yán)文 二(09) 蔣欣雅 二(10) 李可欣 二(11)
張烜睿 二(11) 王榮彬 二(11) 朱 顏 二(11)
李澤豐 二(11) 劉 康 二(11) 李子楊 二(12)
曹 聰 二(12)
(2)文科(以線下名義進(jìn)入沙市中學(xué)，在期未考式中進(jìn)入年級(jí)前50名)
金美含 三(13) 鄭 琰 三(15) 楊 婷 三(15)
駱 言 二(13) 崔琳唯 二(14) 周 悅 二(16)
李谷淵 二(17)
2.習(xí)坎百花獎(jiǎng)(空缺)
3.習(xí)坎拼搏獎(jiǎng)(3名)
王天賜，高三(13)班學(xué)生，在2013—2014學(xué)年的省年度比賽中獲得男子鐵餅第一、男子鉛球第二，省青少年田徑錦標(biāo)賽獲得男子鐵餅第一、鉛球第一，市運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得男子鐵餅第一、鉛球第三。
張恒聰，高三(14)班學(xué)生，在2014省青少年田徑錦標(biāo)賽上獲得男子200m第一名、100m第二名。
劉斯毅，高三(12)班學(xué)生，在2014年第十四屆青少年運(yùn)動(dòng)會(huì)籃球比賽中奪得團(tuán)體第一名。
4.習(xí)坎奉獻(xiàn)獎(jiǎng)(4名)
牛 楊 三(02) 董舟俊 三(09) 劉厚媛 三(15)
戴 天 一(10)
三、習(xí)坎優(yōu)生獎(jiǎng)(42名)
1.高三年級(jí)(18名)
謝 康 三(01) 姚凌翔 三(02) 張 航 三(03)
唐林嘯 三(04) 王清懿 三(05) 張?zhí)禅P 三(06)
王博倫 三(07) 劉 珊 三(08) 梅 超 三(09)
張 洋 三(10) 張江虎 三(11) 董舒平 三(12)
李沙沙 三(13) 唐詩(shī)瑤 三(14) 張子禾 三(15)
張 暄 三(16) 問(wèn)嚴(yán)鎧 三(17) 吳列昭 三(18)
2.高二年級(jí)(18名)
孫洋凱 二(01) 陳清澄 二(02) 李善琪 二(03)
彭美政 二(04) 王震業(yè) 二(05) 盛奕錦 二(06)
劉袁生 二(07) 王東航 二(08) 盧友偉 二(09)
譚曉敏 二(10) 朱 顏 二(11) 趙國(guó)玉 二(12)
朱英潔 二(13) 姚希玥 二(14) 段夢(mèng)琦 二(15)
周 悅 二(16) 易雅君 二(17) 黃雨薇 二(18)
3.學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)(6名)
喬丹丹 三(17) 李小青 三(18) 劉冰潔 二(02)
秦 嶺 二(04) 齊若詩(shī) 二(18) 謝書悅 二(18)
四、單科優(yōu)勝獎(jiǎng) (28名)
1.化學(xué)單科前6名(19名)
彭顯玥 二(03) 翁嘉承 二(04) 蹇鵬承 二(02)
楊 格 二(02) 魏 威 二(02) 鄒曉煒 二(03)
王 浩 二(02) 杜宇恒 二(03) 陳云康 二(05)
朱傳瑋 三(01) 陳書楷 三(02) 畢 旺 三(02)
佘峻楊 三(02) 張 勇 三(07) 宋靖輝 三(01)
萬(wàn)伊頔 三(01) 胡 歡 三(03) 宋子豪 三(04)
唐旺碩 三(07)
2.生物單科前4名(9名)
黃孟奇 二(02) 彭顯玥 二(03) 畢嚴(yán)文 二(09)
李 遙 二(02) 彭美政 二(04) 熊詩(shī)杰 三(02)
龍吉昊 三(01) 徐 晴 三(01) 羅逍遙 三(04)
五、資助名單
鄔慧慧 一(03) 李慧蘭 一(11) 陳 應(yīng) 一(15)
楊 榮 二(04) 李海濤 二(11) 鄒江強(qiáng) 二(12)
陳 達(dá) 三(01) 熊禮瑜 三(03) 魏小云 三(07)
徐 娜 三(09)
第十屆明武獎(jiǎng)學(xué)金獲獎(jiǎng)名單
一、總分
1. 理科(以線下名義進(jìn)入沙市中學(xué)，在期未考試中進(jìn)入年級(jí)前200名)
王博倫 三(07) 魏小云 三(07) 劉 涵 三(08)
唐梓杰 三(08) 華 敏 三(08) 葉小明 三(09)
陳陽(yáng)玲 三(10) 高宇航 三(10) 鄧睿隆 二(02)
陳唯杰 二(06) 熊世頡 二(07) 黃高陽(yáng) 二(08)
畢嚴(yán)文 二(09) 蔣欣雅 二(10) 李可欣 二(11)
張烜睿 二(11) 王榮彬 二(11) 朱 顏 二(11)
李澤豐 二(11) 劉 康 二(11) 李子楊 二(12)
曹 聰 二(12)
2. 文科(以線下名義進(jìn)入沙市中學(xué)，在期未考式中進(jìn)入年級(jí)前50名)
金美含 三(13) 鄭 琰 三(15) 楊 婷 三(15)
駱 言 二(13) 崔琳唯 二(14) 周 悅 二(16)
李谷淵 二(17)
二、單科前2名
1. 理科物理
楊 帥 二(02) 盧友偉 二(09) 吳斯曈 三(01)
李小青 三(01)
2.理科數(shù)學(xué)
楊 帥 二(02) 周新宇 二(02) 李 昀 二(02)
黃林琦 二(03) 胡瑞茜 二(04) 張 毅 三(01)
王何令 三(01)
3.文科地理
俞 晗 二(13) 揭陽(yáng)柳 二(14) 但詩(shī)瑤 三(16)
楊馨蕊 三(13)
4.文科數(shù)學(xué)
汪敏行 二(14) 鄒海鳴 二(16) 吳西雅 三(12)
張瀚芝 三(16)
貴州冗渡鎮(zhèn)中心小學(xué)代表回訪我校
8月29日上午，貴州省冗渡鎮(zhèn)中心小學(xué)受捐回訪座談會(huì)在我校召開。冗渡鎮(zhèn)中心小學(xué)的代表陳碧清老師對(duì)愛(ài)心款的使用情況進(jìn)行了簡(jiǎn)要的說(shuō)明。此外，他代表共青團(tuán)貴州省冊(cè)亨縣委員會(huì)、貴州省冊(cè)亨縣冗渡鎮(zhèn)人民政府及冗渡鎮(zhèn)中心小學(xué)，對(duì)我校師生的愛(ài)心行為表示了衷心的感謝以及高度的贊揚(yáng)，并帶來(lái)了感謝信及感謝牌匾。
沙市中學(xué)開展紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利六十九周年系列活動(dòng)
9月3日，是我國(guó)取得抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利69周年紀(jì)念日，我校隆重開展“勿忘國(guó)恥 奮發(fā)圖強(qiáng)”主題系列紀(jì)念活動(dòng)，荊州電視臺(tái)《江漢風(fēng)》欄目組特來(lái)我校進(jìn)行采訪。學(xué)校通過(guò)宣傳電子屏、展板、廣播等多種形式向師生進(jìn)行有關(guān)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的宣傳。
沙市中學(xué)舉行校園防暴演練
9月4日，湖北省沙市中學(xué)舉行了校園防暴演練，此次演練模擬疑似“恐怖人員”入侵校園并被迅速制服處理。
青海學(xué)生歡聚一堂 共慶中秋佳節(jié)
9月8日，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”為消除青海學(xué)生的思鄉(xiāng)思親之苦，愉快的度過(guò)中華民族傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋佳節(jié)，學(xué)校組織所有37名學(xué)子座談，吃月餅，賞圓月，暢談人生理想。
4版
今天是軍訓(xùn)第三天
◎ 1016班 周蓉
今天是2014級(jí)習(xí)坎學(xué)子軍訓(xùn)的第三天。這幾天沙市的天氣都比較涼爽，濃云遮住了火辣的太陽(yáng)，絲絲微風(fēng)吹走了身上的薄汗，十分適合軍訓(xùn)。而學(xué)校也十分周到地為每一位軍訓(xùn)的新生準(zhǔn)備了一頂小紅帽，即使天晴出大太陽(yáng)的時(shí)候也可以保護(hù)習(xí)坎學(xué)子不被曬傷。嶄新的校服加上顏色鮮艷的帽子，如此萌萌噠的搭配只有習(xí)坎園的軍訓(xùn)才能享受到哦。
這是每個(gè)習(xí)坎學(xué)子都經(jīng)歷過(guò)的軍訓(xùn)。或嚴(yán)厲或呆萌的教官，親切和藹的班主任，活潑有愛(ài)的同學(xué)，都讓我們覺(jué)得軍訓(xùn)的日子充滿了歡樂(lè)，對(duì)于新生活，我們也有了更多的期待。
還記得，那些在操場(chǎng)邊飄揚(yáng)的勵(lì)志橫幅;
還記得每個(gè)教管都喜歡說(shuō)：“小碎步跺起來(lái)!”
還記得，每次教官要我們把腳重重地往地上砸的時(shí)候，實(shí)心眼的孩子們，都把自己的腳砸得好痛。
還記得，每個(gè)班都會(huì)有幾個(gè)人，他們要么喜歡順邊，要么出腳總是與眾不同，要么就喜歡趁教官不注意做點(diǎn)小動(dòng)作......
當(dāng)然，軍訓(xùn)也不總是站軍姿什么的，教官們也會(huì)安排點(diǎn)比賽什么的.
當(dāng)然，如果輸了的話，教官是要和大家一起受罰的。十個(gè)深蹲，不算太難吧。預(yù)備，起!
不算嚴(yán)格的軍訓(xùn)，后來(lái)想起來(lái)，雖然抱怨總是很多，但是其實(shí)真的不算太累。當(dāng)時(shí)整個(gè)操場(chǎng)上都充滿我們嘹亮的口號(hào)的場(chǎng)景，現(xiàn)在想起來(lái)依然覺(jué)得是那么讓人感動(dòng)。親愛(ài)的同學(xué)們，是在軍訓(xùn)的時(shí)候,我們認(rèn)識(shí)了彼此。短短的軍訓(xùn)結(jié)束后，高中生活就算正式拉開了帷幕?？峙乱院笤匐y有這樣的機(jī)會(huì)，沒(méi)有學(xué)業(yè)的壓力，享受和你們?cè)谝黄鸬拿恳豢?。那些軍?xùn)時(shí)候的笑話，不知不覺(jué)就講了三年。
這是2014級(jí)的軍訓(xùn)，也是我們?cè)?jīng)經(jīng)歷過(guò)的，我們的軍訓(xùn)。
驕陽(yáng)下的站軍姿
1411班 張潔婷
八月的驕陽(yáng)難得溫柔地露出了一次臉，暖黃色的陽(yáng)光順著枝椏的罅隙傾瀉而下，映得一旁的葉片兒也青得逼人的眼。也就是在這樣一個(gè)生機(jī)盎然的日子，我們這群朝氣蓬勃的高一新生將在習(xí)坎園開始我們的第一課——軍訓(xùn)。
說(shuō)到軍訓(xùn)，最基礎(chǔ)的自然是站軍姿了?！邦^要正，頸要直……”隨著教官的一聲聲令下，我們迅速而又準(zhǔn)確地完成了動(dòng)作。見我們輕松的樣子，教官欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭，又是一聲令下：“全體站軍姿五分鐘!”而接下來(lái)的五分鐘似乎是被教官的這一聲喝令給無(wú)限拉長(zhǎng)了似的，同學(xué)們嬉皮笑臉的表情逐漸變得嚴(yán)肅起來(lái)。我站在隊(duì)伍中，強(qiáng)忍著心中不斷膨脹的焦灼感，一種酸麻的腫脹感開始從腳踝處慢慢蔓延而上，器張地蠶食我最后的耐心。好想動(dòng)一下，就一下!仿佛有一個(gè)若有若無(wú)的聲音在誘惑我。我死死地咬住唇，眼睛直直地看向前方，拼命抗拒著這種沖動(dòng)：別人都沒(méi)動(dòng)，你又憑什么屈服!陽(yáng)光似乎也突然毒辣起來(lái)了，滾燙地黏在身上，勾起一陣被灼燒的痛感，連汗珠也被它給蒸了出來(lái)。衣服汗涔涔地貼在背上，堵住了渴望呼吸的毛孔。缺氧的眩暈，肌肉的酸脹，內(nèi)心的焦躁一齊涌了上來(lái)，就要在這倒下了么?我迷糊地想著，耳邊傳來(lái)了越來(lái)越粗重的呼吸聲，伴著心跳的節(jié)奏，仿佛是在擂著一首急促的行軍曲。我就如老舍筆下拉車的祥子，咬著牙堅(jiān)持，好似咬著自己的心!
“嘟——”教官終于吹哨休息了，我如釋重負(fù)地坐下來(lái)，在心里為自己的堅(jiān)持而暗暗興奮，我堅(jiān)持了，也就勝利了!
月光下的獨(dú)行客
1404班 鐘夢(mèng)琦
悶熱的大地上，金色的蜻蜓被壓得很低。要下雨了，我聽見有人說(shuō)。
今天是軍訓(xùn)的第二天，太陽(yáng)絲毫不吝惜它的光芒，腳下的泥地被照地?zé)釟庵泵?，我低著頭，祈禱快一些休息。
教官是一個(gè)年輕的帥小伙，講著一串流利的臺(tái)灣腔，經(jīng)常性的板著臉，鮮展歡顏，盡管有些嚴(yán)厲，卻仍不失為一個(gè)有趣的人。有一次休息的時(shí)候，他讓我們表演一下才藝。在我們的沉默之中，他又補(bǔ)了一句，唱歌什么也可以。于是大家起哄讓教官先唱一曲兒，誰(shuí)知他竟臉紅了起來(lái)，笑了一下，說(shuō)他不會(huì)唱歌。我暗想：這一定是騙人的，怕出洋相而已，那時(shí)，金色的蜻蜓在他背后起起落落，高高低低。
汗珠從鼻梁上滑下，在期待的哨響之后，終于迎來(lái)休息時(shí)間。一些同學(xué)們開始相互慫恿彼此表演節(jié)目，而隔壁連里居然傳出了高昂的國(guó)歌!這不禁讓我回想起初中的軍訓(xùn)，那時(shí)的我懷著對(duì)初中生活的向往，站在國(guó)旗下認(rèn)真地唱著國(guó)歌，那時(shí)的天氣也同今日一樣悶，那時(shí)的三日軍訓(xùn)不過(guò)是個(gè)程序而已，那時(shí)的我也一定沒(méi)有想到三年會(huì)過(guò)得如此之快。人總是先經(jīng)歷一些事，才會(huì)明白一些道理。
先是一點(diǎn)，兩點(diǎn)，然后連綿的雨來(lái)了，吹在身上，有一點(diǎn)冷。
果然，不負(fù)眾望，我們被帶回了教室，由教官教我們軍歌。得知可以回到木制椅子上，同學(xué)們的笑容藏都藏不住，恨不得馬上跑回去，卻又不得不在教官的面前表現(xiàn)得聽話些，生怕稍有不對(duì)，自己就被扣下了。
回到教室里，我才知道原來(lái)教官是真的不會(huì)唱歌!盡管好幾首歌他都硬著頭皮唱完了，但在他“嗷”的一嗓子被他自己打斷之后，他也不好意思接著唱了，只好厚著臉皮請(qǐng)來(lái)了他的好朋友——總教官。然后我們就理解他了，因?yàn)榭偨坦僖膊皇浅甑?，而是吼完?名師出高徒，最終，在我們?yōu)跗甙嗽愕拇蠛铣校坦倌刈叱鲩T去，想要清靜一下。而就當(dāng)總教官正要吼上高潮的時(shí)候，本校別具匠心的下課鈴聲響起了?？偨坦偻蝗煌Ａ讼聛?lái)，賊賊地笑了笑。他故作神氣地問(wèn)我們，這段鈴聲里的英文講的是什么?還未等我們回答，總教官便自顧自地講出了答案，和同學(xué)們的聲音響作一團(tuán)。他的聲音很大，所以我聽得很清楚，令人意外的是他說(shuō)得很標(biāo)準(zhǔn)，也是對(duì)的。他像看出了我的疑惑，極為得意地說(shuō)，這是上一屆的學(xué)生教他的。說(shuō)著他傻傻地笑，像一個(gè)得到老師表?yè)P(yáng)的小學(xué)生。那一刻，我覺(jué)得有一點(diǎn)心酸。仔細(xì)看看總教官，他很黑，板寸頭，長(zhǎng)得有點(diǎn)像《火藍(lán)刀鋒》里的蔣小魚，卻給人很憨厚的感覺(jué)。他的聲音很沙啞，也許是長(zhǎng)年累月地喊口令造成的。我突然覺(jué)得他一定經(jīng)歷過(guò)很多我沒(méi)經(jīng)歷或沒(méi)聽過(guò)的事情，他一定是一個(gè)有故事的人，否則他的眼睛不會(huì)有一種飽經(jīng)風(fēng)霜的清澈。
然后，在我們不明所以的大合唱中，總教官也默默地離開了，離開的時(shí)候他面帶微笑，似乎很滿意把我們教成這樣。我們的教官也一臉微笑地回到了講臺(tái)，他對(duì)總教官教我們“唱歌”這件事似乎也十分滿意。
接著，他也不想再教我們唱歌了，只好用順溜的臺(tái)灣腔講起了他剛參軍那會(huì)兒的事。那會(huì)兒他正要上高中，卻無(wú)可奈何地進(jìn)了軍營(yíng)，然后他虔誠(chéng)講出了那句我的爸爸媽媽也曾講過(guò)的話——“現(xiàn)在，我也想回到教室，可我再也回不去了?！?br />
雨還在淅瀝瀝地下，與教官低落的聲線很搭調(diào)。此時(shí)的教官只是一個(gè)失意的過(guò)來(lái)人，在對(duì)他面前的孩子們講他的經(jīng)驗(yàn)，他低著頭看著眼前這群孩子們，想得到一點(diǎn)回應(yīng)，而這群孩子也低著頭，對(duì)他的話毫無(wú)反應(yīng)。最后，他嘆了口氣，扔下一句“自由活動(dòng)”便離開了。
也許每個(gè)人都有他自己的故事，無(wú)論是看上去很壞的人，還是那些很老實(shí)的，或是那些看上去不正經(jīng)的人，他們都有著自己的經(jīng)歷的頓悟，只有在有月亮的夜里講給自己聽。
艱苦困苦，玉汝于成
1417班 何舒桐
悄悄是離別的笙簫，沉默是今晚的康橋。
為期五天的軍訓(xùn)結(jié)束了，淹沒(méi)在巨大的歷史卷軸中?？梢簿褪沁@五天，我們從茫然陌生再到相知相識(shí)，在瑟瑟秋風(fēng)或烈烈酷暑下由散漫松散變得團(tuán)結(jié)一致。
一開始我們都那么陌生，尷尬得手都不知道往哪放，看著黑著一張臉擺出一副嚴(yán)肅模樣的教官，心中既緊張又忐忑，不知道傳說(shuō)中魔鬼式的軍訓(xùn)會(huì)有多累多可怕。剛開始訓(xùn)練教官就給了我們一個(gè)下馬威——站軍姿。讓我們?cè)诹胰站目竞蟮乃苣z跑道上立正站好，沒(méi)有命令不許停，熱氣不斷從地下氤氳，腳底又酸又燙，汗不斷地從臉上流下來(lái)，鉆進(jìn)脖頸里，淌進(jìn)衣服里，黏糊糊的非常難受。
我?guī)缀蹙腿滩蛔√统黾埥聿梁沽?，可看著教官犀利的眼?腦中警鐘一樣長(zhǎng)鳴著：“不經(jīng)一番烈日烤，哪得鋼鐵意志成”“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！庇谑蔷褪窃谶@樣的堅(jiān)持下，我咬著牙，硬撐了下來(lái)。
后來(lái)我們都已逐漸習(xí)慣，訓(xùn)練內(nèi)容愈加增多，訓(xùn)練強(qiáng)度也愈發(fā)加大。烈日曬黑了我們的皮膚，卻使我們滾燙的心變得更加堅(jiān)強(qiáng)，汗水浸濕了我們的衣襟，卻留下了許多難以言表的毅力。
軍訓(xùn)的第三日，陽(yáng)光燦爛如昨。教官在隊(duì)伍前面做著齊步、正步的示范動(dòng)作，陽(yáng)光也將他臉上的堅(jiān)毅一點(diǎn)點(diǎn)繪制、研磨成柔和。他說(shuō)：“你看啊!動(dòng)作做規(guī)范整齊了是非常漂亮的?！彼⒀鲋^，表情神圣而莊重。那一刻，我似乎讀懂了教官臉上的榮光，那是屬于一個(gè)軍人的驕傲。
不積滴水，何以成江河。為了能在最后的閱兵儀式上展現(xiàn)我們班最好的狀態(tài)，軍訓(xùn)后幾天的訓(xùn)練越來(lái)越刻苦難熬，不過(guò)我們沒(méi)有一個(gè)人叫苦叫累，教官也不再總是一副黑臉關(guān)公模樣，臉上總是掛著笑意了。在懷柔與剛毅政策并濟(jì)的情況下，我們的動(dòng)作逐漸愈加整齊，變得擲地有聲、步伐一致。
聽著耳畔整齊的腳步聲與口號(hào)，心中的小小驕傲伸著細(xì)軟潮濕的觸角一點(diǎn)點(diǎn)爬滿我整個(gè)心臟。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。果然陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，在閱兵儀式上，我們班取得了“優(yōu)秀軍訓(xùn)班級(jí)”的成果。感激教官，您的嚴(yán)格，您的笑容，就算我不記得，時(shí)光也會(huì)記得。
艱難困苦，玉汝于成。我們做到了。
別了，最可愛(ài)的人
1417班 鄭天池
筆尖摩挲著粗糙的紙面，耳畔只有筆桿碰撞和衣褲摩擦的細(xì)微聲響。閉上眼，那齊整的腿臂依舊有著排山倒海般的氣勢(shì);那急促的步調(diào)依舊發(fā)出振聾發(fā)聵的力量，那洪亮的口號(hào)依舊回響吞天沃日的雄壯;那些可愛(ài)的年輕人，依舊挺立在我們學(xué)校的操場(chǎng)上。
別了，嚴(yán)厲的你們
“第二個(gè)，上!后面有錢撿啊，還是前面有鬼啊!”“軍姿都站不好是吧，給我蹲下!”“正步不是禮賓步，走那么輕干嘛?聽口令，砸地!”“迷糊!齊步，齊步!誰(shuí)要你們走正步了!老走走不好，廢物!”諸如此類的吼聲在烈日高掛的天空下此起披伏，而我們這一千多號(hào)學(xué)生，不是蹲下飽嘗右腿痛麻，就是高懸著腿和胳膊成為走正步的的“雕像”，腿不停地抖動(dòng)著，牽動(dòng)著神經(jīng)一抽一抽地疼。軍紀(jì)如鐵不可破，軍令如山不敢違，嚴(yán)!
別了，逗趣的你們
好不容易熬過(guò)了半日，教官們也來(lái)到食堂補(bǔ)充能量。此時(shí)此刻，他們沒(méi)有了令人不敢與其忤視的氣質(zhì)，更像是一群上完課來(lái)放松嬉鬧的學(xué)生。他們列著歪七扭八的隊(duì)伍，舞眉擠眼，好不歡悅。咱班膚色黝黑、幽默而不嬉鬧、嚴(yán)厲而不兇殘的教官正踮著小碎步，在兩個(gè)窗口之間來(lái)回游移。一會(huì)支著頭在打飯的阿姨面前悠悠唱著“香干子啊，香干子……”一會(huì)兒又望著靜躺鍋中的香干子們，萌萌地念一句“我要吃豆豆”。端了飯菜坐下，挑兩口菜扒一口飯，又細(xì)細(xì)呷巴一口白開水，一臉的滿足。忽而仰頭，盤空，只剩下油亮亮的湯水呈出富有飽足感的橙色，被筷子搗出的小氣泡慵懶地破掉，好似舒服地打著飽嗝。
別了，滄桑的你們
哨聲起，全體“咚”地坐下，聽教官他的故事：“九八年洪水，我們船都被水淹了，我當(dāng)時(shí)以為自己都游不上來(lái)了，結(jié)果還是上來(lái)了?！彼Z(yǔ)氣平淡，聽不出聲音有任何的顫抖。可是，以我模糊的視力，竟看見教官用力的眨了眨眼睛，那清亮的眼眸中，紅紅的一片。是疲勞干澀嗎?可我怎么看到亮晶晶的東西，星星般閃耀。他頓了頓，又繼續(xù)說(shuō)：“我這胳膊啊，抬不起來(lái)了，脖子到肩這兒受了傷，廢了。天災(zāi)啊天災(zāi)太多了……”不等他說(shuō)完，兜里的手機(jī)陣陣作響，“誰(shuí)知道我們，該夢(mèng)歸何處……”好一把滄桑嗓音!汪峰的《存在》帶給我壯麗的震顫，我的心靈在這蕩氣回腸的旋律中，感受到了軍人偉大的存在!
軍人，首先是軍，后才是人。無(wú)論天災(zāi)，還是國(guó)難，他們都在最前沿沖鋒陷陣。他們支撐著世間最重最偉大、最神圣的天幕!或許，此刻，他們正在自個(gè)兒鋪上斗地主;但是，如果祖國(guó)需要，他們會(huì)在第一時(shí)間奔赴崗位，履行職責(zé)。
我不能做什么大事來(lái)表達(dá)自己對(duì)你們的敬仰，我只能在做事的時(shí)候，沾染一點(diǎn)軍人的果敢冷靜，雷厲風(fēng)行。
驀然回首，你們已不在我的視線之中。我想同你們道聲再見，但我想，我們?cè)俅蜗嘤龅牡攸c(diǎn)，可能不是災(zāi)區(qū)，就是戰(zhàn)場(chǎng)。
所以，別了，最可愛(ài)的人。還有，祝福你們。
【
返回目錄】 【
打印本頁(yè)】 【
返回主頁(yè)】
鄂公網(wǎng)安備42100202000049號(hào) 鄂ICP備05014096號(hào)