《沙市中學(xué)報(bào)》第166期
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不忘初心 牢記使命
——我校黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神
本報(bào)訊（記者 張娟娟）10月24日，舉國(guó)關(guān)注的十九大勝利閉幕。本次會(huì)議是我國(guó)在全面建成小康社會(huì)決勝階段、中國(guó)特色社會(huì)主義發(fā)展關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的重大會(huì)議，承擔(dān)了謀劃決勝全面建成小康社會(huì)、深入推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重大任務(wù)，事關(guān)黨和國(guó)家事業(yè)繼往開(kāi)來(lái)，事關(guān)中國(guó)特色社會(huì)主義前途命運(yùn)，事關(guān)最廣大人民根本利益。為了深入學(xué)習(xí)十九大報(bào)告精神，10月25日下午，我校各支部的黨員同志齊聚一堂，集中學(xué)習(xí)了十九大報(bào)告，并暢談各自的學(xué)習(xí)心得。
2015級(jí)黨支部的肖述友同志說(shuō)，作為一名教育工作者，聽(tīng)了習(xí)近平總書記的報(bào)告，感到無(wú)比振奮，為祖國(guó)母親過(guò)去五年的大發(fā)展、大變化、大成就感到自豪。同時(shí)，對(duì)未來(lái)人民群眾的美好生活感到信心滿滿。2016級(jí)黨支部的裴艷同志提出我們應(yīng)該時(shí)刻保持努力學(xué)習(xí)的勁頭，深入貫徹黨的十九精神，在工作中學(xué)習(xí)，在書本中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)作為一種良好的生活習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中不斷提升自己的認(rèn)知能力和認(rèn)知范圍，不斷提高自己的綜合文化素質(zhì)和應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜情況的能力。2017級(jí)黨支部的劉樂(lè)成同志認(rèn)為我們要認(rèn)真貫徹十九大精神，更加牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，更加堅(jiān)決維護(hù)習(xí)近平總書記的核心地位，更加自覺(jué)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦。行政后勤支部的王宇同志指出十九大總結(jié)了黨的十八大以來(lái)5年的工作，回顧總結(jié)了改革開(kāi)放的偉大歷史進(jìn)程和寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)習(xí)貫徹十九大精神，首先要準(zhǔn)確把握十九大的基本精神，這是學(xué)習(xí)和貫徹的前提。
此前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生在接受媒體采訪時(shí)也暢談了自己對(duì)十九大報(bào)告的感想。學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才表示，總書記在報(bào)告中關(guān)于教育的論述，讓人心潮澎湃，激情滿懷。優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，教育強(qiáng)國(guó)是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程，從中，我們深切地感受到我黨對(duì)教育的前所未有的重視與高屋建瓴的定位。我們有理由相信，一個(gè)讓廣大教師安心從教、熱心從教、舒心從教、靜心從教的美麗的春天即將來(lái)臨。
學(xué)校黨辦主任李昌坤表示，十九大報(bào)告高瞻遠(yuǎn)矚，引領(lǐng)時(shí)代，是中國(guó)共產(chǎn)黨不忘初心、牢記使命、繼續(xù)向前的宣言書，是決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利的進(jìn)軍號(hào)角。
沙市中學(xué)學(xué)生會(huì)主席、高二（4）班馮大志說(shuō)：“習(xí)總書記在報(bào)告中說(shuō)‘青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)’，并號(hào)召全黨關(guān)心和愛(ài)護(hù)青年，為我們實(shí)現(xiàn)人生出彩搭建舞臺(tái)。作為青年學(xué)生，我一定會(huì)和同學(xué)們一起，跟著報(bào)告的指導(dǎo)走，堅(jiān)定理想信念，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，不斷完善自我，創(chuàng)新工作學(xué)習(xí)方式，為實(shí)現(xiàn)‘中國(guó)夢(mèng)’貢獻(xiàn)自己的一份力量?！?br />
嚴(yán)格管理 科學(xué)備考
——在沙市中學(xué)2015級(jí)高三教學(xué)調(diào)研總結(jié)會(huì)議上的講話
◎熊禮才
市教科院對(duì)我校高三第一輪復(fù)習(xí)的視導(dǎo)，是由學(xué)校主導(dǎo)的，是在全市第一次調(diào)考之前、在我們進(jìn)入新校區(qū)一個(gè)階段之后開(kāi)展的一次全面的調(diào)研活動(dòng)。進(jìn)入新校區(qū)后，我們面對(duì)了很多新的問(wèn)題，我們急需弄清楚目前我們學(xué)生的狀況，同時(shí)要知道教學(xué)的現(xiàn)狀，更要清楚后期用怎樣的備考策略來(lái)做2018年高考成績(jī)的保障。在這樣的大背景下，我們開(kāi)展了這次視導(dǎo)工作。
我們這屆高三的現(xiàn)狀我想是這樣幾個(gè)方面。第一，這屆學(xué)生的實(shí)力比較雄厚。在高一高二的歷次統(tǒng)考、三校聯(lián)考中，成績(jī)一直比較穩(wěn)定，各個(gè)層面的學(xué)生成績(jī)可圈可點(diǎn)。第二，教師團(tuán)隊(duì)精良。這個(gè)教師團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造過(guò)一個(gè)又一個(gè)的奇跡與輝煌，也一直承擔(dān)著學(xué)校在發(fā)展中各個(gè)節(jié)點(diǎn)中最艱巨的任務(wù)，并且也交出了令人滿意的成績(jī)。第三，備考經(jīng)驗(yàn)豐富，年級(jí)年齡結(jié)構(gòu)合理。老中青的搭配，從高一開(kāi)始，整個(gè)教學(xué)研究落實(shí)到位。這三點(diǎn)，是我對(duì)我們這個(gè)年級(jí)做的最基本的正面評(píng)價(jià)，也是我們對(duì)2018年高考充滿信心最重要的幾個(gè)因素。
但是目前我們面對(duì)的局面也有幾個(gè)讓人擔(dān)心的地方。嚴(yán)峻的局面包括這兩個(gè)方面：競(jìng)賽成績(jī)?cè)谝坏泉?jiǎng)的層面上收獲頗豐，但沒(méi)能與北大清華簽約。第二，進(jìn)入新校區(qū)后，周考、調(diào)考成績(jī)起伏不定，甚至有下滑的趨勢(shì)。這就是我們的現(xiàn)狀。
面對(duì)這樣的現(xiàn)狀我們?cè)撊绾?？我總結(jié)為這樣兩句話：向嚴(yán)格管理要成績(jī)，向科學(xué)備考要成績(jī)。
第一階段是復(fù)習(xí)備考的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)階段我們要克服“四重四輕”現(xiàn)象。
一是克服重試題輕課本現(xiàn)象。第一輪復(fù)習(xí)，重在打基礎(chǔ)。所有能力遷移的基礎(chǔ)是課本，課本是我們一二三輪復(fù)習(xí)中最不可忽視的，也是最重要、最根本的武器。今年高考后，我與學(xué)生的交談?dòng)洃洩q新，有學(xué)生說(shuō)某些學(xué)科的題目都看不懂，學(xué)生沒(méi)找準(zhǔn)課本知識(shí)與考試題目的結(jié)合點(diǎn)。這還是對(duì)課本知識(shí)的理解不透造成的。高考所有的能力點(diǎn)都來(lái)源于課本，高考百分之七十的題目都是課本例題、習(xí)題的變形，尤其是第一輪復(fù)習(xí)，我們不可舍本逐末。
二是克服重基礎(chǔ)輕能力現(xiàn)象?；A(chǔ)很重要，能力立意也要牢記在心。這也是趙校長(zhǎng)前面指出的，目前，我們有少數(shù)老師的高考標(biāo)高仍不清楚。盡管我們的學(xué)生大部分奔的是一本，但如果我們的教學(xué)僅僅停留在課本，重復(fù)訓(xùn)練，效率是很低的。
三是克服重題量輕總結(jié)現(xiàn)象。這就是教科院的同志所說(shuō)的復(fù)習(xí)的碎片化現(xiàn)象。
四是克服重教情輕學(xué)情現(xiàn)象。有些老師對(duì)自己的教學(xué)狀況很清楚，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況不清，這也是我們這一輪調(diào)研的出發(fā)點(diǎn)，也就是趙校長(zhǎng)提到的教學(xué)的主體性體現(xiàn)不夠的原因。
我就把專家整理的教學(xué)問(wèn)題總結(jié)為四個(gè)方面，希望大家在后期的教學(xué)中予以重視。
在這個(gè)復(fù)習(xí)的階段，從老師而言，從團(tuán)隊(duì)而言，我們這個(gè)年級(jí)有勤勉的作風(fēng)，有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，也有犧牲精神，克服很多困難，確保了教學(xué)的正常進(jìn)行，在這基礎(chǔ)之上，我們更要有科學(xué)的態(tài)度。今天陳書記講的時(shí)候，提到了要抓住高考的牛鼻子——核心素養(yǎng)。各備課組在教研活動(dòng)中，備一備各學(xué)科的核心素養(yǎng)。如果核心素養(yǎng)不清，只能說(shuō)明我們的備考還停留在刀耕火種的原始狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上科學(xué)備考。核心素養(yǎng)的三個(gè)方面，六個(gè)要素，十八個(gè)基本要點(diǎn)，是我們必須清楚的，也必須是我們集備時(shí)系統(tǒng)研究的重點(diǎn)。
我們每一次調(diào)研，學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)和針對(duì)性都是很明確的，我們希望調(diào)研中暴露的問(wèn)題能通過(guò)后期的教研活動(dòng)、課堂教學(xué)、備考行為來(lái)予以改進(jìn)。崔市長(zhǎng)在高中辦學(xué)經(jīng)費(fèi)調(diào)研時(shí)說(shuō)，我們學(xué)校是荊州市的名片。我們要把這名片擦亮，尤其是在教育改革的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，無(wú)論面對(duì)多大的困難，我們都必須把我們的教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)業(yè)績(jī)提高，這也是我們贏得自身地位的最有力的保障。
我們這年級(jí)是善于打硬仗，也是有能力打硬仗的，希望大家高度重視教研中遇到的問(wèn)題，在后期教學(xué)中予以落實(shí)，爭(zhēng)取在第一階段的第一次調(diào)考中考出好的成績(jī)！
千人齊跳啦啦操
沙市中學(xué)新校區(qū)開(kāi)啟首場(chǎng)運(yùn)動(dòng)嘉年華
本報(bào)訊（記者 蘭亭）久雨初霽，金風(fēng)送爽。10月20日，沙北新區(qū)迎來(lái)了久違的秋日暖陽(yáng)，沙市中學(xué)也迎來(lái)了首次在新校區(qū)舉行的第83屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。新校區(qū)優(yōu)美的環(huán)境和完整的設(shè)施讓學(xué)生們的青春活力得以迸發(fā)，激勵(lì)著習(xí)坎學(xué)子在賽場(chǎng)上不斷創(chuàng)造著精彩。
據(jù)悉，全校三千多名師生共同參與本次運(yùn)動(dòng)會(huì)共28項(xiàng)田徑單項(xiàng)比賽和團(tuán)體比賽，這是對(duì)我校群體活動(dòng)的一次大檢驗(yàn)。在沙市中學(xué)黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕后，賽會(huì)首先上場(chǎng)的是高一千人廣播操比賽和高二千人啦啦操比賽。在遍布標(biāo)準(zhǔn)球場(chǎng)的每一個(gè)坐標(biāo)方位上，習(xí)坎學(xué)子身著統(tǒng)一服裝，精神抖擻，動(dòng)作整齊劃一，令人賞心悅目。
高二（4）班學(xué)生王雨琪在本次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，報(bào)名參加100米短跑、實(shí)心球等項(xiàng)目的比賽，她表示在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，感覺(jué)到和老校區(qū)相比起來(lái)，環(huán)境更加優(yōu)美，地面也不會(huì)凹凸不平，跑起步來(lái)更加舒適，在比賽中大家都能發(fā)揮出更好成績(jī)。
本屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)從20號(hào)上午開(kāi)始，歷時(shí)一天半。在學(xué)生們賽場(chǎng)競(jìng)風(fēng)流的同時(shí)，沙市中學(xué)全體教職工也參加了跳繩接力、側(cè)頂球、拔河、迎面接力等趣味運(yùn)動(dòng)，踐行了“每天鍛煉一小時(shí)，幸福工作五十年”的全民健身理念。
熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的楊攀老師說(shuō)：“環(huán)境好了，人的精神也好了。心情好，所綻放的精神也是不一樣的，大家的精神好像比較充沛，也比較樂(lè)于參加在場(chǎng)地上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)、比賽?！?br />長(zhǎng)期以來(lái)，沙市中學(xué)一直堅(jiān)持素質(zhì)教育，重視體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)健身，最近該校體育健兒在荊州市中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了團(tuán)體總分冠軍，校足球隊(duì)獲得市級(jí)比賽第三名，體育工作取得優(yōu)異成績(jī)
沙市中學(xué)2017年10月大事記
1、9月27日，沙市中學(xué)舉行了新一屆學(xué)生會(huì)主席電視直播競(jìng)選活動(dòng)，1604班馮大志同學(xué)當(dāng)選為新一屆學(xué)生會(huì)主席。
2、9月29日，沙市中學(xué)運(yùn)動(dòng)員代表隊(duì)獲得荊州市第十二屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)高中組總分第一名。
3、10月9日，我校退休英語(yǔ)特級(jí)教師周瓊為全校青年教師介紹自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
4、10月9日周一升旗儀式中，我校舉行了2017屆團(tuán)學(xué)會(huì)成員就職宣誓儀式。
5、根據(jù)荊州市沙市區(qū)地名委員會(huì)辦公室的通知，湖北省沙市中學(xué)新校區(qū)的正式地址確定為：湖北省荊州市沙市區(qū)工農(nóng)路78號(hào)。
6、2015級(jí)學(xué)科奧賽成績(jī)?nèi)拷視?，我?015級(jí)共有11人獲得學(xué)科奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
7、10月10日，我校獲得2017荊州市青少年校園足球錦標(biāo)賽高中組第三名。
8、10月16日，我校各黨支部召開(kāi)了“暢談新變化 喜迎十九大”的主題黨日活動(dòng)，各支部還開(kāi)展了精準(zhǔn)扶貧一日捐活動(dòng)。
9、10月17日上午，黨委書記、校長(zhǎng)熊禮才同志率領(lǐng)導(dǎo)班子于前往荊州市荊州區(qū)菱角湖中學(xué)開(kāi)展精準(zhǔn)扶貧工作。
10、10月13日至10月19日，市教科院組織各學(xué)科教研員對(duì)我校高三教學(xué)進(jìn)行了全面視導(dǎo)。
11、10月18日，我校各支部組織黨員觀看了十九大開(kāi)幕式；晚上，各年級(jí)組織學(xué)生收看了央視《新聞聯(lián)播》對(duì)十九大的報(bào)道，十九大報(bào)告引發(fā)全校師生的熱烈討論。
12、10月18日下午，我校各支部組織黨員同志觀看了《巡視利劍》專題紀(jì)錄片。
13、10月20日，沙市中學(xué)以千人廣播操和千人啦啦操的形式拉開(kāi)了首次在新校區(qū)舉行的第83屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)的大幕。
14、10月21日，對(duì)外交流處邀請(qǐng)我校參加A-LEVEL國(guó)際課程的學(xué)生家長(zhǎng)走進(jìn)外教課堂。
15、10月23日，我校召開(kāi)了紀(jì)檢監(jiān)察會(huì)議，各支部的支部書記和紀(jì)檢委員參加會(huì)議。
16、10月23日，我校召開(kāi)黨員大會(huì)，收集了全體黨員對(duì)十九大黨章修訂的意見(jiàn)和感想。
17、10月24日，芬蘭高等教育組織代表里克•范哈倫女士（Ms. Riika Vanhanen）和劉洋先生一行四人到訪我校，與我校開(kāi)展項(xiàng)目交流和國(guó)際合作。
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2015級(jí)學(xué)科奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)獲得者獲獎(jiǎng)感言集萃
編者按：2015級(jí)學(xué)科奧賽成績(jī)?nèi)拷視?，我?501班劉曉明、譚越獲得2017年第31屆中國(guó)中學(xué)生化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，1502班張銳麒、王心睿、王奕洲獲得2017年第33屆全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)，1502班易霄鵬獲得2017年第34屆全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。加上此前已經(jīng)獲得2017年全國(guó)生物學(xué)聯(lián)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的1501班楊元政、楊秀峰，1502班的陳碩、梅暢，1505班的丁宇晗（感言已發(fā)表于《沙市中學(xué)報(bào)》第163期），我校2015級(jí)共有11人獲得學(xué)科奧賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。
種下熱愛(ài)數(shù)學(xué)的種子
沙市中學(xué)1502班 張銳麒
2015年九月，我走進(jìn)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽的殿堂。對(duì)那時(shí)候的我們而言，數(shù)競(jìng)只是一個(gè)抽象的名詞，我們對(duì)它唯一的了解就是，它很難。懷著挑戰(zhàn)自我腦力極限的想法，我走進(jìn)沙市中學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)賽組，結(jié)識(shí)了一群熱愛(ài)數(shù)學(xué)、奮勇?tīng)?zhēng)先、為了夢(mèng)想而撒下汗水的青年們。
萬(wàn)事開(kāi)頭難。剛開(kāi)始的一個(gè)月，我們深陷數(shù)論的泥潭。在為數(shù)論知識(shí)優(yōu)美而動(dòng)人的形式所驚嘆的同時(shí)，我們也為這些看似簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)藏?zé)o窮玄機(jī)的問(wèn)題傷透了腦筋。一個(gè)基本的定理，可能需要花費(fèi)一周的時(shí)間來(lái)仔細(xì)理解它；一道看似顯然的習(xí)題，可能需要你耗費(fèi)幾節(jié)自習(xí)課的時(shí)光去與它周旋斗爭(zhēng)；一張講義上的例題，也許十天半個(gè)月也無(wú)法完全吃透。數(shù)學(xué)競(jìng)賽組的第一節(jié)課上，有六十五人聽(tīng)課，而我作為來(lái)得較遲的一員，只能暗暗叫苦地坐在最后，而大多數(shù)人也許并不能體會(huì)到在數(shù)學(xué)難題中徜徉的快樂(lè)，到第一個(gè)學(xué)期期中時(shí)，競(jìng)賽組已經(jīng)只剩下不到二十人。而這，僅僅只是萬(wàn)里長(zhǎng)征的第一步。
更加艱難的征途還在等著我們。競(jìng)賽組的每一個(gè)人，但凡想要做出一番成績(jī)來(lái)，無(wú)一不需要付出數(shù)倍于常人的努力。在其他同學(xué)放松休閑的周日下午，我們依舊在競(jìng)賽教室攻克難題。平面幾何、不等式、初等數(shù)論、組合雜題，每一個(gè)問(wèn)題都足以讓我們苦苦思索許久。買稿紙的時(shí)候，稿紙的數(shù)量早已不是用張來(lái)衡量，常常五百?gòu)堃黄鹳I；有時(shí)做題任務(wù)重，一百?gòu)埖母寮垉商觳坏骄拖耐戤?；有時(shí)遇到難題攻克不下，在教室揮汗如雨至深夜，仿佛剛跑完馬拉松一般。但是每一個(gè)在大汗淋漓之后得解的問(wèn)題背后，不僅是無(wú)數(shù)稿紙上的演算，思維中的碰撞，也同樣蘊(yùn)含著發(fā)自肺腑的快樂(lè)與自豪。當(dāng)數(shù)學(xué)組的某個(gè)人獨(dú)立解出一個(gè)難題后，臉上洋溢的，永遠(yuǎn)是無(wú)比燦爛的笑容；而當(dāng)大家集思廣益，共同努力拿下了一個(gè)難題 時(shí)，大家就一起歡呼雀躍。在旁人看來(lái)，這也許是略顯瘋狂，但所謂“他人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿”，這種身處其中，沉浸其中，破解難題的快樂(lè)，也只有走在這條幽深的數(shù)學(xué)競(jìng)賽的路上的學(xué)子們才能體會(huì)得到。
臨近聯(lián)賽的停課時(shí)，大家更是緊張備考。偌大的教室中只剩下最后七位戰(zhàn)士，他們無(wú)一不是在殘酷的斗爭(zhēng)中幸存下來(lái)的強(qiáng)者，而他們都想要在競(jìng)賽中攀登高峰。深夜的教室，空曠而寂寥，往往只剩下筆劃在稿紙上的聲音，只剩下演算時(shí)口中嘟囔的聲音，以及題目破解時(shí)的欣慰的長(zhǎng)嘆。大家都鉚足了勁地練習(xí)，刷題總結(jié)。外出學(xué)習(xí)階段也讓我們大開(kāi)眼界，我們見(jiàn)識(shí)到了其他學(xué)校的高手們，和他們一同過(guò)招讓我們感覺(jué)充滿了斗志，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多知識(shí)。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽的路途是艱難而漫長(zhǎng)的，一路上無(wú)數(shù)艱難險(xiǎn)阻，也有無(wú)數(shù)絕妙的風(fēng)景。最后的成績(jī)不是最重要的，路途上收獲的果實(shí)，和種下對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛(ài)的種子，才是一路攀險(xiǎn)峰最大的收獲。攀登險(xiǎn)峰的過(guò)程必定需要超凡的勇氣和毅力，如人飲水，冷暖自知，但收獲的碩果，必會(huì)讓你在時(shí)候回頭遙望來(lái)時(shí)路之時(shí)長(zhǎng)嘆一聲，此生無(wú)悔有此行。
你為什么要堅(jiān)持競(jìng)賽
沙市中學(xué)1502班 王心睿 （數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)一）
2017年是全國(guó)高中數(shù)學(xué)聯(lián)賽舉辦的第33個(gè)年頭，在今年的考試中，湖北省共有75人獲得一等獎(jiǎng)，而我也非常榮幸忝列其中?；仡櫸宜?jīng)歷的兩年競(jìng)賽的路程，從數(shù)學(xué)儲(chǔ)備基本為零到取得一定的成績(jī)，我感到一種一覽眾山小的暢達(dá)。
我當(dāng)初并非是以取得自主招生資格或者達(dá)成其他的功利性的需求為目的而選擇學(xué)科競(jìng)賽的，純粹是一種興趣，一種熱愛(ài)。我想在進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)之前對(duì)初等數(shù)學(xué)做一個(gè)完整的探索，而不是滿足于高中有限的淺顯的數(shù)學(xué)知識(shí)。當(dāng)我學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，競(jìng)賽確實(shí)有妙不可言的益處，無(wú)論是在提升學(xué)科素養(yǎng)，還是磨練學(xué)習(xí)意志，或是成為走向理想大學(xué)的助推器等方面。
首先，競(jìng)賽拓寬了思維，培養(yǎng)了我對(duì)一個(gè)學(xué)科最基本的敬畏。當(dāng)我學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)競(jìng)賽，就發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)書背后廣闊的世界，從而激起我的探索欲和想象力。我平時(shí)思考的越多，探索的越多，基本方法也就越熟悉，成績(jī)也就越好。正所謂“積善成德，而神明自得，圣心備焉”。有些同學(xué)考試做不完，無(wú)論是數(shù)學(xué)也好還是其他的也好，一定是考試時(shí)思考過(guò)多而至于思維窘迫。當(dāng)你平日思考探索多了，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)考試的題目或許就是你平時(shí)探索過(guò)的，或者所用到的方法是你平日所熟知的，當(dāng)然輕車熟路。
其次學(xué)科競(jìng)賽能培養(yǎng)學(xué)科核心素養(yǎng)。就以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)是什么？在我看來(lái)，數(shù)學(xué)的核心素養(yǎng)是邏輯性。為什么任意三角形的重心、外心、垂心共線?我敢打賭很多同學(xué)生平第一次聽(tīng)說(shuō)。這并不是偶然，而是必然。這是嚴(yán)密的邏輯所告訴我們的。為什么e的iπ次方等于-1？這也是復(fù)數(shù)的必然，自i出生的那天起，嚴(yán)密的邏輯就得出了這個(gè)結(jié)論。無(wú)需任何條件，自然而然的。數(shù)學(xué)必定富有邏輯的，幾個(gè)簡(jiǎn)單的前提，能夠推算出整個(gè)宇宙，這就是邏輯的力量。
最重要的，競(jìng)賽能鍛煉意志。許多同學(xué)怕解析幾何，可以這樣說(shuō)，競(jìng)賽的解析幾何你們可能動(dòng)不了一個(gè)字母。競(jìng)賽的難度大，靈活度高，不進(jìn)書山題海，不可能取得絲毫成就。一本平面幾何，450頁(yè)；一本代數(shù)，530頁(yè)；三角函數(shù)百余個(gè)公式，不等式十幾個(gè)，不等式基本方法十幾個(gè)。一本數(shù)論，一本解析幾何，一本復(fù)數(shù)，一本立幾向量，一本半《中等數(shù)學(xué)》，五六十套模擬題。這是我從今年5月份開(kāi)始至8月份這四個(gè)月所學(xué)習(xí)的，其中5、6月依然進(jìn)行常規(guī)學(xué)習(xí)，7月外出培訓(xùn)。試想，當(dāng)你做完了這些，還會(huì)對(duì)一本高中英語(yǔ)單詞或是成堆的物理卷子而感到力不從心嗎？我想是沒(méi)有這個(gè)必要的，因?yàn)槟愕囊庵驹诟?jìng)賽學(xué)習(xí)中已經(jīng)得到了磨煉。
最后是送給現(xiàn)在仍在數(shù)學(xué)競(jìng)賽中堅(jiān)持的高一高二同學(xué)們。知道密克爾定理、布洛卡定理、牛頓定理、完全四邊形、根軸定理、調(diào)和、帕斯卡定理嗎？幾何是競(jìng)賽中較重要的，拿下幾何，便能出奇制勝。如果你們參加了2017年的聯(lián)賽并且攻克了幾何題，說(shuō)明你是優(yōu)秀的；如果沒(méi)有，說(shuō)明你的幾何還需加強(qiáng)。推薦《高中數(shù)學(xué)競(jìng)賽解題策略》一書，認(rèn)真鉆研，相信你會(huì)獲得自己滿意的幾何水平。
數(shù)學(xué)競(jìng)賽二三事
沙市中學(xué)1502班 王奕洲 （數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)一）
我參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，從升入高中到全國(guó)高中聯(lián)賽考試，共歷時(shí)兩年整，最終獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)。
一、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)內(nèi)容
由于絕大數(shù)數(shù)競(jìng)生的最終考試就是全國(guó)聯(lián)賽，所以學(xué)習(xí)的內(nèi)容將根據(jù)考試需要展開(kāi)。
聯(lián)賽考試分為兩部分：一試和二試。一試的難度偏向高考，而二試則完全是面向競(jìng)賽生。兩場(chǎng)考試均于每年9月10日舉行，中間間隔二十分鐘。
一試與二試均可大致分為代數(shù)、幾何、組合、數(shù)論回四大塊。
一試共計(jì)120分，二試共計(jì)180分，一試共8個(gè)填空題，一題8分，三個(gè)大題，分值為16、20、20。二試共4題，分值為40、40、50、50。二試的幾何與代數(shù)屬于簡(jiǎn)單題，是必做題；組合與數(shù)論偏難，是選做題。一試應(yīng)根據(jù)個(gè)人能力自行分配訓(xùn)練強(qiáng)度。
二、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的學(xué)習(xí)流程
就我個(gè)人經(jīng)歷，在高一學(xué)習(xí)競(jìng)賽各部分的基礎(chǔ)知識(shí)，高二上做聯(lián)賽模擬，高二下停課，在外補(bǔ)習(xí)，直到聯(lián)賽。
我要強(qiáng)調(diào)的是以下幾點(diǎn)：
1、是否參加（退出）競(jìng)賽。競(jìng)賽學(xué)習(xí)需要在能力和運(yùn)氣的基礎(chǔ)上投入大量時(shí)間，要根據(jù)自己的實(shí)際情況，多與教練和家長(zhǎng)交流，理智地選擇。競(jìng)賽可能影響到人生方向，切切不可盲從其他人的選擇。
2、學(xué)習(xí)心態(tài)。因?yàn)楦?jìng)賽需要大量投入額外時(shí)間，難免影響常規(guī)學(xué)習(xí)，因此不論是偏科還是成績(jī)落后都是正?，F(xiàn)象，要盡量減少糾結(jié)心態(tài)，應(yīng)按部就班地合理分配作息時(shí)間。
3、溝通交流。同學(xué)之間的交流是可有可無(wú)的，不必?fù)?dān)心交流的少會(huì)導(dǎo)致自己的水平不如別人，但必要時(shí)應(yīng)和教練交流，可以少走彎路，提高效率。如果有可能，還應(yīng)和課外專業(yè)競(jìng)賽機(jī)構(gòu)多聯(lián)系并咨詢相關(guān)事宜，爭(zhēng)取獲得有利信息。
三、數(shù)學(xué)競(jìng)賽的獲獎(jiǎng)
聯(lián)賽成績(jī)分四個(gè)檔次：國(guó)三、國(guó)二、國(guó)一、省隊(duì)。其中國(guó)三、國(guó)二比較容易得到，國(guó)一需要考到省前70名，省隊(duì)要考到省前20名。另外，不同的獎(jiǎng)項(xiàng)，可得到相應(yīng)的大學(xué)自招資格。
綜上所述，數(shù)學(xué)競(jìng)賽的內(nèi)容比較復(fù)雜，希望有志于競(jìng)賽的同學(xué)詳細(xì)調(diào)查相關(guān)事項(xiàng)，爭(zhēng)取在聯(lián)賽中獲得滿意的成績(jī)。
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物理競(jìng)賽，讓我安靜地坐下來(lái)
沙市中學(xué)1502班 易霄鵬 （物理競(jìng)賽獲國(guó)一）
2017年9月16日，第三十四全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽復(fù)賽在武漢大學(xué)如期舉行。此次比賽分為理論考試和實(shí)驗(yàn)考試兩個(gè)部分，將在1500名考生中決出83個(gè)一等獎(jiǎng)和34個(gè)省隊(duì)名額。經(jīng)過(guò)兩天的艱難角逐，我終于如愿以償獲得了全國(guó)一等獎(jiǎng)。
剛進(jìn)高中時(shí)，我就下定決心要參加一門學(xué)科競(jìng)賽。數(shù)、理、化、生中我最終選擇了物理競(jìng)賽，一方面是因?yàn)槲覍?duì)物理這一學(xué)科具有濃厚的興趣，另一方面是因?yàn)槲以诔踔袝r(shí)物理成績(jī)一直優(yōu)異，我就這樣走上自己的競(jìng)賽之路。
剛開(kāi)始競(jìng)賽時(shí)，我并沒(méi)有一個(gè)非常明確的目標(biāo)，只是想著先試一試再說(shuō)。不久，我們進(jìn)行了競(jìng)賽的第一次考試，剛剛及格的我竟在所有學(xué)生中排到第四，這讓我體會(huì)到了物理競(jìng)賽的困難，但同時(shí)也給了我堅(jiān)持競(jìng)賽的信心。隨著學(xué)習(xí)的慢慢深入，物理競(jìng)賽的難度也越來(lái)越得到體現(xiàn)，周圍的同學(xué)一個(gè)個(gè)選擇了放棄，競(jìng)賽教室里從滿滿一教室的人變成了僅有十來(lái)個(gè)同學(xué)。這段時(shí)間，我們所接受的知識(shí)大多數(shù)超過(guò)了我們的理解能力，熱學(xué)、近代物理，這些以前從未接觸過(guò)的知識(shí)讓我們感到了絕望，但即便如此，我們?nèi)詧?jiān)持著完成了第一輪學(xué)習(xí)。到了高二的寒假，我第一次外出進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)期間進(jìn)行的測(cè)試中，160分的試卷，我最后竟只得了十幾分，這讓我充分認(rèn)識(shí)到了自己的能力不足，知識(shí)上也還有著很大的漏洞?；氐綄W(xué)校，我們開(kāi)始新一輪的學(xué)習(xí)，這次是分專題一個(gè)個(gè)地突破。每個(gè)專題都使我對(duì)一個(gè)知識(shí)點(diǎn)有了更深刻的理解，對(duì)許多問(wèn)題也有了更深的理解，我的能力也在慢慢提高。到了考前的三個(gè)月時(shí)，為了取得更好的成績(jī)，我選擇了停課進(jìn)行競(jìng)賽學(xué)習(xí)。這段時(shí)間無(wú)疑是我的能力提升最快的時(shí)期，許多復(fù)雜的題目需要我們獨(dú)立學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，這需要我們耐得住寂寞，能獨(dú)自一個(gè)坐在桌前長(zhǎng)時(shí)間、高效率地連續(xù)工作。雖然自學(xué)會(huì)花費(fèi)更多的精力，難免走一些彎路，但正是這樣使我們對(duì)問(wèn)題分析更加透徹，理解更為深刻?？记白詈笠粋€(gè)月，我開(kāi)始進(jìn)行模擬題訓(xùn)練。把一套套往年的試題做完，問(wèn)題也慢慢顯現(xiàn)出來(lái)：一是做題中不夠細(xì)心，會(huì)做的題往往拿不到分，再就是試題很難時(shí)就亂了分寸不知如何是好。找出問(wèn)題后，我慢慢進(jìn)行改正。漸漸地做題的正確率提了上去，看到不會(huì)做的題也能坦然面對(duì)，保持合理心態(tài)，規(guī)劃好做題的時(shí)間。正是因?yàn)檫@樣，我才能在最后的考試中沉著面對(duì)，最終取得了一個(gè)較為滿意的的成績(jī)。
此生無(wú)悔入化競(jìng)
沙市中學(xué)1501班 劉曉明 （化學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)一）
在初三第一次接觸化學(xué)時(shí)，我便深深被這個(gè)學(xué)科所吸引，原因我至今仍無(wú)法解釋，只是覺(jué)得這個(gè)學(xué)科的思維方式、知識(shí)內(nèi)容能讓我產(chǎn)生很大的興趣。于是到了高中，我毫不猶豫地選擇了化學(xué)競(jìng)賽，這便打開(kāi)了我兩年競(jìng)賽之路的大門。
兩年多的競(jìng)賽路，看似漫長(zhǎng)，實(shí)則不過(guò)彈指一揮間?；叵肫饋?lái)，那段在老校區(qū)與競(jìng)賽組的同志們一起走過(guò)的歲月依然歷歷在目。從剛進(jìn)入競(jìng)賽的新奇和惶恐，到看著成員一一退出的不安與不舍，再到看著自己做過(guò)的試卷和資料越堆越高，最后到武漢十一中的沙場(chǎng)較量，可以說(shuō)，競(jìng)賽學(xué)習(xí)為我打開(kāi)了常規(guī)學(xué)習(xí)外的另一片天地，競(jìng)賽為我高中生活增添的，是另一抹別致的、難忘的風(fēng)景。
提到競(jìng)賽，外出培訓(xùn)是必不可少的，特別是進(jìn)入高二以來(lái)，為了求學(xué)而四處奔走已成為一種常態(tài)，其中辛苦自不必提。但在期間也認(rèn)識(shí)了一些本省化競(jìng)的高手，他們與我雖地域相隔甚遠(yuǎn)，但無(wú)一例都抱有對(duì)競(jìng)賽極大的熱忱，擁有我望塵莫及的實(shí)力。在與他們，特別是與武漢本地學(xué)生共同學(xué)習(xí)時(shí)，我第一次認(rèn)識(shí)到了高手真正的模樣，也從他們身上學(xué)習(xí)到了一些應(yīng)該具備的素養(yǎng)。在與他們的交流中，我最大的收獲便是謙遜的態(tài)度。這種態(tài)度不僅僅是因?yàn)槲液痛罄袀冎g實(shí)力有差距而產(chǎn)生了壓迫感和自卑感，更是來(lái)自于大佬們對(duì)于治學(xué)的態(tài)度。越簡(jiǎn)單便越精細(xì)，越向深處學(xué)越感到自己的無(wú)知而更加不敢怠慢。的確，這個(gè)世界的真理就像一片大海，只有在海灘邊玩耍的人才會(huì)認(rèn)為它不過(guò)只是一片無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)色，懂得自身的渺小，才是強(qiáng)者必備的氣概。
雖然在競(jìng)賽過(guò)程中，我收獲了很多，但同時(shí)，也付出了很多，且不談在其中投入的金錢，面對(duì)成堆的大學(xué)教材與難題，堅(jiān)持下去已經(jīng)需要極大的毅力。但正如《神曲》中所言：入此門者當(dāng)舍棄一切希望，進(jìn)入競(jìng)賽的大門便意味著與難題為伍，和失敗做伴。看似毫無(wú)光明和希望，但幾乎所有真正投入過(guò)的人都會(huì)認(rèn)為，競(jìng)賽根本不需要什么光明和希望，因?yàn)樗旧砭褪枪饷?，和因熱?ài)而生的期望。
雖然通過(guò)競(jìng)賽學(xué)習(xí)，我所獲得的實(shí)質(zhì)性的好處并不多，成績(jī)與前幾屆相比差距很大，這也是令我深感慚愧的地方，但我仍不后悔曾經(jīng)有過(guò)那么一段不太好看的記憶，也不認(rèn)為若我有重新來(lái)過(guò)的機(jī)會(huì)時(shí)會(huì)做出別的選擇，畢竟正是這段遭際，讓我有了不可思議的成長(zhǎng)與進(jìn)步，我不認(rèn)為其他的學(xué)科競(jìng)賽會(huì)給我?guī)?lái)比這更好的結(jié)果。
光影舞動(dòng)黑天鵝
沙市中學(xué)1501班 譚越 （化學(xué)競(jìng)賽獲國(guó)一）
高一開(kāi)學(xué)時(shí)聽(tīng)說(shuō)了競(jìng)賽。由于我一直覺(jué)得化學(xué)是一門十分無(wú)聊的學(xué)科，所以我選擇化學(xué)，想看看它到底無(wú)聊到什么程度。
剛開(kāi)始僅僅是將整個(gè)高中內(nèi)容以驚人的速度強(qiáng)行拉了一遍，然而我并未聽(tīng)懂多少東西，果然是一如既往的無(wú)聊。之后情況發(fā)生了改變。從我接觸大學(xué)內(nèi)容的那刻起，事情便一發(fā)不可收。從共軛離域到了分子軌道，從配合物到原子簇，各種新奇生動(dòng)而又科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臇|西撲面而來(lái)。在被無(wú)機(jī)血虐過(guò)一番之后，終于明白以前是多么天真，竟對(duì)真理與力量一無(wú)所知。之后接觸到一些更厲害的東西，便越發(fā)感到化學(xué)的神奇?；瘜W(xué)作為一門年輕的科學(xué)，承擔(dān)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展與全人類進(jìn)步的重大的使命，其范圍之廣、內(nèi)容之深，遠(yuǎn)超出了我現(xiàn)有的認(rèn)識(shí)水平。以前聽(tīng)老師說(shuō)化學(xué)是21世紀(jì)的中心學(xué)科，現(xiàn)在我信了。當(dāng)我翻開(kāi)書時(shí)，我會(huì)感到有一股力量牽引著我，我聽(tīng)到了它的召喚。
夢(mèng)能暴露和揭發(fā)人靈魂深處連自己都沒(méi)有意識(shí)的向往和眷戀，并且它會(huì)告訴你，你從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的地方和人。之后我便陷入對(duì)化學(xué)的狂熱之中，常規(guī)成績(jī)也開(kāi)始下滑。但正因?yàn)槊凶⒍?，而非心血?lái)潮，只是燭光燃起，傷無(wú)法警告飛蛾，說(shuō)危險(xiǎn)說(shuō)灼傷說(shuō)前車之鑒，它是一定要撲上去的。
最瘋狂的是停課的那幾個(gè)月。那些天里我每天幾乎只做四件事：吃飯、渴水、睡覺(jué)，還有搞化學(xué)。尼采說(shuō)，一切美好的事物都是曲折地接近自己的目標(biāo)。在外出培訓(xùn)得到老師的認(rèn)可后，我便更對(duì)自己充滿了信心。在它身上，我看到了自己的未來(lái)。然而，初賽一步步逼近，我也越來(lái)越緊張
現(xiàn)實(shí)總是把你胡吹海捧一番之后再狠狠地給你巴掌。最終，我還是敗給了時(shí)間，敗給了自己。在第三題中心元素推錯(cuò)之后，我便預(yù)感到這次應(yīng)該是要崩了。之后得知了自己的成績(jī)，那感覺(jué)就像是你對(duì)某個(gè)姑娘暗戀了兩年多，最后終于鼓起勇氣表明心意卻被委婉拒絕，十分酸爽。失去了戀人是悲傷的，更讓人難過(guò)的是迷失了一顆心。故事的開(kāi)頭總是這樣，適逢其會(huì)，猝不及防。故事的結(jié)局總是這樣，花開(kāi)兩朵，天各一方。本想為學(xué)校帶回更高的榮譽(yù)，卻只落得匆匆謝幕。
有些地方的回憶太殘忍，哪怕瞥一眼，便心如刀絞。曾經(jīng)的苦守與堅(jiān)持，隨著一張名次表，瞬間化為泡影。我仍然記得那天我把最愛(ài)的書與計(jì)算器放入書柜時(shí)，心里那種絞痛感。有時(shí)路過(guò)學(xué)校新建的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，腦子會(huì)突然嗡一聲響起來(lái)；甚至當(dāng)我畫出一個(gè)正六邊形時(shí)，也會(huì)久久凝視，滿腦空白。
“人們用人生最好的年華做抵押，去擔(dān)保一個(gè)說(shuō)出來(lái)都會(huì)被人嘲笑的夢(mèng)想?！毙托Π?，我們也不怕他們。但青春真的是一次性的，一旦你開(kāi)始不再用荷爾蒙做決定，那些故事就已然離你很遠(yuǎn)。就像那時(shí)聽(tīng)《追夢(mèng)赤子心》熱血沸騰，現(xiàn)在也沒(méi)了感覺(jué)。以前聽(tīng)人說(shuō)競(jìng)賽是包袱，現(xiàn)在確實(shí)輕松了不少，不過(guò)有時(shí)會(huì)感覺(jué)后背冷。
有位老師說(shuō)：“競(jìng)賽，玩的是心跳。沒(méi)有人逼著你強(qiáng)迫你玩。你搞好了我很佩服你，你搞差了那是你活該。很可能你為競(jìng)賽付出了很多，最后卻得不到想要的結(jié)果。但那沒(méi)辦法，因?yàn)槟銗?ài)她是你自己的事情，她愛(ài)不愛(ài)你與你無(wú)關(guān)。”可能我真的是菜，是配不上她。但至少我追求過(guò)，至少我遇到了很多美好，至少我結(jié)交了許多志同道合的朋友，也認(rèn)識(shí)了很多真正厲害的人，并且，說(shuō)庸俗一點(diǎn)，至少近期會(huì)在化學(xué)方面我可以秀操作了。《悟空傳》里說(shuō)：“你所遇到過(guò)的人，經(jīng)歷過(guò)的事，都將成為他們永遠(yuǎn)擁有的力量?！蔽矣X(jué)得這句話說(shuō)得真好。
那個(gè)夏天，每天都有太多遺憾，但哲學(xué)家也說(shuō)：“沒(méi)什么如果當(dāng)初，不管重來(lái)多少次，人生都肯定有遺憾?！碑吘垢咧谢瘜W(xué)和化學(xué)競(jìng)賽都不是化學(xué)的全部，這是我在被某大佬教做人后得出的結(jié)論，我依舊并將永遠(yuǎn)深愛(ài)著化學(xué)。《老人與?！分杏羞@樣一句話：“生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方?！蔽蚁Ｍ沁@樣，說(shuō)不定以后我也會(huì)像那位大佬一樣教育教育后輩呢。
“世界可能混沌一片，萬(wàn)物皆有裂痕。但是沒(méi)關(guān)系，在黑天鵝起舞的所有裂痕中，那是光照進(jìn)來(lái)的地方。”
辜負(fù)了你們的期望，非常抱歉。不過(guò)，到此為止吧。
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沙市三中67屆畢業(yè)50周年慶典閃亮啟幕
本報(bào)訊（記者 沈邦?。?月26日，“沙市三中67屆高中2班畢業(yè)50周年暨陳濟(jì)生老師80華誕慶典”在荊州天禧楚韻大酒店隆重舉行。
五十四年前,畢業(yè)于華中師范大學(xué)、被分配在湖北省教育廳工作的陳濟(jì)生自愿選擇到全國(guó)重點(diǎn)中學(xué)沙市三中任教。1964年暑期,受學(xué)校重托,他和教導(dǎo)主任歐陽(yáng)鑫一道,辛勤奔波于荊州當(dāng)時(shí)所轄12個(gè)縣,從應(yīng)屆初中畢業(yè)生中選拔了一批優(yōu)秀生，其中,有42人被集中編入64級(jí)2班,成為沙市三中歷史上第一個(gè)也是唯一的全部由外區(qū)同學(xué)組建的“特色教學(xué)班”。陳濟(jì)生老師被學(xué)校選任為這個(gè)擔(dān)負(fù)著“教育革命試點(diǎn)任務(wù)”的班主任，從此,與他們結(jié)下了一世的情緣。
在風(fēng)云激蕩的日子里,這批按例應(yīng)于1967年畢業(yè)的同學(xué)各奔東西,并在后來(lái)的幾十年里失去聯(lián)系。
2017年春，一片丹心豪情的年級(jí)慶典總策劃人萬(wàn)啟國(guó)組織了一個(gè)不辭辛苦的自費(fèi)自駕尋親團(tuán)隊(duì),前后3次，歷時(shí)12天，行程3千多公里，以“踏遍千山萬(wàn)水也要找到你”為信條,在同窗們的積極幫助下,終于從全國(guó)各地一個(gè)不漏地找到了35位老同學(xué)，建立了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)并促成今天在分別半個(gè)世紀(jì)后的師生重逢。
恰逢全國(guó)人民歡度教師節(jié),喜迎國(guó)慶、中秋的吉祥之期，這些五湖四海的游子以“感念師恩，薪火傳承”、弘揚(yáng)母校“沙市三中的先進(jìn)育人理念和優(yōu)秀教育傳統(tǒng)”為主旋律，于9月26日回到魂?duì)繅?mèng)縈的沙市三中老校區(qū)，重新匯集到班主任陳濟(jì)生老師身邊，為他舉行了八十華誕的慶祝大會(huì)。匠心獨(dú)創(chuàng)的“紅燭頌”文藝晚會(huì)由年級(jí)總策劃萬(wàn)啟國(guó)和總導(dǎo)演、6403班楊圣泉指揮，演繹了博大精深的母?！傲?xí)坎”精神。隨后，他們又來(lái)到沙市中學(xué)新校區(qū)習(xí)坎樓前，將“上善若水，自強(qiáng)不息”的習(xí)坎精神再一次寫進(jìn)自己的人生畫卷。
紅 燭
——配樂(lè)男女詩(shī)朗誦
沙市三中6402班 萬(wàn)啟國(guó)
引子
男 一九六四年秋天，正值收獲的季節(jié)。被譽(yù)為“清華和北大搖籃”的沙市三中，迎來(lái)了又一批優(yōu)秀的青少年。
女 這里邊，有99位來(lái)自農(nóng)村或鄉(xiāng)鎮(zhèn)的同學(xué)，他們中的大多數(shù)是貧寒家庭的子女。
男 從此，這批青少年和沙市三中結(jié)下了一世的情緣！
女 從此，這群稚嫩的小孩，貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露，幸運(yùn)地接受做人的教育。
男 讓我們沿著記憶的長(zhǎng)河，上溯到三中校園。
女 讓我們選取幾個(gè)真實(shí)的故事，共享回憶的甜美。
《紅燭》故事一：
《歐陽(yáng)家的爐火》
——面對(duì)生病的學(xué)生，沙市三中的老師具有“父兄般的關(guān)愛(ài)”
男 田蘭金來(lái)自京山縣農(nóng)村，
瘦小的個(gè)子一看就是營(yíng)養(yǎng)不良。
有一天上課汗珠子直淌，
他咬著牙捂著肚子逞強(qiáng)
這事瞞不過(guò)石玉珩老師,
陪著他到醫(yī)院查個(gè)端詳，
唉呀，真有問(wèn)題
是胃潰瘍！
石老師夫婦心里疼啊，
兩口子在家里熬粥燉菜。
田蘭金感動(dòng)得熱淚盈眶。
女 這事兒被教導(dǎo)處知道了
“這可怎么行？我們快幫忙！”
謝瑩老師告訴了自己的丈夫
我們的歐陽(yáng)鑫老師。
從此后開(kāi)始了愛(ài)心接力，
小病號(hào)被請(qǐng)到歐陽(yáng)府上。
謝老師像媽媽和藹可親，
男 歐陽(yáng)主任笑著說(shuō)
“小米粥可是治胃病的良方啊”
女 謝老師將魚(yú)刺一根根剔光。
涼一涼端起來(lái)遞給學(xué)生，
“慢慢喝一口，這兒就是家，
胃病靠調(diào)養(yǎng)，包你會(huì)健康！”
男 五十年忘不了恩師接力，
一輩子忘不了恩師情長(zhǎng)。
多年后小蘭金當(dāng)了局長(zhǎng)，
他常說(shuō)三中的老師們啊，
“年輕的就是大哥大姐，
年尊的都是親爹親娘！”
《紅燭》故事二：
《當(dāng)洶涌的洪水席卷而來(lái)的時(shí)候》
——面對(duì)危難中的學(xué)生，沙市三中的老師具有“天使般的熱腸”
女 一九六五年的農(nóng)歷六月，
劉運(yùn)義放暑假回到故鄉(xiāng)。
來(lái)不及對(duì)父母請(qǐng)安問(wèn)候，
忽然間警報(bào)急禍起蕭墻！
男 原來(lái)是松滋西河水暴漲，
八寶閘被沖垮洪魔猖狂。
剎那間萬(wàn)頃田慘遭淹沒(méi)，
剎那間鄉(xiāng)親們拼命逃亡！
女 狂風(fēng)吹暴雨打驚濤駭浪，
炸雷霹電弧燒數(shù)人死亡！
交通線全部遭洪水沖毀，
千百名好鄉(xiāng)親被困堤上。
縣政府拼命地組織營(yíng)救，
人擠窩棚內(nèi)缺衣更缺糧。
放眼看四周黃水遍汪洋。
還有兩個(gè)同學(xué)一起回家，
同時(shí)被水困面臨著絕望!
男 危難時(shí)想念著三中師長(zhǎng)，
沙市可安好？祈禱上蒼。
這時(shí)，
遠(yuǎn)處劃過(guò)來(lái)一條小船。
還傳來(lái)急切的呼喚
劉運(yùn)義，你在哪里？
原來(lái)是胡良棟和李宇平，
三中的兩位敬愛(ài)的師長(zhǎng)……
女 他們帶著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，
繞道冒險(xiǎn)來(lái)到遭災(zāi)的水鄉(xiāng)！
無(wú)助中的同學(xué)們看見(jiàn)老師，
幸福暖流頓時(shí)涌滿心房！
這時(shí)候老師們撩開(kāi)雨衣，
從懷中取出個(gè)信封遞上。
同學(xué)們——
這是部分老師的心意，
聽(tīng)見(jiàn)災(zāi)情我們焦急萬(wàn)分，
出發(fā)得異常匆忙……
男 接過(guò)了老師的個(gè)人捐贈(zèng)，
同學(xué)們輕輕地?fù)崦?
打開(kāi)一看啊,
全是一元、兩元的毛票,
皺褶褶，一張張……
皺褶褶，一張張……
災(zāi)區(qū)的同學(xué)百感交集，
淚水掛滿了年輕的臉龐!
齊 親愛(ài)的學(xué)校,
親愛(ài)的老師,
這是人間大愛(ài),
這是天使的熱腸！
《紅燭》故事三：
《一雙籃球鞋》
——面對(duì)貧困的學(xué)生，沙市三中的老師具有“母親般的情懷”
女 冬天來(lái)了，
呼嘯的北風(fēng),夾著漫天的雪花.
臉凍紅了，手凍僵了
男 教室里寒氣逼人，
上課前大家一個(gè)勁地跺腳,
下課后便擠在一起抱團(tuán)取暖，
這時(shí)陳濟(jì)生老師走了進(jìn)來(lái).
同學(xué)們,今天真冷啊!
大家可要多穿點(diǎn)衣裳!
女 突然，他的眼光停留在李克林的腳上!
原來(lái),她那雙解放鞋早已穿幫,
踝露的腳趾頭被凍得紅紅的 紅紅的
男 陳老師蹲下身子,
心疼地說(shuō), “大冷的天，你怎么能這樣？”
女 李克林臉紅了,羞澀地低下頭，
默默地離開(kāi)教室,
來(lái)到走廊……
這一刻,少女的心在顫抖,
辛酸的熱淚,
噙滿了眼眶!
男 李克林的家有八口人
有五個(gè)孩子要進(jìn)學(xué)堂,
父親微薄的工資支撐著全家，
讀書,吃飯、穿衣裳……
母親身體多病,
脖子上還長(zhǎng)了一個(gè)巨大的囊腫,
女 第二天的早上
北風(fēng)依然呼嘯著，大雪依然飛揚(yáng)著。
李克林走在去教室的路上
突然，一個(gè)熟悉的身影將她阻擋。
原來(lái)是陳老師
他輕輕地遞給她一雙嶄新的籃球鞋。
男 “快把這雙鞋穿上！”
小心腳趾頭凍傷！”
女 李克林楞住了！
望著眼前這位班主任
怎么看，都像大哥哥一樣！
她一句話也沒(méi)說(shuō)
心里充滿了溫暖
男 二十年后,李克林成長(zhǎng)為縣商業(yè)局長(zhǎng).
每年去松滋卸甲坪扶貧，
總要買一雙新籃球鞋,
送給鄉(xiāng)里最貧困的小姑娘。
女 光陰荏苒，歲月流淌。
男 江河依舊，師恩難忘！
女 今天，在歡慶會(huì)上
我們要向老師鞠躬！
敬愛(ài)的老師——
你們是紅燭，
燃燒了自己
把我們照亮。
男 紅燭
就是老師不朽的形象!
我們薪火相傳，
我們高舉著紅燭
合 高舉著紅燭
高舉著紅燭
讓紅燭永遠(yuǎn)閃耀著真善美的光芒！
作者后記
作品一旦搬上舞臺(tái)，哪怕是一個(gè)觀眾看過(guò)，那便是藝術(shù)的展現(xiàn)和作品生命的躍升。此時(shí)，除了寄托，便是細(xì)雨或甘露的滋潤(rùn)，便是拂煦或高陽(yáng)的普照！
本質(zhì)上講，一方面，沙市三中老師們當(dāng)年的偉大奉獻(xiàn)精神是應(yīng)該大大弘揚(yáng)的；另一方面，當(dāng)今中華民族的感恩意識(shí)卻凋零殘失了。今天，我們舉起紅燭，也就是高舉起了“感恩”的旗幟，“感念師恩，薪火傳承”，這是更高境界的“真善美”的旗幟！
這是我在《沙市三中六七屆畢業(yè)五十年慶典》活動(dòng)和《慶賀班主任陳濟(jì)生老師八十華誕》中所做的一切工作的出發(fā)點(diǎn)，也是創(chuàng)作《紅燭》的出發(fā)點(diǎn)！
《紅燭》的原型取材于這次《沙市三中六七屆畢業(yè)五十年慶典活動(dòng)》的征文，她是真實(shí)的歷史事實(shí)。還原了那個(gè)偉大時(shí)代的偉大精神風(fēng)貌。這些故事，在當(dāng)時(shí)，或許是微不足道的，或許就只是幾朵小小的浪花！因?yàn)?，那個(gè)時(shí)候，這樣的事情比比皆是；但是，在物欲橫流的今天，在黨的優(yōu)良傳統(tǒng)被嚴(yán)重破壞和共產(chǎn)主義精神被遺忘殆盡的社會(huì)風(fēng)氣下，這幾朵浪花該是多么清新脫俗，多么地散發(fā)出奇香異彩?。?
我非常感謝田蘭金、劉運(yùn)義、李克林三位征文的作者。他們樸實(shí)的感恩情懷，他們生動(dòng)的文筆耕耘，讓我們重新回到半個(gè)世紀(jì)前的母校，回到那個(gè)難忘的美好時(shí)光……
這也是我為什么那么珍惜、珍愛(ài)這支小小《紅燭》的內(nèi)在原因。
我愛(ài)紅燭，愿“紅燭”永遠(yuǎn)閃亮！
快樂(lè)的文藝沙龍
◎ 沙市三中6704班 田蘭金
1967年我們高中畢業(yè)時(shí)，正當(dāng)文化大革命如火如荼之際，國(guó)家停止了大學(xué)招生。畢了業(yè)的高中生們，尤其是我們進(jìn)了三中這個(gè)“北大搖籃”、“清華搖籃” 的畢業(yè)生們， 此刻沒(méi)有了當(dāng)年初入三中時(shí)的豪情壯志，也失去了穩(wěn)取大學(xué)的自信與執(zhí)著，連“敢問(wèn)路在何方”的勇氣也鮮有表露。
然而，人各有志。
有那么一批上進(jìn)不輟的學(xué)子們，在等待出路的同時(shí)，并沒(méi)有放棄自己的理想、信念，他們不是消極地等待，他們?cè)诜e極地積累和升華自己的知識(shí)，自己的思想， 為將來(lái)的拼搏和奉獻(xiàn)聚集著能量。
我們學(xué)校當(dāng)時(shí)處于全面停課的狀態(tài)， 因此沒(méi)有人員去實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。 我們找到物理老師陳濟(jì)生，向他借了一間物理實(shí)驗(yàn)室。室內(nèi)桌椅齊全，燈光明亮；室外花木掩映，空氣清新，真是一處讀書的好所在！它，便成了我們的“文藝沙龍。”
加入 “文藝沙龍” 的這批人員，除了我們班幾位親密無(wú)間的朋友如我、劉運(yùn)義、南貴生、涂志雄、王振堯、孫際蘭、夏愛(ài)玲、管慧娟、余培超，（2）班的萬(wàn)啟國(guó)，還有66屆的高中畢業(yè)生張劍秋、張秀萍、余劍英、胡荊生、江行美、施朝信、張靜等人。這些人聚在一起，不是無(wú)所事事地打發(fā)時(shí)光，而是爭(zhēng)分奪秒地埋頭讀書。是共同的愛(ài)好，對(duì)文學(xué)藝術(shù)的愛(ài)好，把大家聯(lián)系在一起。大家在一起閱讀小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、戲劇，交流心得體會(huì)，嘗試練筆寫作，過(guò)得非常充實(shí)。
我們所讀書籍的來(lái)源， 一是我們平時(shí)在書店買的自己喜愛(ài)的書； 二是向親戚朋友借來(lái)的書；三是“破四舊”時(shí)收集來(lái)或有的老師當(dāng)“四舊”交出來(lái)的書，放在一邊無(wú)人管理，我們?nèi)ヌ暨x出一批來(lái)讀。
我們所讀書的內(nèi)容， 涉及了古今中外較為著名的一些文學(xué)作品。比如：中國(guó)古代神話傳說(shuō)，四書五經(jīng)，秦漢魏晉南北朝的散文、辭賦，唐詩(shī)、宋詞、元雜劇、元曲、明清小說(shuō)中的四大名著，三言二拍，近現(xiàn)代小說(shuō)，當(dāng)代各種文學(xué)作品， 都不同程度地有所涉獵。外國(guó)文學(xué)作品中，像《一千零一夜》、《巴黎圣母院》、《紅與黑》、《玩偶之家》、《唐吉訶德》、《母親》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《青年近衛(wèi)軍》等都是同學(xué)們喜愛(ài)的作品。記得有一次，江行美同學(xué)不知從哪里弄來(lái)一本喬萬(wàn)里奧里寫的《斯巴達(dá)克思》，我們讀過(guò)之后，不禁為書中引人入勝的故事情節(jié)、 細(xì)膩入微的人物刻劃、優(yōu)美典雅的語(yǔ)言藝術(shù)而著迷。人很多，書只有一本，大家便排了順序，定了時(shí)限，挨個(gè)閱讀。有的人為了通讀全書后有機(jī)會(huì)復(fù)讀精彩部分，真可謂廢寢忘食，不知疲倦。
我們這個(gè)“沙龍”的主持者當(dāng)數(shù)劉運(yùn)義了。他是我們的“龍頭”，一個(gè)文學(xué)的極端愛(ài)好者，又是一個(gè)熱心腸的組織者，還是一個(gè)認(rèn)真閱讀的示范者，一個(gè)記憶力超好的朗誦表演者。除了閱讀，我們的學(xué)習(xí)方法還有抄錄、背誦。
比如唐詩(shī)、宋詞、元曲中的佳作，因?yàn)闀?，我們便用本子抄下?lái)。抄，也是加強(qiáng)記憶的好辦法。還有就是劉、田、南三人每天必早跑，邊跑邊背詩(shī)詞曲，這個(gè)辦法也相當(dāng)有效。劉運(yùn)義參軍后，以他淵博的文學(xué)積淀，影響、引導(dǎo)、提高了他的戰(zhàn)友朱蘇進(jìn)的文學(xué)水平， 朱蘇進(jìn)后來(lái)成了軍旅作家中的佼佼者，他的《射天狼》、《鐵血紅安》等，讀者甚眾，佳評(píng)不斷。如今，已年近七十的劉運(yùn)義，記憶力還是那么好。一次聚會(huì)時(shí)，竟一時(shí)興起，吟誦起庾信的《枯樹(shù)賦》，其中“樹(shù)猶如此，人何以堪”，勾起人們無(wú)盡的遐想。
“沙龍”一族里還有一位才華橫溢的翩翩少年萬(wàn)啟國(guó)。他雖然不是我們班的同學(xué)，但和我們相處甚密，情同手足。我們?cè)谝黄鹱x書、交流，相互鼓勵(lì)，往往不覺(jué)時(shí)光之流逝。記得1967年12月25日，為了紀(jì)念毛主席誕辰，我們一起用鋼板刻寫、油印毛主席詩(shī)詞，通宵達(dá)旦，終于在毛主席生日（12月26日）那天，將裝訂好的《毛主席詩(shī)詞》送到同學(xué)們手中。大家手捧散發(fā)著油墨清香的珍貴禮物，胸中激蕩著對(duì)偉大領(lǐng)袖的無(wú)比崇敬與熱愛(ài)。
至于中國(guó)近、現(xiàn)代文學(xué)作品，我們不管是禁的，還是不禁的，都拿來(lái)讀，因?yàn)槲覀兿嘈拧伴_(kāi)卷有益”。什么《官場(chǎng)現(xiàn)形記》、《孽?；ā?、《三十年目睹之怪現(xiàn)狀》，還有魯、郭、茅、巴、老、曹的著作，也照讀不誤。
當(dāng)代作品當(dāng)時(shí)能看到的，主要是小說(shuō)，如《保衛(wèi)延安》、《風(fēng)云初記》、《荷花淀》、《紅巖》、《青春之歌》、《三里灣》、《創(chuàng)業(yè)史》、《暴風(fēng)驟雨》、《山鄉(xiāng)巨變》等；詩(shī)歌有賀敬之、聞捷、郭小川、李季等詩(shī)人的作品；戲劇有《龍須溝》、《茶館》、《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》、《江姐》、《霓曉燈下的哨兵》等。
這個(gè)“沙龍”是個(gè)松散的團(tuán)體，人們?cè)竵?lái)就來(lái)，愿走就走；交流也是隨時(shí)即興而起，聊完即止；有些心得或是“創(chuàng)作”，也是小范圍交流、傳閱。
雖不是正規(guī)的、 成熟的文學(xué)社團(tuán)，但在當(dāng)時(shí)的背景下， 確實(shí)稱得上是一朵奇葩了。
1-4版中鏠
微頻道•讀書
伸手需要一瞬間，牽手卻要很多年，無(wú)論你遇見(jiàn)誰(shuí)，他都是你生命該出現(xiàn)的人，絕非偶然。一直相信，這世間有一種相遇，不是在路上，而是在心里；有一種感情，不是朝夕廝守，卻是默默相伴。
——釋迦牟尼
愿你有好運(yùn)氣，如果沒(méi)有，愿你在不幸中學(xué)會(huì)慈悲；愿你被很多人愛(ài)，如果沒(méi)有，愿你在寂寞中學(xué)會(huì)寬容。
——?jiǎng)㈣ぁ对改懵L(zhǎng)大》
生活總是讓我們遍體鱗傷，但到后來(lái)，那些受傷的地方一定會(huì)變成我們最強(qiáng)壯的地方。
——海明威
人最好的狀態(tài)是，臉上看起來(lái)比實(shí)際年齡年輕三五歲、心理比實(shí)際年齡成熟三五歲。而越是看起來(lái)極簡(jiǎn)單的人，越是內(nèi)心極豐盛的人。內(nèi)心空白，才要裝出一臉世故。
——蘇芩
這個(gè)世界不是有錢人的世界,也不是無(wú)錢人的世界,它是有心人的世界。
——豐子愷
請(qǐng)你找一個(gè)值得去愛(ài)的人去愛(ài)，讓那些愛(ài)慕虛榮的，見(jiàn)異思遷的，虛有其表的，夠不上了解你的思想感情和人格的人，去找他志同道合的伴侶吧。你總有一天會(huì)暗自慶幸，你幸虧沒(méi)有得到他。
——羅蘭《羅蘭小語(yǔ)》
說(shuō)謊和沉默可以說(shuō)是現(xiàn)在人類社會(huì)里日漸蔓延的兩大罪惡。事實(shí)上，我們經(jīng)常說(shuō)謊，動(dòng)不動(dòng)就沉默不語(yǔ)。 ——村上春樹(shù)
在這一條十分漫長(zhǎng)的路上，我走過(guò)陽(yáng)關(guān)大道，也走過(guò)獨(dú)木小橋。路旁有深山大澤，也有平坡宜人；有杏花春雨，也有塞北秋風(fēng)；有山重水復(fù)，也有柳暗花明；有迷途知返，也有絕處逢生。路太長(zhǎng)了，時(shí)間太長(zhǎng)了，影子太多了，回憶太重了。
——季羨林《 八十述懷》
對(duì)任何事物都一味用理性去分析并非正確的求知之路，反而會(huì)將人們的思想禁錮.認(rèn)識(shí)事物的時(shí)候過(guò)度分析不可取，這會(huì)讓你無(wú)法直觀地感受它、親身地體驗(yàn)它，而后者往往才是更重要的。我時(shí)刻警醒自己，不要一頭鉆入思維的牛角尖，卻忽略了真實(shí)的大千世界。
—— 蘇西•羅托洛
《放任自流的時(shí)光》
命里有時(shí)終須有，命里無(wú)時(shí)需強(qiáng)求。因?yàn)槊锉緛?lái)什么都沒(méi)有，只有誕生和死亡，而中間的都是你要強(qiáng)求的部分。緣分不是走在街上非要撞見(jiàn)，緣分就是睡前醒后彼此想念。
——韓寒《 我所理解的生活》
真正有價(jià)值的東西不是出自雄心壯志或單純的責(zé)任感，而是出自對(duì)人和對(duì)客觀事物的熱愛(ài)和專心。
——愛(ài)因斯坦
給時(shí)光以生命，而不是給生命以時(shí)光。
——帕斯卡
2-3版中縫
微頻道•教育
家長(zhǎng)微信群亦需有公共意識(shí)
來(lái)源：中國(guó)教育報(bào)
微信作為便利的社交工具，越來(lái)越受到大眾歡迎。據(jù)騰訊公司財(cái)報(bào)顯示，截至2017年6月底，微信月活躍用戶數(shù)量達(dá)9.63億，比2016年同期增長(zhǎng)19.5%。而微信群就如同一個(gè)成員的集合，每個(gè)人都可以參與公共議題的討論，發(fā)表自己獨(dú)特的意見(jiàn)，并公布相關(guān)的信息。某種意義講，微信群已成為一個(gè)群聚性公共場(chǎng)所，讓每個(gè)人都能通過(guò)虛擬的網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行交流與交際。
微信群有如此便利的功能，自然深受學(xué)校和家長(zhǎng)的推崇。教育是學(xué)校和家庭雙方面的事，建立良好的家校關(guān)系異常重要。由于受各種因素的影響，比如時(shí)間和空間的限制，家長(zhǎng)與老師、家長(zhǎng)之間的交流面臨一些困難。家長(zhǎng)群的建立，從技術(shù)上解決了交流的瓶頸，讓家校溝通變得更加方便而快捷。
不過(guò)，從無(wú)意識(shí)的“拍馬屁”，到觀念不合的互懟，再到聊一些過(guò)于家常的事，或者把私聊的議題放到公共場(chǎng)所，都容易引起其他人的反感，并破壞家長(zhǎng)微信群良好的氛圍。很顯然，這些現(xiàn)象，背離了建群的初衷，影響了功能的發(fā)揮，也會(huì)導(dǎo)致彼此關(guān)系的不和諧。若不加以約束與自我控制，在影響正常交流的同時(shí)，也會(huì)損及彼此之間的形象。尤其是一些家長(zhǎng)微信群并沒(méi)有對(duì)孩子們?cè)O(shè)防，若是沒(méi)有禁忌和守住底線，對(duì)這些未成年人的身心也會(huì)造成傷害。
究其原因，還是一些家長(zhǎng)的公共意識(shí)不足，未能把微信群之類的社交平臺(tái)視為公共場(chǎng)所，而是單純的將其視為隱秘的網(wǎng)絡(luò)行為，未能做到像現(xiàn)場(chǎng)交流般嚴(yán)格要求自己。假若我們每一位家長(zhǎng)或者老師都能意識(shí)到，自己在網(wǎng)絡(luò)上的行為，跟在實(shí)際中具有一致性，只是表達(dá)的方式和渠道不同而已，則可能會(huì)多一點(diǎn)公共意識(shí)，在每說(shuō)出一句話之前，都想想是否合適，是否會(huì)對(duì)別人造成影響，損害公共形象。
常言道，以小見(jiàn)大。家長(zhǎng)微信群看似是個(gè)新鮮事物，但它反映出來(lái)的問(wèn)題其實(shí)是一貫的，即網(wǎng)絡(luò)行為本身是現(xiàn)實(shí)行為的延伸。比如不顧及公共場(chǎng)所的說(shuō)教，不顧及身份的逆身教育，都是公共意識(shí)不足的表現(xiàn)。當(dāng)個(gè)體匯集成群體之后，如何發(fā)揮管理者的作用，如何讓個(gè)體恪守邊界，繼而轉(zhuǎn)化成為對(duì)公共秩序的尊守，需要不斷提高每個(gè)人的公共意識(shí)和公共責(zé)任。
人的公共意識(shí)體現(xiàn)了道德水準(zhǔn)，也考驗(yàn)著制度約束的效力。從內(nèi)因上看要不斷提高自身的素質(zhì)，時(shí)刻注意自身的言行，這就要求每位家長(zhǎng)和老師，應(yīng)當(dāng)時(shí)刻牢記自己的身份，顧及公共規(guī)范、公共利益、公共環(huán)境、公共參與維度。從外因上講，也要制定一定的微信管理規(guī)范，尤其是老師和一些家委會(huì)成員，要發(fā)揮引導(dǎo)和管理者的作用，對(duì)違反規(guī)范的言行及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，共同維護(hù)良好的網(wǎng)絡(luò)秩序。
微信群亂象是檢驗(yàn)公共意識(shí)的一把尺子，值得家長(zhǎng)和學(xué)校共同反思。家長(zhǎng)和老師都是育人者，若是連自身都無(wú)法遵守公共秩序，顯然無(wú)法扮演好教育者和管理者的角色。從教育的功能來(lái)談，除了對(duì)未成年人進(jìn)行教育之外，如何增強(qiáng)家長(zhǎng)和老師的公共意識(shí)，如何讓他們成為更稱職的教育者，同樣是家長(zhǎng)微信群帶來(lái)的思考。
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