長江大學(xué)學(xué)生來我校觀摩見習(xí)
作者/來源: 李燕成 發(fā)表: 2020-11-28 16:38:22 瀏覽: 12772 次
何世龍院長(第一排右二)、楊家海副院長(第一排右一)觀摩課堂教學(xué) 11月27日下午,長江大學(xué)人文學(xué)院院長何世龍教授、副院長楊家海副教授、中文博士楊蓉老師及80余名長江大學(xué)的中文專業(yè)本科畢業(yè)生及專業(yè)教育研究生來到沙市中學(xué)觀摩課堂教學(xué),進(jìn)行教育見習(xí)。
趙文華致歡迎辭 沙市中學(xué)副校長趙文華、教科處主任唐年新對何世龍院長一行的到來表示熱烈歡迎。趙文華指出長江大學(xué)發(fā)揮綜合性大學(xué)優(yōu)勢,主動擔(dān)當(dāng)振興我國教師教育的歷史使命,此舉值得贊賞,希望今后能與學(xué)校繼續(xù)保持緊密聯(lián)系,加大交流合作的力度,推進(jìn)雙方人才培養(yǎng)協(xié)同發(fā)展。
黃嘉懿老師上調(diào)研課 接著沙市中學(xué)黃嘉懿老師講授觀摩示范課《< 鄉(xiāng)土中國>批讀課》,以黃公望《富春山居圖》、王羲之《快雪時晴帖》等名家作品引出何為批讀?怎么批?批什么?整個課堂教學(xué)語言注重文學(xué)性,詞匯豐富,文采飛揚(yáng),語調(diào)語氣抑揚(yáng)頓挫,突出了黃老師深厚的文化功底,并將其表現(xiàn)在了課堂的許多方面,吸引80余名學(xué)生認(rèn)真觀摩。
唐年新主持講座丁家順老師進(jìn)行講座 觀摩課后,沙市中學(xué)語文教研組長、正高級教師丁家順進(jìn)行講座,圍繞主題“青眼高歌望爾曹——寫給青年教師的三句話”,對即將走向講臺的師范生給出了全方位的建議。他談到,新課程的背景下,新的素養(yǎng)目標(biāo)、新的技術(shù)挑戰(zhàn),要求每一個教師不忘初心、立足課堂、教研相長、與時俱進(jìn)。一名優(yōu)秀的教師應(yīng)該敬畏教育的偉大價值,擔(dān)當(dāng)育人的社會使命,忠誠而有情懷;應(yīng)該懷抱危機(jī)意識、勤于鉆研、力求建樹,踏實而有作為;應(yīng)該將學(xué)生的終生發(fā)展同自己的職業(yè)發(fā)展相結(jié)合,磨練耐心、學(xué)習(xí)包容、不斷更新知識貯備,高尚而有風(fēng)骨。丁老師的講座,飽含激情,一個個鮮活的案例,信手拈來,幽默的話語,思辨的哲言,不時引來與會者的熱烈掌聲。
長江大學(xué)學(xué)生認(rèn)真做筆記 通過觀摩示范課和聽講座,讓即將走上講臺的長江大學(xué)學(xué)子們知道一名中學(xué)教師應(yīng)該必備的專業(yè)知識和素質(zhì),讓他們清楚地看到、感受到理論在實踐中地運(yùn)用,使他們見有所長,學(xué)有所長。
最后,兩校還進(jìn)行了深入的交流。何世龍院長表示,感謝沙市中學(xué)給長江大學(xué)學(xué)子們提供觀摩見習(xí)平臺,教育教學(xué)是一個理論走向?qū)嵺`的過程,一名合格的教師不僅具備深厚的理論素養(yǎng),更需要在實踐中不斷磨練,感謝沙市中學(xué)提供了這樣一個平臺。趙文華副校長對長江大學(xué)何院長一行的來到再次表示歡迎,并指出,新高考背景下,一線教師除了不斷磨練自己的基本功,還需要不斷學(xué)習(xí)新理論、新思想,踐行黨和國家的立德樹人的育人理念,希望長江大學(xué)的專家、教授能多來沙市中學(xué)指導(dǎo);也希望兩校能以師范生培養(yǎng)為契機(jī),以教學(xué)、科研為主要手段,開展多渠道、多樣化的合作互動,促進(jìn)教師個人綜合素質(zhì)提高,同時推動整個教師隊伍教學(xué)水平提升,實現(xiàn)教師自身專業(yè)水平的提升和團(tuán)隊教學(xué)力量的增強(qiáng),進(jìn)而形成互助的教師聯(lián)合體。