我校三名教師參加荊州市名師工作室主持人高級(jí)研修活動(dòng)
作者/來(lái)源: 劉春 發(fā)表: 2019-12-25 22:58:10 瀏覽: 9921 次
2019年12月16日--21日我校三位老師江來(lái)波、李艷和劉春，參加了荊州市教科院組織的荊州市名師工作室主持人高級(jí)研修活動(dòng)。本次研修實(shí)行班級(jí)授課制，授課專家團(tuán)隊(duì)由四川師范大學(xué)李華平教授組建，主要采取專家講座和同行研修的方式進(jìn)行。
荊州市名師工作室主持人李艷與授課教師交流
12 月 17 日上午 9：00，“湖北省荊州市名師工作室主持人高級(jí)研修班”開(kāi)班儀式在成都市黃大師愛(ài)心酒店會(huì)議廳隆重舉行。儀式上，李教授熱情鼓勵(lì)學(xué)員們，要與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，理解新的教育理論，把握教育發(fā)展的新趨勢(shì)，掌握新的教育策略。
12 月 17 日上午，著名教育專家、四川師范大學(xué)李華平教授以“教學(xué)生深度學(xué)習(xí)”為題，給研修班帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。教授從人民教育家于漪說(shuō)起，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)案例，闡明了核心素養(yǎng)視域下的思維引領(lǐng)“七關(guān)鍵”，即深入心靈、學(xué)習(xí)中心、循序漸進(jìn)、認(rèn)知沖突、經(jīng)歷過(guò)程、縱向運(yùn)動(dòng)、學(xué)科立場(chǎng)。
12 月 17 日下午，著名教育專家、成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院鐘亮教研員為研修班做專題培訓(xùn)。圍繞主題“名師的形象塑造”，鐘老師暢談“讓教育遇見(jiàn)更美的你”，從而揭開(kāi)“美麗”教師的神秘面紗：教書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)，詩(shī)意地棲居，是教師成長(zhǎng)最美好的姿態(tài)。
12 月 18 日一天，“ 荊州市名師工作室主持人高級(jí)研修班 ” 課程進(jìn)入 “ 名校觀摩 ” 模塊 ，具體內(nèi)容是考察成都市龍泉驛區(qū)四川師大一中的名師隊(duì)伍建設(shè)與課程建設(shè)。該校王校長(zhǎng)做了《集體備課提升教師專業(yè)》的報(bào)告，重點(diǎn)闡述了其中最核心的 “5 步 10環(huán)節(jié)備課模式 ” ， 按 “ 個(gè)人初備 、 集體研討、作業(yè)布置、教研活動(dòng)、后續(xù)工作 ” 逐一展開(kāi)。
12月19日上午，暖陽(yáng)融融，來(lái)自四川省成都市鐵路中學(xué)的特級(jí)教師楊小川以《名師工作室的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從整合、復(fù)合、成長(zhǎng)三個(gè)方面講述了他真實(shí)的成長(zhǎng)
行進(jìn)軌跡，也分享了他建設(shè)名師工作室的經(jīng)驗(yàn)，讓我們收獲巨大。
12月19日下午，四川省特級(jí)教師陳興中老師以《三思而行：解碼快樂(lè)研究與寫(xiě)作》為題，向我們闡述了研究之道，表達(dá)之術(shù)，從而揭開(kāi)了寫(xiě)作的奧秘：好文風(fēng)要樸實(shí)深刻，好文章要引領(lǐng)教育實(shí)踐，加持精神能量，激發(fā)創(chuàng)新思維。
12月20日上午，四川師范大學(xué)教科院吳定初教授以《教育研究，選題與申報(bào)》為題，從選題和申報(bào)兩個(gè)方面講解了開(kāi)展教育研究的基本環(huán)節(jié)與主要工作，特別是課題研究要頂天立地（仰望星空+腳踏實(shí)地），個(gè)人選題要與教科規(guī)劃部門(mén)“同頻共振”的觀點(diǎn)很受啟發(fā)。
12月20日下午，李華平教授以《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的提煉與表達(dá)》為題，為我們進(jìn)行了非常專業(yè)實(shí)用的講座。他“教育教學(xué)研究是學(xué)校改革和發(fā)展的第一推動(dòng)力”、“教而不研則死，研而不教則空”等等，真是極具震撼力。
這次培訓(xùn)，專家講座專業(yè)系統(tǒng)，同行研修異彩紛呈，使人受益匪淺，為我們建設(shè)和發(fā)展名師工作室提供了具體的理論指導(dǎo)。
培訓(xùn)過(guò)程中我們就在思考自己主持的名師工作室的目標(biāo)和定位、文化內(nèi)涵、開(kāi)展方式、主持人職責(zé)和成員職責(zé)、性質(zhì)、工作計(jì)劃和工作小結(jié)等等，以及如何發(fā)揮發(fā)揮工作室“引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新、共享”的功能，這應(yīng)該是此次成都之行最大的收獲吧。
荊州市名師工作室主持人李艷與授課教師交流
12 月 17 日上午 9：00，“湖北省荊州市名師工作室主持人高級(jí)研修班”開(kāi)班儀式在成都市黃大師愛(ài)心酒店會(huì)議廳隆重舉行。儀式上，李教授熱情鼓勵(lì)學(xué)員們，要與時(shí)俱進(jìn)，積極學(xué)習(xí)，理解新的教育理論，把握教育發(fā)展的新趨勢(shì)，掌握新的教育策略。
12 月 17 日上午，著名教育專家、四川師范大學(xué)李華平教授以“教學(xué)生深度學(xué)習(xí)”為題，給研修班帶來(lái)開(kāi)學(xué)第一課。教授從人民教育家于漪說(shuō)起，結(jié)合生動(dòng)的教學(xué)案例，闡明了核心素養(yǎng)視域下的思維引領(lǐng)“七關(guān)鍵”，即深入心靈、學(xué)習(xí)中心、循序漸進(jìn)、認(rèn)知沖突、經(jīng)歷過(guò)程、縱向運(yùn)動(dòng)、學(xué)科立場(chǎng)。
12 月 17 日下午，著名教育專家、成都市青羊區(qū)教育科學(xué)研究院鐘亮教研員為研修班做專題培訓(xùn)。圍繞主題“名師的形象塑造”，鐘老師暢談“讓教育遇見(jiàn)更美的你”，從而揭開(kāi)“美麗”教師的神秘面紗：教書(shū)、讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)，詩(shī)意地棲居，是教師成長(zhǎng)最美好的姿態(tài)。
12 月 18 日一天，“ 荊州市名師工作室主持人高級(jí)研修班 ” 課程進(jìn)入 “ 名校觀摩 ” 模塊 ，具體內(nèi)容是考察成都市龍泉驛區(qū)四川師大一中的名師隊(duì)伍建設(shè)與課程建設(shè)。該校王校長(zhǎng)做了《集體備課提升教師專業(yè)》的報(bào)告，重點(diǎn)闡述了其中最核心的 “5 步 10環(huán)節(jié)備課模式 ” ， 按 “ 個(gè)人初備 、 集體研討、作業(yè)布置、教研活動(dòng)、后續(xù)工作 ” 逐一展開(kāi)。
12月19日上午，暖陽(yáng)融融，來(lái)自四川省成都市鐵路中學(xué)的特級(jí)教師楊小川以《名師工作室的活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施》為題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，從整合、復(fù)合、成長(zhǎng)三個(gè)方面講述了他真實(shí)的成長(zhǎng)
行進(jìn)軌跡，也分享了他建設(shè)名師工作室的經(jīng)驗(yàn)，讓我們收獲巨大。
12月19日下午，四川省特級(jí)教師陳興中老師以《三思而行：解碼快樂(lè)研究與寫(xiě)作》為題，向我們闡述了研究之道，表達(dá)之術(shù)，從而揭開(kāi)了寫(xiě)作的奧秘：好文風(fēng)要樸實(shí)深刻，好文章要引領(lǐng)教育實(shí)踐，加持精神能量，激發(fā)創(chuàng)新思維。
12月20日上午，四川師范大學(xué)教科院吳定初教授以《教育研究，選題與申報(bào)》為題，從選題和申報(bào)兩個(gè)方面講解了開(kāi)展教育研究的基本環(huán)節(jié)與主要工作，特別是課題研究要頂天立地（仰望星空+腳踏實(shí)地），個(gè)人選題要與教科規(guī)劃部門(mén)“同頻共振”的觀點(diǎn)很受啟發(fā)。
12月20日下午，李華平教授以《教學(xué)經(jīng)驗(yàn)成果的提煉與表達(dá)》為題，為我們進(jìn)行了非常專業(yè)實(shí)用的講座。他“教育教學(xué)研究是學(xué)校改革和發(fā)展的第一推動(dòng)力”、“教而不研則死，研而不教則空”等等，真是極具震撼力。
這次培訓(xùn)，專家講座專業(yè)系統(tǒng)，同行研修異彩紛呈，使人受益匪淺，為我們建設(shè)和發(fā)展名師工作室提供了具體的理論指導(dǎo)。
培訓(xùn)過(guò)程中我們就在思考自己主持的名師工作室的目標(biāo)和定位、文化內(nèi)涵、開(kāi)展方式、主持人職責(zé)和成員職責(zé)、性質(zhì)、工作計(jì)劃和工作小結(jié)等等，以及如何發(fā)揮發(fā)揮工作室“引領(lǐng)、傳承、創(chuàng)新、共享”的功能，這應(yīng)該是此次成都之行最大的收獲吧。
鄂公網(wǎng)安備42100202000049號(hào)